小學五年級作文【錦集5篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
看！我在準備餃子皮和肉陷還有其它需要的工具，知道我在干什么嗎？我在準備包“圣誕”餃了！
7點半，我來到學校，興沖沖的大步走進教室，剛進教室時我吃了一驚：大星星，雪花，圣誕老人！原來大家在裝扮教室��！
我們開始包餃子了！我那出餃子皮和肉陷還有其它工具，學著媽媽的樣子包了起來：先拿起一塊餃皮，再用食指沾水，抹在餃皮的邊上，在用筷子夾適當?shù)娜庀莘旁陲溒さ闹虚g，用兩手抓住它的兩邊，擰緊，最后在把沒有擰的用拇指對折，再擰緊。嘿！不到一分鐘，我就做出了個有模有樣的餃字！一個同學看了看我的餃子，不禁笑了起來，大夸著，她還說要她們學我做呢！我看看四周手忙腳亂的同學：有的在用餃子模做餃子，有的`在做手工餃，有的在添肉陷，不久，我們有了“一鍋”的餃子，一個同學開始去煮，而我們呢，早就拿好晚和筷子拉！
等了一會兒，餃子熟了。我動起筷子拿起碗——像武斗片一樣的姿勢大吃起來。幾分鐘后，“一鍋”的餃子被我們掃個精光。正在這時，突然間插頭壞了，不能在煮餃子了，大家都唉聲嘆氣，可我卻若無其事，因為我已經(jīng)吃了一大碗的餃子啦！
小學五年級作文 篇2
剛進景區(qū)，就能看見一扇高高的拱門，門楣上放著一塊匾，上面題著四個大字‘南山竹�！�。
竹海，竹海，顧名思義，竹子必是主角。放眼向四周看去，全是綠。靜謐的綠，游動的綠，蒼翠的綠。滿山的淡綠，翠綠，深綠，這不是蔥蘢的樹，茂密的草，都是竹。
可能是剛剛下了一場雨的原因吧，山頂如詩如畫般的籠罩上了一層淡淡的霧�？~緲的霧如一層薄紗，給雄偉的`山添了一份神秘與妖嬈，給人夢幻般的感覺。山腳下是一汪湖水，清澈的無一絲雜質(zhì)，遠處的水面上有幾個小黑點，哦！是竹筏。一葉扁舟，搖曳于碧波之上。
走在一條人工開辟的小道上，自己仿佛己被竹淹沒了，這里的竹都有豌口粗細，約十幾米高，每過半米，就有一個突起的淡綠偏黃的小環(huán)，這是竹節(jié)，也是竹年齡的象征。向下看去，褐色的土地上，插著密密麻麻的竹根，有的被竹己經(jīng)頂了起來，向上看去，一根根竹如一根根柱，頂起了整片天空。
這里不僅有高聳入云的竹，還有小竹筍。它們還剛剛冒出了一個個尖尖的小頭，淡綠色的，翻開一些土，可以隱約看見一些交織在一起的根，我知道，它們是在扎根呢！它們近幾年會一直使自己牢固，再努力向上生長。
大自然的一切都有自己的喻意，竹也是。竹虛心有氣節(jié)，它‘從小’也就會為未來考慮，我們也要學習竹，學習那高尚品格！
小學五年級作文 篇3
今天的作文課上老師拿出一個神秘的袋子，搖一搖，發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著問我們：“你們誰知道這里面是什么？”同學們的回答雖說不上千奇百怪但也是各有千秋了，可袋子里到底是什么呢？讓我們?nèi)タ匆豢创永锏拿孛馨伞?/p>
只見老師拿著袋子走到每一組都遙一遙，留下了一些珠絲馬跡，有的同學發(fā)現(xiàn)了，便說出了自己的答案，有的說是花生，又有的說是糖……個個爭先恐后，但卻不知道對不對，接下來就打開袋子一睹為快吧。
終于揭開了它神秘的面紗，它是什么呢？對了，它就是香噴噴的花生，你別看我現(xiàn)在知道了，其實我是猜錯了，你猜對了嗎？
花生：外皮坑坑洼洼，像一個穿著麻布衣的'小姑娘。剝開外皮里面的果肉很可愛，好象穿著紅襖的小娃娃躺在搖籃里。
再聞一聞，香噴噴的，讓人垂涎三尺。我摸了摸，外皮很粗糙，好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個小人在里面唱歌，這就是好吃又有趣的花生。
看著眼前的一粒粒香噴噴的花生，好想嘗一嘗呀，終于可以吃花生了，只聽“啪”的一聲，花生被剝開了，把花生送入口中，咬一咬，哇，真不想把它咽下去呀，那濃郁的香味讓人久久不能忘卻，真是吃了一粒想兩粒，吃了兩粒想三粒呀！
這就是香噴噴的一堂作文課，這回你知道是怎么回事了吧。
小學五年級作文 篇4
童年是一個涼涼的巧克力冰淇凌，甜中帶苦：童年是一本厚厚的日記本，里面記載著生活中的喜怒哀樂：童年中的每一件事都是一生中最美好的，最快樂的，雖然有點模糊，但有一件事還是讓我記憶猶新，至今無法忘記。
記得那是一個風和日麗的上午，五歲的我正在家里悠閑地看電視，外婆正在廚房里炒菜，偶爾會飄來一陣陣的飯菜香，我也偶爾會溜進廚房“偷吃”。外婆炒了一會兒菜，忽然發(fā)現(xiàn)沒鹽了，便放下手中的活兒，準備去買鹽，可家里只有我們兩個人：外婆去買鹽，家里就只有我一個人了。我去買鹽，外婆又不放心，怎么辦呢?我看出外婆的難處，便自告奮勇地說：“外婆，讓我去買鹽吧!”外婆聽了，用疑惑的眼神盯著我，說：“你?”那時的我雖然還小，但我還是能知道外婆在想什么，便驕傲地說：“我還去過幾次呢!”其實啊，我根本就沒去過，只不過是我害怕一個人在家而已，在我的強烈要求之下，外婆終于答應(yīng)了。我高高興興的拿著手里的零錢，跑去街頭的小賣部，買回了一包鹽，可因為這是我第一次自己去買東西，太興奮了，一不小心摔了一跤，白花花的鹽撒了一地，呀!不好啦!我得把這個壞消息告訴外婆才行!我便急忙忙的把鹽裝回袋子里，跑回家去，真好經(jīng)過鄰居劉婆婆的'家，我也正好從窗戶里看見劉婆婆正在洗米，我的腦海里頓時浮現(xiàn)出一種想法：既然米可以洗干凈，那么鹽也可以啦!想著想著，便開始“行動”了，我想劉婆婆借了一個水盆，跑到街頭的水龍頭那，裝滿了水，把鹽全倒了進去，使勁的搖，搖啊搖，又用手攪拌，可不到一會兒，盆里除了水空空如也，我著急的跑回家，把這件告訴了外婆。外聽了，哈哈大笑起來，笑完后，外婆又語重心長地對我說：“傻孩子，米當然可以洗干凈啦!可鹽不一樣，鹽一遇到水就會融化，當然會消失得無影無蹤啦!所以啊，做事，一定要三思而后行啊!”說完，外婆又笑了。到了晚上，爸爸媽媽回家后，也聽了這件事情，都笑了。不過啊!我倒是學會了不少，做事一定要反復(fù)思考過才去做，不然后果會“不堪設(shè)想”的!
童年的記憶像一朵花，它永遠在向我微笑。那朵花有一個動聽的名字，它叫做——“勿忘我”。
小學五年級作文 篇5
有人曾說過：“節(jié)約的力量無窮無盡。”我很贊同這句話。現(xiàn)在人們常常呼吁要節(jié)約木材、節(jié)約水資源。與其這樣呼吁我們不如從自己做起，投入到實際的行動中。
節(jié)約不僅表現(xiàn)在大事情上，還常常體現(xiàn)在平常的一些小事中，比如我們可以節(jié)約一張紙，別看只是小小的一張紙，它也有很大的用處。生活中我們有時會把用過一面的'紙扔掉了，其實我們還可以用紙的另一面，用它來做草稿紙，還可以用它來練毛筆字。我們在生活中也要節(jié)約每一滴水，把水二次利用，比如用來洗車、擦地，把雨水收集后澆花等等。還有一些不起眼的事也值得我們節(jié)約。
通過節(jié)約我們的生活環(huán)境會變得更美好，我們的地球?qū)兊酶利悺＿@就是節(jié)約的力量。
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