小實驗作文(優(yōu)選13篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小實驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小實驗作文1

　　周六，我們上情境課，老師叫我們帶兩只氣球（不充氣），一塊兒硬紙板。我一開始以為是吹氣球比賽，沒想到是要做“帶電的氣球”的實驗。

　　我們一開始拿出一只氣球吹好，然后進行比賽。規(guī)則如下：將吹好的氣球放在頭發(fā)或羊毛衫上摩擦，使氣球與直板相連接，氣球吸附到了紙板上面才算贏（要保持三秒）。

　　老師一聲令下，比賽開始了。有的人上接不接下氣地吹氣球，吹好就摁在頭發(fā)上摩擦，老師說：“摩擦越快，靜電就越大�！痹倏磁聿┠墙M，嚷嚷著說：“什么�。款^發(fā)掉了幾根�。　闭f的.嘴都打結(jié)了。

　　再看看我們這組，一頭霧水，疑惑不解。突然我恍然大悟，說：“這就是跟磁場差不多�！�

　　突然，我聽到兩聲爆炸聲：“砰！砰！”把我嚇得都跳了起來。

　　實驗結(jié)束了，但我的心情還是很激動。這不僅是一個有趣的實驗，還能讓我們學習到新的知識，獲得成長！好盼望下一次的情境課快點到來！

小實驗作文2

　　上周五，我做了一個小實驗——白醋浸泡雞蛋。

　　我先把白醋倒進玻璃杯，然后小心地把一個雞蛋放進玻璃杯。白醋覆蓋雞蛋超過3厘米。然后，把杯子放在桌子上，仔細觀察雞蛋。

　　我發(fā)現(xiàn)，雞蛋一放入白醋，許多小氣泡就從杯底冒出來，浮在白醋的表面，密密麻麻的，像小水滴。第二天，我去看雞蛋的變化，發(fā)現(xiàn)雞蛋似乎有點大，蛋殼變成了白色。第三天，我發(fā)現(xiàn)杯子里的'雞蛋變得完全透明，里面的蛋黃清晰可見。我把雞蛋拿在手里，發(fā)現(xiàn)所有的蛋殼都不見了。它摸起來柔軟有彈性。聞過之后，它有一種強烈的酸味。太神奇了。

　　雞蛋浸泡在白醋里時，為什么蛋殼不見了？我和媽媽去百度查了一下。結(jié)果表明，白醋中的醋酸可以與蛋殼的主要物質(zhì)碳酸鈣反應(yīng)，消耗碳酸鈣。最后，只剩下卵膜了。硬殼消失了，雞蛋自然變軟了。

　　這個實驗真的很有趣。我可以學到如此奇妙的科學知識。將來我會再做一次這個小實驗。

小實驗作文3

　　我在無意之間看到了一個神奇的小實驗，把熒光筆芯放在水中捏一捏，再放入一個雞蛋，浸泡24個小時，這顆蛋就會變成一個有彈性的熒光蛋，真的.是這樣嗎？出于好奇，我決定做一次這個實驗。

　　我準備了一個雞蛋、一杯水以及一支熒光筆芯，接著，我把極光筆芯放在水中捏一捏，直到這支熒光筆芯顏色全部消失為止，再放入一個雞蛋，之后再將它放置在一個位置，等待24小時再將它拿來。

　　24小時過后，神奇的一幕出現(xiàn)了，原本一個有著的蛋殼居然消失了，只剩下一層薄薄的。皮包裹在雞蛋的周圍，而且非常有彈性，在晚上的時候還會有一點兒微弱的光。

　　做完這個實驗我明白了，科學世界是大腦所凝聚而成的，世界的奧秘等著你去發(fā)現(xiàn)。

小實驗作文4

　　每次我看到我哥哥在樓上做實驗，結(jié)果都會讓我大吃一驚。非常有趣！讓我今天做吧。

　　首先，我將準備實驗材料：塑料瓶、透明膠帶、氣球、水、剪刀和針。

　　實驗開始了。我先把氣球放進瓶子里，注意，氣球的嘴應(yīng)該在瓶子上翻過來。然后，用力吹氣球。這時，氣球只會輕微地吹，根本吹不出來。因此，針頭被用來在瓶子的下端戳一個洞。然后吹氣球，你會發(fā)現(xiàn)氣球這次已經(jīng)吹大了。我用剪刀剪了一小塊膠帶，把它粘到洞的邊緣。我第三次吹氣球。這一次當氣球被吹大時，我立即用孔邊上的膠帶封住了孔，然后小心地往氣球里倒了一杯水。最后，撕下瓶子底部的膠帶，你會看到氣球里的.水噴涌而出。我高興得跳了起來。太有趣了。

　　就這樣，“氣球噴泉”的實驗成功了，非常有趣！

小實驗作文5

　　今天，我和爸爸在家里做科學小實驗——帶電的報紙。

　　我先準備實驗需要用的.材料：一支鉛筆和一張報紙。我用左手把半張報紙按在墻上，右手拿鉛筆，用鉛筆的側(cè)面慢慢地在報紙上摩擦，可是松手后報紙就掉了下來，連3秒鐘的時間都不到。我又快速地摩擦，試了好幾次，無論是橫著放報紙，還是豎著放報紙，報紙就是粘不到墻上，我很失望。爸爸說：“讓我也來試一試吧”，結(jié)果報紙還是堅持不到3秒鐘就掉了下來。我還是不甘心，就和爸爸又換了個地方，到樓層走廊的墻面上試了幾次，報紙還是粘不到墻上。

　　我問爸爸：“為什么報紙粘不到墻上？”，爸爸說：“最近雨水較多，空氣濕度太大，摩擦產(chǎn)生的靜電太小了，沒有足夠的力量讓報紙粘在墻上。如果到了冬天，空氣干燥，靜電集聚的多，報紙就能粘在墻上�！蔽尹c了點頭，期待下一次的實驗。

小實驗作文6

　　今天，我來到開心作文社后，老師突然給了我一顆胖大海，我問老師：“這是要干什么呀？”老師說：“今天我們要做一個小實驗”。如果你也想玩，那就聽我慢慢說來。

　　首先，要準備材料，有胖大海、一個杯子，開水。

　　將胖大海放入杯中，加入開水后，只見胖大海立刻從杯底浮了上來，并不斷冒泡，像可愛的小金魚不停地吐泡泡。過了好一會兒，胖大海的尖頭裂開，吐出來像棉花一樣的東西。我靜靜地看著它，它變得越來越軟，原本像小硬核，現(xiàn)在卻像一片大大的`木耳。胖大海充分吸收了水分后，逐漸沉入杯底。胖大海變大了，那水呢？水也變成了黃色。

　　這時，老師說：“大家還可以嘗一嘗哦！”我喝了一口黃水，味道還不錯。可吃到胖大海時，真苦�？衫蠋熣f這可以治病，我只好硬著頭皮吃了下去。

　　生活中有許多有趣的實驗，讓我們一起去體驗吧！

小實驗作文7

　　今天，老師布置了“讓雞蛋浮起來”的小實驗，并讓我們寫一篇作文。

　　回到家準備做實驗的材料：一個透明的玻璃杯，里面要裝一半的'水，一袋食鹽、一個小勺子和一個完整的雞蛋。

　　首先我用勺子挖三勺鹽放入玻璃杯中，再用勺子攪拌均勻。最后往玻璃杯里面放入雞蛋，誰知雞蛋卻像石頭一樣直接沉了下去。我不相信，再往玻璃杯里放入兩勺鹽，果真雞蛋像飲料瓶蓋子一樣浮了起來。我再用勺子把雞蛋摁下去，雞蛋又像潛水員一樣浮了上來。

　　晚上，我問媽媽：“雞蛋怎么會在鹽水里浮起來？”媽媽說：“是因為鹽水的密度比雞蛋大，清水的密度比雞蛋小�！蔽矣謫枺骸懊芏扔质鞘裁�？”媽媽說：“你升到初中就能學到相關(guān)的知識了�！�

　　通過這次實驗，我不但完成了老師的任務(wù)，還學習到很多知識。

小實驗作文8

　　今天，我和樓下的幾個小伙伴一起做墊板被吸在杯子上的實驗。

　　我拿起一個杯子，一塊墊板。先把墊板放在杯子上問她們：“如果我把水杯飯翻過來，會怎么樣呢？”她們異口同聲地說：“當然墊板會掉下來�！�

　　我把水杯翻過來，果然墊板掉在地上，我和伙伴們都哈哈大笑起來。我接著又問：“我要是把杯子里裝上滿滿的一杯水，再把墊板放在杯子上，然后翻過來會怎么樣呢？”

　　伙伴們蠻有把握地說：“墊板會掉下來，水也會灑一地。”

　　我把水杯灌滿了水，又把墊板放在了杯子上。小伙伴們的眼睛都集中在我的杯子上，這時候我把杯子翻過來，出乎小伙伴們的意料，墊板緊緊的吸在杯子上并沒有掉下來，小伙伴們你瞧我，我瞧你，誰也不明白為什么墊板會吸在杯子上。

　　我站了起來，像小老師似的給她們講墊板為什么吸杯子上。我說：“這是因為水的`壓力比空氣的壓力小，所以空氣把墊板壓到杯子上�！�

　　這個小小的實驗多么有趣呀！

小實驗作文9

　　今天，鄭老師布置了一項作業(yè)，讓我們回家做一個科學小實驗。

　　我和爸爸決定做一個水與沙的小實驗。我們開始分頭準備材料了，準備的東西有：500克的水和500克的沙，兩個同樣大小的空塑料瓶，還有一塊木板。

　　我們先把木板放在沙發(fā)上，就做成了斜坡。然后再把水和沙分別放在兩個瓶子里。爸爸一邊將兩個瓶子放在斜坡上，一邊對我講：“你猜哪個瓶會快一些呢？”我肯定地說：“水會快一些�！卑职钟謫栁艺f：“你能說出來理由嗎？”我搖搖頭。爸爸同時放開手里的`瓶子，瓶子滾到了地上，果然是裝水的瓶子先落地。

　　爸爸告訴我：“因為沙子比水的摩擦力大，所以沙子比水落得慢�！�

　　我點頭說：“原來物體落得快慢，不僅跟重量有關(guān)，還跟摩擦力有關(guān)�！�

小實驗作文10

　　最近，我聽說無名指和小拇指里的神經(jīng)是連在一起的，我想做個實驗來看看是不是這么一回事。

　　我先準備了4個硬幣和一個紙杯，還有一根小棉簽。準備工作做好了，接下來，就要開始做夾硬幣的實驗了。

　　首先我在每個手指中間夾上一個硬幣，然后把五個手指依次松開，前三個指頭都順利地松開了，只有最后兩個指頭怎么都打不開，好像在說：“我就不松開，看你能把我怎么辦！”我非常生氣，心想：“哼，你可別小看我，我會想辦法來制服你的，辦法總比困難多。”

　　我想了很久，終于想出了一個辦法，我用小棉簽去按揉小拇指和無名指的神經(jīng)，結(jié)果它們還是紋絲不動。

　　后來，通過查閱資料，我明白了，原來小拇指和無名指的神經(jīng)是真的連在一起的.，如果想把硬幣弄下來，必須靠外力，光靠內(nèi)力是弄不下來的。

　　通過此次實驗，我明白了科學離我們并不遠，生活中到處都有科學。

小實驗作文11

　　今天我來到作文班，看到老師買了一桶胖大海。我疑惑不解地問老師：“為什么要買胖大海呢？”老師說：“今天我們做一個關(guān)于胖大海的實驗�！蔽衣牶蟾吲d極了！

　　實驗前要準備一顆胖大海，一個塑料水杯和開水。我把胖大海拿在手中，只見它表面凹凸不平，像桃子的核兒，但又比桃核兒小，全身是咖啡色的，中間胖兩頭尖。這時叔叔把水杯拿來了，水也燒開了。一切準備就緒，老師把我們分成了三個組。我們組有我、田怡欣、劉雨萱和宋梓萱四人，每人手中拿了一個胖大海，我們四個已經(jīng)急不可待了，趕緊把胖大海放進去，叔叔幫我們倒好了開水。剛開始，胖大海沒有一點點變化，過了一會兒，尖的那頭慢慢地裂開了，露出一個小口子，就像張開的嘴巴吐出了一些毛絨絨的`東西。那毛絨絨的東西像木耳一樣。又過了一會兒，胖大海仿佛撐滿了杯子。我又把胖大海拿了出來發(fā)現(xiàn)里面還有一個硬核，真是神奇！

　　今天的實驗可真好玩，還讓我喜歡上了科學，所以令人難忘。

小實驗作文12

　　今天，我做了一個小實驗，叫濾光器。

　　我先準備了：手電筒、帶紅心的白紙牌、藍色和紅色透明薄膜和紅心撲克牌。開始做實驗了。我先從穿孔紙中挖出帶紅心的白紙牌，然后把紅色透明薄膜放到在紙牌上，遮住一半的紅心，用手電筒一照。咦，被遮住的'一半紅心怎么不見了？這讓我有點摸不著頭腦了！于是，我決定用藍色透明薄膜試試看！說干就干，我把藍色薄膜放了上去。這次，被著遮住的一半紅心竟變成了藍底黑心。嗯，用紅色薄膜遮紅心的的一半，那一半不見了，用藍色薄膜遮紅心的一半，那就變成了藍底黑心，這到底是為什么呢？于是，我翻開書，尋找答案�？墒�，我一看答案，哎呀，這么深奧，我哪看得懂啊！

　　雖然這次實驗成功了，但卻深奧的讓我摸不著頭腦，以后我還得多看書，多學習，這樣才能拓展自己的視野，增長見識！

小實驗作文13

　　教師讓我們上課時每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？教師不會生病了吧？我家也沒有胖大海啊，還是去作文班之后再說吧。

　　第二天，我去了作文班，問了問同學才明白原先是要做實驗。上課了，教師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開始了，我們把胖大海放入杯子中，教師在杯子里倒入開水，我們的眼睛死死地盯著胖大海。

　　“發(fā)生變化了！發(fā)生變化了！”“真的`！”王皓軒興奮地說。確實，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動地說，“胖大海變化可真大！”一會兒，我們的胖大海就快占滿杯子了，水也變黃了。這時，教師說：“水有點黃，是能夠喝的。”我們聽了半信半疑地輪流喝，到我的時候，我先用舌頭沾了一點，覺得很好喝，又喝了一口，還夾了一點點胖大海，吃進嘴里，藥味好濃，我想吐，可是教師說能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。

　　這次實驗可真趣味，我期望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。

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