老師的作文(精品10篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的老師的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
國慶后，張老師告訴我們以后由他來擔任本班的班主任。在今天的班隊活動課上，他講了很多話，我印象最深的一句話是：我們要嚴格守紀律，搞好班級衛(wèi)生，爭取這個月評上“行為規(guī)范示范班”。有句話說地好：“嚴師出高徒�！逼綍r老師批評我們，我們不應該不服氣，更不應該頂嘴。班級里的衛(wèi)生需要人人愛護，有的同學看見地上有紙屑，卻視而不見。我們去上音樂課時，張老師幫我們掃出了一畚箕的垃圾。所以我們班這周的目標是：“愛五（2）講衛(wèi)生，愛五（2）守紀律！”
張老師給我們講過一個故事：他以前教書的時候，教得最好的一個班是四年級所有留級生和其他班里踢出來的學生組成的班。有四十二名學生，在張老師老師的教導下變得努力了，獲得了杭州市的雷鋒中隊。而且，在六年級的畢業(yè)考中，全市考的最好的也在他們班。這個故事對我的啟發(fā)很大，我想我們五（2）班原來是一個優(yōu)秀的集體，只要我們班每個人都嚴格守紀律，別說是杭州市的雷鋒中隊我們，省的`也許都有可能。而且，我們班比“他們”班好多了，紀律雖然不是數(shù)一數(shù)二的，但是我們班的成績還不錯。只要我們班的同學再接再厲，一定能讓我們班在年級里得第一。
我們要在鄭老師回來的時候，給她的是驚喜，而不是失望。
老師的作文 篇2
當我穿著貓服飾走進渝西醫(yī)院腦癱康復中心的時候，那里的弟弟妹妹興奮不已。這是我第四次來到這里進行幫扶工作，為此我還獲得了20xx年重慶市優(yōu)秀志愿者稱號。
去年這個時候，我和同學們一起買了一些新年禮物，我們陪他們一起訓練一起游戲，他們開心的笑聲至今還回蕩在耳邊。臨走時，我向他們保證，以后還會來關心他們的。
腦癱是一種因為腦損傷而導致的以各種運動功能障礙為主的綜合癥，患兒不能正常行走。不過通過康復訓練，可以恢復部分行走功能。弟弟妹妹們每天都要花大量的時間進行康復訓練。他們不能上普通的幼兒園，不能像普通的小朋友一樣接受學前教育。
當媽媽告訴我他們的情況時，我心里面充滿了同情。為了實現(xiàn)幫扶他們的承諾，我利用寒暑假的時間，和媽媽一起去給弟弟妹妹們上課。媽媽教他們數(shù)學，我教他們英語。這次該教字母C了。
為了使教學工作更加有趣，我絞盡腦汁想出了一個辦法：用我的稿費買一些跟字母C有關的教具。對于一個資深吃貨來說，candy和cake是不可少的。我打算教一首英文歌曲“drivemycar�！痹儋I一些小汽車模型吧。cat這個問題有點棘手呀，總不可能買幾只貓吧！不過這個問題難不倒我這個聰明的孩子。我畫了十幾張形態(tài)各異的`貓卡片。最后我翻出來了萬圣節(jié)的貓服飾，準備穿著它上課。
上課時間到了，我?guī)县埫婢�，開始了我的教學工作。
我先復習了一下字母A和B。緊接著就開始教字母C的自然拼讀。首先我教他們字母C的書寫，然后是它的發(fā)音。為了活躍課堂氣氛，我拿出了我的殺手锏，我告訴他們誰能大聲讀出來car、cake等單詞，就可以得到糖果獎勵，誰得到的糖果最多，下課后就可以得到小汽車模型和蛋糕。這招果然見效，弟弟妹妹們個個爭先恐后地舉手發(fā)言。媽媽在一旁給答對問題的孩子發(fā)糖果，只見她忙得團團轉，不一會兒，一大瓶棒棒糖就發(fā)完了。我的教學工作也接近尾聲了，大家一起唱起了歌曲“Drivemycar”歌聲和笑聲回蕩在康復中心，在寂靜的夜里，傳得很遠很遠……
當領隊把20xx年最佳志愿者證書發(fā)到我手上時，我體會到了“給，永遠比拿愉快”的真正含義。不是嗎？贈人玫瑰，手留余香！
老師的作文 篇3
在我的心中，有幾位老師的形象一直在我的內心深處珍藏著，他們有的無私，有的幽默，都對我們充滿了關愛之情。
在我上小學二年級的時候，我的語文老師是一位叫丁銳的女老師，她從二年級一直把我?guī)У剿哪昙�，培育了我三年，在這三年中，她不但關心同學，也很認真地教我們學習生字，學習課文。
她的個子很高，長著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，臉上帶著一絲絲微笑，她高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴，她紅紅的臉蛋好像秋天果園里熟透的蘋果，十分可愛。
丁老師在學習上給了我們很大的動力，在她的眼里，我們每個人都是十分優(yōu)秀的，不僅如此，她還耐心輔導作業(yè)有錯誤的同學，并且鼓勵他，希望他下次能夠做正確。
在丁老師的耐心教導下，很多同學的成績都進步了，就連那些作業(yè)經(jīng)常錯的同學，后來也喜笑顏開的站在講臺上，接受她的表揚。
丁老師很關心我們同學。記得四年級的時候，有一位同學生病了，他叫邱智浩，他的爸爸媽媽在外地打工，只有年邁的爺爺奶奶在家照顧他。當時，丁老師毫不猶豫地把他送到了醫(yī)院，還等了幾個小時。中午，丁老師連飯也沒有吃，就把邱智浩帶了回來。不光是邱智浩一個人，我們全班每一個人都很感動。
我心中的第二位好老師是五年級的數(shù)學老師，他叫陳順鋒。陳老師很無私。就在去年期末考試的前幾個星期，那一段時間一直停水，很多住讀生都沒有水喝，在平時生活中，只能靠我們走讀生每天早上、中午給她們帶點水喝�？墒沁@樣的話，住讀書晚上不就又成了“難民”了嗎？數(shù)學老師見此就想到了買一臺飲水機，解決讀生飲水困難的問題。
數(shù)學老師第二天就把飲水機搬到教室里，并且每個人都是免費的，不收任何費用。下課時，我也接了一杯溫水，喝了一口，頓時，我的心里感覺好溫暖。
我心中的.第三位好老師就是現(xiàn)在的數(shù)學老師李連舉李老師。他上第一節(jié)課的時候，我就覺得他很幽默。而且每次上數(shù)學課的時候，他總是當作王小丫來向我們提問，弄得我們總是哈哈大笑。在我的眼里，他根本就不是我們的數(shù)學老師，而是一個孩子王，可以給大家?guī)砜鞓返暮⒆油�。不僅如此，這個孩子王還教給我們知識，督促我們學習，批改我的作業(yè)等等。
有一次，李老師發(fā)現(xiàn)有個人上課開小差，就先說了那個人的名字，然后說：“你的愛好是下象棋，等到下課時，我們倆互相切磋切磋�！眲傉f完，我們全班同學個個都哈哈大笑起來，被說得那個人，臉紅的跟關云長似的，低著頭，不敢說話。
他們就是我心中的三位好老師，他們的形象深深地刻在了我的心中，讓我終身難忘。
老師的作文 篇4
我們學校曾經(jīng)來過一個頂崗實習的老師，她教我們班科學，雖然不是主科，每周只有三節(jié)課，但是，我們都很喜歡她來上課，我們都親切的叫她田老師。
田老師是外地人，和我們總是用普通話交流。上她的課，我們特別的活躍，總搶著回答問題。她不像其他老師，上課總板著臉，她一直都是笑嘻嘻的，像是聊天一樣的把知識學完了。一有空余時間，她就會播放一些動漫電影給我們看，讓我們單調的學習生活變得有趣起來。
我們最喜歡晚飯后的時間了，那時候田老師有了閑時間，有時陪我們一塊兒打羽毛球，有時和我們一塊玩老鷹抓小雞。記得剛剛開始學羽毛球的時候，我班男生都是田老師的手下敗將，但是，我班的`男生特別不服輸，一上體育課，就抓緊時間狠狠的練習，終于在一個月后，和田老師PK時，贏了田老師。雖然田老師輸了，但依舊笑盈盈的，特別的開心。
我們女孩子最喜歡玩的就是老鷹抓小雞，只要田老師一加入，小雞隊伍立馬壯大，齊刷刷的跟在田老師后面，就像是一條特長的龍。大家跟著田老師的步伐躲避著，一陣陣爽朗的笑聲回蕩在校園上空。
每次吃飯?zhí)锢蠋熆傁矚g坐在校園的石凳上面，我們便會特意為她占好位置，她一到，立馬圍了上來。有的同學自己家里帶了佳肴的，便會分一些給田老師，田老師也會讓我分享她的美味，邊吃邊聊，不亦樂乎。
可惜，時間過得太快了，元旦一到，田老師便匆忙走了，沒來得及離別，現(xiàn)在，我還是偶爾會想起，不知道田老師過得怎么樣了?好想念她。
老師的作文 篇5
如果說，有的老師是可愛的小綿羊，那么我的書法老師就是兇猛的大灰狼，沒有對比就沒有傷害，你沒有聽錯，我剛剛講述的就是我的書法老師，人送外號“滅霸老蔡”的蔡老師，而送外號的也正是我們這些被“滅”過的學生。
可有人就會問了，復聯(lián)的滅霸有原石手套，而書法的滅霸有什么武器呢？別著急，答案馬上揭曉。老蔡有號稱“三大神器”的三種武器：一級武器，被稱為“水火棍”的帶刺藤條；二級武器，被稱為“打人柳”的掃帚中心棍；終極武器，被稱為“青鋼劍”的米長鐵尺。厲害吧？告訴你，它們被運用的時候更可怕！
有一次上課時，只聽“啪”的一聲，一張黝黑的臉憤怒的'甩過來，那大眼睛似乎要把那下垂的眼袋生吞了，那是一種不用言語就能表達的不怒自威，我不忍心再往下看，耳邊只能聽到“啪啪”的抽打聲和訓斥人的聲音，帶著烤糊了的“蔡味”和“蔡”的怒吼。這樣的事，不止發(fā)生過一次，也不止發(fā)生在一個人身上，比如“大舅恐懼癥”的張紫悅、“書法肚子疼”的林梓欣、“死不書法”的我和“書法發(fā)燒”的謝宇峰等等，都在此方面被“滅”過。
不過話說回來，“滅霸老蔡”的初衷是好的�？梢哉f，沒有他的抽打和訓斥，就沒有成為書法家協(xié)會會員的我，是啊，他是多么重要��！
如此說來，“滅霸”滅掉的其實是我們的缺點，不是嗎？
老師的作文 篇6
“喲！小丫頭西瓜畫的畫真難看！趕明兒畫個大栗子來怎么樣？”我的同桌又在找我茬了，我畫的明明是一個漂亮的動漫人物，可是卻被我同桌說成是西瓜，我可生氣了！
我轉過頭，看見賴老師來了，她冷著臉，哼，我可是班上的語文天才！誰找惹了我賴老師就罰誰！罰他抄寫名人名言一百遍！哼，看你還敢不敢招惹我！可是我也感覺到心里有陣陣的不安，老師因為我的成績不讓我干活，就連大掃除也是安排最輕松的擦黑板的`工作，我就像一只離群了的大雁，現(xiàn)在大家見到我都是對我冷眼相對，似乎沒有一點兒同學之間的額情感，我孤獨極了，自己一個人在飛著，也沒有什么好玩的。
老師總是在我爸爸媽媽面前說我學習好，積極幫助同學，而且會熱愛勞動……學習好倒是真的，可是其他的都是沒有的事兒！老師又來我家家訪了，還是一樣，凈說我的好話，爸爸媽媽也聽得很開心，我插進一句話來：“老師以后可不可以不要總是偏袒我……”媽媽聽了，正要一個巴掌打下來，老師卻攔住了，笑了笑對我說：“我想你說得對�！�
之后，老師不再偏袒我，讓我和一般的同學一樣，在一起勞動，一起歡聲笑語……我又飛回來我的雁群，我又獲得了快樂的權利！
老師的作文 篇7
她上課是一位良師下課是一位益友；她總是挎著個黑色的皮包提著袋裝滿書簿的乳白色塑料袋；她年近五十卻依舊是早出晚歸。也許是二十幾年的教齡使她看上去很憔悴銀絲皺紋每一根每一絲都隱藏著園丁對花朵的付出犀利的眼神中充滿了對我們的希望。與其說她是老師但用母親一詞形容也不過分。她就是小學的語文老師——劉老師。
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。老師不僅是嚴厲的更是慈愛的富有母性的。
記得上《詹天佑》那課時肚子里是翻江倒海我實在痛得難受整個趴在桌上翻來覆去記著筆記筆記本上涂涂畫畫。這時候的我才真正的明白什么叫度日如年。我的'一舉一動當然逃不過劉老師的眼睛。下課了劉老師便立馬走了過來：“沒事吧！”“肚子的左邊很疼如心如刀割的疼�！眲⒗蠋煂︶t(yī)術略懂皮毛用鑰匙使勁地鉆我的手心比肚子的疼還鉆心。等劉老師停止后肚子的痛就再一次的犯濫。劉老師就又開始這“鑰匙”治疼法。每過一會她就問我：“疼嗎？”“好一點了沒？”“還撐得下去嗎？”……一字一句似乎讓我已經(jīng)忘掉了此時此刻那一種從未有過的疼痛替代這種疼痛是一股暖流從手心到腳底暖到心窩里去了。我盯著劉老師那雙充滿慈祥充滿關愛的眼睛心被融化了。但是現(xiàn)實是殘酷的一陣絞疼又把我的情緒打斷了�！翱礃幼右厢t(yī)院我打電話給你媽媽�！眲⒗蠋煙o奈著搖了搖頭二話不說就掏出手機。我的心再一次被揉了一下。劉老師打通電話后又一次關心地對我說：“忍著吧！你媽媽等一下就來�！眲⒗蠋熋业念^發(fā)眼神中流露出一份真摯而母性的光芒。我望著劉老師呆住了。
劉老師一個愿為學生付出的好老師一個關心學生的好母親。我學習上的第一盞明燈為我照亮了人生的前途。我愛的老師——劉老師；我敬佩的老師——劉老師辛苦了！
老師的作文 篇8
李老師，年輕，帥氣，愛搞笑。在他的體育課里，我們常常會因為他的一丁點小技倆，立馬變身大笑“哈哈蟲”。
譬如那天星期三，因為下大雨，沒法去室外上體育課，大家都覺得十分掃興。沒想到李老師顛著籃球走上講臺，笑瞇瞇地對我們說：“這節(jié)課我們學籃球的動作要領，我先示范給大家看。”說完，李老師拿著籃球在講臺一側做起了示范。同學們定定地看著李老師，教室里仿佛也下起雨，陰陰的，濕濕的，點不起半點火星。
示范完了，李老師說：“好！接下來我會每組請一位同學來前面演示。”此話一出，同學們秒變木頭人，畢竟每一個人都不希望被李老師點到名字。
“好！第一組，錢？”“嗬——”全班的目光都投去了“幸災樂禍”四個字。錢剛站起來，意想不到的是，李老師接著說：“——的左邊！”錢聽到不是自己，高興得哈哈大笑。同學們被逗樂，跟著一起大笑。
“第二組，許——的左邊！”許的`同桌鄒還沉浸在竊喜中，看到大家的目光匯聚一臉茫然�！懊髅魇悄�！”戴指著鄒說。鄒臉上的笑容立刻消失了�！肮�？”全班再次哄堂大笑。
“第三組！文的—”你就這點把戲嘛，文的同桌周不等李老師說完就主動站了起來，“同桌——的——右邊！”
“哈哈哈？”我笑得肚子疼了。
再看全班同學，一掃臉上的陰霾，個個笑逐顏開，前仰后合，東倒西歪。
李老師呢，估計也被自己笑到了，忍不住藏起了黑亮的眼睛，曬出了雪白的牙齒。他多么像我們的大哥哥呀。
老師的作文 篇9
天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我老師的星會是哪顆亮的呢？
我三年級的語文老師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣子。
那時正好臨近期末，同學們都在緊張的復習中度過。“丁零！”又上課了，沈老師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。
一眨眼到了下午，沈老師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。可是相反，沈老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，但是這樣也不行啊，俗話說的`好：精誠所志，金石為開。你要好好地記�。褐灰行判暮蛨远ǖ男拍睿瑘猿值降�，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正……”聽了老師對我的教導，我的眼淚不知不覺地涌了出來。
從那次以后，我每次考試，沈老師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到現(xiàn)在我還記得沈老師的教誨。
我內心十分感謝辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。
老師的作文 篇10
上了中學，有英語口語課，是一位外國老師教。
外教老師身材高大魁梧，金黃色的頭發(fā)自然彎曲，分頭梳得很整齊。他的臉特別粉白，眼睛是碧藍色的，透過眼鏡，顯得十分大。他的鼻梁高高的，鼻尖向上翹著，下巴也微向前翹。他總穿長袖襯衫和那條有些肥大的深藍色褲子，襯衫下邊總是系在褲子里，顯得挺精神。
每次上課前他都用英語向我們問好。第一節(jié)課，他告訴我們他叫“Honeycutt”，是美國人，住在“West Virginia”—意思是“西弗吉尼亞州”。他讓我們看了他全家的照片，哦！原來他已是三個孩子的父親了。同學們傳著看完后，把照片放到講臺上，他沒有注意到，舉起右手，用三個手指快速不停地捻動著，有的同學小聲議論著：“瞧！老外點錢呢！”“老外”好像聽懂了似的，右手放在眼前做了一個按快門的手勢，同學們都明白了，原來他在找照片。
有一個同學指了一下講臺，說：“在講臺上。，”“老外”立即找到了照片�？磥硭恍┲形�，只是不多。他還給我們每人起了英文名字，發(fā)了不同顏色的彩紙，讓我們對折后把名字寫在上面，有名字的一面朝前，立在桌上，大概是為了提間時順利地叫出我們的名字。我的名字是“Rebecca”。
外教老師講課很有趣，一句英文重復許多誼，還寫在黑板上，直到同學們聽儲為止。有時打手勢，講“飛”就做飛的動作，講“劃船”就做劃船的動作，做得十分形象生動。
當外教老師講到龜話號碼和數(shù)字時，還讓大家下座位用英文登記別人的`名字和電話號碼。
一次，外教老師走下講臺來和同學們對話，對話的內容包括你叫什么，喜歡什么等。我記住我叫“Rebecca”，并不停地默念，生怕忘記。
外教老師走過來時，我目不轉睛地望著他，他伸出手并和我打招呼：“Hello！”我發(fā)現(xiàn)他粉白的皮膚卻比亞洲人粗糙，眉毛和睫毛也是黃色的，臉上略帶笑容。我也伸出手，哇！他的手真大，手掌也很厚。當他問到我叫什么名字時，我突然忘記了我叫什么。
于是我趕緊用手去翻動寫著我的英語名字的桔紅色小紙牌兒。外教老師小聲地提醒了一句：“ Rebecca。”我學著“老外”的美音語調答了一句：“My name is Rebecca.”
這就是我們的外教老師。
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