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告別的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的告別的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
告別的作文600字 篇1
告別，人們往往想到的是離別他人，而我，卻要告別過去寫作文的死方法。告別，有人喜又有人悲，但我，是快樂的，我告別了寫低分作文的思想。
就在短短的幾個小時里，我明白了，我懂得了，我深深地受到了啟發(fā)。就在樂老師活生活色的課堂中，我找到了寫好作文的秘訣，這就是這堂課給我最大的感受。“寫作就像做閱讀，找準寫作的方法！”那吼亮的聲音便響了起來 ，抑揚頓挫。這也是給我的感受——生動有趣。
寫作的方法又是什么呢？通過這堂課我明白了。首先，抓住4“W”，可又是哪4個呢？“who”“what”“how”“why”開頭、過程、結(jié)尾要層次清晰。
文章也要抓住標題，記住，標題往往是“問題之源”是文章的`結(jié)構(gòu)。在閱讀短文中，標題是最重要的，它也是“總”。
樂老師說，作文如登山，中間過程要有轉(zhuǎn)折。
以上是作文的方法，這也往往來自于閱讀。那么，閱讀方法又是什么？
閱讀主要圍繞文章的中心與主旨，開頭是 “what”和“where”，經(jīng)過是“how”，結(jié)尾也要深華中心，記住，標題就是文章的結(jié)構(gòu)。
常見的考題，往往是“why”和“how”，句子的賞析和含義，做此類題目要知道好處和所表達的效果。含義往往是現(xiàn)象和本質(zhì)，遇到此類題，要抓住“解題之道”。
上完了這節(jié)課，作文和閱讀一樣，過去我看見一篇篇的低分作文，都令我十分頭疼，不過，聽了樂老師的方法，我向從前告了別，我想說，低分作文，我向你說最后一聲“再見”，樂老師，您的教學(xué)閱讀和作文的方法，讓我向我那段歷史告了別。
告別的作文600字 篇2
天很藍，空氣也出奇得好，含在嘴里那紫色的水果糖完全溶化了，鮮艷的糖紙卻也在這淡色的空中飄去了……我的糖果時光，甜潤明朗。
或許是因為人類對牛奶由來已久的眷戀，我在很小時就沉迷于奶糖。不僅是因為它的味道，更重要的是，奶糖是白色的，那純凈而濃郁的顏色滲透了我幼小好奇的眼睛。那時，我總想著，世界就應(yīng)該是這樣吧?像奶糖一樣的純白�？梢院退擎敲赖�?
在幼兒園時，我開始關(guān)注水果糖。它們的晶瑩和多彩讓我為之神往。也就是在那時，我曾和一個小朋友為一塊漂亮的糖而發(fā)生小小的矛盾。但父母告訴我：“謙讓是一種美德。它會使你的心變得比水晶更清澈，水果糖也比不了�！蔽译m不清楚水晶有多么美麗，但我堅信，可以和水果糖媲美的定然是美好的。
關(guān)于酥糖，我從未在酥糖中吃出一粒沙子，盡管它包裝簡單，像是隨便裹了一層紙便拿到市場上去“兜售”的。也許是因為有著那樣一群鐘情于最本真生活的人們一直認真地制作這些酥糖吧。他們執(zhí)著于自己樸素而平實的情感，那份執(zhí)著也深深影響了我們這些喜歡酥糖的孩子。我的一位同學(xué)在那時去了北歐，我也是第一次為送別而哭泣。全班同學(xué)送給她一份禮物——一大包酥糖。那些酥糖恐怕已經(jīng)都被吃掉了，但我們卻從那兒開始懂得珍視我們所擁有的一切。
對與軟糖的喜愛，恐怕是可以持續(xù)至今的了。這種糖很奇怪，我們誰也說不出到底為什么喜歡它。但成千上萬已經(jīng)長大的孩子都是它的擁戴者。直到有一天，我終于明白：軟糖的堅韌是我們成長中必須要學(xué)會的'，而軟糖的妥帖卻是我們不愿提起并面對的。一瞬間，我清醒地看到，軟糖也是我糖果時光的終結(jié)者。
今天，當(dāng)我面對寒冷的北風(fēng)而毫不畏懼;當(dāng)我遭受失落卻不再沮喪。我真切地感受到我糖果時光的遠去。而這時，我卻哭了。
別了，我的糖果時光!別了，我的童年!
記住，糖果時光的關(guān)鍵子：金色、晴朗、透明、快樂……
告別的作文600字 篇3
當(dāng)你回憶起童年生活的時候，你會不會想起那快快樂樂、開開心心、充滿著回憶的母校生涯呢？如果是我，我就一定會想起那依依不舍的母校。因為在母校的那段時光里，是我最快樂的童年生涯。如果一直在家里我會很無聊，因為在家里沒有朋友和伙伴一起陪我玩，一起和我看書。在家里，當(dāng)我無聊時，只能看一些動畫片或者電視劇，電視里的那些事啊，什么故事的，我都能背下來了，而且我還能很流利的背下來，但是，在學(xué)校里就不一樣了。因為在母�？梢蚤_開心心的看書，可以高高興興地參加學(xué)校的體藝2+1活動，可以認認真真的和同學(xué)們一起做作業(yè)。是啊，在母校的一草一木、一磚一瓦、一舉一動都讓我眷戀，都讓我依依不舍。
是啊，母校是我成長的搖籃，是我快樂學(xué)習(xí)的天地。在這里每天都會有許許多多的好朋友陪著我玩。我們學(xué)校里的一個個老師也很有意思。我們的語文老師——楊老師。他是一個對學(xué)生各項工作都很嚴格要求的老師。還特別重視學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)的好老師。每每有一個同學(xué)的征文獲獎時，他便會露出那很慈祥的笑容，但是，凡有同學(xué)不知好歹，他便會很生氣。我們的楊老師的的確確是一個受學(xué)生尊敬的好老師。我們班還有一位很風(fēng)趣、幽默的老師，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師。他上課講題目時，都會讓一個個學(xué)生覺得很有意思。他講題目時，動作都會做的很多。他會東跳跳，西跳跳，跟猴兒似的`。我們還有一位漂亮的美女老師——胡老師，她的英語課大家都很喜歡。因此，我們在學(xué)校的每一天都很快樂。在母校里的每一天都讓我嘗到了酸、甜、苦、辣的生活，在母校里的每一天都會有許許多多的好朋友和我一起玩，我們在母校里的每一天都可以又哭又鬧的、開開心心的。
是啊，學(xué)校就像天堂一樣開心，我喜歡我們的母校。
告別的作文600字 篇4
人說，山水總是長在心臟的位置，淌過時間的河流，就能尋覓到那個有夢的地方。我從隔世的遙遠里，踩著命運深淺不測的紋絡(luò)，仍走不出一段成熟的歲月。 ——白落梅
等待憶城的三月煙雨，如待字閨中的人兒等情郎一般焦灼而羞澀。當(dāng)所有的花兒都在夜里蠢蠢欲動，河岸嫩柳的風(fēng)情萬種開始彌漫，憶城的'煙雨和花開才開始紛紛踏至……
古語云：“人間四月芳菲盡，山中桃花始盛開”，那是循律而開的四月芬芳，花滿山澗，想來，也是挺有詩意的！而憶城，就不那么循規(guī)蹈矩了。
當(dāng)縷縷炊煙從某個寂靜而寒冷的早晨升起，倏忽間，便把三月的煙雨給招來了，這時，整座小鎮(zhèn)都變得寂靜而深沉了。沒有雨打芭蕉的沉重，也沒有竹葉蕭蕭的寒瑟。它就這樣朦朧而羞澀地沉寂著，宛如江南小巷里，撐著油傘踏煙雨而來的妙齡一般柔情，細膩。 這樣溫情的流光里，我仿佛忘記了季節(jié)的尺度，不，不是忘了，而是從未記得。我輾轉(zhuǎn)于憶城變幻莫測的季節(jié)，行走于冬與春的縫隙里，而當(dāng)煙雨散盡，山間野桃含笑，鳥語遍野時，我才恍然從煙雨里醒來，哦，原來山間隱逸著“人間的四月天”。
淡看山間花開，閑適走過溫情的須臾，轉(zhuǎn)身，一片片油菜花競相開放，更迭了所有寂靜的時光。漫步于田間小埂，踩著童年留下的腳印，去捕捉在油菜花上炫舞的蝴蝶蜜蜂。低下頭來，把灑在油菜花上的芬芳細細咀嚼，把殘留在菜葉上的煙雨悄悄裝進行囊里，于某個寂靜無聲的夜晚里，把它們拿出來裝點異鄉(xiāng)的窗。 于某個寂靜的雨夜里，我把昨日憶城的煙雨柔情、“四月芳菲”攤開，任它在時間流浪的夜晚游走、別離！而那憶城的三月煙雨和芬芳，也終有人掛念，終有人在，等……
告別的作文600字 篇5
成長是令人驚艷而絕羨的，它是喜與怒的融合，愛與恨的交匯，樂與悲的集結(jié)。在一路上，我們告別童稚，告別懦弱，告別無可復(fù)制的昨天，漸漸走向成熟與堅強。
當(dāng)牙牙學(xué)語的我第一個清晰的.字眼，當(dāng)步履搖擺的我邁出第一步堅定的步伐，我知道我在向昨天揮手告別。對于這個世界，我是她又一個新的子孫。而對于我，這個世界又何嘗不是一個充滿未知的神秘天地。我摸索著慢慢爬行，告別往日的一無所知，告別昨天井底之蛙般的狹小世界。我不知道路在何方，只知道向著神圣溫暖的陽光努力生長，我，在告別中成長。
當(dāng)初識音律的我第一次唱響童音，當(dāng)初學(xué)漢子的我第一次捧起書籍，我知道，我在向昨天揮手告別。我生長暗自慶幸，能比同齡人略早地與漢字交友，讓我能與世界上最精妙之物相處更久，更融洽和諧。漢字以最端莊優(yōu)雅的姿態(tài)走進我的生命，驅(qū)散了懵懂與迷茫，膽怯與彷徨讓我告別了往昔的稚氣，開始有了自己獨樹一幟的思想，我，在告別中懂事。
當(dāng)未曾經(jīng)歷過挫敗的我第一次嘗到失敗的苦果，當(dāng)深陷泥潭的我第一次憑一己之力堅強站起，我知道，我在向昨天揮手告別。我總是一如既往地自信，享受著鮮花和掌聲的洗禮，不相信任何打擊即將來臨。但畢竟這一路不會總是一馬平川的陽光大道坎坷曲折必會前來叨擾�？晌业碾p足尚且稚嫩一根尖刺或許便等同于荊棘叢生。雖然疼痛至極，可我依然激勵自己勇敢，告訴自己：我，無所畏懼！用那一份執(zhí)著和堅韌，我告別了曾經(jīng)樂于依偎在父母大樹下被寵溺的心理，告別了不可一世的驕傲氣焰，變得穩(wěn)重，成熟。我，在告別中堅韌。
我總是不停地告別，在告別中給自己以更好的定位。
告別，不總是充滿茫然失措的悵惘和憂傷。她讓我不斷優(yōu)化自己，邁開大步迎向更好的明天！
告別的作文600字 篇6
姓名：陋習(xí)
年齡：不詳
性別：不明
住址：人體內(nèi)
病因：由于長期居住在人體內(nèi)，在這之外的境界里居住著不同種族的人們，他們每天有規(guī)律的生活著，老者在家中養(yǎng)老娛樂，悠然自得，中年們則早出晚歸的忙碌著，少年們在學(xué)校勤奮苦讀著希望自己將來能成為有用之才。雖然有時總會出一些小小的差錯，但人們都視而不見互相包容著，這樣則讓陋習(xí)慢慢長大，睜開朦朧的雙眼，看到自己生活在這黑暗的世界里而人們卻在光明的世界里快樂的生活著，心里很不服氣于是他決定去人類的生活環(huán)境中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“媽媽，我再也不亂扔?xùn)|西了我錯了�！碑�(dāng)他剛走出家門就聽到了一個小女孩的哭聲(女孩今年5歲，從小在爺爺奶奶家中長大，爺爺奶奶很疼她，慣著她，現(xiàn)在到了上學(xué)的年齡媽媽把她接回來，這天小女孩在認真的看書，陋習(xí)來到了人間，小女孩開始躁動不安把書亂扔，媽媽讓她擺好可她就不，媽媽打了她，然后告訴她道理，)陋習(xí)聽了哈哈大笑，突然感到一陣心痛暈了過去。
使用藥物：教育，改正
死因：用藥過多中毒而死
主治醫(yī)師：優(yōu)點
陋習(xí)先生的追悼會
陋習(xí)先生，原本在人體內(nèi)那黑暗的世界里生活，但由于嫉妒心太強，向往人類的生活，走出人體內(nèi)使一個幼小的身體受到傷害，使無數(shù)的`人誤入歧途，傷害了無數(shù)家庭。
但陋習(xí)先生也很可憐一生孤獨一人現(xiàn)在他無憂無慮的睡著了。
陋習(xí)先生，由于你較強的嫉妒心，使好學(xué)生受老師批評，心靈受到打擊，使很好的朋友因一點點小事打架，身體受到傷害，由于你的自私已讓太多人受到了傷害現(xiàn)在
請您安息吧！阿門！
告別的作文600字 篇7
告別，青春
我不去想是否會成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后是否會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。這才是青春。
——題記
青春，是如花般綻放的流年；青春，是追逐夢想的時代。青春，熏染出不羈的年華。青春，如墨似的飛灑！
有人說，延長青春的心就等于續(xù)接了青春的年齡。也有人說，青春是一場夢，當(dāng)你醒來時，它早已消失得無影無蹤。我不知道我的青春該怎樣度過。想籃球場是，跑道上正在揮灑青春熱血的少年們一樣度過嗎？還是像教室里的芊芊學(xué)子用學(xué)習(xí)填補的度過嗎？也許，我的青春在還沒來之前，我就在揮著手與它說“再見”了。
屋外，煩躁的蟬聲響起，把我拉出了思緒……也許，我的青春終將埋沒與茫茫學(xué)海之中，終將被學(xué)習(xí)填補那個空洞。我真希望那個空洞就想日本科幻作家星新一所寫的那個空洞一樣，填進去，又將會還回來，那樣，我便能好好把握青春的時光。記得父親曾說過：“人生如一段旅程，漫步其中，將受益匪淺。青春的花季，來也匆匆，去也匆匆，好好把握自己所擁有的，不要等到失去時，卻已來不及，不要讓自己此生后悔啊！”可是，這一切，又能怎么辦呢？21世紀廣大的芊芊學(xué)子下，他們的青春都是淹沒在學(xué)海之中。按照他們大人的說法也就是：“現(xiàn)在不好好學(xué)，以后怎么辦？想想你以后的.路，又何談‘青春’呢？”所以，在大人們的眼里，現(xiàn)在的時光要‘學(xué)’，也自能學(xué)。
我的青春應(yīng)該是在我“暢游”學(xué)海時，流失的吧！那親愛的青春，對不起了，我已選擇了去“遠方”（學(xué)）的路，就不能放棄，因為我只能風(fēng)雨兼程地趕往目的地。
親愛的青春，再見了！
再見——再也不見！
告別的作文600字 篇8
這里的房子怎么都這么舊了？會不會被拆？如果拆了，我們的回憶不就沒了嗎？
這邊的房子很舊。這么舊的房子里僅剩幾戶人家了。以前不是有很多戶的嗎？怎么只剩這幾戶了？小孩，沒看見嗎？跟我來！一個大人說著走到了房子后面，用棒子指了指C級危房的橫幅，危房知道嗎？別在這鬧了，好嗎？哎！原來是這么回事呀！以前不是好好的嗎？怎么突然成了危房！我走遠一點，看見房子上只是有幾塊臟東西，泥土，卻沒有一點細小的裂痕。就是臟點，不可能就變危房吧？不科學(xué)呀！再說，對面的房子和它一個樣，為什么那些不是危房呢？不公平！難道是房梁有問題？如果沒有猜錯的話，這樣它可能快要塌了！給它拍個照片吧，留念一下！
它對于我有很多的回憶。小時候每次看到它，我和小伙伴就圍著它跑，圍著它跳，高興得不得了。它收集了很多我們快樂的回憶；它收集了很多我們童年時的記憶；它收集了很多我們堅持不懈的'精神。我們童年的樣子，它都見過。它是我們童年時的一個好伙伴�？墒乾F(xiàn)在，這個好伙伴要和我說再見了！
小孩，你怎么還在這里？你怎么還沒走？這個大人兩條粗眉毛往里收，兩只眼睛在不停地變大，好像快撐破眼眶了；鼻子都氣得開始一點點往左彎，嚇得我快速地把腳往后一甩，跑開了。他真是比這危房還讓人害怕。
這房子可能是因為和新的房子比起來太舊了，才成危房的。萬萬沒想到的是，我一到自己家，那危房就塌了！舊房子就這樣離開了我們。
哎！舊房子，你真是太舊了。你舊得都站不住了呀！
告別的作文600字 篇9
窗外，雨“嘩啦啦”的下著，滴落在屋脊，地面。桌上那鮮紅的分數(shù)刺得我心好痛——這次期中考試我考得糟糕透了。不知什么時候，雨停了，我對自己說：“出去走走，透透氣吧！”
走出屋外，天空已被雨水清洗得一塵不染，呈現(xiàn)它本來的顏色。雖然天是雨過天晴，但我的心中的陰云仍聚結(jié)著，我的眼淚猶如那淅淅瀝瀝的小雨一滴一滴地落在我那失落的心田。這時，一只毫不起眼的不知名的小蟲進入我的眼簾，我蹲下身來，看著這個小生命，可憐的小家伙！它的翅膀已被雨水打濕了，奄奄一息！但它一直堅持著拍打著雙翅，嘗試飛起來，可剛飛起，就又跌落下來。不一會兒，它不動了，我以為這個可憐的小蟲窮途末路了。是呀！這么大的風(fēng)雨，你怎么能夠承受的.起呢？還是認命吧！可憐的小家伙！正當(dāng)我起身準備離開時，那個桀驁的小蟲再次拼命地扇動著翅膀，那一對絢麗的翅膀在陽光下顯得格外引人注目，“啪”一次跌落，二次跌落……噗嗤，它飛起來了，它振動著它那彩色的翅膀飛起來了，朝著那美麗的彩虹飛去了……
看著這只小蟲的背影，我陷入了沉思，心中的陰雨也慢慢變緩變小�；氐轿堇�，想著剛才的一幕，我不就是那只可憐的小蟲子嗎？面對那鮮紅的分數(shù)，我就該從此沉淪下去嗎？是像那小蟲一樣做一些掙扎，還是放棄？心中有一個聲音告訴我，遵循自己內(nèi)心的選擇，對，我的內(nèi)心！我打開了窗戶，陽光投射進屋子，地板上灑下一片金斑。心中的火苗又升起來了，撲滅了陰雨！我選擇了掙扎，光明替代了陰雨。
勇敢地向前走，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見美麗的彩虹！用一顆光明的心去尋找希望。朋友，向前吧！對著陰雨的日子說：“再也不見！”對陽光的日子說：“你好！”
告別的作文600字 篇10
童年是無法忘卻的，它就像一書包，承載著我兒時的記憶。但如今，我卻要告別童年，這一切，源于一次“重大事件”。
一天，陽光明媚，我與爸爸媽媽到中山陵游玩，那時正值秋天時節(jié)，天高云淡，我與爸爸媽媽走在小路上，頭頂參天的古樹葉子從翠綠已變成金黃色，還透著暗暗的紅色，不時有幾片葉子落下，真是美景。一片葉子在空中飄落下來。它調(diào)皮地鉆入我稚嫩的手掌，乖巧地躺在我的手心。我擺弄著那片紅中帶黃的葉子勝是喜愛。
走著走著，我們來到了流涴榭，我連跑帶跳的過去，看到有一個游樂場，頓時欣喜若狂，連忙招呼爸爸媽媽過來。等他們一來，我便指著一個十分刺激的項目對他們說：“我要玩這個！”但他們卻連忙搖頭，表示不行太危險了，“你還是一個小孩，而且這是一個人獨立完成的，我們不放心呀！”媽媽皺了皺眉頭，對我說�！安粚�，我已經(jīng)不是一個小孩了。我已經(jīng)是二年級的少年了！”我對媽媽的說法，深表反對之意。但，不管我怎么樣反對都打動不了爸爸媽媽的心。于是，我很生氣，對他們采取不理不睬的'行為。媽媽看到我這樣，耐心地給我解釋：“菲菲呀，你還是一個小孩，而且你才二年級，還是兒童年代，所以，這個游戲項目對于你來說太難了，太危險了！”聽完媽媽的一番話，我知道了，盡管不想承認，但也默認了，只好不去想那個對我有著很大吸引力的項目。
如今，我是一位六年級的學(xué)生了，盡管媽媽和爸爸還是會喊我“寶寶”，但我卻不與他們爭論，知道這個名字的含義，可是，我卻知道我已告別童年，將迎接人生新階段了。
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