護(hù)士專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的護(hù)士專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，外科手術(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)了劃時代的飛躍。顯微技術(shù)、腔鏡技術(shù)、器官移植、微創(chuàng)手術(shù)不斷發(fā)展；新器械、新儀器層出不窮；手術(shù)室建設(shè)布局日新月異。特別是手術(shù)室管理理論、模式的創(chuàng)新，以及市場競爭機(jī)制的引進(jìn)等對手術(shù)室護(hù)理人員素質(zhì)提出了更高要求。因此，手術(shù)室應(yīng)有一個完整的教育體系，重視護(hù)理教育，加速護(hù)理人材的培養(yǎng)�，F(xiàn)將本人對手術(shù)室護(hù)士的教育管理十年來的體會總結(jié)如下：
1成立科內(nèi)護(hù)理學(xué)術(shù)小組，由護(hù)士長和責(zé)任主管負(fù)責(zé)，研究與制訂年度的在職護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃、科研計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)臨床帶教工作。
2在職人員可根據(jù)畢業(yè)后年限和技術(shù)職稱，進(jìn)行教育和培訓(xùn)，并有專人負(fù)責(zé)，定期檢查和考核。具體教育和培訓(xùn)內(nèi)容有：
2.1晨會提問
每周一次的晨會提問從不間斷（節(jié)假日提前或退后），提問內(nèi)容主要是：基礎(chǔ)知識，�？剖中g(shù)配合、重大手術(shù)配合、醫(yī)院感染等。
2.2業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
科內(nèi)二次/月，學(xué)習(xí)內(nèi)容：專業(yè)思想教育、院內(nèi)感染知識、手術(shù)室管理、消毒隔離、精密儀器使用保養(yǎng)、�？婆浜系�。護(hù)理部一次/月的全院護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。內(nèi)容：主要是全院共性的護(hù)理知識，從而進(jìn)一步提高手術(shù)室護(hù)士的理論水平。
2.3實(shí)施手術(shù)室護(hù)理教學(xué)查房
每月進(jìn)行一次以問題為本的護(hù)理教學(xué)查房，在查房之前的一周先由護(hù)士長制訂方案，每位護(hù)士認(rèn)真復(fù)習(xí)，查找有關(guān)資料，通過介紹病情、提問、討論、答疑等方法，并結(jié)合整體護(hù)理及相關(guān)的護(hù)理知識，使護(hù)士普遍認(rèn)為查過房的病例，心中有了底，在術(shù)前訪視可順利回答患者提出的問題，非常自如地對患者進(jìn)行健康教育。同時加強(qiáng)術(shù)中關(guān)心、術(shù)后隨訪，以適應(yīng)和滿足病人的需要，提高了整體護(hù)理的效果和護(hù)士的業(yè)務(wù)水平。
2.4參與重危、特殊病例患者的術(shù)前討論，在討論中除了聽介紹病例、手術(shù)方案和各級醫(yī)生的意見外，手術(shù)室護(hù)士可就術(shù)中配合的有關(guān)問題作出分析評估，便于術(shù)前準(zhǔn)備更充分，術(shù)中配合更默契，這樣更有利于培養(yǎng)手術(shù)室護(hù)士參與手術(shù)配合的積極性，完善科室整體護(hù)理的內(nèi)容。
2.5人力資源相對專業(yè)化固定。被相對專業(yè)化的手術(shù)護(hù)士通過連續(xù)性的�？剖中g(shù)配合，體會到�？剖中g(shù)配合的特殊要求，如病人的手術(shù)，術(shù)殊物品的使用等。在實(shí)際工作中逐步形成�？剖中g(shù)配合技術(shù)的連續(xù)性、經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)。同時每個手術(shù)室護(hù)士都希望自己能夠成為技術(shù)嫻熟、具有一技之長的�？剖中g(shù)配合人員。因此，她們能夠自發(fā)的努力學(xué)習(xí)進(jìn)取，使業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提高。
2.6開展新手術(shù)、新業(yè)務(wù)前，請�？剖中g(shù)醫(yī)生講解有關(guān)的解剖學(xué)及手術(shù)步驟等，以便熟練的配合新技術(shù)的開展；新儀器、新設(shè)備使用前可請醫(yī)療設(shè)備專家介紹有關(guān)使用方法、注意事項(xiàng)、保管等知識，可制訂出工作流程，便于熟記，人員出現(xiàn)流動時，可于最短時間內(nèi)有條不紊的配合手術(shù)的開展。
2.7有計(jì)劃、有措施地選擇有責(zé)任心、事業(yè)心、吃苦耐勞的中青年技術(shù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)修期滿考核評價，并做好傳、幫、帶、教工作。
2.8參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)
全科人員相繼參加了大專、本科自考及大專、本科的函授，努力提高護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平。
3根據(jù)護(hù)理人員的專業(yè)水平，分別擔(dān)任新護(hù)士及進(jìn)修護(hù)士的指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)帶教工作，新老護(hù)士搭配共同值班，參加手術(shù)巡回、洗手配合和急診手術(shù)搶救、復(fù)蘇技術(shù)工作等，逐漸放手新護(hù)士獨(dú)立工作，獨(dú)立值班。
4嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療管理?xiàng)l例，實(shí)施醫(yī)療舉證倒置，加強(qiáng)護(hù)理人員對有關(guān)知識的學(xué)習(xí)和教育。要知法、懂法、學(xué)法、用法，嚴(yán)格規(guī)范護(hù)理行為，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，把握好手術(shù)室護(hù)理治療工作中的每一個細(xì)節(jié)，培養(yǎng)護(hù)理人員的“慎獨(dú)”精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，確保護(hù)理安全。
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