描寫(xiě)的作文[集合3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　人人都知道“知足者常樂(lè)”，孰不知“不知足才能常樂(lè)”。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，一生發(fā)明了許多對(duì)社會(huì)有巨大貢獻(xiàn)的物品，如電燈、留聲機(jī)、電影攝影機(jī)……。若是他在發(fā)明了第一件物品時(shí)，就知足了，那么后來(lái)的那些發(fā)明也就沒(méi)有了，人類的文明社會(huì)也將會(huì)遲到許多年。我想，這應(yīng)該不是他所想要的吧!正是由于他的不知足，才一股腦兒地蹦出了更多的新發(fā)明，加快了整個(gè)人類社會(huì)前進(jìn)的步伐，他在不斷地發(fā)明活動(dòng)中獲得許多的人生樂(lè)趣，也使我們大家更早地享受了物質(zhì)發(fā)明的快樂(lè)。

　　瓦特，由于他的不知足，發(fā)明了蒸汽機(jī)，使我們?cè)谒�中航行時(shí)不再完全依靠風(fēng)力的作用，想到哪兒去就開(kāi)到哪兒去!萊特兄弟，由于他們的不知足，鉚足了勁兒，硬是發(fā)明了飛機(jī)，是人類的飛天夢(mèng)想不再是紙上談兵的空想。貝爾，由于他的不知足，發(fā)明了電話機(jī)，使我們不再需要驛道快馬，四起狼煙，瞬間就知道遠(yuǎn)方的訊息。

　　他們，由于他們的不知足，使得更多的新發(fā)明不斷的出現(xiàn)，由于他們的不知足，使的`我們的社會(huì)才能更進(jìn)一步得到發(fā)展。

　　現(xiàn)代作家史鐵生，下肢高度殘疾，但他不甘成為一個(gè)毫無(wú)用處的殘疾人，便十分努力的拼命寫(xiě)作，終使中國(guó)文壇多了一位新興作家。海倫·凱勒，亦是殘疾人，又聾又啞，可她不甘成為毫無(wú)用處的殘疾人。經(jīng)過(guò)她的不斷努力，終成一位教育家。

　　他們，由于他們的不知足，使得文學(xué)領(lǐng)域中又多了一顆顆明星。

　　所以說(shuō)，每個(gè)人只有不知足才能更努力，更發(fā)奮，這樣更能使自己不斷地獲得精神上和物質(zhì)上的快樂(lè)。在自我獲得快樂(lè)的同時(shí)也為他人創(chuàng)造了更多地快樂(lè)，使得人們的關(guān)系更加親近，社會(huì)更加和諧。

　　就像我們老百姓，在解放初期只想著能解決溫飽就好，可在解決溫飽后，我們又不知足了，就想著奔小康，在過(guò)上小康生活后，又為想過(guò)舒適的生活而努力。也正因?yàn)槿绱�，我們的社�?huì)才會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　所以，就讓我們“不知足”吧!因?yàn)椴恢�足才能常�?lè)啊!

描寫(xiě)的作文 篇2

　　秋天帶著風(fēng)和雨悄無(wú)聲息地來(lái)了……

　　秋風(fēng)千里迢迢的趕來(lái)，在這田間自在撒野，她從粉墻黛瓦的老房子邊跑過(guò)，在奶奶犁滿溝的臉上摩擦，她追趕上了自行車，沿著輪胎一圈一圈地趟著彎兒，她融入孩子們的歡笑中，使笑聲充滿了靈動(dòng)，同時(shí)也加雜了些許寒冷。連綿的青山在秋風(fēng)的掃蕩下，開(kāi)始脫下綠色的盛裝，秋風(fēng)就像那無(wú)形的篩子，篩去盛夏的蹤跡，留下了秋的深邃與寒冷……秋風(fēng)無(wú)情地?cái)[弄著世間萬(wàn)物，她一跺腳，地上的葉子和紙片兒一下子飛上了天空，接著又被她用力地甩在墻上。我推開(kāi)窗子，頓時(shí)一陣涼意躥入我的袖子，我的呼吸開(kāi)始急促，我張大嘴巴，想要借助它吸氣時(shí)，這淘氣的秋風(fēng)便趁著這個(gè)空兒往我嘴里灑了一把沙子，我趕緊閉上嘴巴，含著滿嘴的沙子艱難地關(guān)上窗戶，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)愛(ài)化妝的秋姑娘早已在我的臉上抹上了金黃色的胭脂……

　　黑云慘淡，無(wú)情地壓向大地，讓人透不過(guò)氣來(lái)，黑茫茫的云層像龍的鱗片般一層層堆積著，“轟”的一聲，待發(fā)已久的秋雨轟轟烈烈的從天而降，像是一張銀灰色的巨網(wǎng)，籠罩著這個(gè)世間。在這時(shí)，所有的'植物都低垂了頭，像是在接受秋雨地洗禮。秋雨是那樣的輕盈透亮，我愛(ài)行走在這秋雨中，斜斜地打著傘，讓我可以和這雨挨得近一些，我用舌尖舔一舔這秋雨，是甘甜、絲滑的，好似我的巧克力，我用鼻子嗅一嗅這秋雨的氣味，淡淡的桂花香沁入我的心脾。我愛(ài)在秋雨中奔跑，讓雨淋濕我，我更喜歡站在屋檐下，不打擾她靜謐和凄涼。如果，秋是個(gè)弱不禁風(fēng)的女子，那秋雨便是那寒涼的淚水，濕潤(rùn)著那枯燥無(wú)味的大地……

　　轉(zhuǎn)眼之間，秋已默默地走了，冬也正在準(zhǔn)備著來(lái)日的行禮——雪與霜。

描寫(xiě)的作文 篇3

　　五一節(jié)前后，姥姥家的草莓熟了，那一顆顆紅艷艷的草莓藏在綠葉下面，有的沒(méi)有藏好，被一些小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)有三三兩兩的鳥(niǎo)兒光顧草莓地。

　　一天中午，一只剛學(xué)會(huì)飛的小喜鵲禁不住草莓的誘惑，從楊樹(shù)上飛下來(lái)偷吃草莓，被我看見(jiàn)了。我悄悄地走過(guò)去，一下子抓住小喜鵲。這小家伙撲棱了一會(huì)兒翅膀，但是沒(méi)有用，我用繩子把它的一條腿綁結(jié)實(shí)，帶回了家。

　　媽媽勸我把小喜鵲放掉，我不同意，我要養(yǎng)著小喜鵲。我給它面包屑，它不理；我給它酸牛奶，它還是不理。到了傍晚，小喜鵲或許是餓了，它的兩條小腿開(kāi)始發(fā)抖，一雙小眼睛絕望地東張西望。

　　媽媽說(shuō)：“把小喜鵲放了吧，要不它會(huì)餓死。它是野生鳥(niǎo)，我們是養(yǎng)不活的。它的爸爸媽媽很快就會(huì)來(lái)找它的。”我不信�？墒菦](méi)過(guò)多久，真的`來(lái)了一對(duì)大喜鵲，我想，這一定是小喜鵲的爸爸媽媽。它們一會(huì)兒在我家院子上空盤旋，一會(huì)兒落在我家的平臺(tái)上。它們很凄慘地鳴叫，小喜鵲也應(yīng)和著。

　　我突然覺(jué)得它們一家好可憐�？粗鴾喩戆l(fā)抖的小喜鵲，我問(wèn)媽媽：“怎么才能讓它回家？”媽媽說(shuō)：“你把小喜鵲放到平臺(tái)頂上吧，它的爸爸媽媽會(huì)想辦法的�！蔽译p手托起小喜鵲，把它放在平臺(tái)上，雖然有些難舍難分，可我還是咬咬牙，狠下心，一步步從平臺(tái)上下來(lái)。

　　不知道過(guò)了多久，我突然想去看看小喜鵲走了沒(méi)有，連忙跑到平臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沒(méi)了蹤影，它的爸爸媽媽也不知去向。我想，可能是小喜鵲的爸爸媽媽把小喜鵲馱回了家，也可能是它們找來(lái)蟲(chóng)子喂小喜鵲，小喜鵲吃飽了有了力氣，跟著爸爸媽媽飛走了。從那以后，我再也沒(méi)有捉過(guò)一只鳥(niǎo)。

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