（熱）同學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。

同學(xué)作文 篇1

　　“叮叮�！�—”起床的鬧鐘又在叫喚了。

　　哦，今天該我們小警察執(zhí)勤了，早上必須7點(diǎn)半前趕到學(xué)校。我趕緊換好衣服，正要刷牙，忽然，一股血腥味從鼻子里傳出來(lái)，嘴巴感覺熱乎乎的，我一抹，手上頓時(shí)沾滿了鮮血。糟了——流鼻血了。

　　我換了好幾次紙，終于止住血了，再一看表，都七點(diǎn)二十了，我顧不得吃早飯，抓起書包就拼命地向?qū)W校趕，心想：今天怕是又要受罰了。學(xué)校規(guī)定小警察執(zhí)勤早上必須7點(diǎn)半前趕到，對(duì)于遲到者，隊(duì)長(zhǎng)就會(huì)罰隊(duì)員跑圈。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到校門口，還沒站定就被眼尖的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，“天祥，你遲到了六分鐘，去受罰吧�！�

　　“媽呀，我緊趕慢趕，居然還是遲到了六分鐘，按照規(guī)定我要繞操場(chǎng)跑六圈，要放在平時(shí)那是小菜一碟，可今天我有些沒力氣。”我心里一邊嘀咕著，一邊去跑圈。

　　前三圈還好，到了第四圈時(shí)，我只覺得眼前一片模糊，頭熱得像生了火的爐子，耳朵嗡嗡直響，突然一暈，便跌倒在地上，才發(fā)覺又流鼻血了。

　　這時(shí)平常跟我不太打交道的`張仁靜走過(guò)來(lái)，“哎呀！你鼻子出血了�！彼�慢慢地把我扶起來(lái)，馬上遞給我一張紙讓我堵住鼻孔，給我接滿了一杯水，送到我面前。說(shuō)：“流鼻血了，要多喝水�！闭f(shuō)完，又把我扶到教室讓我坐下，我正有氣無(wú)力地趴在座位上，一張濕巾出現(xiàn)在我面前，又是張仁靜，我拿著濕巾擦了一下頭，便感到頭不那么暈了。

　　上課了，不知怎么的，我一直沒精神，眼睛總是想閉起來(lái)。再睜開時(shí)，黑板上已是密密麻麻的板書，一看就讓人頭暈?zāi)垦�。下課時(shí)，張仁靜又拿來(lái)她的筆記，讓我抄。我都不知道該怎么感謝她了。

　　感謝你，我的同學(xué)，感謝你在我需要幫助時(shí)，送上我最需要的溫暖和關(guān)懷�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，我也會(huì)把這份溫暖傳遞下去。

同學(xué)作文 篇2

　　同學(xué)之間會(huì)有彼此幫助的經(jīng)歷，有時(shí)也難免會(huì)有一些小小的誤會(huì)，但更多的是真摯的友誼。

　　有一次，我去上階梯英語(yǔ)提高班，上課那天，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，地上比較滑。上了一個(gè)小時(shí)的課后，老師讓我們休息十分鐘。同學(xué)們象離了弦的箭一樣沖出教室。我也跟著奔了出去。剛出教室，我不小心滑了一跤，膝蓋在地板上重重地磕了一下，磕破了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子，血流了出來(lái)。我想要站起來(lái)，可是膝蓋太疼，沒辦法站起來(lái)。我只好先用餐巾紙蓋住傷口，扶著窗臺(tái)突出的.地方，勉強(qiáng)站了起來(lái)，一陣陣鉆心的疼痛涌上心頭，我只好先靠在墻角邊。這時(shí)，Carol從教室里走出來(lái)，看見我這副模樣，馬上扶我進(jìn)教室，轉(zhuǎn)身去衛(wèi)生室借紅藥水和紗布，氣喘吁吁地回來(lái)，蹲在我的座位旁邊，一邊安慰我說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就好了。”一邊用小棉團(tuán)站了一些紅藥水，輕輕地幫我涂在傷口上，再拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紗布，輕輕地一圈、一圈幫我包扎傷口。她那輕盈的動(dòng)作就像醫(yī)院里的護(hù)士阿姨，一點(diǎn)也沒有把我弄疼。一股感激之情涌上心頭，我不由地對(duì)Carol說(shuō)了聲：“謝謝！”而她卻說(shuō)：“沒什么，我們是同學(xué)嘛！”那親切活潑的話語(yǔ)讓我忘記了疼痛，我倆開心地笑了。

　　同學(xué)之間的友誼是多么珍貴��！

同學(xué)作文 篇3

　　一副貪饞相，肥頭大耳。臉上肌肉十分發(fā)達(dá)，胖乎乎的，身體十分肥碩，仿佛一個(gè)豐滿的大冬瓜。時(shí)常戴副眼鏡，吃午飯時(shí)，總會(huì)發(fā)出“吧唧吧唧”的聲響，還把盤子添得滴油不剩，湯汁全進(jìn)他的嘴巴。這就是我們班的豬悟能第四十七代傳人——費(fèi)朱杰！

　　費(fèi)朱杰具有豬八戒貪食的特征，外貌也如同豬八戒一般，無(wú)論怎么樣的食物，只要在他面前都能通通拿下。一天中午，“小廣播”郎煊亮播出了一條令我哭爹喊娘的消息：“食堂今天居然要燒最難吃的.南瓜配油豆腐燒肉！”我心中不由得浮現(xiàn)出自己口吐白沫的悲慘景象。

　　中餐時(shí)，我望著飯菜，硬咽了一口唾沫，只好在胡亂扒拉幾口后繞過(guò)周老師的視線，將飯菜倒掉逃之夭夭�？少M(fèi)朱杰呢？他正狼吞虎咽著，把飯菜一股腦兒滑進(jìn)了那張嘴里，然后用自己勝過(guò)攪拌機(jī)的嘴，上上下下地快速碰撞了幾下。一眨眼的功夫，那些令我難以下咽的飯菜統(tǒng)統(tǒng)被他消滅了。過(guò)了三分鐘，我聽見了他心滿意足的飽嗝，看見他一干二凈的餐盤，我這才領(lǐng)教了他的胃有多瘋狂和厲害。

　　費(fèi)朱杰能吃下數(shù)量極多的東西，仿佛是一個(gè)無(wú)底洞。有一次，天氣炎熱，走到一家棒冰店前，費(fèi)朱杰忍不住買了三支白糖棒冰，我滿懷希望地以為他是給孫稀亮和我的，沒想到，他居然一連吃了三根！你沒有聽錯(cuò)！“嘎嘎嘎”幾聲過(guò)后，費(fèi)朱杰的大嘴里除了寒氣，一點(diǎn)兒棒冰的影子都沒了，還嚷嚷著自己還沒有吃爽呢！可是第二天，哼哼，吃大量棒冰而不與同學(xué)分享的惡果來(lái)了！哈哈哈哈！

　　這就是我們班如此能吃，如此愛吃的費(fèi)朱杰——難怪這么胖！

同學(xué)作文 篇4

　　同學(xué)之間相互幫助真的很重要，有時(shí)候看起來(lái)不是那么熟的，但是別人需要幫助的時(shí)候，他們還是會(huì)伸出援助之手。

　　比如今天上美術(shù)課，老師要教我們?cè)谑�頭上刻畫，上一次美術(shù)課下課的`時(shí)候，老師就已經(jīng)交代我們準(zhǔn)備小又平的石頭，每個(gè)人都去河邊撿幾個(gè)小石頭，可是我給忘記了，主要是我回家的那條路沒有河流，我一時(shí)沒有記起來(lái)，當(dāng)每個(gè)同學(xué)都帶著石頭的時(shí)候，我是空著手的。

　　老師在講臺(tái)上教大家刻畫的時(shí)候，只有我是看著別人刻的，我不好意思問(wèn)同學(xué)借，因?yàn)槲遗挛医枇藙e人的，別人不夠用，畢竟刻錯(cuò)了就得換一個(gè)，直到老師說(shuō)下課他要一一檢查的時(shí)候，我就著急了，這時(shí)我的同桌還有前桌的同學(xué)知道我沒有石頭的時(shí)候，他們都說(shuō)撿了好幾個(gè)石頭，可以給我一個(gè)，要不然等下會(huì)被老師罵的，我突然覺得好感動(dòng)，然后我拿著他們給的石頭刻了起來(lái)，還好平時(shí)削鉛筆都帶有小刀，要不然就更加悲催了。

　　經(jīng)過(guò)這件事情之后，我不敢再粗心的忘記老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)過(guò)這次，我感受到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，謝謝他們。

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