成長的作文（熱門）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
有人說，人生分為三部曲。一是童年期，天真活潑的心性揮霍得淋漓盡致；二是青春期，懵懂好奇的心理誘發(fā)得活靈活現(xiàn)；三是成熟期，穩(wěn)重安定的態(tài)度表現(xiàn)得入木三分。至今依稀記得，在那個布滿岔路口的青春期，是你教會了我成長。
或許那一封粉紅桃心的信就是那場故事的導(dǎo)火線，小小年紀(jì)，卻帶著一顆少女心，心跳撲通撲通地加速運動，顫顫地打開小小的信箋，沒來得及看，先掃視了周圍。很好，沒人。像是一個做壞事的小孩，心虛地拍拍胸口給自己打氣，然后一鼓作氣看著信紙。
和電視上說的一樣，攪拌了蜂蜜水的筆，加上摸了蜜糖的甜嘴，映入眼簾的是那一行行肉麻話，不知是想肉麻自己，還是收信的人。但是，情竇初開的小姑娘很吃這一套。
因為每個女孩心里都住著一個灰姑娘，都夢有著一個童話，渴望著心中的白馬王子。
于是，稀里糊涂的，兩個人開始編織他們的“童話故事”。就是你沖我笑，我紅了臉，你不知所措，我扭扭捏捏。似乎比原來的`處境還尷尬，卻膩人。約會不過是兩三小時，牽個手，最大膽的就是你吻上了我的額頭。你始終不敢不得越雷池一步，我也心有保留。
有點相敬如賓的感覺，有點細水長流的觸動。
可是，結(jié)局永遠都那么出乎意料。沒有原因，沒有見面，一張代交的信箋，一如當(dāng)初，卻只剩下兩個字。
來得突然，走得灑脫，這就是愛情。那個無助的女孩，躲在角落哭了一個夜晚，哭得心碎，哭得狼狽。但是沒關(guān)系，童話已經(jīng)結(jié)束，遺忘就是幸福，這是成長的領(lǐng)悟。
當(dāng)某一天想起，那段親手被你打破的童話，我還能對自己說一句---信什么不好，信愛情。
同樣，我是慶幸的，我并沒有過分迷戀你的溫柔，迷失在人生路口，做出追悔莫及的事情。如果注定要遇見愛情，那么謝謝你，為我打造了一場屬于自己童話的夢，從而告訴我成長的代價。
成長的作文 篇2
人生路漫，成長亦非凡。在忍受著各方嘲弄戲謔、失望嘆息之時每一秒都漫長如度年。在那段成長的路程中，風(fēng)雨走過，迎來花香。
初一學(xué)年，在人才濟濟的重點中學(xué)，我初來乍到，懷著好奇與探索未知的信心參加了入學(xué)第一場考試——語文。盡管陌生的環(huán)境與面孔曾讓我瑟縮不前，監(jiān)考老師手中散發(fā)著油墨味的試卷使我緊張不安，我接受了初中生涯的第一次考驗。
懵懂無知的學(xué)子被冰冷的現(xiàn)實打敗。第一大題，躊躇在答案里、選項間，內(nèi)心的大石頭悄然懸起。完全陌生的題型打亂了我的思緒，偷走了時間，令筆尖飄忽不定、寸步難行。第二大題——閱讀。我懷著惴惴不安的.心情與一道脫離常規(guī)答題格式的難題斡旋許久，硬著頭皮反復(fù)思忖文章，試圖找出突破口，最終無功而返，目光掃向手表，猛然意識到所剩無幾的答題時間�？靵聿患傲�！第三大題，課外古詩詞儼然擋住了我追趕時間的道路，仿佛在嘲我無知。無力彌補的錯誤只能任之由之，我將目光聚焦到第四大題——作文。本來空空如也的知識儲備與靈感和前所未有的作文要求相比少得可憐，硬像是從石頭里面擠水一樣，寫出的兩百字后依舊大空白的答題卡，白得愈發(fā)刺眼，筆尖所依止的靈感少得被焦炙與煩躁徹底擊敗。在考試最后的幾十分鐘，我的大腦逐漸麻木，內(nèi)心早已抓心撓肝般崩潰了幾許。
成績下來了，20分的作文成績讓迎面的微風(fēng)寒冷無儔，寒心的現(xiàn)實讓我傷心了許久，我默默下定決心，無論和同學(xué)們的差距有多大，也要腳踏實地，努力趕上。努力趕超的日子并不總是一帆風(fēng)順，有時候雖然努力了，并沒有看到預(yù)期的效果，我重整心情，繼續(xù)默默耕耘。我相信，只要不放棄，總會迎來夢想成真的時刻。
現(xiàn)在，回首那段成長的路程，苦中有澀，澀中含淚。老師與家長的失望、沉默，同學(xué)的不置可否，曾如慢性毒藥般猛烈地在我心中刺下深而難以愈合的傷口。我以淚為馬，以痛為筆，在不斷的自我完善中，終于迎來了初二在作文天地中的翩躚。
憶及昔日那段成長的路程，仍然記憶猶新。感恩那段歲月堅強了我的內(nèi)心，磨煉了我的意志，成為人生中不可多得的佳茗。
成長的作文 篇3
成長是首歌，一首夢幻般的歌……
成長的歌是一首優(yōu)美的變奏曲。憂傷是曲的第一樂章。
成長的路上，難免有挫折、坎坷；難免有月的陰晴圓缺，人的悲歡離合；也難免有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的擋路荊棘……
就如同《悲愴奏鳴曲》，陰沉、憂傷……
成長是一曲神奇的歌。它將困苦化作奮進的理想。澎湃的激情是它的第二樂章。
每天每天，力求奮進！有著“群山無與比”的抱負；“歸來不見岳”的理想；有“天生我材必有用”的信念；有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志向……
就如同《義勇軍進行曲》，斗志昂揚、力攀高峰……
成長是一支美妙的歌。它在奮斗中尋得幸福。快樂是它的第三樂章。
也許正是因為奮斗，才能得到快樂。在一番苦斗中找到快樂；在探求中體味快樂；再發(fā)現(xiàn)中得到快樂；在成功中享受快樂……
如此，當(dāng)你拿到成功的果實時，便可以享受那“漫卷詩書喜欲狂”的無法按捺的興奮。
就如同《歡樂頌》中奏出的樂曲一樣，快樂、幸�！�
成長是首動聽的'歌，有《友誼地久天長》的美妙、和諧……
成長是首動聽的歌，有《月光曲》的幽雅、愜意……
成長是首動聽的歌，有《茉莉花》的芬芳、淡雅……
成長是首動聽的歌，有《小圓舞曲》的柔美、舒情……
每個人所選擇的路都不同，但成長的歌謠必定伴著每個奮進、探求著的人，點綴著每個人的生活，是所有人都喜愛的《同一首歌》！
成長的作文 篇4
我們的校園綠樹成蔭，花團錦簇，猶如一座美麗的花園。我們的校園是我們的學(xué)習(xí)天地，也是我們的生活天地，一起來參觀我們美麗的校園吧！
走進校園，正前方就是一座噴水池，它的正中央有一個雕塑，雕塑頂端向上，意喻著讓每位同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)有客人到學(xué)校參觀訪問，噴水池就會噴出五彩繽紛的水柱，再加上噴水池里的小魚，各色的蓮花，就仿佛組成了一幅優(yōu)美的圖畫。因此，常常引來許許多多的同學(xué)來觀賞。
噴水池的南邊，便是一座美麗的小花園。小花園里有各種各樣的植物，有竹子，有一串絲，還有一些茶花、梅花……最引人注目的就是那一棵棵高大而又茂密的桂花樹。每年秋季，滿樹的桂花競相開放，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊；有的才展開兩三片花瓣；還有的還是花苞，好像馬上就含苞欲放似的……小小的桂花一叢叢，一簇簇的，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，就連十里之外都能聞到。每當(dāng)風(fēng)兒吹過，桂花紛紛地從樹上掉下來，就如下了一場“桂花雨”，真香啊，真美�。�
離開了小花園，沿著食堂前面的小路，就來到了大操場。大操場很寬闊，里面有紅色的塑膠跑道和綠色的籃球場。大操場是同學(xué)們的歡樂天地�？烨疲瑢W(xué)們有的在跑步，有的在投藍，還有的在練跳繩……大家玩得滿頭大汗。每當(dāng)課間，操場上處處是同學(xué)們活動的'身影，操場上處處洋溢著同學(xué)們的歡歌笑語。
沿著樓梯上去到三樓，順著走廊走到三樓最東邊，就是我的教室。我的教室很大，那又是多大的教室呢？差不多可以擺下八十多張桌椅，你找一百多人在這兒開個會，你覺不會感到擁擠，是這樣大的教室。我們的教室不僅很大，還很整潔。每天下午值日同學(xué)一心一意地打掃衛(wèi)生，哪兒都一塵不染。窗臺邊上還擺了不少盆載的小樹，給我們的教室增添了一絲綠意。我們班有三個書架，書架上整整齊齊地陳列著不少圖書，有兒童文學(xué)，有歷史故事，有百科全書……各種各樣，在教室后面墻上，還裝了一個信箱，天天都有同學(xué)把信塞進信箱里，同學(xué)們在信中交流，在信中傳遞感情。我是班級里的郵遞員，天天要為大家送信。為同學(xué)、老師服務(wù)，我感到很自豪，我們大家在這樣的教室里一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起進步！
我們的學(xué)校不僅美麗，而且是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃。我愛我們的學(xué)校。
成長的作文 篇5
現(xiàn)在21世紀(jì)的成功人士很多，他們都是積累出來的。在我們什么都沒有的時候，我們要學(xué)會把一顆一顆的珍珠串起來，成為一條最美麗最閃亮的珍珠項鏈 。這是我們最大的生活財富。俗話說的好：“無論最什么事情，如果不斷收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者�！�
詩人李白能作出好詩，是靠得積累�？茖W(xué)家能作出這么有成就的發(fā)明，這也是積累下的鑒證。這有一個小故事我要跟大家分享：富蘭克林從小家境貧窮。他8歲上學(xué)，應(yīng)家境不好而12歲戳學(xué)打工。生活的條件很惡劣，但并沒有擋住富蘭克林學(xué)習(xí)的決心，他只要一有空就拿這老板的書看，要是一被老板抓到了就會被老板狠狠的打罵。但富蘭克林始終沒有放棄自學(xué)，他一切從0開始。30年后，富蘭克林自學(xué)電學(xué)方面，取得了很大的成就，他應(yīng)為做實驗有幾次抱著自我犧牲的精神。終于，他正確的揭示了電的秘密。
現(xiàn)實生活中，積累無處不在，在我的身上，也有所體會。在1年級的時候我一切為0，就是靠一天一天的積累才有的今天。在1年級時，我就開始在老師那學(xué)作文，老師講的每一個情節(jié)我都要記在腦中，老師說的每個好詞好句都要記住，我堅持了6年，現(xiàn)在我的作文才能寫的`這么好，如果當(dāng)初我不學(xué)作文，那就犯下了一個大錯，我可以想象到不學(xué)作文時無知的我。我們現(xiàn)在都在打基礎(chǔ)，都為自己的摩天大廈打好地基。如果我們地基不牢，在怎么好的摩天大廈都會有塌的時候。所以我們現(xiàn)在就要打好地基，讓自己的摩天大廈更加輝煌。我的媽媽現(xiàn)在開的工廠，是靠她的積累建出來的，不是媽媽夜以繼日的積累，我想，我們家現(xiàn)在不是這樣。我們不應(yīng)該像螞蟻，單只收集；也不可想蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應(yīng)該想蜜蜂，即采蜜，有整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜，
知識的積累與知識的運用有關(guān)，積累知識的目的在于運用知識反過來會使進知識的積累出來的。就像大海是由一滴一滴水珠聚集出來的。只有積累，才會使我更加聰慧！
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