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我們班的“開心果”作文【集合15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我們班的“開心果”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的“開心果”作文1
“鈴鈴鈴”上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。教室里瞬間安靜了下來，偶爾只能聽見幾聲輕微的咳嗽聲。
“上課！”一句如炸雷般的聲音突然從某個(gè)角落響起----有的到處張望，尋找聲音的來源；有的目光呆滯，半天沒緩過神來；有的人捂著耳朵，還以為老天在發(fā)威……終于，大家尋找到了聲音的來源，一致地向后轉(zhuǎn)動腦袋。
看！調(diào)皮鬼王皮皮同學(xué)首挺胸筆直地站在自己的`位置上，左顧右盼，一副唯恐天下不亂的樣子。見自己的關(guān)注度如此之高，他似乎找到了刺激感，大喊一聲“敬禮！”小手高高地舉過頭頂，大眼睛直視著講臺�！拔笨粗且槐菊�(jīng)的表情，大家都被逗樂了。
可此時(shí)的王皮皮同學(xué)似乎還沒玩夠！他飛速地扣上小黃帽，把桌子上的東西往書包里一塞，再將書包往身上一甩，歡呼道：“放學(xué)啦，萬歲！”仿佛隨時(shí)要沖出教室。周圍的同學(xué)們看他還在“一二一”原地踏步走，也就不再搭理他。果不其然，王皮皮出了殺手锏----“��！”他發(fā)出一聲怪叫，兩腿一軟，像剛發(fā)好的面條似的，癱倒在地。他抽動著四肢，嘴里吐出一堆白沫，口齒不清地說：“I……IZO！”兩眼一翻，如同斷了氣似的，躺在地上一動也不動了。
“哈哈哈……”大家再忍不住了，笑得人仰馬翻：有捂著肚子，笑得花枝亂顫的；有差點(diǎn)把含在嘴里的水一口噴在前桌的后腦勺上的；還有笑得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)的……
“皮皮同學(xué)，你在干什么？！”一個(gè)威嚴(yán)的聲音壓倒了周圍一切的呼號和嘈雜，我們轉(zhuǎn)過頭一看，只見班主任陳老師嚴(yán)肅的臉上，透露著深深的憤怒。陳俊像瘦蝦似地從地上彈跳起來，顧不得彈去身上灰塵，慌張地喊了一聲：“到！”
“皮皮同學(xué)，放學(xué)給我留下來！”在他的耳朵里，這就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。結(jié)果當(dāng)然可想而知，他在老師辦公室接受了一場“狂風(fēng)暴雨”般的洗禮。
這就是我們班的大活寶——王皮皮同學(xué)，他真叫人又愛又恨！
福
我們班的“開心果”作文2
我們班呀，有這樣一個(gè)女孩：性格活潑開朗，學(xué)習(xí)也是數(shù)一數(shù)二的，而且還是我們班的“背書大王”呢！她有一雙機(jī)靈的大眼睛，一閃一閃的'，好像會說話似的，翹起鼻頭充滿了倔強(qiáng)，她就是我們班的“開心果”——張思揚(yáng)。
一想起張思揚(yáng)開朗幽默的性格，即使再大的煩惱也會被拋到九霄云外。記得有一次我們在操場上體育課跑步時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都喊著：“熱，熱，好熱啊！”都熱得汗流浹背。張思揚(yáng)見到大家情緒低落，說：“出汗是件好事，可以省下這個(gè)月的洗澡水，算是為節(jié)約水資源做出貢獻(xiàn)吧�！币粫r(shí)之間，同學(xué)們的壞心情一下就變成了好心情。
還有一次，我們班的兩名同學(xué)在打架，班長和老師都不在，同學(xué)們都無力勸解。這時(shí)，張思揚(yáng)笑嘻嘻地跑過來說：“加油！加油！左出拳，右出拳，快出！出呀！”這兩位同學(xué)聽了張思揚(yáng)的話明顯有些不好意思了，一場風(fēng)波就這樣平息了。
你們看，這個(gè)就是我的好朋友張思揚(yáng)，她是那么可愛、幽默啊！
我們班的“開心果”作文3
小新是我們班的“笑話大王”。他短短的頭發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，高高的鼻梁，還有一張說話帶笑的嘴巴。他可是我們班的“開心果”呢！
語文課上，蔣老師總讓我們自己想辦法記住生字作文的字作文音和字作文形。這是小新就大顯身手了。比如記那個(gè)筆畫繁多的“潺”字作文，他裝出一副傷心欲絕的`模樣說：“三個(gè)孩子在水邊玩，不幸被淹死了，浮上了三具尸體�！崩蠋熡謫枺骸澳恰R’字作文又怎么記呢？”小新一臉幸福的唱了起來：“在那遙遠(yuǎn)的地方，有對恩愛的夫妻，他們騎在一匹白馬上”。同學(xué)們聽了紛紛叫好。
還有一次語文課，老師讓我們理解“請求”和“乞求”的區(qū)別，小新自告奮勇地跑上講臺，一本正經(jīng)的表演了起來。他讓老師做媽媽，自己神態(tài)自若地對“媽媽”說：“媽媽，請給我十元錢�！薄皨寢尅闭f：“又要買飲料喝了？不給”！他就“撲通”一聲跪在地上，裝出哭腔，拖長聲音說：“可憐可憐我吧，那就賞我一元錢吧，求求您了，親愛的媽媽！”表演完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
小新經(jīng)常給我們的語文課帶來活躍的氣氛，是我們班名副其實(shí)的“開心果”，我們都喜歡他。
我們班的“開心果”作文4
我說的開心果可不是一個(gè)可以吃的開心果，而是一個(gè)人的外號。
我們班有一位開心果，她姓黃，叫黃夕雅，她個(gè)子也不是很高，長著雙眼皮，她非常惹人喜愛，一下課就有好多同學(xué)圍著她轉(zhuǎn)。很多人都喜歡背她呢，我真是羨慕嫉妒恨啊。我們很多人都叫她“雅雅”，我們班有個(gè)特別調(diào)皮的.男孩子，連他都喜歡黃夕雅呢。更不用說別人了。
為什么說她是開心果的，因?yàn)樗刻於夹ξ�。從一年級開始都沒有哭過，有一次上體育課跑步，跑著跑著，她一不小心雙腳交叉摔了。老師問她有沒有事？可她卻笑著說沒事。要是我們班的其他同學(xué)，早就哭成大花貓了。
所以，我們要像她一樣學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不能哭，要勇敢面對。
我們班的“開心果”作文5
我們班的“開心果”可真不少，最好笑的要數(shù)王興儒了。
有一次，我們老師讓默寫古詩詞三首。有一個(gè)同學(xué)迷惑不解地問：“老師，《長相思》的思是哪一個(gè)思呀?”王興儒不假思索地?fù)尨穑骸爱?dāng)然是長相思的思嘍，你這個(gè)笨蛋。”他的話一出口，逗得我們都哈哈大笑起來，就連平時(shí)一向嚴(yán)肅的語文老師也忍不住“撲哧”一下笑出聲來。
還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們擴(kuò)寫《秋思》。有個(gè)同學(xué)問老師：“老師，張籍的孩子是男孩兒還是女孩兒啊?”“你打個(gè)電話問問他吧。”王興儒不耐煩地拋出一句。還沒等同學(xué)們的笑聲停下來，王興儒興奮地問老師：“老師，張籍在寫這首詩時(shí)，他的.母親死了嗎?”“你也去打電話問問他吧!”老師一本正經(jīng)地說。逗得我們笑得肚子疼，不料，王興儒卻理直氣壯地說：“老師，您又沒告訴我張籍的電話號碼，我怎么才能給他打電話啊?”接下來班上的場面那是相當(dāng)壯觀啊!
王興儒真是我們班的“開心果”啊，如果班里沒有他真的就會少了很多樂趣。
我們班的“開心果”作文6
我們班的開心果，他長著一雙小眼睛，笑起來就會瞇成一條縫，眼角還有幾道皺紋，大概是因?yàn)檎煨Φ木壒拾�！他有神奇的魔法，就是――開心大喇叭，無時(shí)無刻的都牽動他的笑神經(jīng)。沒錯(cuò)他就是我們班的開心果――曹鈞鍇。
在和他五年的學(xué)校生活的相處中，我發(fā)現(xiàn)他總是面帶微笑。每到下課時(shí)，老師剛走，他就一個(gè)箭步?jīng)_到講臺上，用教棒敲了一下桌子，大喊一聲：“安靜！”好有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范啊！我們都知道曹鈞鍇又要講笑話了，都做好了笑前工作的準(zhǔn)備。他開講了：“有四只母雞，下了一個(gè)雞蛋，不是wō生的，也不是wó生的'，更不是wò生的，那是誰生的呢？”我們都故意不說話，這是他一本正經(jīng)地說：“沒錯(cuò)，就是wǒ（我）生的！”笑話剛講完，連同曹鈞鍇在內(nèi)的54位同學(xué)都哄堂大笑，直喊：“哎喲！哎喲……”老師不知怎么又回來了，同學(xué)們的笑聲戛然而止，只有他一個(gè)人還在講臺上哈哈大笑，就連老師也感覺莫名其妙。
我們班的“開心果”作文7
顧老師是我們的語文老師，他是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的“開心果”，大家都喜歡上他的課。他的課上從來沒人打瞌睡，好玩兒的事情也特別多。
記得在學(xué)《秦兵馬俑》這課時(shí)，顧老師一臉神秘兮兮對我們提問道：“同學(xué)們，除了這些‘俑’，你們還知道哪些嗎？”聽到這個(gè)問題，大家紛紛議論了起來，可是好像誰也沒有好的答案，不一會兒就都安靜了下來，個(gè)個(gè)眼巴巴的瞧向了顧老師。
“我知道！”這時(shí)一個(gè)跟蚊子般的聲音打破了沉寂。哈！原來是秦蘇淮呀！“秦蘇淮，你來說說，你還知道什么‘俑’？”顧老師笑瞇瞇地說。只見秦蘇淮扭扭捏捏地站了起來，回答道：“還有蠶蛹！”。
“哈！哈！哈！哈！……”一聽到這個(gè)答案，個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻，就連秦蘇淮自己也憋紅了臉快笑出來了。顧老師也忍不住笑了起來�！耙前茨氵@么說，我也知道！還有游泳！”顧老師摸摸秦蘇淮的頭笑著說。這下，全班再一次爆發(fā)出陣陣的笑聲。我也哈哈大笑著，心想：“如果是其他老師，說不定要罰我們抄課文了！”
當(dāng)然，我們有時(shí)也會惹得顧老師生氣。不過，好在他是顧老師，生氣后的結(jié)局往往也是大笑收場。在他生氣時(shí)總愛說：“我真想……”不等他說完，我們就會齊聲高喊：“血濺墻頭！了此殘生！”
接著，顧老師就會裝模作樣地順手從我們的'課桌上拿起支筆，一臉痛苦地插向自己的肚子，就在筆尖快要碰到他的衣服時(shí)，他又立刻按了下圓珠筆，把筆頭縮了進(jìn)去，還順便說了句“好險(xiǎn)！”這種場面我們已經(jīng)見慣不驚了，只是在心里暗暗地說：“珍愛生命，遠(yuǎn)離圓珠筆！”
顧老師的課上永遠(yuǎn)都是那么快樂，你們說他是不是我們的“開心果”呢？
我們班的“開心果”作文8
在弘毅班里，總有那么幾個(gè)沒事愛“調(diào)節(jié)氣氛”的同學(xué)，可最強(qiáng)的還是要屬你了。在空閑時(shí)間里，你總能說出一些令人捧腹大笑的話，是一位開心果之王。
你有一副好口才。班會課上最精彩的發(fā)言是你；益智電視臺里最優(yōu)秀的主持人也是你。你總是擁有一顆樂觀的心，每天帶著一個(gè)童式微笑。最精彩的發(fā)言肯定是七下那一次班會課，你把文老師的動作與聲調(diào)描繪的有聲有色，逗笑我們?nèi)啵前�，你就是這樣，一個(gè)充滿智慧與幽默的`男孩。
你非常上進(jìn)，我記得有一次你的月考考得很糟糕，受到老師的嚴(yán)厲批評，招來同學(xué)們各種懷疑的眼神。你并沒有因此而氣餒，再迎接段考的那段時(shí)間里，你奮斗拼搏，成功是由日復(fù)一日的點(diǎn)滴努力匯聚而成的。的確，你在段考中取得了傲人的成績。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌！
你寫得一手工整的字，雖說你的字不是有筆鋒的那種，但從頭到尾工工整整，令人賞心悅目。你的字點(diǎn)綴了那些作文。我想你寫的最優(yōu)秀的一篇作文是那次在朗誦比賽寫的文章。振奮人心��！快樂你總是不停地分享，這樣才能加倍的快樂，與你做三年同學(xué)，知足！
你就是這樣，架著一副眼鏡，常給我們帶來微笑，但你也很識務(wù)，在重要關(guān)頭，成了刻苦學(xué)習(xí)的榜樣。
我們班的“開心果”作文9
只要在我們班提到開心果這個(gè)名字大家都會毫不猶豫的想到“劉可心”笑的樣子他是我們班第一個(gè)開心果，是她帶著我們班一起說說笑笑，后來又出了許多開心果，她的笑感染了每一個(gè)人。
有是她是一個(gè)長不大的小淘氣包！走路都會瘋瘋癲癲的，有時(shí)她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的課代表，他的思路很不正常，呵呵。她在體育課是一邊走一邊傻笑人人見了都會笑，在老師讓她發(fā)作業(yè)是他神情嚴(yán)肅目不轉(zhuǎn)睛的盯著本子。在課堂上她勇越發(fā)言，做題有時(shí)馬馬虎虎，有時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，認(rèn)真時(shí)別人都不敢碰他，馬虎時(shí)別人嫌她煩！這個(gè)開心果思路讓我驚嘆，非常的“二”
有每一次，我們?nèi)ズ笤荷象w育課，她還是在排隊(duì)走時(shí)，大步向前邁，瘋瘋癲癲。到了后院他開始跟同學(xué)開玩笑，做出很傻的`樣子因大家笑，老師讓讓同學(xué)們站隊(duì)，它就變成了不倒翁，這晃晃那晃晃我們都無話可說了！
這就是我們班的開心果，小果凍！
我們班的“開心果”作文10
當(dāng)你孤獨(dú)無趣時(shí)，它會逗你開心；當(dāng)你心情失落時(shí)，它能搏你一笑；當(dāng)你前路迷茫時(shí)，它能引你向前。他就是我們班的“開心果”——石某某。
對于我們來說，石某某就是我們班的“開心果”——石某某，從小學(xué)到中學(xué)一直如此。
在我的記憶中最有趣的故事便發(fā)生在那堂政治課上。課上，老師講到了一個(gè)關(guān)于朋友的成語故事，老師問道：“有誰知道‘兩肋插刀’的意思？”“我，我，我！”同學(xué)們爭先恐后，課堂氣氛異�；钴S。還沒等大家行動，這時(shí)，石某某已經(jīng)搶先站起來登場了，滿臉自豪地說：“‘兩肋插刀’就是在別人需要的時(shí)候——插他兩刀”話剛出口，與此同時(shí)，還架起了兩條胳膊，從腋下位置開始，好似真的拿著兩把利刃，順勢而下，直到兩肋，嘴里還發(fā)出悲慘的叫聲：“啊！”看到他生動逼真的表演，頓時(shí)，全班笑得前仰后合。而他自己呢，則是一副面無表情，若無其事的樣子，還擺出了他的招牌動作：把手叉在腰間，挺著胸脯，向左歪著腦袋，嘿嘿直笑。老師這時(shí)候也忍俊不禁，趕緊給出了正確的答案，才算了結(jié)了這事。石某某說對了前半句，可是后半句的意思和老師的相去甚遠(yuǎn)��！可我都差不多忽略了他搞的“惡作劇”，而是記住了它帶給我們的快樂笑聲。
依稀記得，有節(jié)語文課也成了石某某表演的“舞臺”。每次作文課上，老師都會從我們之間選取了優(yōu)秀作文在展臺展示講評，讓我們集體欣賞、提出批改建議。那天，老師讓課代表上講臺，讀了他的作文，老師簡單點(diǎn)評一番后，特別指出：“某某同學(xué)習(xí)作中的一個(gè)‘抖’字用得好，并且運(yùn)用了擬人的修辭手法……”老師話音未落，我的目光不由地被石某某吸引過去了，只見他旁若無人似的'，把身子扭來扭去，兩只胳膊更是順著身子，不由自主地在空中抖了起來，他的胳膊軟軟的、柔柔的，似乎被分成了好幾個(gè)部分，隨心所欲地抖啊抖，一時(shí)間，全班也是掌聲、笑聲四起，而石某某依然保持他那慣有的動作，也跟著大家一起笑起來。
石某某在小學(xué)時(shí)搞笑的名聲本來就全校聞名，到了中學(xué)更是風(fēng)采依然。他笑，也帶動了我們的笑，讓我學(xué)會了笑對挫折，笑對生活，笑對人生。
�。∈衬�，除了你，誰是我在無趣時(shí)的“開心果”��？
我們班的“開心果”作文11
砰的一聲，教室門被打開了。剛才還在打鬧的同學(xué)，全都低下了頭。教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。
都以為是班主任來了，可是老半天了，仍然沒有一點(diǎn)兒動靜，又過了幾分鐘，才從門外看見一顆可愛的圓腦袋。哦——原來是L。她模仿著班主任昂首挺胸的神態(tài)，大搖大擺的走到講臺前，裝腔作勢的安慰大家道：“同學(xué)們不要驚慌，據(jù)我探明，班主任還沒有來到學(xué)校，大家繼續(xù)該干嘛干嘛把。”可教室里依然鴉雀無聲，這下輪到L郁悶了。難道自己絞盡腦汁搞出的.這個(gè)笑話就這么冷場了？回頭一看，她頓時(shí)嚇得臉色發(fā)白……原來班主任已經(jīng)站在她的后面了。L嚇了一跳。同學(xué)們本以為老師會責(zé)罵她，卻不想老師夸她是班里面的開心果。同學(xué)們都笑了起來，她總是給班里帶來歡樂，真是我們的開心果啊。
我們班的“開心果”作文12
我的身邊有很多奇人異士，有經(jīng)常幫助別人的熱心腸，有愛講故事的故事大王，還有書不離手的小書蟲，其中最讓我印象深刻的就是我班會逗人開心的開心果了。
開心果天天頂著一個(gè)爆炸頭，長得倒是眉清目秀，小小的嘴巴如黃豆，但這張嘴用場可大了，能吐出很多幽默的話，經(jīng)常逗得別人發(fā)笑。
一到下課，大家就迫不及待地拿起椅子，紛紛圍到開心果的座位旁，一臉期待地看著他。而我們的主角開心果此時(shí)正翹著二郎腿，傲嬌的小眼神掃視著眾人。眼看大家基本就位，開心果便開始了他的表演。只見他擼起袖子，變換著表情，手舞足蹈地講起了笑話，說到生動時(shí)眉飛色舞，唾沫四濺，但大家一點(diǎn)都不介意，反而被他幽默的動作逗得哈哈大笑，甚至有時(shí)候肚子都被笑痛了呢！他正講得興起，這時(shí)上課鈴聲響起，不過卻被大家此起彼伏的笑聲給掩蓋了，直到老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，同學(xué)們這才慌里慌張又戀戀不舍地坐回到自己的位置上。
記得有一次，一個(gè)女孩子不知道什么原因躲在走廊的角落里哭得梨花帶雨，一滴滴淚珠爬滿了她的`臉龐，小臉哭得紅通通的。同學(xué)們都上前去安慰，可都無濟(jì)于事，反而越哭越兇。這時(shí)候開心果恰巧路過，他簡單了解了下情況，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，便上前趴在女孩耳邊講了些什么，令人大跌眼鏡的是女孩竟然立馬雨轉(zhuǎn)晴，噗嗤一聲笑了出來。
你們說，他是不是一個(gè)名副其實(shí)的開心果呢！
我們班的“開心果”作文13
我們班里有個(gè)小男孩，叫王老二。他有一雙黑得不能再黑的眼睛，鼻子長得老高，臉被曬得黑不溜啾，他走起路來大搖大擺，像一只趾高氣揚(yáng)的大公雞，叫人一看就知道他是我們班的“開心果”。他有時(shí)把人逗得合不攏嘴，有時(shí)候把人惹得火冒三丈，七竅生煙，都要把頭發(fā)給燒著了，有時(shí)候把人逗得忍俊不禁，大笑不已，直到把你笑得前俯后仰，肚子都笑疼了，他才肯罷休。有時(shí)候把人哄得淚流滿面，眼淚像瀑布般流了下來，他才高興。
一天下午上音樂課，音樂老師讓我們挑選演員來演童話劇——《彼得與狼》，“開心果”王老二扮演其中的老爺爺，大家圍成一個(gè)圈來看演出�！袄蠣敔敗背鰣隽耍灰娡趵隙髶u大擺地走了出來，同學(xué)們笑得前俯后仰。音樂老師生氣地說：“老爺爺走路應(yīng)該很慢的，哪像你這么快，還有，老爺爺怎么不從門里出來，能不成他有翻墻術(shù)”，音樂老師一說，大家笑得更響了。于是，王老二這次認(rèn)真了，他說：“為什么不跟我打招呼，萬一遇到……”，王老二停了一下，仔細(xì)回想下面的.臺詞是什么，旁邊的“樹”輕輕地說：“狼怎么辦？”“哦！”王老二于是就把“彼得”耳朵揪起來，拉回了“屋子”里，疼得“彼得”傲傲直叫，四處的同學(xué)笑得連話也說不出來啦！王老二自己也笑個(gè)不停�！岸Ａ懔恪保∠抡n了，“彼得轉(zhuǎn)身就要打王老二，校園里回蕩著我們愉快的笑聲。
我們班的“開心果”作文14
她每天都洋溢著快樂的微笑甚至狂笑，每天都能聽到她的歡聲笑語，她愛開玩笑更是三班的開心果。她就是李妍妍！
李妍妍個(gè)頭不高，小臉蛋胖乎乎的，她每天標(biāo)準(zhǔn)動作與她的個(gè)性名牌都是簡單一個(gè)字笑�！靶Α焙脤懀覀兠刻於夹�，我們每天都聽見笑聲，而李妍妍把這個(gè)“笑”字寫的與眾不同，寫得充滿了友誼與同學(xué)的情誼。
那節(jié)體育課，我們玩貼人，因?yàn)殄求w委，所以先抓人，她笑了。這個(gè)誰也不愿意應(yīng)的差事，在她眼里是那么快樂！漸漸的她體力一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡，累的喘著粗氣，但她連眉頭都沒皺一下仍然笑了笑，她笑的是那么燦爛，那么愉快。她不怕困難，而只是坦然地用笑來面對；她不怕累，而只是一笑之間變得輕松。
我們一輪一輪地玩著，突然李妍妍說了一句：“我來換你吧！”打破了游戲的`緊張氣氛。我把目光投向了她，只見她嚴(yán)肅而關(guān)心地看著那位已經(jīng)在場上跑了好久的同學(xué)，她笑了，笑得像一朵盛著友誼與同學(xué)情誼的花兒，她那一笑不僅可愛更表達(dá)了她心中永遠(yuǎn)忘不了的兩個(gè)字友誼。妍妍有時(shí)連自己都“忘”了，只顧著笑，只顧著同學(xué)們。
李妍妍不怕困難，所以笑；她珍惜友誼，所以笑；她快樂，所以笑；她珍視與同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以笑。
她笑了，我們也跟著笑了，她把快樂傳遞給了我們，更把那份永藏在心底的友誼傳遞給了我們。她是李妍妍，一個(gè)三班的開心果，一個(gè)友誼與快樂的傳遞員！
我們班的“開心果”作文15
你們班有開心果嗎？我們班的開心果就是王榮睿。
有一次，我們都在認(rèn)真地背課文。可是開心果卻在一邊伸出他的'蘭花指，學(xué)我們女生說話。逗得我們哈哈大笑。這時(shí)，開心果又說話了：“討厭，不許說人家嘛�！闭f完，一扭一扭地走了。結(jié)果留下我們幾個(gè)已經(jīng)笑得直不起腰了。在一個(gè)星期五的下午，我們正準(zhǔn)備放學(xué)，忽然有聲音說：“看，王榮睿真好玩�！贝蠹翼樦曇粢豢�，只見他把桌罩放在頭上，在那里學(xué)雞媽媽呢，嘴里還說著：“我的雞寶寶，你們好呀�！遍_心果又讓全班大笑了一場。
我們還有很多開心果的故事呢。邊寫我已經(jīng)笑得前仰后合了。你們呢？
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