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記敘作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的記敘作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘作文600字 篇1
陽光明媚、氣候宜人的四月正是春游的好季節(jié)。卸下一周的疲憊，我們學(xué)校挑了xx月xx日這樣的一個好日子，四年級全體師生準(zhǔn)備去皇城沙灘春游，去沐浴春的溫暖。
一路上，我們歡聲笑語，一片片呼喊聲伴隨著汽車開行的路線，便來到了皇城沙灘的'售票處。與大家集合以后，我們便跟著同伴走了進去。走進大門口，首先引入眼簾的是一個美麗的噴泉。它噴出來的泉水可以射到兩三米處，使人感到神清氣爽。再往里走，就可以看到一艘超大號漁船。它的占地面積比得過三四個教室那么大；如果在那里周幾五千或者六千人開個會，一定不會覺得擁擠。
走到這艘漁船前面大約15米，許多游戲設(shè)施就可以一目了然。我們首先玩的是摩天輪。我們上了纜車，管理員把門鎖緊，它就開始慢慢地往上升起來。我們在里面一邊大聲地喊叫，一邊吃著自己帶來的零食，非常得悠閑。玩了摩天輪，我們便走向自控飛碟。我一邊坐著，一邊看著周圍優(yōu)美的景物，似乎把害怕早已拋到九霄云外去了。接著，我們又去玩了海盜船。這次，我們坐在了船尾，來到了一個心靈從未體驗過的地方。最讓人感到刺激的，那就非阿拉伯飛毯莫屬了。我坐著坐著，它就轉(zhuǎn)得越來越高。突然，它停在了半空中，又以神速似的轉(zhuǎn)了回去。真是讓人感到膽戰(zhàn)心驚，整個人似乎懸掛在了半空中，變得天旋地轉(zhuǎn)，手也握得越來越近，生怕會掉下來，還嚷嚷著要回家呢！中午，大家各自都找到了就餐的地方，便狼吞虎咽地大吃起來。
吃完了飯，我們坐在沙發(fā)上玩起了多項游戲，有挖坑，沖浪，放風(fēng)箏……過了半個多小時，我們舉行了拔河比賽。同學(xué)們個個都自告奮勇，想?yún)⒓颖荣悶榘酄幑��！案骶透魑�，預(yù)備，開始！”隨著一聲哨聲，同學(xué)們緊張地進入了。大家都使出九牛二虎之力，人使勁地往后移，神情十分嚴(yán)肅。結(jié)果只贏了第一場，雖然有些小小的遺憾，但也是同學(xué)們鍛煉了毅力呀。
這次春游大家都玩得非常開心。
記敘作文600字 篇2
題記：“一個人的成長是需要適度壓力的存在的，也只有適度壓力的存在，我們才可以才能夠不斷的進步，不斷的擁有成功的喜悅，才能夠健康快樂的成長。
我，今天才解除了睡眠狀態(tài)，從五六年的沉睡中清醒過來了。在這幾年當(dāng)中我早已遠離了壓力，遠離了歡樂。但慶幸的是我今天又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自己。
我今天又重新感覺到了適度壓力的重要性。我也不想夸夸其談什么，只想用發(fā)生在自己身上的事例來說明成長為什么需要適度壓力的存在。
小時候，家里并不是很富裕。但那時我的學(xué)習(xí)很好，而且很懂事生活的也很快樂。是什么讓一個才幾歲的孩子如此的.堅強，如此的懂事呢?那就是來自家庭的壓力。因為那時家里窮，所以不管是學(xué)校的同學(xué)還是鄰居的小孩他們都欺負(fù)我，我是要受別人的氣。別人可以得到他們家人的愛與關(guān)心，但我只能用羨慕的眼光干巴巴的望著。當(dāng)看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷里撒嬌時，我只能躺在媽媽的旁邊當(dāng)看到他們受了委屈，抱著媽媽痛哭時。我只能安尉自己說那是因為你比他們堅強看到他們穿著漂亮的衣服時，我只能告誡自己“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學(xué)習(xí)''看到他們拿著新穎的文具時，我只能對自己說：“只要不斷的奮斗你總有一天會得到那些，也只有靠自己奮斗而取得的成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對母親最好的回
抱。
那段日子是很苦，但那段日子卻是我最快樂的日子。因為在那段日子中我體現(xiàn)出了自己生存在世上的價植，表現(xiàn)出了自己的能力。而我現(xiàn)在的生活要比原來好幾十倍，但我卻并不快樂。因為現(xiàn)在隨著生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復(fù)存在了，而我也沒有了原來的志氣，不在像原來那么堅強。從我親身經(jīng)歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當(dāng)家。”
總而言之，不管是動植物還是我們?nèi)祟愒诔砷L的過程中都是需要適度壓力的存在的。也只有適度壓力的存在我們才能夠健康快樂的成長。
記敘作文600字 篇3
粗心就像一顆討厭的泡泡糖，只要粘上了它，它就會“陪伴”你度過一個又一個難熬的日子，它總是趁你不注意時黏在你整潔的作業(yè)本里，黏進你忙亂而又豐富多彩的生活中。
瞧，當(dāng)我端端正正地坐在桌前寫課堂作業(yè)時，這顆“泡泡糖”就向我發(fā)出了猛烈的攻擊，一不留神，它便黏在了我的'作業(yè)本上，原本方方正正的字立即變成了一朵“燦爛”的“墨水花”。我看了，急忙用膠帶紙粘，它又對我使出了渾身解數(shù)。呀！作業(yè)本上開了一個“天窗”。粗心，我恨你！
可粗心這顆“泡泡糖”不肯就此罷休，還是繼續(xù)變本加厲地“侵略”著我。
看，它又來了！早上這個美好的時光都被破壞了。當(dāng)我正背著書包走進校門時，它就在遠處暗笑：啊，語文書沒帶！當(dāng)我正滿頭大汗地尋找書時，它笑著躲了起來。哎！怎么辦呢？還是同桌“義氣”，立即將他的語文書移了過來，我才得以“解放”�？伤�死死地抓住我不放，結(jié)果我這些天吃盡了苦頭，今天忘帶語文書，明天忘帶英語作業(yè)本已成了家常便飯。這樣的日子什么時候才到頭呀！粗心，我真恨你！
當(dāng)我正思考那難解的數(shù)學(xué)題時，它又悄悄地黏在了我的試題上，將“1.5”變成了“15”，將“÷”變成了“－”，我便快速地將題目做完，沾沾自喜地將試卷交給老師批改，可得到的卻是一個又一個無情的紅叉叉，真是失之毫厘，差之千里！粗心，我真的很恨你！
當(dāng)我正急著放學(xué)時，卻將作業(yè)本忘在抽屜里；當(dāng)我埋頭寫作文時，冒出了許多錯別字；當(dāng)我正下樓梯時，沒留意腳下，一腳踩空，摔了個鼻青臉腫；當(dāng)我外出回家時，因忘帶了鑰匙，硬在門口等了半個小時……粗心，我真的真的很恨你！
粗心這顆“泡泡糖”，讓我煩惱，讓我憂愁。唉，怎么才能徹底鏟除它呢？我們老師常說：其實，粗心是可以避免的，只要你與細(xì)心、認(rèn)真交上朋友，就一定能甩掉粗心這個“包袱”。阿彌陀佛，真希望我的這個煩惱能早點與我絕交！
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