（薦）以美麗的為題的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的以美麗的為題的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

以美麗的為題的作文 篇1

　　燥熱的下午，昏沉沉的我終于熬完三節(jié)課，耷拉著眼皮下了樓，原本想去跑道上跑兩圈再回家，可是卻被同學(xué)拉超出了校門。腳下的是熾熱的大地，迎面的卻是狂燥的冷風(fēng)夾雜這這座城市獨(dú)有的氣息。冷熱的對比讓我覺得可笑。仔細(xì)想想，到一中讀書也有了1個多月了，時間過得很快，只是過去三年的日子卻還不能被放進(jìn)瓶子，漂向大海的另一邊。哎，又想起初中的朋友們了。

　　今天又一次厭倦了熙熙攘攘的人群，走在高層住房的后面，那條油膩的商業(yè)街路上。書包的擠壓告訴我要快點(diǎn)回家。頭也不回地邁著大步穿梭于人群的吵鬧聲中�！芭肿印�。左邊的耳朵接收到了這句話。腦子下達(dá)命令，眼睛往聲源看，��！竟然是小鮑！葉佳！芹菜！劉敏！他（她）們用見了大熊貓一樣的眼神打量眼前這個戴上了眼鏡，不像五個月前的那個穿著土得掉渣還和他（她）們在一起瘋鬧的我�！罢J(rèn)不到�。俊蔽业南矏傄绯�，“確實(shí)，看他戴眼鏡太不習(xí)慣”小鮑指著我想她們?nèi)齻�說。芹菜說：“好久不見，好想你哦，來抱一個�！卑�，我沒有像五個月前的那個幽默的我一樣用調(diào)侃的語調(diào)一邊伸開手，一邊笑著說：“來嘛，抱就抱�！比缓笥谜嬲\的眼神期待地望者她的窘樣�？墒乾F(xiàn)在是“男女授受不親”。接下來的隨意閑聊讓我有點(diǎn)找不到以前的那種感覺，才三個月沒見，我怎么就變成了這樣！原來的那個我呢？到那里去了？死了嗎？這時，正巧陳金和它的BF走過來，小鮑對我的臉做出要親一口的動作，意在取笑他們。這時我才找到了原來的感覺，小鮑還和原來一樣，我們兩個大男人作著令人“惡心”的動作。從前的那個我又回來了吧！小鮑新買的單車我騎了，該聊的也都聊了。沒有不會分散的相聚，總是在分開的時候才感到刻骨銘心。芹菜問我在哪個班，我伸出4個指頭，驕傲地向說：“4班”恩，4班，4這個數(shù)字有魔力，我在四中讀初一，初二，初三四班。從“好學(xué)生”漸漸地墮向“不好”，而又在“不好”中進(jìn)步，中考的那幾天我也是坐在本校的初一（4）班，不得不說4注定要影響我的一生。最后芹菜只說了句：“我給你寫信哈”。夕陽中，我向南，他（她）們向東，最后的見面只剩下一句頭也沒回的再見，夕陽可以染紅街道，可是我的心卻為什么褪色呢？難道這場美麗的遇見就只能傷感來買帳嗎？我不相信，我變了。但唯一沒變的，就是心中的'那份永恒的思念。晚上，聽著耳機(jī)里面?zhèn)鞒鰜淼母枨�，寧靜的吉他掃弦，家駒的聲音純粹得那么感傷。

　　“從來不知想擁有多少的理想

　　還離不開種種困憂

　　勉強(qiáng)去掩飾失意的感覺

　　再次聽到昨日的冷嘲

　　徘徊于街中恐怕只得孤獨(dú)

　　尋回思憶中的碎片

　　變作了一堆草芥風(fēng)中散

　　與你奏過午夜的怨曲

　　總有挫折打碎我的心

　　緊抱過去抑壓了的手

　　我與你也彼此一起艱苦過

　　寫上每句冰冷冷的詩

　　不會放棄高唱這首歌

　　我與你也彼此真的相識過

　　從回憶中找不到天真的笑聲

　　曾留不底心中斗爭

　　每次去擔(dān)當(dāng)失意的主角

　　總有挫折打碎我的心

　　緊抱過去抑壓了的手

　　我與你也彼此一起艱苦過

　　——家駒《午夜怨曲》”

　　如果這場美麗的遇見就只剩下一個期待，期待著芹菜在信中寫滿了洋洋灑灑的文字的話。那墨盒比要讓我擁有這次遇見呢？可是，它就這么發(fā)生了，我唯一能做的就是把它藏在心里，用憂傷的歌曲沖淡這傷感回憶，可是，問誰又能做到……

　　回想白天發(fā)生的一切，耳機(jī)里的音樂和泛黃的燈光讓思緒翻涌，故寫下此文。每字每句都藏著我深厚的感情——思念過去在4班發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

以美麗的為題的作文 篇2

　　去年我和媽媽去海邊看大海。

　　大海真美啊!微微的海風(fēng)吹在身上，吹走身上所有的疲勞，吹走所有的煩惱，吹走所有的心事兒，讓你感到渾身輕松。

　　碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，時而激起幾朵雪白的浪花。浪花的聲音美妙動聽!仿佛是一個個小女孩在放聲歌唱，浪花時而急時而緩、時而大、時而小，她好像是個指揮家在打著拍子，等著人們來唱歌，引導(dǎo)游客不由自主的加入音樂的海洋!

　　夜晚的海邊更是美麗，一輪明月掛在無數(shù)顆小星星的`中間，在海灘上點(diǎn)篝火，篝火在熊熊燃燒著，溫暖了許多人�；鹧孀屍岷诘囊雇砹亮似饋怼�

　　早晨起個早就可以看到雄偉、壯觀的日出，太陽像一個火紅的火球似地，從東方緩緩升起，光芒染紅了世界，到了中午時，太陽好像更紅了，好似一個被火燒的沸騰的火球。就連海面都波光閃閃，可漂亮了。還有原本就是金色的沙灘，在陽光的照耀下，仿佛是黃金做成的顆粒在閃閃發(fā)光，看得讓你眼花繚亂。

　　游客可以在海邊抓寄居蟹哦!不過想抓住它可不是件容易事，它們跑的可快了，一眨眼就鉆到洞穴里，但是我還是幸運(yùn)的抓到過一只。

　　小小的寄居蟹外殼是橙色的，中間還有一個凹凸不平的地方，他的兩個小眼睛圓溜溜的，樣子可愛極了。

　　海邊真美啊!有興親眼目睹一下此景。

以美麗的為題的作文 篇3

　　我們的校園是五彩繽紛的，我在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，在這迷人的校園中生活。

　　春天，校園里的池塘里，小蝌蚪在歡樂地游著，好像在說太好了太好了，我們要在這春天里長大！中央花園離得迎春花好像好客的主人，迎接春的到來；桃花也綻開了笑臉，好像在和別的花比賽誰更鮮艷呢！草坪上的野花有黃的、紅的、粉紅的，十分好看。

　　夏天，從學(xué)校的樓上往下看，草地就像綠色的地毯；大樹好像戴上一頂大帽子；池塘里的小魚游來游去，好像要找一塊涼快的.水域，舒服舒服。

　　秋天，葉子不知不覺地變黃了，秋風(fēng)像一把剪刀，“咔嚓咔嚓”，把樹上的葉子剪落了。楓葉舉起了一把把紅艷艷的火把，銀杏樹的葉子像一把吧扇子，飄落了下來。

　　冬天，天氣變寒冷了，春天里那些生機(jī)勃勃的花兒都凋謝了，可是小朋友還是活蹦亂跳的，有的在操場上跑來跑去來取暖，有的在玩游戲，還有的在練習(xí)跳遠(yuǎn)呢。下雪了，小朋友們在操場上打雪仗，可熱鬧了！

　　可以在這校園里生活、學(xué)習(xí)，我可真幸福，我愛我的校園！

以美麗的為題的作文 篇4

　　時至深秋，枯葉紛紛飄落在樹腳下。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭上時，秋雨最后一次為它們洗去塵埃，夕陽也為它們涂上了最后一抹金黃。于是，它們終于脫開枝頭上時，從與它們相伴了一個春夏的樹梢上悄悄的落了。它們沒有一絲哀愁，也看不出有一點(diǎn)傷感。因?yàn)�。它們深深懂得是大樹給了自己生命，于是自己才會有高掛枝頭的輝煌，如今，到了非得落下的一天，唯有化作春泥才算得上是回報(bào)大樹的恩情。它們懂得感恩，于是，落葉便“歸根”了。

　　正如落葉，我們更需要學(xué)會感恩，懂得感恩。

　　看著父母逐漸頭上添了白頭發(fā)，我哭了，他們辛苦了�；叵霃那�，他們總是護(hù)著我，愛著我，也許現(xiàn)在看來，是有那么點(diǎn)溺愛，可是我正是因?yàn)槲矣H愛的爸爸媽媽，才會有今天茁壯、健康的我。養(yǎng)育之恩，我何以回報(bào)？

　　是誰把我們引向智慧的殿堂，是誰帶我們推開真理的天窗？是我們敬愛的老師！若不是您們的諄諄教導(dǎo)，若不是您們的涓涓深情，哪有今天的我們？我們又將以什么回報(bào)你們呢，回報(bào)你們的教導(dǎo)和關(guān)心？

　　還有那一張張燦爛的笑臉，我的同學(xué)，我的'朋友。你們在我茫然時給予關(guān)心，在我無助時給予幫助，在我失意時給予安慰。你們曾為我分擔(dān)憂愁，與我分擔(dān)快樂。那么，我該何以回報(bào)你們的熱情？

　　為父母倒杯水吧！我看見了父母欣慰的笑；向老師說聲“好”吧！我看見了老師微笑的面龐；給朋友一句祝福吧，我看見朋友感激的眼神。于是，我看見所有愛我的人因感恩而感動。我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)所有的人都是好人，這個世界并不是那么假丑惡，而是由真善美構(gòu)建的溫馨而和諧。

　　當(dāng)秋季，我走在街上，踩著一層層落葉，覺得落葉歸根如此之美，是那種純樸的美，是因感恩而美的。

　　就連看見素不相識的人也會有一種說不清緣由的親切漾滿全身。我知道，正是因?yàn)槟切┪⒉蛔愕赖娜瞬庞腥绱嗣利惖氖澜�，感恩吧，感恩他人，感恩生活。感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得以護(hù)佑，健康成長，燦爛開放。當(dāng)我們都懷著感恩的心去看世界，世界便充滿了愛。原來，世界因感恩而美麗！

【以美麗的為題的作文】相關(guān)文章：

以美麗的為題的作文10-27

美麗的為題的作文11-17

以美麗的為題的作文【精選】08-31

以美麗的為題的作文10-28

以美麗的為題的作文（精選）01-01

[經(jīng)典]以美麗的為題的作文03-28

以美麗的為題的作文（經(jīng)典）07-25

以美麗的為題的作文[經(jīng)典]11-17

（精選）以美麗的為題的作文11-10

以美麗的為題的作文(經(jīng)典)02-11