以我的為題的作文(精選9篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的以我的為題的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以我的為題的作文 篇1

　　我的媽媽留著一頭長發(fā)，她還長了一雙大而圓的眼睛，眼睛上還有一對黑黑的眉毛呢！。媽媽不僅對外的學(xué)習(xí)關(guān)心，對我的生活和其他方面尤為關(guān)心。

　　我記得上星期，我上完英語補習(xí)課回來的時候，感覺我的頭暈，就讓媽媽給我量一量體溫，溫度計顯示38。5度左右，媽媽說；“有點發(fā)燒，走吧，到醫(yī)院讓大夫看看去，情況嚴(yán)重的話就得打針了�！贝蛲赆樅�，回到家中，我吃了媽媽給我做的飯，就迷迷糊糊的睡起覺來，在睡夢中，我感覺到媽媽一會摸摸我的頭，一會叫醒我喝水，折騰了一晚上。第二天早上我一起床，就給媽媽說；“媽媽我昨天晚上做夢了，夢見你老是摸我的頭。還給我喝水，這是夢嗎？”媽媽說；“兒子，這不是夢，媽媽昨天晚上怕你再發(fā)燒，就照顧了你一晚上，今天早上感覺怎么樣，能上學(xué)去嗎、”我大聲的回答：“媽媽我好了，謝謝你的照顧”�？吹綃寢屇樕下冻隽诵θ�，我想：“媽媽為我付出這么多，我今后一定為媽媽干一些力所能及的事情，好好學(xué)習(xí)，那優(yōu)秀的成績回報媽媽的辛勤汗水。”

　　通過這件事情讓我明白，媽媽像個辛勤的'園丁，不辭辛苦的培育我，鼓勵我，讓我長大成為對社會有用的人。

以我的為題的作文 篇2

　　一天早上爸爸拍我頭一下，我看見爸爸給我買了一個滑板，于是我情不自禁的從床上跳下來。穿好衣服就出發(fā)了。我們來到公園，我用右腳踩著滑板，左腳用力一蹬，滑了起來，才滑不一會就從滑板上摔了下來，于是爸爸就開始教我，爸爸教我怎么平橫怎樣轉(zhuǎn)彎怎么學(xué)花招，我漸漸的學(xué)會了，我也會了許多花樣，有蹺板、有轉(zhuǎn)圈，還有飛越等等。

　　這就是我的本領(lǐng)。

以我的.為題的作文 篇3

　　在我的理解中,所謂“生涯”是指在一個人一生中所扮演的角色和結(jié)果,這其中包括兒女、夫妻、學(xué)生、工作者、父母等等。這些角色中有我已經(jīng)扮演的,也有將來我要扮演的。而我的教師角色才剛剛開始,我知道這將會是影響我一生的角色。

　　我記得小時候,女孩子們的夢想就是長大成為一名教師,因為記憶中的老師都是和藹可親,像媽媽一樣溫暖的人。其實我也不例外,從小勵志成為一名教師。07年畢業(yè)后,我毅然以一位非師范類畢業(yè)生的身份參加了教師招聘的考試�？荚囀瞧D難的,也是辛酸的。我多少次想放棄,可是當(dāng)我來到育才小學(xué)實習(xí)后,我在這里看到孩子們天真純潔的眼神后,我更堅定了我的信念:一定要成為一名光榮的人民教師�！盎侍觳回�(fù)有心人”事實證明我的努力是沒有白費的,我成功了。

　　在育才學(xué)校,我開始了我的教師生涯。我記得當(dāng)我以一名教師的身份第一次來到育才小學(xué)時,這里深深吸引住了我。干凈明亮的教室、親切和藹的同事還有孩子們熱烈歡迎你的眼神讓我愛上了這里。特別是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的關(guān)心和幫助,激發(fā)了我努力的動力。雖然作為一名計算機專業(yè)畢業(yè)的教師,但是在教學(xué)上我還是一名學(xué)生。記得第一天站上三尺講臺時,看著孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神,我心虛了。我怕不能夠把知識更好的傳授給他們,我怕不能夠與孩子們好好相處,我怕。。。。。。我心里有一千個害怕。這時,是我的同事、我的領(lǐng)導(dǎo)給了我動力,給了我支持。年級組的優(yōu)秀教師給予我教學(xué)方法的輔導(dǎo)、讓我多聽他們的課、多看一些教學(xué)片段等等�，F(xiàn)在回想起來真的非常感謝當(dāng)初他們給我的幫助和鼓勵,才會讓我成長。

　　我記得才開學(xué)不到二個月,學(xué)校會迎接實驗校復(fù)查舉行了一次賽課。當(dāng)我得知這個消息的時候,我真是忐忑不安。我一方面知道這是個很好的'學(xué)習(xí)機會,一方面也知道這是考驗我的時候到了,于是我早早開始做好上課的準(zhǔn)備,提前幾個星期就開始構(gòu)思、設(shè)計,并且就我的教學(xué)設(shè)計請教了許多學(xué)科的老師。經(jīng)過多次試教,在賽課比賽中,我取得了好的成績。課后校領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)流程和教師素質(zhì)給予了高度的評價。雖然我知道他們肯定了我的努力付出,但是我知道我應(yīng)該要謙虛,在以后的工作中多多向他們學(xué)習(xí)。這一次賽課也讓我深深感到團結(jié)的力量是偉大的。

　　作為一名新教師,我還停留在關(guān)注自身的階段。在這個階段中,我考慮更多是如何讓學(xué)生更多的喜歡這個老師。但是因為信息課程是從三年級開始開設(shè),對于他們期待以久又渴望接觸計算機的心理來說,在課堂中是充分表現(xiàn)出來了。好奇、多動這些因素都引起了我課堂紀(jì)律難以駕馭,于是我過多的表現(xiàn)出對學(xué)生嚴(yán)厲和怒吼。當(dāng)時,我考慮更多的是如何讓課堂恢復(fù)安靜,并沒想到我這舉動會在孩子們心里留下多深刻的印跡。當(dāng)我意識到這一點,是從一個小男孩身上發(fā)覺的。這是一個很調(diào)皮的孩子,可以這樣說:在我的印象中他從來就是個壞孩子。我對他的教育可能就是怒吼與生氣。但是有一次我與他深刻長談后,我發(fā)生其實他也是聽得懂道理的孩子。所以從那后,他如果再犯錯或者有犯錯的苗頭時,我會就跟他講道理,讓他自己明白其中的利害關(guān)系,慢慢他的學(xué)習(xí)習(xí)慣就在改變。也就是因為這個孩子,讓我明白其實孩子們都是聽得懂道理的,嚴(yán)格要求是一定的,嚴(yán)格要求的方式也更應(yīng)該從孩子們的角度來考慮。

　　“冰凍三尺非一日之寒”,雖然我才開始我的教師生涯,不過我想我愿意用我的一生來奉獻給我的講臺,奉獻給我的學(xué)生。

以我的為題的作文 篇4

　　我的媽媽今年三十四歲了，看起來還不老。瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，很漂亮。

　　媽媽很愛我更重視我的'學(xué)習(xí)。前段時間蓋倫英語老師告訴我們有一個全國英語比賽，希望我們能積極參加，展示一下自己。我報名參加了英語歌曲比賽。大那以后，媽媽開始上網(wǎng)找歌曲，鎖定歌曲后媽媽先自己學(xué)唱，每天哼哼呀呀的，唱會了以后開始教我。媽媽給我選的歌曲是《揮著翅膀的女孩》的英文版。那時候又正處在期末復(fù)習(xí)階段，馬上要考試了，媽媽在不耽誤我復(fù)習(xí)的情況下每天抽出一個小時的時間幫我練習(xí)唱歌，糾正我的發(fā)音。工夫不付有心人，我順利地通過了體育場分校的初賽，錦州市的復(fù)賽，進入了遼中賽區(qū)的決賽，如果遼中賽區(qū)能夠取上就能進入全國總決賽了，那是我盼望以久的。

　　媽媽非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，輕微腦血栓住進了醫(yī)院。這可把媽媽急壞了，她每天在醫(yī)院護理奶奶，給她洗臉、幫助她練習(xí)走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，媽媽又承擔(dān)起家務(wù)，洗衣服、做飯、拖地……每到年節(jié)的時候媽媽都不會忘記給爺爺奶奶買些禮物。我要以媽媽為榜樣，也做個孝敬父母的好孩子。

以我的為題的作文 篇5

　　我的課余生活可以說是豐富多彩，下棋、游泳、打羽毛球??其中我最喜歡捉迷藏了。 那天，我和小伙伴們一起在公園里，玩捉迷藏的游戲，游戲規(guī)則是先“石頭、剪子、布”然后，誰輸誰就來找，接下來再“石頭、剪子、布”，誰輸就給找的人蒙眼睛，找的人要過40秒之后才來找，如果找到一個人，那個人就和他一起找，直到把所有人找到為止，最后第一個被找到的人來找，蒙眼睛的人依然不變。

　　我說完規(guī)則就和小伙伴們“石頭、剪子、布”，結(jié)果張圣宜輸了，所以就她先來找。我們又“石頭、剪子、布”，這次是陳佳和輸了，就有陳佳和來給找的人蒙眼睛。捉迷藏的游戲開始了，大家東躲西藏，我也躲了起來，我心想，該躲哪兒呢？如果躲到三輪車后面的'話，怕被看到腳，躲在前方的院子里吧，怕沒有地方藏身，到底躲到哪里才好呢？我正在著急時，我想到了還是躲在大樹上好。

　　我就像小猴子一樣爬上了大樹，我居高臨下，*小伙伴躲在哪里都能看得一清二楚。他們的表情都很焦急，只怕張圣宜找到他們。只見他們急得全身冒汗，我卻在樹上偷笑，我還想，我要是一只小鳥那多好啊，我就可以在空中跟蹤他們了。不一會兒，他們?nèi)�都被張圣宜找到了。接著小伙伴們分頭找起了我，找了二十幾分鐘也沒找到我，我在樹上往下看，不由自主地笑了起來，結(jié)果笑聲出賣了我，小伙伴們都說我躲的最好了，我高興極了！ �。∥覀兊恼n余生活是多么有趣��！

以我的為題的作文 篇6

　　朋友，聽我說。---題記

　　頭頂，那塊屬于我們的天空

　　“放心，我還在”在許多人看來這只是情侶之間的，愛的話語，可他也是只有摯友之間的話。我真正依靠起他是因為那時小學(xué)畢業(yè)，心里即茫然又戀戀不舍。真正的感情不知向誰傾訴，總是想辦法和小學(xué)同學(xué)出來玩兒。可也畢竟陌生了大家沒有以前那么的熱情活潑開朗了，漸漸的.人也散完了。只剩下那么幾個了。不管何時叫她出來玩，他總會出現(xiàn)。看不見她我撲通撲通的心使勁地跳著，看見后感覺豁然開朗。我十分想與她做摯友。之后我總是去找她玩，找她說各種各樣的事，所有的事。

　　有一次，月考來臨，我信心滿滿可進考場后發(fā)現(xiàn)試卷十分難，到成績發(fā)現(xiàn)來后，我后悔不已，卻找不到別人傾訴。我再次去到他家，向他傾訴，他安慰我，還為我改錯，復(fù)習(xí)錯題。

　　我發(fā)現(xiàn)他其實就是我的天空，他總能給我以信心與快樂。安慰與暖心。

　　朋友，我的天空。

以我的為題的作文 篇7

　　來，和你說個人。她的個頭不高不矮，留著一頭齊耳的短發(fā)，臉上常常掛著笑，給人的第一感覺就是和藹。但她其實是個很“壞”的人，怎么“壞”？請聽我說——

　　她在吃東西上很“壞”。在我吃東西時，她總是跟我搶。她就像一百年沒吃過東西似的，張開嘴飛快地把食物吞進口中。我只好跟在她后面拼命地吃，生怕自己慢一點就吃不到了。她還把我不愛吃的菜一股腦兒全給我，這樣，我喜歡的菜得自己去搶，不喜歡的菜卻不請自來，結(jié)果我喜歡的菜還沒吃夠，不喜歡的菜卻在碗里堆成了山，別提有多不高興了。

　　她在生活上也很“壞”。我想買點飲料和路邊小吃，她總是把頭搖得跟撥浪鼓似的：“不行，絕對不行！”我想多吃兩顆糖，她卻把眼睛瞪得跟銅鈴似的，一把將糖狠狠搶過。我不想喝味道一團糟的藥，她卻威逼我捏著鼻子喝下去。我不想去打針掛水，她卻硬拉我去醫(yī)院，完全不顧在后面的我一陣高過一陣的哭聲。膽小內(nèi)向的我從不敢在人多的場合講話，她卻非讓我來主持晚會，完全不顧我紅成一團火的小臉……這樣的事還有很多，所以我一直覺得她很“壞”。

　　等到我長大一些才漸漸明白她的苦心：她假裝跟我“搶”吃的是為了讓我多吃一些；她吃掉一些我喜歡吃的菜，給我不喜歡的.菜，是要讓我營養(yǎng)均衡；她不讓我亂吃東西是為了我的健康；她讓我打針吃藥是怕我病得更重；她讓我主持是想讓我不再膽小……我所認(rèn)為的“壞”，其實都是她對我的好，對我的愛，對我的關(guān)懷。我開始喜歡她對我的“壞”

　　講了這么多，你知道這個“壞人”是誰了嗎？沒錯，她就是我的媽媽。

以我的為題的作文 篇8

　　我的課余生活，爸爸，媽媽整天逼我，寫寫寫，做做做，我像一只關(guān)在籠子里的小鳥，孤獨，寂寞。當(dāng)然，我也知道爸爸，媽媽是為我好，想讓我長大有出息。真是望女成鳳。哎，他們哪知道我的苦衷。現(xiàn)在我就給大家講講我的課余生活吧。

　　每天回家，我要做10道應(yīng)用題，5道計算題，5道填空題，外加1篇日計。()放學(xué)回家，我就得扎進作業(yè)堆里，即使老師留的作業(yè)很多，也得應(yīng)付爸爸，媽媽留的`作業(yè)。有時要寫道十一點多，第二天早晨上課無精打采，頭暈?zāi)快�。特別是考試的那些天，我的生活更是無味。爸爸，媽媽更不放過我，作業(yè)量增加了一倍。當(dāng)我把成績告訴爸爸時，爸爸罵我沒出息，每天是怎么補習(xí)的，你還是不及格，我低著頭，不敢看爸爸的臉。媽媽也瞪著眼睛說，你真是太讓人失望了。我走進房間，一邊寫字一邊哭。心想，我什么時侯才能把成績考好，像別的同學(xué)一樣自由自在，爸爸，媽媽讓我這只小鳥飛出鳥籠，飛向那廣闊的天空去，在那里任意飛翔，讓我的課余生活也豐富多采。

以我的為題的作文 篇9

　　20xx年的暑假是令我們措手不及的一個暑假，我么都清晰地記得我們在初三尾期提心吊膽又興奮的期待大考過后的全無書本累贅的德長達2個多月的暑假的那段時光。我們買了泳衣，泳褲，買了游戲碟，買了各種網(wǎng)幣，準(zhǔn)備在無憂無慮的假期瘋狂一番。

　　然而，如你所見所觸摸到的，我們并不快樂，并不安逸!我們算是走完了一個漫長艱辛的一年，再花上十幾小時考試。等成績的十幾天，全部是打亂了的聚在一起，嬉笑，誠惶誠恐的'擔(dān)心成績，我們并未感到快樂，反而，是更大的壓力，恐慌!

　　公布成績的那天，我沒去，我在另一個縣城嘗試進另一所高中，如我所愿我沒考上，繼續(xù)留在忠中，小小的縣城包納了千萬個小小的“我”，我們拼一死的要上忠中，為了昔日的友誼長存？為了榮耀門楣？為了證明自己？……不計其數(shù)的孩子，成熟的，稚嫩的一起涌入“城”中，有著不計其數(shù)的理由，與他們截然不同的是，我，一個普通的學(xué)生僅僅是懷著多看orange幾眼的癡望義無反顧地進入“城”里，或許，人生就此改變，也許，永遠也出不來了。普通的我進入普通的高中為了普通的她。

　　我在那天晚上上網(wǎng)的時候，手指有微小的疼。是考前用圓規(guī)刺的。小的洞，深，有殷紅的血痂。像一口深井，但早已封存，我猜想當(dāng)初它奔涌的暗紅的液體帶走我積蓄一年的恐懼與不安時，是多么的感動，甚至有些痙攣，卻無比幸福。

　　我到底怎么啦？

　　暑假冗長無端點，我們在中間取舍，一步一步向前，不可避免的受傷，痊愈，受傷……

　　在一瞬間，假期開始在一剎那，假期終結(jié)，我們在中間搖晃不定，風(fēng)吹落葉子，流水抬頭企盼。

　　我們手舞足蹈的慶幸自己畢業(yè)，大叫成長，稱別人為孩子，這是前十幾天的事。

　　我們低頭囈語，我們該干些什么？我們怎樣充實的度過？這是前十幾天以后十幾天的事。

　　我們又發(fā)瘋的大喊“郁悶”“無聊”這是最近幾天的事。

　　我們終于默然，等待高中拉著我們的手邁向高考，這是足后幾天的事。

　　就此，一個假期悄然而逝，“七色花”最后一片花把安然睡去。抬頭看，還好，我們還在大喊“郁悶”余下的不足二十天，我們該怎樣收尾？

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