幼兒園師德師風方案大全【15篇】
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園師德師風方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園師德師風方案1
為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高，推進和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”活動方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機幼新風采
口號—— “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。
二、實施時間：
20xx年x月—20xx年xx月
三、組織領(lǐng)導
幼兒園成立“師德師風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：
組長：邵芳君 徐軍
組員：李玉茹 張利亞 顧偉青
四、活動措施
(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學習
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
(二)開展師德師風建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的.完美團隊。
五、活動要求
1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
幼兒園師德師風方案2
為進一步深化師德師風建設(shè)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，全面展示幼兒教師崇德向善、為人師表的情懷，在全園掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮，根據(jù)《赫章縣教育系統(tǒng)師德師風專項整治年活動方案》（赫教〔20xx〕155號）文件精神及《赫章縣幼兒園師德師風專項整治年活動方案》的安排，我園決定于11月8日舉行“師德師風演講比賽”活動。為使比賽順利進行，現(xiàn)制訂活動方案如下：
一、活動主題：立德樹人，做人民滿意的好老師
二、活動時間：20xx年11月8日
三、比賽地點：幼兒園會議室
四、參賽對象：35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的'教師自愿報名參加（自愿報名的老師，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過時間，不再受理。
五、組織分工
為確保本次活動圓滿成功舉行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責任務(wù)進行分工如下。
組織策劃：
方案制定：
評委（共七人）：
攝影、攝像：
后勤保障：
場地布置、音響調(diào)控：
安保：
證書制作：
六、活動要求：
1、演講內(nèi)容：要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體，條理清晰，邏輯嚴密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，題目自擬。
2、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時間為5—8分鐘，不少于5分鐘。（超時或時間太短均要酌情扣分）
3、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）。
4、活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個人不得棄權(quán)或罷賽。
七、比賽程序
1、按抽簽先后順序進行比賽。時間：11月8日（周六)上午8：00——12:00
2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。
八、評分標準
�。ú捎�100分制，評委現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。每位選手的起評分為80分。）
（一）主題（30分）
1、主題鮮明，思想性強（15分）
2、聯(lián)系實際，貼近工作和生活（9分）
3、層次清楚，邏輯性強（6分）
�。ǘ┱Z言表達（30分）
1、普通話標準（10分）
2、語言優(yōu)美，準確簡明（5分）
3、抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）
4、表達流暢，口齒清晰（7分）
�。ㄈ┧囆g(shù)表現(xiàn)（30分）
1、富有激情，感染力強（10分）
2、精神飽滿，聲情并貌（10分）
3、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）
4、肢體語言使用恰當（5分）
�。ㄋ模┭葜v效果（10分）
1、演講富有感染力，觀眾反應(yīng)好（6分）
2、時間掌握好（4分）
九、獎項設(shè)置
設(shè)一等獎2名（獎金300.00元），二等獎2名（獎金260.00元），三等獎3名（獎金200.00元）。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。
十、其他事項
所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗，不再另行通知，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理。
幼兒園師德師風方案3
教師立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園。我園特制定以下實施方案:
以黨的十九大精神為指導，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本年度師德建設(shè)活動必須遵守以下原則:第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“”外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組:
組長:郭海燕
成員:吳紅丁曉敏顏會妮負責本次活動的倡議和實施。
2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。
3、引導教師撰寫學習心得和反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)，愛崗位，愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。
4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天，面對孩子，我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師，愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！
(一)研討階段
1、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
2、剖析自己的教育行為，制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
3、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走，站立，坐姿要求”、“”執(zhí)業(yè)行為二十步”、“教師寄語”等，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。
(二)實施階段
1、健全網(wǎng)絡(luò)加強領(lǐng)導強化制度
(1)成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和考核小組，小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風建設(shè)的.意見和方案。將師德師風建設(shè)考核工作列入學校的重要工作議事日程。
(2)在家長學校共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員，主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校，班級幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、強化規(guī)范教育為本加強自律
(1)加大加快宣傳力度，利用政治學習在全國教師中傳達各級領(lǐng)導關(guān)于師德師風建設(shè)的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服與己無關(guān)的思想。
(2)進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴謹變相體罰幼兒，輕視、歧視幼兒的違法行為。
(3)按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、區(qū)物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。
(4)加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。
3、激勵約束用好典型硬化考核
(1)密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況，新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。
(2)端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)，銳意進取，合作共事，廉潔從教的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，關(guān)愛幼兒，毀人不倦，善于創(chuàng)新，勤于教改的教風。
(3)關(guān)注先進事例，弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)，全面關(guān)心幼兒，師德師風高尚的先進事例，鼓勵中青年教師總結(jié)加強自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗，組織交流，評選師德標兵。
(4)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由同行、考核組及家長參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任，技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決指。
(三)總結(jié)表彰階段
1、組織教職工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。
2、召開家長會，聽取意見和評價。
3、評出員師德師風標兵，張榜表彰。
幼兒園師德師風方案4
為深入貫徹落實20xx年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強xx區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升xx教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在xx教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
二、工作目標
將師德建設(shè)工作作為20xx年xx教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感；全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)
（一）建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制
認真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪的通知》409號）及《xx市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
（二）積極開展各項師德主題教育活動
按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的`感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
（三）進一步加強職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是xx師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到xx師德建設(shè)工作的成效與否。20xx年，xx區(qū)教文體局將嚴格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實xx年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
�。ㄋ模┙∪珯C制，規(guī)范和加強師德投訴管理
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制；二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復，出現(xiàn)問題必追究；四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關(guān)要求
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
幼兒園師德師風方案5
為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高，推進和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”活動方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機幼新風采
口號—— “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。
二、實施時間：
xxxx年x月—xxxx。xx
三、組織領(lǐng)導
幼兒園成立“師德師風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：
組長：邵芳君 徐軍
組員：李玉茹 張利亞 顧偉青
四、活動措施
（一）加強學習宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1。組織學習
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的.思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2。宣傳發(fā)動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
（二）開展師德師風建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵
1。以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2。廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3。開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4。發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5。組織拓展訓練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
五、活動要求
1。幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2。幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3。努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
幼兒園師德師風方案6
各中小學、幼兒園：
為進一步加強中小學、幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。
一、考核原則
1、主體性原則。
尊重教師的主體地位，依靠教師，服務(wù)教師，引導教師自省、自重、自律、自強。
2、民主性原則。
堅持實事求是、民主公開，廣泛聽取學生、教師、家長等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價教師。
3、導向性原則。
堅持發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。
4、實效性原則。
堅持典型引路、推動整體、講求實效，及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題；堅持師德與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主；堅持平時考核與年度考核相結(jié)合，以平時考核為基礎(chǔ)。
二、成立領(lǐng)導小組
為推進開發(fā)區(qū)分局師德師風考核工作，增強其操作性，xx市教育局開發(fā)區(qū)分局決定成立分局師德師風考核工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
分局師德師風考核領(lǐng)導小組辦公室的主要職責是：負責分局各校（園）師德師風考核、評比。
三、考核內(nèi)容與考核等次
1、師德考核內(nèi)容，從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面對教師的師德進行考核。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三個等次。
四、考核對象與考核組織
1、考核對象：全區(qū)中小學、幼兒園在職教師。
2、以中心校、教學片區(qū)為單位成立考核小組，片長任組長，小組成員由片區(qū)內(nèi)各校校（園）長組成；片區(qū)下以校（園）為單位成立考核小組，校（園）長任組長，小組成員由單位班子成員、教代會教師代表和學生家長代表等組成，教師代表不少于50%。
五、考核時間與考核程序
1、各中小學、幼兒園參照《xx市教育局開發(fā)區(qū)分局中小學、幼兒園教師師德師風考核表》內(nèi)容要求、結(jié)合各類崗位特點和本校師德建設(shè)中存在的'突出問題，研究制定考核細則及各類評議樣表，經(jīng)學校教代會或全體教職工大會表決通過后公布、實施�？己思殑t報所分局辦公室審核、備案。
2、師德考核每學期進行一次階段性測評，教師對照考核標準進行自我評估，填制師德考核表。學校考核小組結(jié)合教師自我評估結(jié)果組織評議，評議結(jié)果備案，年終匯總，進行集中考核。每學期各中小學、幼兒園要將教師考評結(jié)果報片區(qū)師德師風考核小組匯總報分局師德師風領(lǐng)導小組備案。
3、考核評價實行100分制，采取自評、教師互評、學生及家長評價、校級考評等相結(jié)合的辦法進行。
4、年終，被考核教師在教職工大會或由考核小組組織的有關(guān)會議上作師德述職報告，接受評議。
5、本校（園）考核小組在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學生、家長等各方面意見，經(jīng)集體討論，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。
6、本校（園）考核小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認。
7、被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向本校（園）考核小組提請復核，本校（園）考核小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復核意見；被考核教師若對復核意見仍有異議，可向分局考核領(lǐng)導小組提請復核。
8、審核、上交表冊存檔�？己送瓿珊�，填好《師德師風表格》（附后，要雙面打�。瑢嵭幸蝗艘粰n。
9、校（園）黨、政一把手的師德師風考核，由分局考核小組組織實施。
六、考核結(jié)果的運用
1、師德師風考核結(jié)果，作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容和重要依據(jù)，記入教師個人檔案。
2、在晉級晉職、評先評優(yōu)、培訓進修等方面，優(yōu)先考慮師德師風考核為“優(yōu)秀”的教師。
3、教師師德師風考核未達到優(yōu)秀的，年度考核、績效考核不得評為優(yōu)秀等次，不得參加各類先進評選。
4、凡在師德師風考核中被確定為“不合格”的，當年年度考核相應(yīng)定為“不合格”；不得晉升工資，不發(fā)放獎勵性績效工資，必要時調(diào)離教學崗位，若連續(xù)兩年考核均為不合格，則予以解聘。對有嚴重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理直至撤銷教師資格。
5、凡有下列情形之一者，師德師風考核實行一票否決，直接認定為“不合格”：
�。�1）有違背黨和國家方針政策言行的;
�。�2）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益或毀損學校名譽。
幼兒園師德師風方案7
為進一步加強我園教師隊伍建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動安排如下：
一、 指導思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強師德師風建設(shè)。
二、 目標任務(wù)
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動的意見精神，進一步增強教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責。
三、實施步驟
（一）全面啟動階段（8月27日——9月30日）
1、健全組織機構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的'師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，召開動員大會。
2、組織教職工學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。
3、進行專題講座，學習先進事跡。
4、組織教職工進行師德師風大討論，開展自查自糾整改活動。
附：教職工反思整改內(nèi)容及標準
①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
�、诠ぷ鞣矫嬗袥]有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰學生的行為。
�、坌袨榉矫嬗袥]有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。
�、軐W校要認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題。
�。ǘ┴瀼芈鋵嶋A段（10月1日——11月31日）
1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風承諾書》，進一步提升教師依法治教的責任意識。
2、圍繞“回歸責任，增強教師使命感”這個主題，開展演講比賽和征文活動。
3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸福”指數(shù)。
4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機制。
（三）總結(jié)評價階段（12月1日——12月20日）
1、結(jié)合學習新八德和有關(guān)文件，開展學習交流活動。
2、按要求及時開展自查自糾和自評。
四、活動要求
1、組織教師集中學習和大討論等各項活動，要有學習、有講座、有記錄、有體會。
2、集中學習至少要安排4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。
師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：
附件 ：《望都縣教師師德師風承諾書》
《望都縣教師師德師風承諾書——“十不”準則》
1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說、傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
2．不準參與、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3．不準從事有償家教和違規(guī)從事校外教學、培訓、輔導或商業(yè)活動。
4．不準體罰、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權(quán)益的行為。
5．不準向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。
6．不準上無備之課，不布置、不批改學生作業(yè)。
7．不準上課遲到、早退，擅自停課、缺課。
8．不準上課時間接聽私人電話或做與課堂教學無關(guān)的事。
9．不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10．不準對教育教學工作敷衍推責。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，不能參加評優(yōu)評先。
學校負責人（簽字）： 教師（簽字）： 年 月 日
幼兒園師德師風方案8
一、培訓目的
為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學水平，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經(jīng)驗，快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下培訓方案。
二、培訓方式與內(nèi)容
1、師帶徒：骨干教師與新教師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學習。重點是對新教師進行“如何組織幼兒園一日活動”的指導。
2、集中學習：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓。
音樂：學習簡單樂理知識、風琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的`。彈唱等。
美術(shù)：學習簡筆畫、色彩的運用、教具制作等。
舞蹈：學習幼兒基本舞步、各民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。
3、個人自學：新教師自學幼兒教育學、心理學、衛(wèi)生學，幼兒園班級管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫心得體會。（每兩周檢查一次，小霞）
三、具體安排
1、骨干教師與新教師結(jié)對：
小華——小霞小霞——小芳小倫——小健
小婷——小蓮小香——小宏小蘭——小花
小麗——小霞小瑋——小為小靜——小軍
小婷——小英小秀——小花小玲——小芳
小月——小蓮
2、授課教師：
教材教法、教育理論培訓：小霞、小花、小芳、小蓮
音樂：小霞美術(shù)：小艾舞蹈：小為
3、時間安排：
第一次（10月第四周）：學習一日生活常規(guī)與保教人員工作程序（小花）
第二次（11月第一周）：音樂（小霞）
第三次（11月第二周）：綱要解讀與教材的使用（小芳、小蓮）
第四次（11月第三周）：舞蹈（小為）
第五次（11月第四周）：美術(shù)（小艾）
第六次（12月第一周）：音樂（小霞）
第七次（12月第二周）：舞蹈（小為）
第八次（12月第三周）：美術(shù)（小艾）
第九次（12月第四周）：考核（含基本功、筆試試卷、亮相課）
�。ㄐ∠肌⑿》�、小花、小蓮、小健、小軍、小為、小英、小玲、小娟、小宏、小霞、小艾）
幼兒園師德師風方案9
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德標準》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德標準，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務(wù)
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的榮耀感、責任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：
〔一〕堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣闊教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
〔三〕堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
〔一〕成立領(lǐng)導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組：
組長：王安平
副組長：吳芳芳
組員：各班教師
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
〔二〕完善師德師風考核制度。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約
束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德標準》的行為，一票否決。
〔三〕認真組織學習。師德建設(shè)重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德標準》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺標準自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
〔四〕積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的.監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段〔20xx年9月1日—9月10日〕
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開發(fā)動大會，層層落實責任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估方法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學習，形成共識階段〔20xx年9月11日—9月20日〕
1、深入學習《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德標準》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務(wù)學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入開掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段〔20xx年9月21日—10月10日〕
1、積極開展弘揚教師精神，開展“愛心與責任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德標準的要求。
第四階段：認真總結(jié)，穩(wěn)固成果階段〔20xx年10月11日—20xx年10月20日〕
對照師德評價方法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施
〔一〕師德建設(shè)是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
〔二〕把師德建設(shè)工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
〔三〕我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
西故縣幼兒園
20xx年9月1日
幼兒園師德師風方案10
為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案。
一、指導思想
以深入實踐科學發(fā)展觀，以《中小學教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，學習先進典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育
二、強化領(lǐng)導、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。
1.成立幼兒園師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組：
組長：園長：范育珍
副組長：保教主任：封玉玲
組員：后勤主任：趙天相、工會主席;張艷、會計：楊潔
以園長為組長的師德活動領(lǐng)導小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3.加強學習，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。 通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
三、開展形式多樣的`師德教育活動。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。
1.開展“取人之長，補己之短”活動, 每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。
3.開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
5. 布置幼兒園師德師風建設(shè)學習墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神。
6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓機構(gòu)推介和提供生源和在培訓機構(gòu)任教等等。
2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。
3.每學期舉行師德師風評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進行有效評估。
4.建立師德師風考核制度。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風考核機制和檔案，從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組將設(shè)立師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。
6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風建設(shè)活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。
五、具體活動安排行事歷
時間 內(nèi)容 責任人
3月17日 成立機關(guān)幼兒園師德師風領(lǐng)導小組，學習師德師風相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風建設(shè)活動方案。 范育珍
3月21-22日 幼兒園師德師風領(lǐng)導小組制定師德師風考核制度 范育珍
3月23日 召開全園教職工大會，傳達3月16日校長會議精神，學習建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風建設(shè)實施方案，宣讀幼兒園師德師風考核制度，簽訂師德師風承諾書。 范育珍
3月25日 在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》、《中小學教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時間自學并寫好學習筆記，撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。 封玉玲
4月6日 開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信) 范育珍
4月8日 全園教職工舉行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會 范育珍、張艷
4月13日 上交師德師風學習體會和自我剖析材料 封玉玲
4月18日 布置幼兒園師德師風建設(shè)學習墻 趙天相
5月17日 向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園管理意見 范育珍、封玉玲
5月26日 向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風建設(shè)意見和幼兒園管理意見 范育珍、封玉玲
6月23日 期末師德師風評議工作，通過教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進行有效評估，舉行“師德標兵”評比活動。 范育珍
8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。 張艷
9月17日 師德建設(shè)活動總結(jié) 范育珍
幼兒園師德師風方案11
隨著社會的發(fā)展，幼兒園教育的重要性日益凸顯，其培養(yǎng)的兒童是未來的中堅力量。因此，幼兒園教職人員的師德師風尤為重要。師德是教師的評價標準，而師風則是教師行為的表現(xiàn)。在平凡的工作中，幼兒園教職人員需不斷提高自己的師德師風，才能更好地發(fā)揮自己的教育職能。本文將就幼兒園師德師風培訓方案進行探討。
一、幼兒園師德師風培訓的意義
幼兒園教育的培養(yǎng)對象是學齡前兒童，他們是非常純真、善良的孩子，對于各種因素都具有強烈的'感性體驗。教育者的一言一行，都會產(chǎn)生重大的影響。因此，教育者的師德師風尤為重要，決定著他們的成長。幼兒園教育要以道德教育為重心，教育者需要立足于自身的道德素質(zhì)和道德標準，對孩子進行教育，進行思想引導和品德塑造。
二、主要內(nèi)容
1. 對幼兒園師德師風培訓的認識和理解
教師是為人師表，其行為和言語都要在一定程度上具有引領(lǐng)性，社會評價和角色認同感，只有幼兒園教職人員具備良好的道德風范和熟練的專業(yè)知識，才能夠為幼兒成長的道路上畫上一筆美好的底色。因此，針對幼兒園教職人員開設(shè)幼兒園師德師風培訓課程具有非常重要的意義，可以降低教育風險，提高教育質(zhì)量。
2. 幼兒園師德師風規(guī)范
制定幼兒園師德師風規(guī)范，指明幼兒園教職人員的行為準則和標準，使其建立正確的價值觀念，這是一個非常重要的內(nèi)容。規(guī)范應(yīng)該包含的方面有：利他精神、誠信正直、職業(yè)操守、家園合作、協(xié)作精神、嚴謹認真的工作態(tài)度等。
3. 幼兒園師德師風的評價
為了更好地評價幼兒園教職人員的師德師風，可以根據(jù)幼兒園教育的要求，建立起專業(yè)的評價體系，制定具體的評價指標，以協(xié)同提高教育質(zhì)量，加強師生間的交流和互動。
4. 師德師風教育
幼兒園教育的師德師風教育應(yīng)該緊密結(jié)合其培育兒童成長的目標，在日常工作中，吸取優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，進行教師教育，提高教職人員的整體素質(zhì)。并且營造相應(yīng)的文化氛圍，增強事業(yè)體現(xiàn)是為了獲得心靈價值回報的理念。
三、培訓方法
1. 教育講座
這是一種傳統(tǒng)的培訓方式，可以采納多種形式，例如導師講授、分組討論等等。
2. 學校管理制度
建立師德師風的管理制度，對于幼兒園教育機構(gòu)的全面生態(tài)建設(shè)非常重要。
3. 師德合作營
在幼兒園團隊合作的情境中進行的師德師風培訓和討論會，可以幫助教職人員遵循更好的工作方式、提高協(xié)作能力及理解其他教育者的工作及困難。
總之，幼兒園師德師風培訓是整個幼兒園教育管理工作體系中的一項重要內(nèi)容。通過這種形式，在緊張的教育職責中，教育者也能夠不斷地提高自己的教育素質(zhì)，傳承道德風范，提升師德師風素質(zhì)，從而更好地為兒童的成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
幼兒園師德師風方案12
為了促進教育教學工作健康蓬勃發(fā)展，造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育需要的教師隊伍，依我校實際情況，決定開展師德師風競賽活動。旨在培養(yǎng)教師良好師德風尚，推進師資隊伍建設(shè)，營造良好的師德氛圍，提高全體教職員工思想道德素養(yǎng)和敬
業(yè)奉獻精神�，F(xiàn)將活動的有關(guān)事項安排如下：
一、主題內(nèi)容：本次演講活動以“無悔的選擇”為主題，以自己或身邊先進教師的典
型事跡為題材，題目自擬。
二、參賽辦法：
1、參加人員：全體教職工，參加演講對象：全體教師。
2、演講時間：20xx年11月X日
3、地點：三樓多功能室
4、參賽辦法：參賽人員每人寫一篇演講稿，打印成a4文稿一式兩份，于20xx年11月X日前交教導處。
三、活動要求：
1、本次比賽的演講稿須原創(chuàng)，演講者緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現(xiàn)我校教師在工作中的'愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，弘揚師德、師德建設(shè)的重要意義。
2、文字流暢，中心突出，內(nèi)容充實，富有時代氣息和現(xiàn)實意義。
3、演講時間4—6分鐘，最好能脫稿演講，演講時可使用音響、音像等多媒體手段（用音響者提前打招呼），結(jié)構(gòu)緊湊完整，教師按抽簽順序上場。
四、演講評分規(guī)則：
�。ㄒ唬┰u分方法：比賽采取10分制，以平均分作為最后成績。
（二）評分標準：
1﹒演講內(nèi)容（3分）
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。
2﹒語言表達（4分）
要求：
（1）普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動（3分）。
（2）脫稿演講（1分）。
3﹒表情儀態(tài)（1分）
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
4﹒演講效果（2分）
要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
五、獎項設(shè)置：
從參加的選手中評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；優(yōu)秀獎若干名，所獲成績將納入年終績效考核師德項目。
幼兒園師德師風方案13
教師立園之本,師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育,必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,端正價值觀,增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識,落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園。制定師德建設(shè)實施方案如下:
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導,以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進一步提高我園教師的師德整體水準,引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則:第一,堅持以人文關(guān)懷,以人為本的教育方法;第二,堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合;第三,堅持“外塑形象,內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng),建構(gòu)一支具有時代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍。
二、實施步驟
(一)動員學習階段(9月1日——11月1日)
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組:
組長:
副組長:
成員:全園教師
負責本次活動的倡議和實施。
2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī),重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責任和義務(wù),形成共識。
3、引導教師撰寫學習心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安!
(二)研討階段(11月1日——11月20日)
1、研究討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。
2、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、剖析自己的教育行為,制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
4、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等,使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。
5、深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”:
“八心”
愛心——對所有孩子一視同仁;
童心——把自己融入到孩子的世界里去;
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長;
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;
細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;
專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識
公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;
好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
師德建設(shè)“十比十爭當”
比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師
比師德,爭當服務(wù)型教師比參與,爭當民主型教師
比業(yè)務(wù),爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師
比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師
比團結(jié),爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師
(三)實施階段(10月20日——11月20日)
1、健全網(wǎng)絡(luò)加強領(lǐng)導強化制度
(1)成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況,提出改進意見,完善有關(guān)措施,制定深入開展師德師風建設(shè)的意見和方案。將師德師風建設(shè)、考核工作列入學校的重要工作議
事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的'職責范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來。
(2)在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
(3)行政班子人員要帶頭投身到師德師風建設(shè)中去。既是領(lǐng)導者,又是參與者。樂意接受監(jiān)督、檢查,帶頭自查自糾,真正認識到評議行風工作是上級對教育事業(yè)的重視和關(guān)心,是對基層教師的鼓勵和鞭策。
2、強化規(guī)范教育為本加強自律
(1)加大加快宣傳力度,利用政治學習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風建設(shè)”的報告和精神,提高認識,自覺地置身此活動中去,克服“與己無關(guān)”的思想。
(2)進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生,輕視、歧視學生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責任。
(3)按上級規(guī)定收費,嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀行為。
(4)加強監(jiān)督手段,向家長宣傳我園師德活動計劃。
3、激勵約束用好典型硬化考核
(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧校園。
(2)在黨員中開展爭創(chuàng)“五個一流”活動,即“師德一流、學習一流、工作一流、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動,讓“黨員的形象”進一步樹起來,讓黨員的作用進一步大起來。
(3)開展優(yōu)化師德活動。本學期黨支部將通過開展“感動在身邊”的演講活動,弘揚高尚品質(zhì),牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng),堅持道德自律,提高全體教工的師德水平。
(4)端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風,勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風,關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。
(5)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。
(6)關(guān)注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風高尚的先進事例,鼓勵中青年教師總結(jié)加強自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗,組織交流、評選師德標兵。
(7)開展全園讀書活動,圍繞“做人”教育的內(nèi)核,根據(jù)新時代的要求為教師注入新的內(nèi)涵。提高教師職業(yè)道德、職業(yè)形象和知識素養(yǎng)。
(8)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,由同行、考核組及家長參與考評,考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報,歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。
(四)總結(jié)表彰階段(20xx年12月上旬)
1、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。
2、召開家長會,聽取意見和評價。
3、根據(jù)教委評比活動要求,鼓勵教工積極參加縣教委和教管中心相關(guān)項目的評比活動,做好自評和推薦工作。
4、評出園師德師風標兵若干名,張榜表彰。
“用愛去感動每一顆幼小的心靈,為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們幼兒園在師德建設(shè)活動中擬定的愛生格言,它是教師們內(nèi)心情感的真實流露,更是教師們平日工作的行為準則。今后幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強的高素質(zhì)教師隊伍。
幼兒園師德師風方案14
為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務(wù)
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
（二）堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
�。ㄈ﹫猿忠缘麓倌艿脑瓌t。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
（一）成立領(lǐng)導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組：
組長：XX
副組長：XX
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
（二）完善師德師風考核制度。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
�。ㄈ┱J真組織學習。師德建設(shè)重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當XX名師活動。
5、結(jié)合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段（20xx年9月）
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學習，形成共識階段（20xx年10月）
1、深入學習《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的'教師政治學習和業(yè)務(wù)學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段（20xx年9—12月）
1、積極開展弘揚教師精神，爭當XX名師活動。
2、開展“愛心與責任”主題演講活動。
3、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認真總結(jié)，鞏固成果階段（20xx年1月）
對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施
�。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO(shè)是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組負責全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
�。ǘ┌褞煹陆ㄔO(shè)工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
�。ㄈ┪覉@教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
幼兒園師德師風方案15
為了推進"五有四禁三熱愛"活動的，加強師德師風建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團隊，辦好家長滿意的學前教育。我園深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和教育局師德師風建設(shè)精神，以"做一個合格的幼兒園老師"的活動為主題，開展一系列的活動。
一、學習《幼兒園教師專業(yè)的標準》
一位哲學家曾說過"教幼兒3年，看幼兒x年"那該做一個怎樣的老師呢?我們利用午休時間對《幼兒園教師專業(yè)的標準》進行學習，并針對其中的一點進行反思、討論。
時間： 20xx年10月22日——20xx年10月23日中午12點30分
地點：新多功能廳
參加人員：全體教師
負責人：
二、電影周的活動
借鑒、學習可以幫助我們快速的成長，從心底感受教師這個職業(yè)的偉大，做一個受幼兒歡迎的老師，受家長愛戴的老師成為我們努力的目標。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學，從教師的.行為、教師的品質(zhì)，教師的教學策略等等出發(fā)，將所思、所想寫成一篇觀后感，字數(shù)500以上。
時間： 20xx年10月24日——20xx年10魚肉25日中午12點00分
地點：新多功能廳
參加人員：全體教師
負責人：
觀后感上交給段組長
三、愛我你就抱抱我
每一位老師都是愛孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛，因此在一日生活當中，選擇一個時間，用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。愛很簡單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個就是有質(zhì)感的愛。
時間：20xx年10月——今后
參加年級段：小班、中班、大班
負責人：段組長
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》——教師：上交一張畢業(yè)照，并寫一個上學時有趣的故事200——400字。
《我的老師》——幼兒：中班、大班幼兒畫一畫我班的老師，如：教師自畫像、教師教學的一個情景、為孩子服務(wù)的場景等等
時間：20xx年10月22日——20xx年10月26日
《老師的老師》參加對象：全體教師
《我的老師》參加對象：中班段，大班
幼兒負責人：段組長
五、展板展示
1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。
2、展板內(nèi)容：
�、匐娪坝^后感，畢業(yè)照，上學趣事每人一份
�、诮處焸兣c幼兒擁抱的照片每班5張
�、壑小⒋蟀唷独蠋煹漠嬒瘛访堪鄵駜�(yōu)選取8張。
3、展出時間10月30日
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