學(xué)中好景常追憶作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)中好景常追憶作文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)中好景常追憶作文1

　　夕陽西下，歸巢的麻雀從空中交錯飛過，忙碌一天的人們也三三兩兩地走過黃昏安靜的林蔭路。有清脆流暢的琴聲穿過秋季微涼的空氣，同滿地厚厚的落葉一起編織成紗簾輕掩的窗內(nèi)橙黃燈光下美好的景致。隨著琴聲穿越時光，十年前，同樣是這扇窗內(nèi)，年幼的我熱切地望著面前漂亮的鋼琴，看著老師靈巧的雙手在黑白鍵子上滑過，一串優(yōu)美的'音符便流淌出來，我的手也迫不及待地搭上琴鍵。

　　幾年過去，無論是陽光明媚的春日午后，彩霞漫天的仲夏黃昏，還是黃葉紛飛的初秋，白雪皚皚的寒冬，這扇窗里總是飄出或明快或憂傷，或笨拙或流暢的旋律，琴聲從單調(diào)變得復(fù)雜的同時，那雙彈琴的手也由稚嫩變得成熟。

　　有時候，我會厭煩地看著曾經(jīng)無比喜愛的鋼琴，聽著窗外小伙伴們快樂的嬉笑聲，在老師的催促下，不情愿地一遍遍練著無聊的音階。我會為了逃避練琴而裝病，會因為家人都不懂音樂而亂彈一氣，甚至故意把琴凳弄壞——只因為，在那時的我心中，交織的黑白琴鍵如同一把鎖，鎖住了我的自由。但是，在經(jīng)過一遍遍枯燥的苦練，在某個寧靜的夜晚，一首曲子如流水般柔軟自然地由指尖流淌出來時，心中也會靜靜地浮出無法名狀的快樂。

　　后來學(xué)業(yè)漸重，便不再有時間練琴學(xué)琴了。那漂亮的樂器從此被擱置，被歲月蒙塵。我有時看到它，竟會有些懷念手指在琴鍵間穿梭的靈動，以及琴鍵上一遍遍練過后指尖的余溫。某天閑暇，又轉(zhuǎn)回那房間。輕撫琴鍵，想起曾經(jīng)練琴的日子，竟有些懷念。我試著彈了幾下，欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來我仍記得。這才知道，當(dāng)年枯燥的練琴學(xué)琴的時光，那些付出并不是毫無意義，它不但靈活了我的雙手，讓我掌握了一門技藝，更把一些重要的東西印記進(jìn)我的生命里。

　　于是坐下來，一曲《童年的回憶》，獻(xiàn)給過去的自己，伴隨那些痛并快樂著的日子的重現(xiàn)，我恍然尋回了對琴聲那最初的心動。

　　如今，面對成摞的書本習(xí)題，忙碌地奔波在許多課外班之間，我想，它們都如同我學(xué)琴的時光，縱使現(xiàn)在覺察不到快樂，覺得有點(diǎn)苦，足夠久之后回首，一定會有美好的樂聲充滿回憶的旅途，溢滿生命。

　　暮色四合，燈影闌珊，窗外愈發(fā)安靜了。我仿佛站在曾經(jīng)的自己身后，輕握住她的手，莊重地放在琴鍵上。

學(xué)中好景常追憶作文2

　　漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷；繾綣文字，留下凄清風(fēng)華；淡雅微笑，激起心頭漣漪。夜深人靜時，獨(dú)捧一杯清茶，清酌幾口，苦澀的茶香溢滿口腔，思緒飄揚(yáng)，追憶那些學(xué)中好景。夢回大唐，情系茅屋你是詩圣，你是杜甫。你瀟灑浪蕩，你“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”；你游歷四方，你見過“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，看過“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；你情系百姓，你“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。燈火闌珊處，一個人的黑夜多了幾許深思、幾分惆悵，你已悄然愛上了黑夜中的自己，輕輕嘆一聲：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。八月肅殺的風(fēng)，吹落了陋室的茅草，吹起了一顆豪情滿懷的心，在藍(lán)天的映襯下，不停地旋轉(zhuǎn)，不停地翻騰。于是，你豪邁寫下：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”追憶盛唐，踏訪江畔捧一壺好酒，乘一葉扁舟，你迎風(fēng)立在船頭，手中的酒壺早已空空，你的眼睛總帶著些許迷茫，想到辭京后，如今漂泊在這里，你不禁“舉杯消愁愁更愁”。未來的路還是一個未知數(shù)，作為一個失意之人，也只有以酒為伴了，錯亂的情緒里凝結(jié)著化不開的憂傷，船下的'流水聲嘩嘩地響，李白索性迎風(fēng)高呼“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｒ宦返钠D難算得了什么，終敵不過以酒絕江湖。于是，你輕快地哼起歌來。白云悠悠，流水潺潺。

　　追溯宋代，遙望秋園“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！币装彩謭�(zhí)一朵黃花，獨(dú)自漫步在秋日的園中，凄凄的秋風(fēng)卷起了滿地落葉，也卷起了你的縷縷愁緒。曾經(jīng)，在這園中，他吹笛，你撥弦，濃情蜜意，幸福無限，而今花謝人去，留你自己獨(dú)自憔悴，竟比這黃花都瘦了幾分。遠(yuǎn)處飄來笛聲，勾起你失落彷徨的心緒。放開，或許是最好的選擇，你終丟棄了萎靡的黃花，轉(zhuǎn)身離去，對滿園的秋傷不再留戀。晚間的清風(fēng)將我拉回現(xiàn)實，口中的苦澀早已褪去，留下的只有滿口茶香，溢滿了我的心房，追憶著那些書中好景亦是學(xué)中好景，讓我笑對人生，笑對風(fēng)雨。

學(xué)中好景常追憶作文3

　　華美的筆調(diào)不是我的追求，我擅長用最樸素的語言描繪最美的故事。

　　——題記

　　那是一年秋天，綿綿秋雨帶著絲絲傷感，在肅殺的秋風(fēng)吹拂下，不時的地敲打在窗戶上，屋內(nèi)的親人抽泣不止，他們在這一幕，只有那不諳世事的孩童仍在歡快的跑來跑去，女孩在眾親人的目光中木然的走了過去時間仿佛防被定格，屋里靜得出奇，床頭吱吱旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，勾起了多少往事……

　　情景一：仍是一年秋天，地里的莊稼成熟了，微笑拂過，呈現(xiàn)出一片金色的環(huán)境海洋。午后的陽光，還是比較溫暖，老人抱著女孩坐在那棵梧桐樹下。女孩梳著兩個羊角辮，一件鮮紅的.外衣顯得格外惹眼。女孩用肉乎乎的小手摸了摸老人枯樹皮般地臉，嘴里發(fā)出噓聲，老人用枯樹枝似的手為女孩攏攏頭發(fā)，順帶摸了摸女孩的笑臉，女孩咯咯地笑了起來，那笑聲極富穿透力，連那路過的人也停下來，笑瞇瞇的望著這幅溫馨的畫卷。起風(fēng)了，梧桐葉飄落了許多，畢竟是秋風(fēng)肅瑟了，即使在高大也禁不住歲月的折磨，老人下意識的抱緊了熟睡的女孩，是那瘦小的身軀看起來更加瘦弱，嘴里哼唱著那句永不變更的童謠……

　　情景二：午后的陽光很刺眼，或許是冬天特有的吧！老人坐在屋檐下，雙手織著那件毛衣，時而抬頭望望，仿佛在期待些什么。忽然，老人眼里閃過一絲光亮，臉上呈現(xiàn)出欣慰的微笑，遠(yuǎn)處，女孩正一蹦一跳的跑過來，不一會，那片紅云便飄到老人面前，老人嘖怪她跑太快，但臉上仍就是那永不變的微笑，老人顫巍巍地從兜里拿出兩塊糖，剝了一個放到女孩嘴里，另一塊放到女孩的手里。糖，很甜，只是有些化了。女孩對這些毫不在意，趕忙搬了一個椅子，坐在老人身旁，又說又笑，還給老人跳起了學(xué)校老師教的舞蹈，動作不是很美，老人卻很高興，連老人養(yǎng)的那只貓，也饒有興趣的欣賞著女孩的“華爾茲”。

　　女孩的思緒被拉回，意外地臉上沒有淚水，不知是無淚還是被風(fēng)拂干，女孩下意識的搓了搓手，天真的很冷。

　　曾經(jīng)的彼此承諾，老人已無法遵守。面對著放飛的風(fēng)箏，他想起了那年秋天，那個與老人一起放風(fēng)箏的日子，那只斷了線的風(fēng)箏……一切，都仿佛是早就計劃好的，那樣巧！

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