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讀書滋味長作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讀書滋味長作文，歡迎大家分享。
讀書滋味長作文1
讀書，是一種樂趣，是一種修養(yǎng)，是一種豐富的人生方式。
第一個使我愛上讀書的人，是母親。那時我還在上幼兒園，是一個字不識，又特別淘氣的小屁孩，整天跑來跑去，無一時安靜下來。母親為了管住我，就特意給我買了一套頁很大，字很少，圖很多的兒童書。還隱約記得那個下午，天氣很好，我剛要跑出去玩，母親突然叫住了我。我不情愿，但仍被拉到床上，母親翻開第一本。還記得那書名叫《咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)》，講的是貓先生一家從早到晚在小鎮(zhèn)上的活動。這些對于那時的我，已經(jīng)很新奇了。母親耐心地講給我聽，先是念上面的文字，又解釋圖畫，常常是將那些圖畫編成一個小故事，有時逗得我哈哈大笑。記得每頁圖中都會有一個金蟲子，經(jīng)常藏在某個角落里，因此找金蟲子也成了我與母親的一種樂趣。
母親并不是天天都在家，除了周末都要上班。要是之前，我都是天天拉著姥姥去公園玩，而現(xiàn)在我卻是天天趴在床頭不知疲倦地捧著幾本書在看。但我能看的書有限，我就一遍一遍地看，當(dāng)時不認(rèn)字，就仔細(xì)看每一張圖，在心里一遍又一遍地編著不同的故事，其樂無窮。那書封皮上貼著一層塑料膜，在我翻了半年后，連那塑料膜都脫落了。那一套書，現(xiàn)在還在我家書架里放著�；叵肽菚r讀書的滋味，是快樂的。
現(xiàn)在我讀書，雖然褪去了兒時的幼稚，但仍是快樂的。讀《細(xì)米》，我認(rèn)識了一個天真、活潑、善良、敢作敢當(dāng)、關(guān)心來農(nóng)村插隊的'姐姐的農(nóng)村男孩，他就像一個遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的知己，時時陪伴著我；讀《狼圖騰》，我的內(nèi)心被注入了草原狼的骨氣、精神，它讓我時刻充滿了力量；讀《地心游記》，主人公的探索精神與勇氣感染到了我，令我震撼；讀《人類的故事》，再讀《童年》……那一個個驚心動魄，令人感傷的故事，都深深地浸入了我的靈魂，深深地影響到了我的性格。讀書的滋味，很香，很甜。
我常去南崗圖書館，那是一個令我的靈魂放松的地方。徜徉于書海，我的內(nèi)心是快樂的。輕嗅著書香，那些書中的話語一句一句地閃過我的腦海，銘刻于我心中。
梁曉聲說：“只有讀書才能長久地抵抗寂寞�！笔茄�，讀書是快樂的，讀書的滋味，很長，很遠(yuǎn)，很香甜。
讀書滋味長作文2
今夜，雨聲從四窗來叩，屋檐下零落出一片被打濕的暑意月容。我走進(jìn)屋中，扭亮臺燈，四下便烘起一片熟杏的顏色。蟲鳴四處起伏，濃厚的夜色中，空氣中沁著一些令人舒暢的幽香——是墨香，是我會眷戀一生的書卷味。
我知道，我與書，總有一種莫名所以的緣分。
在懵懂無知的孩童時期，大多孩子們皆沉迷于似錦繁花的淡淡芳香和剛冒尖兒草芽的青澀氣息，而唯獨我醉心于新書拆封后的書卷味兒。還記得那次我赤腳跑入父親的書房，將父親買回來還未來得及拆封的新書通通拆開，一本一本嗅著書上的氣息，如同蜜蜂流連于花叢，擷采花蜜，我流連于書海，癡纏著墨香。父親發(fā)現(xiàn)后，非但沒有阻止，反而把我這一幕拍了下來：小小的人兒在書柜前掂著腳，撐在書柜上，兩手緊緊捧著一本將拆未拆的新書，仔細(xì)地嗅著。頰邊綻開一種奇異的微笑，簡單的，歡欣的，卻是不可捉摸的笑�，F(xiàn)在想來，倒也十分新奇，我那時到底在嗅著什么呢？莫非真的在貪戀著屬于書本的香甜的夢嗎？
后來隨著年齡的逐漸增長，陪伴著我的書也從輕薄的圖畫書，變成了厚重的小說、名著和散文。我像一只羽毛未豐，但渴求著飛翔的鳥兒，無論是家中的書柜，還是小鎮(zhèn)上的圖書館，都成了我所容身的森林。那段與書為伴的光陰中，我仿佛整日穿梭在葉間，穿梭在風(fēng)里和云里。我摩挲著過往的清風(fēng)，聽著冷冷如一曲琴音的山泉的細(xì)響，無羈無絆，無憂無慮地在重重疊疊的巒嶂中飛翔。夕陽西下時分，我會伴著天空盡頭的那一抹醉眠的晚霞飛下云端，找一根粗壯的樹根為枕，靜靜地借草而眠。待到明日清晨，我又會立在小渡船頭，聆聽著瑯然櫓聲破開清水河上黛藍(lán)色的薄霧，迎著襲人的寒意和滿谷的長風(fēng)，飛向那熱切而殷實的朝陽。然而這一切的美好，都是讀書帶給我的。
偶然的一次機(jī)會，我得到了一本南唐后主李煜的詞傳，從此便一發(fā)不可收拾。我隨著書中他的歡喜而歡喜，隨著他的痛苦而痛苦。那段歲月里，每到夜晚，我都會執(zhí)著地凝望著月亮，畢竟這月光也同樣曾播撒到他的身旁，也同樣照耀過他的南唐。我盼著能通過這如水的月華，抓住與他哪怕半絲半縷的聯(lián)系。每每讀到悲傷之處，總是不禁為千年之前異國的那份絕望和疼痛簌簌落下淚來，恍然頓生隔世之感。我仿佛一只頑強的蠹魚，拼盡全身氣力，渴望用蛀痕一點一點地咬透那些與我并不相干的辛酸。其實在小學(xué)時，我就曾偷偷地背誦過李煜的詞作，可笑的是少時無知，何曾了解李后主之悲，一心只想與他學(xué)幾個漂亮的句子，拿到作文本上去自炫！
我開始通過傳記不斷地接觸其他詩人詞人的'生平經(jīng)歷，才覺千古風(fēng)流人物，皆染書卷氣，方成大家。古有易安居士“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情澎湃，有曹孟德“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；今有毛主席“欲與天公試比高，看紅裝素裹，分外妖嬈”的寬廣胸襟，有魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡膭倧姴磺�。胸懷五湖四海，墨撒壯麗河山，怎能離得開“讀書”二字呢？
讀書的益處是無窮的，當(dāng)下頭角崢嶸的我們，更應(yīng)有著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝的”時代責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)感和使命感。梁啟超曾在《少年中國說》一文中說到“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”彰顯的是我中華少年滿腔的熱血與豪情，是炎黃子孫的颯爽英姿及其未來光輝燦爛的前程。但他同時也說道“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”因此我們更應(yīng)發(fā)奮圖強，絕不做那藩籬之雀，要做就做那扶搖直上九萬里的鵬鳥，而讀書便是助我們飛得更高的唯一途徑，是托我們而起的百里長風(fēng)！
“年少讀書，如隙中窺月”，愿手捧書卷的你我能在廣闊的碧天中盡情翱翔。
讀書滋味長作文3
總喜歡坐在春日午后的窗前，傻子似的盯著映在桌子上的陽光。隱約感到有些乏味，便兩手托著腮，望著眼前這一切。街道上有些空曠，可能是因為今天的太陽有些耀眼，弓箭般直射在大地上的每一個角落，外面像蒸籠一般炎熱，沒有人肯出來吧。
路旁的綠草，好像散發(fā)著淡淡的金黃;暖烘烘的微風(fēng)，輕輕吹拂著剛剛露出笑臉的嫩芽;深邃而湛藍(lán)的天空，點綴著幾朵白云。
不令人察覺的，偷偷飄到別處去了。貪玩的孩子，燦爛地笑著，瞇起眼睛，好奇地打量著眼前這新生的美景。眉間的表情，似乎替人們感到惋惜，這樣美的景色，竟無人來欣賞。
手捧著一杯香濃的花茶，細(xì)細(xì)品味著。雖然愜意，但總覺得，在這和諧之中，還缺少些什么。轉(zhuǎn)過身，看到滿櫥的書籍。仿佛一種無形的默契，會意地笑著，走到書櫥邊，抽出一本書，坐下來，靜靜的讀起來。閉上眼，深深地呼吸，仿佛嗅到了書的香味。書中的片段，總是那樣美好。每一個字眼，都纏繞著文學(xué)氣息的'美。仿佛一股潺潺的流水，流入我們的內(nèi)心深處，甘雨般滋潤著我們的心田。
讀書總是讓我入迷，忘卻了時間。常常捧著它，知道能夠感受到我手心的溫?zé)幔�不舍得放下。它，就是這樣引人入勝。它是那樣甜蜜，曾無數(shù)次陪我度過煩躁的時光，使我焦躁的心靈，漸漸平靜。那感覺是甜甜的，令我不禁微笑起來。
當(dāng)我滿足的放下手中的書，感覺讀書，也意味深長。深深回味著一切，仿佛一點兒也不亞于此刻窗前的美景。書，是那樣美好。
當(dāng)彩虹失去了色彩，只留下單調(diào)的灰白;當(dāng)孩子不在歡笑，只能看到紅潤的臉龐布滿淚痕;當(dāng)鳥兒失去翅膀，向天空發(fā)出最后的哀鳴。不管怎樣，當(dāng)我徜徉在書海中，它卻能重新使灰白的彩虹恢復(fù)昔日的艷麗，讓沮喪的孩子找回從前的快樂，讓折翼的鳥兒重新?lián)碛邢蛩{(lán)天翱翔的翅膀。它，就是擁有如此之大的力量!
書是那樣高貴，給我們帶來靈魂的洗禮;書是那樣甜蜜，讓我感到這世界的美好。如果書是一首樂曲，一曲末了，卻是余音繞梁，久久不能散去。讀書，滋味長……
讀書滋味長作文4
說到讀書的滋味，眾生深有感嘆；太苦了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。
首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到學(xué)校。上早自習(xí)，規(guī)規(guī)矩矩聽好每一節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆作業(yè)，回家埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實不然，凡是做學(xué)問的，都要經(jīng)受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，家里窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，借來就親手抄寫，計算著日子按期歸還。冬天天氣十分寒冷，硯臺里的墨汁結(jié)成冰，手指凍的不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學(xué)的時候，經(jīng)常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大谷里。嚴(yán)冬刮著猛烈的大風(fēng)，大雪深達(dá)幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道，可見，讀書是要吃苦的了，因此，我們要有吃苦的準(zhǔn)備。
其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當(dāng)你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當(dāng)你忽然出一道難題的時候，當(dāng)你考試取得好成績的時候，當(dāng)你和同學(xué)一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？其實，讀書的樂趣要有的，當(dāng)你看著自己讀書的以摞摞書，當(dāng)你能用所學(xué)知識與別人展開辯論……你沒有欣慰嗎？這就是樂，它就在我們身邊。
苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的�！眳遣捯苍凇队浺惠v紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮。”我們今天有了苦，就會有學(xué)習(xí)中的苦和今后生活的樂�，F(xiàn)在許多老師把上課當(dāng)成游戲，很多學(xué)生把讀書當(dāng)成找樂。學(xué)習(xí)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行，這種做法值得效仿。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中。只要，我們勇于讀書，善于讀書，并從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。
讀書，誰都會，但有人讀書深入，有人讀書膚淺。有許多人都問：“怎樣才能讀得深入？”我到現(xiàn)在也沒有弄懂，但是我堅信只要從書中鉆進(jìn)去，再展開來，定能讀懂書，讀透書。
“讀書如品茶，越品越有味！”就像讀魯迅的《阿q正傳》，我讀第一遍只是覺得阿q的“精神勝利法”的可笑，待到多讀幾遍時就發(fā)現(xiàn)魯迅是通過阿q把人身上的劣根性與社會的黑暗表現(xiàn)出來，再多次去讀時，就發(fā)現(xiàn)了這也是在諷刺當(dāng)時的社會。
讀不同的書給人感覺也不一樣，讀史書能使人深溯，讀小說使人愉快，讀科幻書使人浮想連篇。
書也能給予我們許多益處，就拿我說吧！我從前寫作文沒有新意，但自從我讀了《創(chuàng)新作文》，寫作總能與別人不一樣，讓老師們刮目相看，還能從大師的文章中學(xué)到許多寫作手法，從中汲取別人的長處來補自己在寫作方面的短處。
讀書滋味長，只要我們多讀書而又不泛泛而讀，讀好書又不死讀書，在書中我們一定能品出更多的`滋味來。
一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這“書蟲”而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅。所以，在我心中，讀書的滋味永遠(yuǎn)是甜的。
如果有人問我：“讀書的滋味怎么樣？”我一定會告訴他：“是甜的，是永遠(yuǎn)令人心醉的甜！”
“剪不斷，理還亂，是讀書，別有一番滋味在心頭�！弊x書的確別有一番滋味。古往今來，有多少人因為讀書的苦而放棄，又有多少人因為讀書的苦而追求。人們對讀書的看法不同，享受的滋味也不同。
讀書的苦是有目共睹的。不必說讀書浪費自己的寶貴視力，也不必說讀書疲憊自己的成長身體，單是不愿讀書時媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書之苦了。
那時我才五、六歲，貪玩的我不知書為何物，自然不愿讀書，每日里只會和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學(xué)了，媽媽當(dāng)然很著急，整日琢磨：怎樣才能讓我變成人見人愛的讀書郎呢？媽媽先后運用了軟磨硬泡功和獅吼功，但對我都無濟(jì)于事。終于有一天，媽媽發(fā)怒了，把我鎖在房間里，命令我讀書。任憑我連哭帶嚎，媽媽就是置之不理。我獨自留在房間里，聽著樓下伙伴們的嬉戲聲，心如蟲噬，無法安心。可又下不去，只好恨恨地抓起書，突然，小叮當(dāng)?shù)漠嬒裼橙胙酆�，它可是我的偶像呀，我情不自禁地看了起來。門外的媽媽聽見屋內(nèi)突然安靜起來，便害怕了，她打開門，看見我正津津有味地讀書，欣慰地笑了，什么也沒有說就走了。從此，我便一發(fā)而不可收拾，愛上了讀書，盡管飽受懲罰之苦，但卻增知，獲趣，致雅。
為此我從苦中讀出了樂，并且讀出了古人的一番苦意來。
我在這讀書的苦中讀出了書的梗概，也讀出了一種精神，一種生命蔓延的方式。
這“剪不斷，理還亂”的讀書滋味，讓我感受到了生命的滋味，讓我的生命永遠(yuǎn)充滿噴薄的激情，這種苦是我永恒的追求——不放棄。
讀書滋味長作文5
陽光傾瀉一片燦爛光華于窗前，一書，一椅，一杯清茶，一下午時光，便可如此愜意消磨……
“大灰狼吃掉了小紅帽？然后呢？然后呢！”幼時的我抑制不住強烈的好奇心，追問正給我講著故事的爸爸。他笑著翻開新的一頁，繼續(xù)講著。我盯著爸爸的手，心想：故事書里必有一個美麗有趣的世界吧。從此，與書結(jié)緣。年幼學(xué)識尚淺，只喜直白有趣的故事，對含蓄深刻不感興趣。隨著年歲增長，識字多了，我的目光就開始各種文學(xué)作品了。
明媚夏季，校園中枇杷樹開枝散葉，腦中便浮想出歸有光《項脊軒志》那句“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也。今已亭亭如蓋矣�！蓖ねと缟w，茂綠蒼翠的枇杷樹，充滿夏日的生機(jī)。妻的逝與樹的生，歸有光難以言說的心情滋味，冥冥中我懂了。
黃昏時，漫步于浉河邊，波瀾輕淡，浮光躍金，暮靄綺麗。日落時的天色瑰麗而絢爛�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏�！崩钌屉[的《登樂游原》曾言�！澳阒绬�？人在十分悲傷時就喜歡看夕陽下山。圣埃克蘇佩里筆下的小王子曾說。抬眸遠(yuǎn)望，心中生了幾分愁思。渾圓橘紅的落日，慢慢隱沒于地平線。轉(zhuǎn)眸細(xì)思，驀然一笑�；蛟S就是因為近黃昏，夕陽才如此燦爛美好。日落未必是一種消極的美，就像煙花燦爛，破滅時仍然粲然。
翻開汪曾祺的《人間草木》，閱覽他所看到的人間風(fēng)物，欣賞他獨到別致的見解。凡是花，大多都是美麗的，有些也很像，如梨花和蘋果花，都白凈嬌俏，汪曾祺卻說：“都說梨花像雪，其實蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的.。梨花像什么呢——梨花的花瓣是月亮做的�！比绱吮扔�，真乃貼切新穎。我也因此很注意平日里見到的花，欣賞區(qū)別它們的美。
讀書，不可能過目不忘。當(dāng)你以為它們已成過眼云煙時，其實它們已悄然化作你的血肉，隨你呼吸吐納。在不經(jīng)意間，它們浮上你的心頭，與你心神交會，帶來新的感悟，帶來與前人心意相通的欣喜。如此，書的滋味，怎能不綿長悠遠(yuǎn)？
讀書滋味長作文6
如果可以，我愿去往充滿傳奇的大唐，哪怕化為一縷青煙。
——題記
合上安意如的《安得盛世真風(fēng)流》，映入眼簾的，又是一片艷麗的黃色。我不禁為她大膽的用色而贊嘆，然而除了唐朝，又有哪一個朝代可以拍著胸脯說：“咱們也可以用得起鮮亮的顏色而不俗的！”恐怕沒有。盛唐的一幕幕如畫般在我的腦海中流轉(zhuǎn)，仿佛我就是從那里而來。讀罷此書，意猶難盡。
素履之往
“素履之往，其行天下。士如皓月，其心朗朗。素履之往，彼道坦坦。士如昭日，其姿陽陽。”想起這首詩，也就想起了那個男子——魏征。好像歷代明君都有一個共同特點——善于納諫，而他們身邊總有一個令人贊賞的忠臣。提到太宗李世民，也就不得不提到名動大唐的魏征。魏征原來一直為太子李建成出謀劃策，曾讓太子將李世民調(diào)到其他地方。玄武門事變后，太宗卻沒有追究他曾經(jīng)不利于自己的言論，而魏征也照舊在朝堂之上敢說敢言。他如日月之間一道澄明的霞光，為貞觀之治添上了一道別樣的色彩，可他仍似一個普普通通的人，穿著素凈的布鞋，陪伴大唐走向未來。他曾經(jīng)年少輕狂，也曾經(jīng)歷盡滄桑。大概當(dāng)他道出“人生感意氣，功名誰復(fù)論”之時，他仍是一雙素履，不畏尖銳，不畏疼痛。年華中，他踽踽獨行，塵煙漫不過他的身影，只因他是魏征。當(dāng)太宗哭著道“以人為鏡,可以知得失。今魏征殂逝,遂亡一鏡矣�！睍r，或許也在回憶著魏征這個賢臣的素履之往。
云巔之上
云巔，總是給人以遐想。誰曾想，那個從淡淡云霧中走出來的男子，超逸絕塵，耀眼奪目，手上的.酒壺讓人不得不懷疑里面是否是瓊漿玉液，不然這男子如何能斗酒百篇？他如天上的謫仙，而后人亦稱他為“詩仙”。提到大唐，絕不能不提李白，提到李白，人人都會露出一副崇拜的表情。為何崇拜？只因他的豪放與逍遙。有人說，李白若不是因為愛酒，絕不會在這個人才輩出的時代名聲大噪。可若酒無知己，豈非一杯都多？巧了，李白的知己大概就是那詩篇吧。他醉了，對詩說：“我是‘舉杯銷愁愁更愁’��！”紙張也為之黯然失色，為他暗自憂傷。而太白的詩，則如他名字一樣“白”，更如他一樣的豪放。喝酒要喝得盡興，喝罷，就要“仰天大笑出門去”，笑什么？笑出“我輩豈是篷篙人”，是啊，他又怎么會是一般的胸?zé)o大志之人呢？詩仙從云巔帶著酒壺，醉醺醺地來到人間走一遭，見過人世百態(tài)，終將歸于云巔之上。每見到他的詩，總覺得腦海中不經(jīng)意間勾勒出一幅圖畫，滋味悠遠(yuǎn)。
驪山烽火
驪山。周幽王曾經(jīng)在這里點燃烽火臺，戲諸侯只為褒姒一笑。而唐玄宗，也是在這里遇到了他最愛的女人——楊玉環(huán)。仍記得樂天有詩寫道“回眸一笑百媚生，三千粉黛無顏色�！北M管有后宮佳麗三千，明皇的眼里也不過楊貴妃一人而已。幽王瘋狂了，為褒姒那一抹在煙火中朦朧的笑著魔了；唐玄宗亦瘋狂了，他放手了整個開元盛世，只為了那有著“羞花”之容的楊貴妃。盛唐帶著浪漫在歷史的長河中漸漸沒落，馬嵬坡下仿佛還有著呼喚。
大唐是風(fēng)流的，是華美的。亦只有大唐經(jīng)得起無盡的贊美，令人為之自豪。
拿起書，便是與世外分離了，就如孟浩然的一句詩“北山白云里，隱者自怡悅�！鼻鍍糁袑び跁镜淖掷镄虚g。誰道讀書沒滋味？滋味長著哩！只有身處其中之人才能得以體會。
讀書滋味長作文7
清晨，踏朝陽，入書房。
打開房門，一股濃郁至極的書香之氣襲鼻而至，窗外，鳥鳴之聲清亮悠揚地劃過，碧空如洗，草坪修剪一新，陽光鋪展其上，或許是露水的緣故吧，每一片草葉都閃耀著淡淡的金色光澤，蒸發(fā)起令人心情舒暢的植物清香。書香、草香相互交融，形成一種獨特的清香，那是一種令人想起夢境中故園的清香，遙遠(yuǎn)、古老而又安寧。
座椅上，翻書本，陽光透過半開半掩的窗戶，不偏不倚地照在身上，書上。身子在陽光下那般舒暢而又自然，書在陽光下是那般神圣而又古老。翻著書，讀著文，一字一句，不急不緩，自在而又安穩(wěn)，讀著讀著眼前是一片赤紅，哦！是火燒赤壁吧，東風(fēng)陣陣，那江岸邊，銀盔白甲的可是周瑜？他笑得是那般豪情萬丈，是啊！他又一次捍衛(wèi)了孫吳的領(lǐng)土；東風(fēng)陣陣，那吳船上，手持弓箭的可是黃蓋？他手捋白須，仰天長笑，是啊！他的苦肉計已馳名三國；東風(fēng)陣陣，那江中心狼狽逃竄的可是曹軍？他們乘興而來，卻又?jǐn)∨d而歸；東風(fēng)陣陣……遠(yuǎn)望赤壁，我不禁沉思起來，究竟是應(yīng)該為孫吳的勝利笑呢？還是應(yīng)該為曹魏的失敗可惜呢？還是應(yīng)該責(zé)罵孫吳，借天氣風(fēng)象取勝？還是應(yīng)該痛斥曹魏為何要進(jìn)攻孫吳？我不知該怎么辦了，是��！如果不是東風(fēng)，恐怕就此絕吳了吧，如果不是東風(fēng)，恐怕此刻狼狽逃竄的`應(yīng)該是吳了吧……細(xì)撫書，心中思緒萬千，嘗出了人生的苦與甜，讀罷，記憶猶新，不忍忘卻……
光更亮了，味越郁了，一切還是那般古老而又安寧，忽然，眼前的景色變了，金燦燦的，哦！是書洋，書洋中不時散發(fā)出或濃或淡的書香，讓人不由自主的放松了。定睛細(xì)視，猛然發(fā)現(xiàn)書中并非只是金燦燦的，其中還有或明或暗的色彩，哦！這或許便是書中的滋味吧！我沉浸其中，不愿回神……
書中的滋味有許多，有甜，亦有苦；有淡，亦或有咸；有安寧，亦有喧鬧……
書的滋味便似人生，讀懂了書的滋味，便是讀懂了人生，故此——讀書滋味長！
讀書滋味長作文8
我是從什么時候開始喜歡上讀書的呢？不記得了，但我明白，現(xiàn)在的我已經(jīng)離不開書啦！
——題記
我也曾在《唐詩三百首》中與李白、杜甫斗詩百篇；在《聊齋志異》里與蒲松齡共話鬼怪；或是在《朝花夕拾》中品味魯迅非凡的童年；在《西游記》里領(lǐng)略師徒四人歷險時的種種奇遇讀書的滋味是什么？這需要我們自己去探尋。
懵懂·初識
我是在什么時候開始接觸書的呢？記不清了，只是隱約記得當(dāng)時特別著迷童話故事，每天晚上都要纏著媽媽講幾個故事才肯入睡。平時從幼兒園一回家，便常常捧起媽媽講故事的童話書，虎頭虎腦地翻看起來，盡管全是拼音和插圖的繪本，也不一定都能理解其中的含意，卻也看得津津有味，經(jīng)常手不釋卷。
初識·沉浸
隨著年齡的增長，我不再滿足于全是插圖的故事書了，開始央求媽媽給我買更多內(nèi)容豐富的書。所以，我便有了第一本百科全書、第一本勵志小說、第一套漫畫全集、第一系趣味雜志我開始逐漸閱讀不同種類的書。媽媽下班回家，定能瞧見我捧著書，坐在陽臺上細(xì)細(xì)品讀。從開始看不懂的地方囫圇吞棗，到后來的刨根問底，我在書中得到了成長和蛻變。陽光傾瀉下來，灑在我的臉龐和書本上，雖然我不曾見過自己看書的樣子，但相信每個人沉浸在書中的人，定是認(rèn)真又美好的模樣。
沉浸·成長
不久前，媽媽帶我去新華書店，我只是在書堆里多看了她一眼，此后便再難忘卻她的容顏——《二次元女生進(jìn)化論》。神秘的封面與新穎的標(biāo)題一下子就吸引住我，使我對她欲罷不能，我趕緊把她送進(jìn)了購物車。之后，哪怕不是周末，我每天都會在努力完成課業(yè)后騰出20分鐘的時間來享受我的讀書時刻，享受這本書新穎的內(nèi)容，前衛(wèi)的風(fēng)格，享受她帶給我潛移默化地點滴的變化。這是一本關(guān)于夢想的書，講述了四個小伙伴相遇并歷經(jīng)重重困難和考驗終于實現(xiàn)各自夢想的故事。看完這本書后，我并沒有著急繼續(xù)閱讀下一本書，而是開始思考我的夢想是什么？我該為實現(xiàn)自己的夢想做些什么？這本書帶給了我無數(shù)的遐想與鼓勵，我把自己的思考和關(guān)于這本書的故事寫在了老師布置的《讀書筆記》里，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。我特別喜歡這種勵志小說，隨著書中的主人公一起去經(jīng)歷挫折、面對困難、成熟長大、獲得成功；他們一起冒險，彼此互助，迎難而上，收獲友誼合上書本，我長吁了一口氣，仿佛自己又多了一次與眾不同的神奇經(jīng)歷，得到了一次嶄新的蛻變。
成長·收獲
看著書架上的一本本書籍，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個個故事，一段段經(jīng)歷。是書，帶給我思想上的富足，心靈上的升華，也使我的文章可以信手拈來，而書中精彩的故事，也每每帶給我人生的啟迪，使我不斷地成長成熟。
如果問我讀書的滋味如何，每個人的感覺都不一樣，有趣、快樂、安靜、幸�？倸w要靠自己的親身體驗才能知道——因為讀書滋味長�。�
讀書滋味
當(dāng)初讀書，并不知道讀書的重要，只是平來無事，自己想找點事做，才拿起書，以解自己心中的憂愁，尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中的自尊支撐著。但在默默成長中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿足，是書這無聲的摯友使我明白，讀書時為了自己獲得更多的知識。在探險中，不斷提高自己，豐富自己的知識。
我最喜歡夜深人靜，沒有喧雜的聲音，自己獨自遨游書的海洋，到書中做孤獨的跋涉者。細(xì)細(xì)地品味書中的樂趣。讀三毛的灑脫、豁達(dá)的人生；讀朱自清那充滿深刻道理的散文；讀高爾基的人生體驗；讀吳承恩的.神話世界還可以再書中旅行，跟著魯迅去看社戲，跟著魯濱遜去航海，跟著海倫盡情地享受三天的光明。
從卡通畫到童話，又到神話，接著是傳說，而又真正的讀到了名著，一點點在改變著，津津有味嚼文化大餐，感受散發(fā)的書香，使我耳目一新，頗有成就感。
一本好書拿在手中，你會不覺地被它吸引，難以割舍，于是全神貫注，一門心思的閱讀。隨著一頁一頁地翻過，書的妙味同它的悲歡離合相照應(yīng)，別是一般滋味。雖難為人理解，卻能自得其樂，古時候所謂書癡也該是如此吧！
讀書是要專心致志！心煩意亂讀不進(jìn)書。古人讀書不受干擾，可現(xiàn)如今安靜已逝去。可是，我們要在時間中尋找讀書的影子，不能讓閱讀與古人一起遠(yuǎn)去。只要我們有心，完全可以忙中偷閑，而不必非等到有許多時間才去領(lǐng)略讀書滋味。只要用心，一樣可以品味書中的深蘊，當(dāng)你進(jìn)一步了解書，那心境，同樣令你無所止從，與書沉浮，此間滋味，也只有讀書者才能領(lǐng)會。
在屬于自己的空間里，我選擇讀書。眼前詩人一起吟誦�？梢院屠畎渍f幾句君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。和李煜說幾句剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。在書中可以感受到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高意境，在書中，有失天生我材必有用的自信。
讀書時，拋掉煩惱，使我擁有了一片寧靜的心境，隨書中主人公的快樂而快樂，痛苦而痛苦，使自己了解世間的情緣。
讀書已成為生命中不可或缺的一部分，在熙來攘往的人群中尋找那屬于自己的一本書。唯有書，才是寄放自己靈魂的樂園。
讀書滋味長作文9
古人曰：“腹有詩書氣自華!”不錯的，讀書是一種享受，也是一種擁有。
自我呱呱落地至今日，15個春秋輪回已悄然閃過，在這一路途中，喜怒哀樂，我經(jīng)歷過;酸甜苦辣，我飽嘗過。但是，讀書的滋味卻令我別有體會。
窗外并無幾株翠竹，桌旁也無幾杯清茗，捧起唐詩宋詞，匠心獨運地領(lǐng)略“大江東去”的豪情，分享“漫卷詩書”的喜悅，體會“瘦如黃花”的哀傷，感悟“花無重開”的慨嘆……我的生活在如詩如畫、優(yōu)雅閑適的意境中得以豐富和充實，在詩書中領(lǐng)略杏花煙雨江南的嫵媚，感受大漠孤煙塞北的蒼涼，體會南山世外桃源的悠閑，飽覽千尺飛流下泄的壯麗……我猶如歡快的魚兒，在茫茫書海中盡情暢游，汲取書中有用的知識，來充實我那一顆渴望知識的心。讀書，讓我開闊視野。
書為我的視野掃平障礙，使我的.心靈得以充實，靈魂得以洗滌�？v觀歷史長河，又有多少壯麗之歌，那精忠報國的忠貞，那視死如歸的氣概，那寧死不屈的骨氣……正是這可歌可泣的壯舉，才使得中華民族歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)滄桑而更強。展開歷史長卷，曾有岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，曾有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，曾有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，曾有譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，曾有陳毅的“取義成仁今日事，人間便中自由花”……也曾有那一支支生命贊頌曲在耳旁縈繞，在烈火中永生的邱少云，視死如歸的狼牙山五壯士，為國殉職的黃繼光，還有那位救亡圖存奮斗一生的戊戌六君子……多少豐功偉績，多少偉大壯舉，構(gòu)成了中國輝煌燦爛的歷史。讀書，使我博古通今。
走出歷史掩卷沉思，再次品味讀書的滋味，又有一番感慨涌上心頭。
多少次迷惑讓我徘徊不定，多少次坎坷讓我進(jìn)退兩難，多少次貪玩讓我虛度光陰……多少次失去理智的選擇那便是沒有書的世界。聽岳飛高誦“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”我收起那顆游蕩的心;看李白在“欲上太行雪滿山，將渡黃河冰塞川”的情形下，發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡目畤@，于是我拾起那份失望的傷感，努力向困難發(fā)出怒吼。與此同時，有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的忠誠;有“少壯不努力，老大徒傷悲”的告誡;有“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”的勸勉……在一次次的啟迪中，我揚起風(fēng)帆。讀書，使我受益匪淺。
書是觀望歷史的鏡子，書是眺望世界的窗口，書是走向成功的道路，書是社會發(fā)展的基石，書更是我們進(jìn)步的階梯。
暢游書海，感悟人生。書是雨水，滋潤干渴的心田，書是春風(fēng)，帶來一份生機(jī)，書是春燕，飛過柳梢，剪出一片春色�？傊�，書是我們的營養(yǎng)品，與書為友的日子，是我人生中最快樂的時光。
啊!讀書的滋味真好!
是啊!“腹有詩書氣自華”嘛!
讀書滋味長作文10
書，是清晨初升的一輪太陽，照亮我們的胸膛；書，是清晨的露珠，洗凈我們的靈魂；書，是一位知識廣泛的好老師，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書，是一位知心好友，向我們訴說著世間的故事。我愛讀書，也愛讀好書。杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話一直是我的座右銘。時時刻刻激勵著我。
一次，媽媽給我買了一本書《人生要耐得住寂寞》，里面有好多好句好詞，這本書主要講人生，一定會有寂寞，誰也躲不過。寂寞，是人生不可缺的財富。里面的故事吸引了我，正如歌德所說，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，真不錯，在書里，我與曹雪芹、莊子等人一起寫文章、耐寂寞，��！多么優(yōu)美的一本書，多么深奧的一本書。
只要手中一有了書，我就忘了吃，忘了睡，可以說是廢寢忘食。一次，大約九點多，我準(zhǔn)備睡覺，可我倔強的眼睛不愿意睡，因為它想看書，我試圖進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可剛才因為眼睛這一折騰，看書的`欲望愈來愈強，我只好隨手拿了一本《綠野仙蹤》，一翻開書，我的精神馬上就抖擻了起來，我好想就是主人公多羅茜，因為龍卷風(fēng)的到來，所以和寵物小狗托托被吹到了芒奇金人的國度，由于四周都是沙漠，所以不得已去尋找偉大的奧芝，在去尋找奧芝求助的路上，她結(jié)識了稻草人、鐵皮人和膽小獅，他們通過重重困難，終于見到了奧芝。后來得知奧芝是個騙子，所以多羅茜只好找到了好女巫甘林達(dá)，通過銀鞋子回到了家鄉(xiāng)-堪薩斯州。啊！看完了，眼皮也開始打架了，一看表，快十一點了，趕快熄了燈，和周公幽會去了。有時，到了吃飯的時間，我的眼睛確對那些飯菜置之不理，每次都要把這本書看完才吃呢。一次，中午，媽媽叫我吃飯，我只看書，不理會任何人，滴答滴答……五小時過去了，三本書被我解決掉了，吃飯了！咦，幾點了？呀，六點了，該吃晚飯了。
書，是凈化靈魂的凈壇使者，《女生日記》使我知道了成長的滋味；《冒險小虎隊》使我體會到了冒險的驚險；《五三班的壞小子》使我知道了什么是真正的團(tuán)結(jié)和友誼。
書！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會了我無限的知識。書！你是我永久的朋友。
讀書滋味長作文11
星輝燦爛，寧靜流年。在溫潤的歲月中，任時光靜靜的在指尖流淌，閑暇之余悠然翻開書卷細(xì)細(xì)品味，驀然回首，曾千萬次擁抱書籍，細(xì)品書中滋味。
悠閑之時，可輕捧書卷，細(xì)品其中的美好，咬文嚼字，可使你讀出作者的內(nèi)心，作者的情感。
印象最深的`，莫過于林海音的《城南舊事》了，起初只是略讀，后來體會到作者內(nèi)心對于種種人物的情感與經(jīng)歷，讓我愛不釋手，以至于一本書讓我翻閱了好幾遍。
文章分為多個標(biāo)題，每個標(biāo)題下必有一位人物又或者兩位，有從小就被父母拋棄的妞兒，也有從小便喪失孩子而瘋的秀英，通過林海音的探索，讓秀英與妞兒再次團(tuán)圓并遠(yuǎn)走高飛。
奶娘因在“我家”工作，自然孩子們也離不開她。她的身份被一點點揭露，丈夫把女兒賣掉，兒子夭折，幾次備受打擊的她最終選擇永留我們家，與我們一同生活。體現(xiàn)出普通勞動人民地位的低下，生活不易但也露出他們淳樸而稚嫩的清理。
還有心靈手巧美麗大方的蘭姨娘，還有給予“我”幫助的小偷陌生人，還有對父親離世的感慨。
合上書后，細(xì)細(xì)品味，形形色色的人物出現(xiàn)在我的面前，印在我腦海里，久久不能散去。海音描述的社會環(huán)境與人情冷暖，著實讓人記憶猶新，表達(dá)出他真實的情感與人心的善良。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，是大海中的燈塔。給予我們知識，豐富我們的頭腦，使我們變得更優(yōu)秀，讓自己更完美。
松針落地，夜鳥呢喃。漫步在海知識海洋中的我無法停下。孤星垂垂，隱隱泛光，細(xì)數(shù)本本書卷，看滄海桑田，品讀書滋味，知識長留。
讀書滋味長作文12
人是鐵，飯是鋼，書，卻是人類的精神糧食。
說到書，我有太多太多的話，怎么描述呢？只有一個字——愛。捧起一本書，我可以整天整夜地看，甚至多遍也不厭煩，就因為愛看書，落下了一個不好的癖好，就連上廁所時也總是捧著一本書自個兒咀嚼。
總喜歡在寧靜的夜晚，獨自享受，手持一本唐詩宋詞，輕聲讀出來，然后細(xì)細(xì)品味詩人的情感。讀冰心的詩，我感到自己仿佛偎依在母親的懷抱里，聽著母親那溫柔的搖籃曲；讀陶淵明的詩，如置身在一片田野里，天空特別清澈，大地特別寬廣，心情也特別舒暢；讀李白的詩，好象自己在游蕩大地，故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)處招手，豪情壯志在心中激起浪花，讀……
總喜歡泡上一杯菊花茶，靜靜地體味中外作品。讀魯迅的《吶喊》好象看到孔乙己的破落和阿Q的愚昧之事展現(xiàn)眼前；讀老舍先生的《駱駝祥子》，仿佛看到舊中國人民的苦難，象在讀歷史。讀福笛《魯濱孫漂流記》，體驗漂流的滋味，幻想自己也在流浪；讀托爾斯泰的《安娜。卡列妮娜》，讓我體驗到俄國社會的`黑暗；讀高爾基的《童年》，既為他悲慘的童年而傷痛，又勾起了對童年生活的美好回憶。
總喜歡在課余翻翻雜志，雜志給我的生活添了幾分樂趣，同時也讓我體驗生活在同一藍(lán)天下其他少年的生活；在我身心疲倦時，翻閱漫畫，小人書，小小幽默讓我心情開朗，樂而忘懷；曾經(jīng)也狂追武俠，深深迷戀俠女氣概，柔情而不懦弱，正義而不魯莽，讓我也學(xué)到了正直、公正、堅強與刻苦。
我愛書籍，她是我的生命一部分。我讀書，我快樂；我讀書，我長智；我讀書，我學(xué)會了體驗生命。讀書，讓我的生活有滋有味。
問我何事滋味長？我說唯有讀書滋味長！
讀書滋味長作文13
有人厭煩讀書，不愛那黑白無味的紙墨；有人把讀書當(dāng)作對人生的救贖，用來填補生命的空虛。而我樂于讀書，樂于找尋黑字背后多姿多彩的世界。
兒時，童話應(yīng)是我心底最大的滿足，與父母共捧一本童話，間接地體會那無形的快樂。有時，為白雪公主的遭遇感到不平；有時，為丑小鴨終于變成白天鵝而激動；還有時，對小鹿斑比的童年生活感到向往。這些童話似一塊塊亮麗的色彩，把我幼小的心靈裝扮得耀眼繽紛。我相信童話中的真善美會伴我永生。
長大了，眼光多了些“毒辣”，把那些兒時的珍寶拋在腦后。開始喜愛曹文軒催人淚下的《黑癡白癡》，那甜蜜中夾雜的悲涼，兄弟二人的遭遇無不刺痛我的心靈。開始欣賞查爾斯狄更斯《圣誕夜的頌歌》，這本被稱為“英國瑰寶”的名作，那一個個性格不同的幽靈，那一次次與不同自己的相遇，讓我感嘆人世間的滄海桑田，人性的`詭異多變。也開始迷戀楊絳先生的《我們仨》，淡淡的憂傷與苦澀融在那亦真亦假的文章中，令人看后為之淚目。這一篇篇文章，這一個個人物，這一條條路，無不為我揭示成功的謎底，那就是——閱讀。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句人人皆知的名言，完美地詮釋了閱讀的真諦，閱讀是進(jìn)步，閱讀是修行，如果你的人生沒有閱讀，那你的人生將會是不完整的人生！
放下手機(jī)，離開電視，把那短時間的快樂拋掉。與我一起加入閱讀的行列，品嘗著受益終生的書籍，走向成功之路！
讀書滋味長作文14
讀書是什么？讀書指獲取他人已預(yù)備好的符號并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為；而滋味又是什么？比喻一種感受罷了。那么“讀書的滋味”又是什么呢？每個人都有一個屬于自己的答案，而在我看來，就無非是那“喜怒哀愁”四個字。
讀書的滋味——喜
讀書，仿佛是在那知識的海洋里暢游，每當(dāng)進(jìn)入這片新天地就忘了世界也忘了自己。我與那書中人物融合在一起，感受著那或是驚險刺激，或是環(huán)環(huán)相扣，更或是那種平淡的，但經(jīng)常會有小驚喜，小意外的生活。我看過楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，描寫的只是一群調(diào)皮的孩子的生活，但是它就是有一種特別的吸引力，拿起來，看過，就不想再放下，無論看了多長時間，多晚，嘴角總是向上翹著。
讀書的滋味——怒
但是，有能有多晚呢。我現(xiàn)在喜歡看《故事會》，很薄，總是想著“今天一定要看完”，一個小時、兩個小時…晚上十點鐘�！皠e看了，眼睛都看瞎了，去睡覺�！钡近c了，無論是誰，總會跟我來這么一句。我沒有理由不承認(rèn)他們是對的，眼睛也的確有點酸，但回答的總是“快了快了”“馬上就好了�！薄爸皇Ｒ稽c點了，看完�！敝惖腵話，但通常都得有半個小時。這是迎接我的不是催促，而是命令“睡覺、睡覺、睡覺……”我自己給我的命令時刻在我的腦海里盤旋，放下書，站起來，心中是依依不舍，更是憤怒，“我為什么要跟自己過不去？”
讀書的滋味——哀
公元20xx年8月14日，這一天所發(fā)生的事我絕對無法忘記，我——去配眼鏡了。雖然很多人都有配，但是我還是有一種莫名的哀傷感。眼鏡眼鏡，回到家，看書看報，總覺的，有點別扭，多了什么，又少了什么，多的是那一層薄薄的鏡片，而少的則是人與書的“親密無間”。我不斷催眠自己“會好的，一切都會好的。現(xiàn)在只是習(xí)慣與不習(xí)慣的問題�！�
讀書的滋味——愁
開學(xué)了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班——六年級，要加緊學(xué)習(xí)了，看課外書的時間就只有周六與周末，等待時間比以往過得更漫長。尤其是什么事情都做完之后，怕一看書就不能自拔地陷進(jìn)去，每當(dāng)這時，愁緒就在我的心頭繚繞，揮之不去。
讀書有喜、有怒、有哀、有愁，還有許多許多，總之，讀書是多滋多味的。
讀書滋味長作文15
手捧一本好書，品文人墨客，各領(lǐng)風(fēng)騷；手捧一本好書，細(xì)品人間百味，笑談文字中悠長滋味，固守書中世界的一片藍(lán)天。
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”書中滋味，一個“愁”字何以訴盡？
夢回千古，我化作清冷秋天的一輪如鉤彎月。李煜承載著失國之痛與去國之思，被幽禁在一座深院小樓。他抬頭望我，夜已深沉，獨我散布著皎潔月光。李煜“斯人獨憔悴”，孤影徘徊，無人共語。在傷心人眼里，我這一輪缺月，亦是人生的缺憾啊！此人此境，皆寂寞凄清，李煜直抒胸臆：
“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭�！�
做個才人真絕代，可憐薄命作君王！我傷感淋漓，嘆惋不已。
在李煜的西樓中傾灑月光，我為這亡國之君、天才詞人嘆息著。
縈繞江南，我化作初秋的殘荷。李清照與丈夫分別，目睹池塘中的'我色香俱殘，已無盛開時的芬芳艷麗。李清照盼望著雁陣南翔，捎回夫君的回信。落花飄零，流水自去，才女佳人的相思之愁牽腸掛肚，無以排遣，惆悵而吟：
“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”
我憐惜李清照的別愁之苦，傷感她的一腔深情。
在李清照觀賞的清秋薄景里默默陪伴，直至香消玉損，我為絕代佳人牽掛著。
人生百味，少不得愁苦一味，但“臨亂世而不驚”的豁達(dá)胸襟我們又怎能缺少？
穿越歷史，我化作金杯玉盞。李白政治道路艱難險阻，它不屑與黑暗的官場為伍，不屑過趨炎附勢的生活，無拘無束是他畢生的追求。他青衫長袖，手捧玉壺，他是自由精神的高歌者，一身傲骨，以豪情為巨筆，刻下了錦繡大唐。明月，孤影，李白飲酒高歌：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”即使心中的惆悵無法排遣，他的豁達(dá)、豪邁仍不消減，道是：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！本撇槐M興，李白直呼：“在斟一壺！”我盛滿醇酒，待他痛飲至休。
一卷好書，品盡人生百味；兩行清詩，吟完世事春秋。讀書，讓我懂得了面對惆悵應(yīng)保持豪邁的胸襟，讓我漸聞人生百態(tài)。書中滋味，是一份綿長的愁緒，一份豁達(dá)、豪邁的情懷。
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