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記住這一天名家作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的記住這一天名家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記住這一天名家作文1
昨天下午，我外婆趁我們不注意，騎著摩托車回到隆多的故鄉(xiāng)收拾了房子。今天中午還沒來吃飯。天氣本來就冷，外面下了場小雨，我們怕外婆結(jié)冰，決定開車去接外婆。
進入村莊后，眼前看到一塊綠色的`番石榴。姨媽問道�！艾F(xiàn)在有番石榴嗎？單擊“是的！媽媽說。我問：“阿姨，你想吃嗎？姨媽說。_是啊，而且我們要自己摘，知道嗎？“說。我們都在這樣說�！焙冒�！“去外婆家問問有沒有什么需要幫忙的。奶奶說：“你知道嗎？”不，我已經(jīng)做完了�！澳俏覀兛禳c去買番石榴吧�！蔽覀凖R聲說道。奶奶說：“你知道嗎？“那我告訴種番石榴的姨媽吧�！蹦棠毯鸵虌屨f完話，我們趕緊跑過去對姨媽說�！拔覀兿胗H自去地里采摘�！币虌屨f。“好，我去拿桶來裝�！比缓笪覀兒鸵虌屢黄鹑チ朔駡@，姨媽打開門說�！袄锩骈L了很多苔蘚，請小心�！�
進入番石榴庭院后，可以看到一棵番石榴樹長滿了又大又圓的果實。就像這樣對我們說話一樣�！澳阆雵L一嘗嗎？好吃！又酸又甜�！笨粗@個番石榴，我恨不得流口水先咬一口。我們分開摘，一會兒去這邊摘，一會兒去那邊摘。不久就贏了很多。就在這個時候，地面很滑，沒有細心摔倒，真的很痛。之后我們?nèi)ヒ虌尲覝y量水果的重量，讓媽媽付錢。然后我們回家了
回家后，媽媽拿了幾個番石榴洗凈，切成小塊，吃得很香。我全身都是泥，手凍得像冰一樣，但我很高興。下次有機會，我會親自去摘水果。
記住這一天名家作文2
今天真是難忘的一天��！
爸爸帶著我來到位于市中心的天府廣場參觀了成都博物館。站在天府廣場，透過川流不息的人群，高大雄偉的博物館便映入眼簾，我興奮的拉著爸爸的手急不可耐的跑了過去。
博物館一共有六層樓，分別陳列著成都從古到今各個時期的文物，有石器、青銅器、陶瓷、字畫等等，一進展廳它們就立刻吸引了我。我和爸爸認真的依次進行了參觀，原來成都是一個擁有五千年歷史的城市呀，在舊石器時代就有人類的記錄了。
整個博物館中我最感興趣的就是“獸頭雙耳銅罍”，這件文物有兩個對稱的把手，全身刻滿了精美的花紋，為西周時期的青銅器。古人能在三千年前就能做出如此精美的器具，我真是驚訝萬分。更有意思的是，我看到一幅《蜀川勝概圖》，里面介紹了古代成都的名勝景觀，其中有一處就叫“墨池”，不知道我們學校的名字是否取意于此呢？
通過今天的參觀，我了解了成都幾千年輝煌的歷史和燦爛的文化，讓我更加熱愛這個城市。明年，成都將舉行第31屆世界大學生運動會，說明成都已經(jīng)成為了世界認可的`大都市�；丶視r，我們專門去乘坐了最新開通的地鐵18號線，通過閱讀成都地鐵從1號線開通到今年18號線的開通的宣傳海報，我了解這10年成都的飛速發(fā)展，也知道了成都地鐵從無到有，從線到網(wǎng)的快速發(fā)展過程，讓我為生活在這個美麗的城市而感到驕傲。
我相信，成都的未來會更美好！
記住這一天名家作文3
今天，我們來到距離揭陽市區(qū)10公里的文化園參觀。
一進園子，我就被這里的景色吸引了。碧綠的草地像用染料染過一樣，青翠欲滴，生機勃勃。兩側(cè)的`花兒、樹木正在向我們招手，歡迎我們的到來。眼前的高爾夫球場，遠處近處，都是一片綠色，那是一片沒有雜色的綠，是一種和藹可親的綠。這美麗的景色讓我看了感覺很舒服。
這時已經(jīng)12點了，我們餓得肚子咕咕叫，一走下車，我們就直奔鐵板燒餐廳，據(jù)說鐵板燒要現(xiàn)做現(xiàn)吃味道才最好。我們的主廚是許夢霞，她今年21歲了，從事鐵板燒工作已經(jīng)三年了，只見她把各種食物和調(diào)料散發(fā)的氣味與形態(tài)相結(jié)合，做出了各種各樣的食物。
第一道菜是法國鵝肝，她先把蛋殼裝上蛋，放在爐子上，然后撒下鹽，我們都以為這是普通的鹽，她告訴我們這是玫瑰礦質(zhì)鹽，說完就拿出一大袋礦鹽給我們看。她拿出二小粒鵝肝放了進去，她又將水撒在鐵板上，都變成了水蒸氣，然后用蓋子蓋上，有幾滴水珠在上面跳舞，她就把它們擦掉。她做完后，我們都搶著吃。她還做了許多道菜，每道菜都讓人垂涎欲滴。我從許夢霞的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷感悟到：通往廣場的路不止一條。生活也是如此。假如你發(fā)現(xiàn)讀書這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！
這真是開心、難忘的一天，我們戀戀不舍地踏上了回程。
記住這一天名家作文4
才六年級的小學生涯里，我有一天是最難忘的。
那是6月30日，是我們語文老師的生日，我們班的同學早在十幾天以前就開始布置班級了，在十幾天漫長的等待中，老師的生日終于到來了。
第一節(jié)體育課過了后，班長調(diào)好了電腦上的音樂，第二節(jié)上課時，語文老師走進了教室，班長連忙把歌放了出來，我們?nèi)w起立，唱著：“祝你生日快樂！祝你生日快樂”唱完后我們又唱了一首，因為我剛好遇見你，可能是因為我們用心的裝飾，可能是因為歌詞的傷悲，老師哭了起來，我們也有的'落下了眼淚，唱完后，我們個個獻上了自己的禮物，老師說：“其實同學們不用花錢給老師買禮物，心意到了就行，孩子們，老師其實一點也不討厭，你們個個把你們當成自己的孩子，你們要理解老師的良苦用心吶！”我們認認真真的聽完老師說的話，眼看著就要下課了，我們心中滿時不舍的離開了這堂課，在最后放學時，我們大家又琪唱了一遍，因為我剛好遇見你，歌聲從六七班陣陣傳來：因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想分離歌聲中帶著點點淚水。
眼看著就要畢業(yè)了，我們的心中滿是不舍，再回頭望，一切是多么的熟悉，可是，天下沒有不散的宴席，就像小鳥只有學會了飛行才能生活下去，我們只有畢業(yè)才能有更好的前途！
記住這一天名家作文5
周末的一天，風和日麗。我們一家人去新津的斑竹林游玩，我準備去撈蝌蚪。
為了成功地捕捉蝌蚪，我可費了不少心思。首先，我用石頭壘了一個大壩。大壩是半圓形的，像一道彩虹。然后，我撿了幾個果子做誘餌。這種果子像一顆顆圓圓的'黃色的珍珠。盡管我不知道這是什么果子，但我把它稱為“醋栗”。醋栗很輕，能浮在水上。接著，我又設(shè)了陷阱。陷阱由醋栗、石子兒和網(wǎng)組成。設(shè)陷阱的目的是使魚和蝌蚪上當，從而抓住他們。
魚和蝌蚪生活就要有水，所以設(shè)完陷阱，我就去打水了�？删驮谶@打水時，我變成了一只“小泥猴”。也許你會好奇：“你怎么了？”其實，我打水時沒站穩(wěn)，滑了一跤，摔得滿身是泥。不過，雖然我發(fā)生了一點小意外，但是我仍然把水打回來了。
我拎著水桶，回到我的“營地”后，發(fā)現(xiàn)我的陷阱里沒有魚上當，也沒有蝌蚪入網(wǎng)。我非常失望！但是，就在這時候，我發(fā)現(xiàn)營地邊的小石頭非常漂亮，于是索性把魚餌倒了，收網(wǎng)撿石頭去了。
蒼天有眼，給了我好運氣！我撿到了十幾個好看的石頭，有像水墨畫似的，有花紋像波浪似的，還有形狀像動物似的真是種類繁多、琳瑯滿目��！
后來，媽媽告訴我，蝌蚪是益蟲，可不能隨意去撈，它們長大了會變成青蛙，能保護莊稼。盡管沒有撈到蝌蚪，但我收獲了漂亮的石頭。今天真是我難忘的一天！
記住這一天名家作文6
請記住這神圣的一天，請你記住這一天！請你記住老師的一字一詞，一言一語，因為在這天我們看到了老師的神圣，這一天，我覺得我們的老師是最偉大的老師！
上個星期，我們上午有一節(jié)語文課。老師講述了他的親身經(jīng)歷，讓我們懂得了好多做人的道理。那一節(jié)課，老師的一言一語都深深地刻在了我心上。老師把郜映媛同學寫的《自信》深情地讀給我們聽，郜映媛同學用她自己的`感受和體驗，寫了這篇文章，老師說他讀這篇文章的時候好幾次有想流淚的沖動。老師給予郜映媛同學的評價中，寫出了他內(nèi)心的感動，他用一顆赤誠的師者之心給予了郜映媛同學以及那篇文章真摯、貼切的評價。這位同學的文章已經(jīng)上傳到了校園網(wǎng)，得到很多老師、同學、家長的點贊。
這一天，老師成立了班級文學小組，班里大部分同學都舉起了手。但是，當老師提出加入文學小組的具體要求后，我看到有一部分同學把手放了下來。剛讀完《自信》，可是同學們說好的自信呢？即使被落選了，但也可以證明我們努力過，我們奮斗過�。≈辽�，我是不會把手放下來的！我知道我需要自信，我知道只有在努力中才能獲得自信！同學們，讓我們行動起來吧，不要辜負老師的期望。請相信，只要努力了，你肯定是最棒的！
讓我們記住這一天，記住這神圣的一天，記住這一天的我們，記住這一天讓我們仰望的可親、可敬的老師！
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