描寫的作文【實用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的作文 篇1
陽春三月，春光明媚，繁花似錦，我去金都華府里的金魚池去探尋春的氣息。穿過一片片竹林再拾級而上就到了金魚池。金魚池那里鳥語花香，美不勝收，這讓我心情暢快。金魚池里的金魚顏色種類多，有粉紅的，金黃的，黑的池里的金魚有的'在和同伴快樂地玩耍，玩得不亦樂乎...
描寫的作文 篇2
27歲，矮矮胖胖的，身高一米六多，有時候還得穿增高鞋，濃濃的大黑眉下藏著一雙炯炯有神的眼睛，大大的蒜鼻下是厚厚的嘴巴，一雙耳朵，總能聽到我們在背后說的悄悄話，雖然有一條跟我一樣長的短腿，但跑步時總是健步如飛。他有時很嚴(yán)厲，有時也像孩子一般天真。
這就是我的上一任語文老師兼班主任胡宗龍，我們親切地叫他“胡哥”。
胡老師平時非常幽默風(fēng)趣，常常把我們逗得捧腹大笑，上他的'課我們很放松，氣氛也很融洽，我們經(jīng)常在一個又一個的笑話中學(xué)會許多知識。
記得有一次，不知道是誰遞給了胡老師一個不銹鋼水杯，請胡老師幫忙擰開。只見胡老師像練太極一樣，緩緩地把右手放上去，左手緊捏水杯，臉色非常莊重，仿佛要干一件大事一樣。胡老師開始“發(fā)功”了：吸氣，呼氣，氣聚丹田，把所有力量匯聚到手上。他皺起了眉頭，眼睛瞇成了一條縫，臉色漲得通紅，因為用力過猛，手上的青筋也突了起來。左擰擰，右擰擰，但是不管胡老師往哪兒擰，怎么擰，這水瓶似乎就和他較上了勁，就是打不開。
胡老師是一個不服輸?shù)娜耍衷嚵艘淮�，但還是未能成功開啟瓶蓋。之后有位同學(xué)大膽嘗試了一下，結(jié)果居然成功開啟了。我們都瞪大了眼睛，眼珠子都快掉下來了，我也清晰地看見胡老師眼中的詫異。
還有一次，我們?nèi)ズ蠋煹霓k公室。胡老師給我們講了一個故事：“從前有一個人，他帶著一把鏟子去挖寶藏，不管怎樣艱辛，怎樣困難，他都自己挺了過來，但是，就在離挖到寶藏還剩一堵墻的距離時，他放棄了，最終兩手空空地回去了。幾年后又有一個人來到了這里他挖到了寶藏。事情傳出去后，第一個人后悔不已。你們啊，做事情一定要堅持不要像這個人一樣，努力了卻沒堅持，反被別人白白撿了便宜�！�
走出辦公室，胡老師的一番話一直在我耳邊縈繞，胡老師的一番話是我受益匪淺。雖然胡老師只教了我們一學(xué)期，但他教給我的道理卻是最多的。
描寫的作文 篇3
一天，森林里一年一度的運動會要來了！
這一天小貓把自己打扮的漂漂亮亮的就來到了比賽現(xiàn)場。小兔也來到了比賽現(xiàn)場。
開始比賽了，小貓故意把香蕉皮扔到小兔子的`前面，聰明的小兔子一跳，蹦了過去，沒有滑倒，但把小貓的好朋友小熊被香蕉皮滑倒了，小貓對好朋友小熊說：“我不是故意的，對不起�！毙⌒軐π∝堈f：“好吧，我原諒你�！毙∝堄謱门笥研⌒苷f：“我們還做朋友好嗎？”小熊說：“好的�！痹谶@時候小兔對小貓說：“再見了，小貓。”小貓聽見連忙去追小兔。這個比賽小兔勝利了。小貓對小兔說：“對不起，我以后再也不把香蕉皮扔到你的前面了�！�
小朋友們，說說這個故事你喜歡誰，你要向誰學(xué)習(xí)？是小貓，還是小兔呢？
【描寫的作文】相關(guān)文章：
描寫西瓜的作文 作文描寫西瓜的作文03-03
描寫的作文【經(jīng)典】09-02
描寫的作文[經(jīng)典]08-27
描寫的作文09-25
描寫的作文09-26
描寫的作文09-26
描寫的作文09-26
描寫的作文09-26
描寫的作文09-26
描寫的作文09-26