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(精)以樂(lè)為題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的以樂(lè)為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以樂(lè)為題的作文1
今天放學(xué)后，我和奶奶乘公交車(chē)回家。在公交車(chē)上，坐在我后面的一位小女孩可能口渴了，吵著要喝牛奶，可是她媽媽找遍了整個(gè)包也沒(méi)找到，小女孩不依不饒地哭著、吵著。我馬上從書(shū)包里拿出一 包牛奶遞給這位小女孩，小女孩看到牛奶，馬上停止了哭鬧，笑著從我手中接過(guò)牛奶并說(shuō)：“謝謝!”我說(shuō)：“不用謝!”一會(huì)兒這位小女孩就狼吞虎咽地把牛奶全喝完了。這時(shí)，她臉上露出了滿足的 笑容，我也開(kāi)心地笑了，心里比自己喝了還甜呢!
我心想，原來(lái)幫助別人也是一件這么快樂(lè)的事情啊! 助人為樂(lè)為題的`范文八
這是一個(gè)涼爽的雨天，放學(xué)后，小紅走在回家的路上，她打著一把很大的傘，這樣就不會(huì)被雨淋濕了。
忽然，小紅聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲，她走近一看，原來(lái)是小芳，她認(rèn)識(shí)的學(xué)校一個(gè)同學(xué)。小芳手里舉著一本書(shū)，正站在水坑里哭泣著，小紅連忙走過(guò)去扶著小芳，關(guān)切地問(wèn)：“小芳，你怎么了，別哭了?”小芳回答說(shuō)：“我沒(méi)有帶傘，就頂著語(yǔ)文書(shū)跑，一不小心就滑進(jìn)這個(gè)水坑里了�！毙〖t連忙對(duì)小芳說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你，咱們倆打一把傘回家吧�！薄疤x謝你啦!”小芳高興地答應(yīng)了。
小紅把小芳從水坑里拉上來(lái)，她們兩個(gè)人高高興興地共打一把傘回家去了。
以樂(lè)為題的作文2
記得今年六一兒童節(jié)，爸爸單位送給每個(gè)小朋友一個(gè)節(jié)日禮物。我打開(kāi)禮物包裝盒，便開(kāi)心地跳了起來(lái)，哇，里面是一套制作提拉米蘇蛋糕的材料和教程。我可以自己動(dòng)手做一個(gè)提拉米蘇蛋糕啦！
我看著面前一大堆奇形怪狀、大大小小的制作材料，既興奮又無(wú)措，一下子不知如何下手。在爸爸的幫助下，我先看了蛋糕制作教程，然后學(xué)著先在器皿里打入雞蛋，加入牛奶，放在電子打蛋器中攪拌。我手扶著電子打蛋器，目不轉(zhuǎn)睛地看著里面的攪拌棒不停轉(zhuǎn)動(dòng)，想象它像一個(gè)舞者在舞臺(tái)上賣(mài)力地旋轉(zhuǎn)……之后，我小心翼翼地加入奶酪和糖，再加入其它材料，過(guò)濾、定型、冷凍……在蛋糕定型的時(shí)候要十分小心，手指一定不能碰到蛋糕。我有幾次手碰壞了蛋糕邊緣，爸爸趕緊幫我緊急修補(bǔ)。
裝飾蛋糕時(shí)，我突發(fā)奇想，想在上面做一個(gè)圣誕老人，便用小刀切了半個(gè)草莓做了“帽子”，用奶油表出了圓圓“臉”，還用巧克力做了大大的“眼睛”。我正得意欣賞的`時(shí)候，弟弟跑來(lái)一看：“咦，這不是光頭強(qiáng)嗎？”我愣住了，再仔細(xì)一看，還真有點(diǎn)像動(dòng)畫(huà)片里的光頭強(qiáng)。一想到那個(gè)傻頭傻腦的光頭強(qiáng)，我忍不住“噗嗤”地笑起來(lái)，弟弟也傻傻地跟著笑，我趁他不注意，突然把手指上的奶油刮在他臉上�！鞍�！”弟弟尖叫一聲躲開(kāi)，馬上又伸出舌頭舔了一下嘴邊的奶油，眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)：“呀，蛋糕真甜，真好吃！”……
在我不斷地調(diào)整下，圣誕老人版的提拉米蘇蛋糕總算做好了。我可是整整忙活了2個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到蛋糕吃起來(lái)很快，做起來(lái)要花不少功夫呀。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而自得其樂(lè)，特別是聽(tīng)到大家夸贊蛋糕好吃的時(shí)候，心里就感到特別高興。我現(xiàn)在終于明白，為什么許多人很喜歡烹調(diào)和制作小點(diǎn)心，因?yàn)樗麄兡茉谥谱鬟^(guò)程中體會(huì)到不少樂(lè)趣，會(huì)得到成就感。通過(guò)這件事，我也了覺(jué)得，看似簡(jiǎn)單的事情往往要付出很多的努力。真希望我以后還有機(jī)會(huì)再做一次蛋糕！
以樂(lè)為題的作文3
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？這需要我們作出選擇。讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？
宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家，他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書(shū)就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無(wú)目的的飄來(lái)飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達(dá)到知識(shí)的彼岸。所以，我們讀書(shū)正需要宋濂那種堅(jiān)持不懈的精神�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此讀書(shū)的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅(jiān)定的毅力。
讀書(shū)也是快樂(lè)的。常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是有益且快樂(lè)的'。它會(huì)讓你懂得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它會(huì)帶你領(lǐng)略大千世界，帶你游覽各國(guó)風(fēng)情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時(shí)空追尋人類(lèi)的起源……所以，讀書(shū)會(huì)讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學(xué)睿智，才華橫溢。它讓你在讀書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中體驗(yàn)生活。這就是讀書(shū)的“樂(lè)”，一個(gè)妙趣橫生的“樂(lè)”。
讀書(shū)就是艱可與快樂(lè)的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報(bào)，只有在苦中才能體會(huì)到快樂(lè)的真諦。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
以樂(lè)為題的作文4
睿子回家后，左思右想，他心想一定要造出一個(gè)像原子彈發(fā)射那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，哈！哈！！小菜一碟，這樣老土二百五的問(wèn)題，還難得過(guò)我這樣的神童嗎？哼！睿子把小手向背后一靠，大言不慚的說(shuō)道。睿子，做完了作業(yè)嗎？睿子的媽媽聽(tīng)說(shuō)睿子說(shuō)話，就急忙跑來(lái)看。那確實(shí)！媽媽你看完我的杰作后可不要太吃驚，和總稱贊個(gè)不停哦。我還小，受不了別人對(duì)我過(guò)高的稱贊，我嘛，我可是很謙虛的哦！嘻！嘻！睿子頭一揚(yáng)，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。
干嘛？都說(shuō)不要太激動(dòng)！睿子并沒(méi)生氣的說(shuō)道，他還等著接下來(lái)媽媽欣賞他的杰作呢！媽媽這時(shí)也沒(méi)太理會(huì)兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的`作業(yè)本兒。媽媽一看傻了眼，嘴里的茶水撲地一聲，就像灑水機(jī)一樣，又噴了睿子一頭茶水。都說(shuō)你不要太驚訝�？窗桑纸o我這棵小生命免費(fèi)澆水了吧！哎！我這個(gè)人那，生來(lái)就是神童��！媽媽在一旁先是有些生氣，然后笑地上氣不接下氣。
這怎么能讓媽媽不笑呢？六個(gè)歪歪扭扭的字你連豬都不如！這就是睿子的杰作。
睿子是誰(shuí)？嘻嘻，睿子說(shuō)我有他這樣聰明可愛(ài)的弟弟是我的福氣啊！
以樂(lè)為題的作文5
剛跨入實(shí)驗(yàn)的大門(mén)，我滿心的好奇，好奇這里的人，好奇這里的教室，好奇這里的閱覽室，好奇這里的一切。
時(shí)光流逝，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，于是開(kāi)始驕傲自大。當(dāng)好友提醒時(shí)，我暗暗思量，雖然我不怎么聰明，但成績(jī)永遠(yuǎn)Good。
從此驕傲占據(jù)了我的靈魂，以后我的成績(jī)像斷了線的.風(fēng)箏——直線下降。
接到家長(zhǎng)通知書(shū)的那一刻，期末考試數(shù)學(xué)竟然不及格。我癱坐在地上。眼淚在不知不覺(jué)中落下……
爸爸的責(zé)怪，媽媽的白眼，奶奶的嘆息，爺爺?shù)目嘈�，自己�?nèi)心的那份自責(zé)……時(shí)時(shí)刻刻陪伴在左右，使我變的憂愁彷徨。
無(wú)奈的媽媽找我談心。孩子，你不是笨，是老毛病又犯了——驕傲。孩子，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的道理你應(yīng)該明白。驕傲就會(huì)退步……孩子……
我聽(tīng)著媽媽帶有苦楚與期望的句句話語(yǔ)，我的心在顫抖。
開(kāi)學(xué)后，我開(kāi)始努力，我堅(jiān)信“一份耕耘，一份收獲”，只要腳踏實(shí)地，就一定能得到回報(bào)。
當(dāng)期中考試結(jié)束后，老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我興奮、激動(dòng)，苦盡甘來(lái)的滋味是美妙的！滿心感到的是一種折服，我為我的努力而折服。
初一生活的苦事樂(lè)事，說(shuō)不完，道不盡。但不管是苦還是樂(lè)，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。
以樂(lè)為題的作文6
生活中有許多事可以使我們快樂(lè)，比如：洗一件衣服，做一道菜或是做一件有意義的事，而我快樂(lè)的來(lái)源，是媽媽不在家的時(shí)候幫她縫補(bǔ)了衣服上的扣子。
那是周五的晚上，七點(diǎn)、八點(diǎn)……我在客廳中焦急地等待著媽媽下班回家。無(wú)意中看到她放在沙發(fā)上的睡衣，上面有兩�？圩泳鸵粝聛�(lái)了。趁媽媽不在家，我決定幫媽媽把扣子縫好。
我先找來(lái)了針和線，熟練地將線穿進(jìn)了針孔里，便開(kāi)始動(dòng)手了。我小心翼翼地把針穿入衣服中再把扣子穿進(jìn)線中，將線上下來(lái)回穿動(dòng)著，我的頭上冒著冷汗，擔(dān)心一不小心就把媽媽的睡衣弄壞了。我越縫越快，越縫越好，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，針扎到了我的手指。一瞬間，豆大的小血珠流了出來(lái)，我連忙去處理了一下傷口，貼了個(gè)創(chuàng)口貼，真疼啊，疼的.我都想放棄了�？晌肄D(zhuǎn)念一想，媽媽平時(shí)工作那么累，還要照顧我的衣食住行，我現(xiàn)在也要回報(bào)她。
我重振旗鼓，繼續(xù)縫補(bǔ)扣子。十分鐘后，我終于補(bǔ)好了第一�？圩�，此時(shí)的我沒(méi)有了最初的緊張。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，讓我第二次少走了許多彎路，縫補(bǔ)的還算順利，至少?zèng)]有再扎到手了，不多久第二顆扣子也補(bǔ)好了。我用刀剪掉衣服上的線，再拿起來(lái)望望，心滿意足地笑了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我趕緊拿著縫補(bǔ)好的睡衣走到她面前，滿懷期望地等待著媽媽的夸獎(jiǎng)，只見(jiàn)媽媽先是露出了驚訝的神情，緊接著便笑了起來(lái)，那笑容中流露著欣慰，仿佛在感嘆著我的成長(zhǎng)。
有時(shí)快樂(lè)不需要做一件大大的事，或許像縫補(bǔ)一�？圩舆@樣的小事，就能收獲大大的快樂(lè)。既滿足了別人，又愉悅了自己，這就是快樂(lè)！
以樂(lè)為題的作文7
初一了！初中生活就要開(kāi)始了！
仿佛不經(jīng)意中，便邁入了這初中的生活，每個(gè)人的心中都充滿了興奮，但隨后才知道，初中生活要比寫(xiě)文章要……
上了初中后，科目多了，課程中了，作業(yè)量大了，平時(shí)的時(shí)間也少了，讓我們這群無(wú)辜者天天埋在題海里，真所謂是“小小少年，背著大書(shū)包……”呀！每天的睡眠時(shí)間還不到八小時(shí)，弄得我們上課時(shí)經(jīng)常上下眼皮子打架，尤其到了晚自習(xí)，只好抹點(diǎn)清涼油提提神。由于已經(jīng)習(xí)慣了這些苦日子，我們似乎對(duì)此已習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們整天奔波于教室——食堂——寢室，無(wú)心欣賞周?chē)拿篮蔑L(fēng)景，卻只能時(shí)刻不停留地在題山書(shū)海中遨游，只輪到我們這些苦命子叫苦叫累了。
但在其中，當(dāng)然也還有——樂(lè)。
在拼命學(xué)習(xí)的生活中，我們時(shí)刻都幻想著周末的美好時(shí)光，每當(dāng)父母星期六把我們帶出“監(jiān)獄”，用美味佳肴來(lái)奉承自己的時(shí)候，偶爾會(huì)感到幾絲欣慰；當(dāng)我們?cè)谂Φ膶W(xué)習(xí)下考出了好成績(jī)，感到驕傲和自豪……
各位共同命運(yùn)的`初中生，是否從中看到了自己的身影？
以樂(lè)為題的作文8
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次勤悌”的意思是說(shuō)：弟子規(guī)，是圣人 寫(xiě)出來(lái)教我們幫助人，愛(ài)護(hù)家人的，我的身邊就有一個(gè)樂(lè)于助人的馬成。
馬成是我對(duì)面鄰居家的兒子，他總是樂(lè)于幫助我。有一次我的彩筆在美術(shù)課的時(shí)候沒(méi)有帶，正巧我看到了同桌馬成帶了彩筆，我于是就向馬成借，我以為馬成會(huì)說(shuō)： “滾”走開(kāi)我的彩筆怎么會(huì)借給你。沒(méi)想到馬成毫不猶豫的`說(shuō)：“我給你用�！笨吹今R成彩筆也并沒(méi)有幾支，我說(shuō)：“馬成你的彩筆不是很多，你還是自己用吧! 我自己想辦法�！笨墒邱R成說(shuō)： “你不是不想用我的彩筆吧!如果你不用，你怎么辦。”最后我就用了馬成的彩筆。
還有一次，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就請(qǐng)問(wèn)別人，結(jié)果別人不理我，自己寫(xiě)作業(yè)去了。馬成看見(jiàn)了我一臉苦絲就說(shuō)：“給我看看，結(jié)果我會(huì)的話，我就教你�！蔽野褦�(shù)學(xué)題給他看，他說(shuō)這題我會(huì)。讓我教你，我聽(tīng)了十分感動(dòng)，我心里想：“馬成你真棒!”
馬成你樂(lè)于助人的精神，我會(huì)學(xué)著的。
以樂(lè)為題的作文9
一天，小白兔去森林里采蘑菇，突然，天空烏云密布，緊接著就下起了傾盆大雨，小白兔趕緊撐起了蘑菇傘急急忙忙的往家跑。在路上，它遇見(jiàn)了小蜜蜂妹妹、小螞蟻弟弟、蝴蝶姐姐，它們已經(jīng)被雨淋的渾身濕透了，被風(fēng)吹的直打哆嗦，小白兔見(jiàn)了就把它們一一送回了家．可是自己的衣服卻淋濕了，不過(guò)它心里還挺高興的，因?yàn)樗鼛椭藙e人，它把自已淋濕的`衣服晾在衣架上．太陽(yáng)出來(lái)了，把它的衣服曬干了，還笑咪咪的對(duì)它說(shuō)：“你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子呀�！毙“淄寐�(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。
以樂(lè)為題的作文10
樂(lè)是一種心情，樂(lè)是一種感受。樂(lè)讓我們的生活更加美好，樂(lè)讓我們的生活多姿多彩。
釣魚(yú)是一種生活休閑樂(lè)。有一次放假我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到村子門(mén)口的魚(yú)塘邊釣魚(yú)，我把魚(yú)鉤向魚(yú)塘丟去，魚(yú)鉤丟出去半天也沒(méi)反應(yīng)，急得我真想把魚(yú)鉤收起來(lái)，看看究竟是哪里出了問(wèn)題。一旁的小伙伴看我著急的模樣，叫我靜下心來(lái)，安靜等一等就會(huì)有魚(yú)上鉤的。忽然眼前一亮，那水里的浮標(biāo)突然沉了下去，我靈機(jī)一動(dòng)慢慢地把魚(yú)桿提上來(lái)，果真有一條大魚(yú)上鉤了，把我樂(lè)地直歡呼。原來(lái)這種生活休閑的樂(lè)趣真是無(wú)比快樂(lè)，讓人心情愉悅。
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)樂(lè)。記得有一次，無(wú)意間走到了書(shū)店面前便走了進(jìn)去，首先印入我眼簾的是一排排整齊的四大名著，于是我就拿起《三國(guó)演義》開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)，剛開(kāi)始覺(jué)得索然無(wú)味，正當(dāng)我準(zhǔn)備放下的時(shí)候，突然里面的一個(gè)事故情節(jié)吸引了我，于是我又開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。書(shū)中諸葛亮這個(gè)人物深深吸引著我越看越起勁，直到媽媽來(lái)書(shū)店叫我回家時(shí)，我才放下書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了。這一刻我真正感受到了讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了許多我平時(shí)不知道的知識(shí)，讓我開(kāi)闊了視野，讓我的知識(shí)庫(kù)變得更加豐富多彩。
幫助別人是一種分享樂(lè)。寒冷的冬天，人們都把衣服裹得厚厚的，生怕刀一樣鋒利的寒風(fēng)鉆進(jìn)來(lái)。我正行走在大街上，剛買(mǎi)完吃的準(zhǔn)備回家，突然我發(fā)現(xiàn)了一位乞丐。他骨瘦如柴，衣服破破爛爛的.，凍得直發(fā)抖，然而來(lái)來(lái)往往的路人一個(gè)個(gè)都視而不見(jiàn)。于是我把自己買(mǎi)的飯了他，乞丐不住地點(diǎn)頭感謝�？粗蜇っ雷套痰某灾医o他的飯，我心里也快樂(lè)極了。雖然我沒(méi)有吃飯但是我做了件快樂(lè)而又有愛(ài)心的事情，讓我體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。
樂(lè)是一種合諧，是一種幸福的過(guò)程，可以讓我們的生活多姿多彩，更加美好。
以樂(lè)為題的作文11
我們班的子豪因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他爸爸每天接送他。可是一天放學(xué)很久了，天色漸漸暗了下來(lái)，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可子豪爸爸還沒(méi)來(lái)。子豪急得像熱窩上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的`王嶙見(jiàn)了想：“天這么晚了，子豪的爸爸還沒(méi)來(lái)，他獨(dú)自一人在教室里怎么辦？對(duì)我背他回家吧！”
說(shuō)干就干，王嶙走過(guò)去，熱情地對(duì)子豪說(shuō)：“我來(lái)背你回家吧！”子豪客氣地說(shuō)：“不用了，我等爸爸來(lái)！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”王嶙不容分說(shuō)彎下腰把子豪背在背上，往他家走去。王嶙雖然比子豪強(qiáng)壯，但從來(lái)沒(méi)做過(guò)苦力活，背著子豪也覺(jué)得有些費(fèi)力身。來(lái)到樓梯口，王嶙每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下，有幾次想把子豪放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，王嶙把子豪背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。子豪感激地說(shuō)：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”王嶙笑了笑，擺擺手說(shuō)。子豪媽媽扶著兒子，連聲道謝：
“王嶙，你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子！他爸因臨時(shí)有事，
去遲了，多虧了你！瞧你累的，來(lái)，一起吃晚飯吧！”
“不用了，阿姨，再見(jiàn)！”王嶙說(shuō)著，頭也不回地往回跑了！
王嶙，真是個(gè)助人為樂(lè)的人，難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱贊。
以樂(lè)為題的作文12
大家好，我叫xxx，今年九歲，在xx小學(xué)三(2)班讀書(shū)。我的長(zhǎng)相很平凡，要是我戴上眼鏡，走入人群，就象一滴水進(jìn)入大海，找也找不到。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的`人，甚至連命都不要。記得有一次，我和爸爸一起去游泳。忽然我聽(tīng)到有人說(shuō)：“有人溺水了。”我一聽(tīng)，就連忙跳進(jìn)水里。我想了想，爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，以前爸爸也不會(huì)游泳，是慢慢掙扎就學(xué)會(huì)了，我便馬上掙扎起來(lái)。不一會(huì)兒，我就向那個(gè)小孩游去，我一把抱住小孩，向岸邊慢慢游去，岸邊的人一把抱住小孩，并且嘴里還說(shuō)著：“謝謝你!”我回答說(shuō)：“不用謝�！闭郎�(zhǔn)備拉我上來(lái)，我忽然之間腿抽筋，馬上就沉進(jìn)了水里。正好爸爸回來(lái)了，就馬上跳進(jìn)水里把我救了上來(lái)。雖然我昏迷不醒，但是嘴里還說(shuō)著：“不要管我，快點(diǎn)把那個(gè)小朋友送進(jìn)醫(yī)院�！卑职致�(tīng)了我的話便馬上把我送進(jìn)醫(yī)院，還好我醒了。
哎，忘了告訴你，我的愛(ài)好是學(xué)奧數(shù)。我覺(jué)得數(shù)學(xué)真得很奇妙。有時(shí)讓人百思不解，有時(shí)讓人拍案叫絕。一但上數(shù)學(xué)課或奧數(shù)課，我就興奮不已，心里就在數(shù)學(xué)天地里遨游呢!此外，我還愛(ài)看書(shū)，所以就有一個(gè)外號(hào)——書(shū)呆子。
這就是愛(ài)樂(lè)于助人的我，這就是愛(ài)學(xué)奧數(shù)的我，這就是愛(ài)看書(shū)的我。你喜歡我嗎?，假如你喜歡，就來(lái)三(2)班找我吧!我期待你從遠(yuǎn)方用海鳥(niǎo)寄來(lái)的信噢!
以樂(lè)為題的作文13
一天上學(xué)的路上，小明在輪椅車(chē)上，漲紅著臉，看了看表，心里想：馬上就要上學(xué)遲到了。我真倒霉！這時(shí)，小紅與小林剛剛走過(guò)，他們關(guān)心地問(wèn)：“小明，你怎么了呀？”小明傷心地回答：“有一次，我踢球，一個(gè)高踢把我的腳弄傷了�！惫唬∶鞯囊粭l腿上正裹著一條膠帶。
小林二話不說(shuō)，拿過(guò)小明的書(shū)包，小紅推著車(chē)。到了小明的.班級(jí)，他們滿頭大汗，小明卻開(kāi)心極了，因?yàn)樗麤](méi)有遲到。小紅和小林一點(diǎn)也顧不上擦汗，他們說(shuō)：“小明，下次我們還來(lái)幫你！”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好！太謝謝你們了。等我傷好了，再和你們玩踢球�！�
小林，小紅因?yàn)閹椭∶鞯浇淌�，沒(méi)有遲到。這也算是助人為樂(lè)。所以，他們心里比吃了蜜還甜。
以樂(lè)為題的作文14
在8月30日?qǐng)?bào)名的時(shí)候，方肖被別人擠了出去，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了300元錢(qián)，他心里想：這一個(gè)周也就五元，如果用的快，三到四天也就用完了，如果我把著300元錢(qián)留下來(lái)裝進(jìn)自己的'腰包里，這半年也就夠了，到底交不交給老師呢？這個(gè)矛盾在他心里打了一個(gè)死疙瘩。到最后，他還是決定把這個(gè)不名下落的300元錢(qián)交給老師處理。
過(guò)了一會(huì)兒，方肖看見(jiàn)了一位風(fēng)燭殘年的老人正在焦急的找什么東西，他走過(guò)去問(wèn)老爺爺：“老爺爺，你在找什么東西呀？”老人回答：“我在找那300元錢(qián)，那可是我給孫子的報(bào)名費(fèi)呀！丟了可怎么辦��！”方肖說(shuō)：“我剛才撿到了300元錢(qián)，我不知道失主是誰(shuí)，就交給老師了，你去領(lǐng)吧！”老人連忙道謝，感激他和他孫子的“救命恩人”。
方肖他非常的了不起，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己。方肖那種拾金不昧的精神和助人為樂(lè)的高尚高尚品質(zhì)非常的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
以樂(lè)為題的作文15
正月初六，我和妹妹、媽媽一起去寧波鼓樓玩。我們乘上公共汽車(chē)，車(chē)上的人真多呀!剛好只剩下兩個(gè)位子了，我和妹妹就坐了下來(lái)。到了下一站，上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手 拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車(chē)。我想作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該主動(dòng)讓座，我把我的想法給媽媽說(shuō)了一下，媽媽說(shuō)好的，你是好樣的，我就對(duì)老奶奶說(shuō)，老奶奶請(qǐng)你到我的`座位上坐好嗎?老奶奶笑 著對(duì)我說(shuō)小朋友你真懂事，老奶奶高興的坐了下來(lái)，車(chē)上有幾人看著我，有的還在說(shuō)這小朋友真懂事，我聽(tīng)到后還不好意思呢，我想這也是我們小朋友應(yīng)該做的，但我沒(méi)想到這么一件小小的事還得到了別人的表?yè)P(yáng)，我想從今天起我要多做對(duì)別人有幫助的事。
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