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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-09-17 10:23:45 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

小學(xué)的作文【精選7篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文【精選7篇】

小學(xué)的作文 篇1

  在家里,最嚴(yán)厲的人莫屬媽媽了,但是嚴(yán)厲后面總是蘊(yùn)藏著出其不意的愛(ài),也就是這些嚴(yán)厲,使我在學(xué)校成為一個(gè)優(yōu)異的好學(xué)生、獲得了許多小成就,最令我難忘的還是那次拿書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)……

  在那次拿二等獎(jiǎng)的前一個(gè)星期天,我的作業(yè)還沒(méi)有做完,因此不能出去玩。我看著窗外那非常好的天氣,只能干瞪眼,看完了窗外,又回頭看看我那比烏龜還要慢的作業(yè)進(jìn)度,嘆了一口氣,突然一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海:開(kāi)啟極速連筆模式。

  臨近中午,我的作業(yè)總算是趕完了,心想總算可以出去瘋狂地玩了?晌铱傆X(jué)得哪里不對(duì)勁,背后冒涼風(fēng),回頭一看,發(fā)現(xiàn)一個(gè)“黑鍋臉”像個(gè)幽靈一樣站在我身后。正在我丈二和尚——摸不著頭腦時(shí),一個(gè)“如來(lái)神掌”連同一段“緊箍咒”響起:“字寫(xiě)得鬼畫(huà)狐,給我全部重寫(xiě),所有試卷給我連題目一起抄一遍!”此時(shí),我的“殺豬聲”幾乎震動(dòng)了整棟樓:“!那么多試卷,要我抄幾年!你虐待兒童!有你這么做媽媽的嗎?”我氣得全身顫動(dòng),恨不得去廚房拿把菜刀捅進(jìn)媽媽的胸膛,但是母命難違,我只好一邊哭一邊重寫(xiě)我的作業(yè)。

  我好不容易把作業(yè)全部返工完,抬頭發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)一片漆黑,我滿(mǎn)腔怒火一下子就爆發(fā)了,沖著媽媽大吼:“你腦洞大開(kāi)!罰我抄到這個(gè)點(diǎn),我哪里還有時(shí)間玩呀!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“如果你一開(kāi)始就認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),就不用重寫(xiě),也可以有很多時(shí)間出去玩,你得為你不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度買(mǎi)單!

  第二天回來(lái)學(xué)校,語(yǔ)文老師當(dāng)著全班同學(xué)宣布:“我們班楊楊同學(xué)最近書(shū)寫(xiě)有很大進(jìn)步,下周學(xué)校有個(gè)書(shū)法比賽,楊楊同學(xué)代表班上去參賽!蔽衣(tīng)了露出了從昨天開(kāi)始就沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的笑容,我似乎一下子就明白了媽媽的用心良苦,媽媽的嚴(yán)厲要求都是為了我好。

  比賽中,我無(wú)意中超常發(fā)揮,得了個(gè)二等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我想到了媽媽?zhuān)恢歉吲d還是羞愧,我的淚水一發(fā)不可收拾。媽媽?zhuān)皇悄愕膰?yán)厲,我怎么會(huì)有這次上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的機(jī)會(huì)呢?

  媽媽那嚴(yán)厲背后隱藏著默默無(wú)聞的愛(ài);那苦澀的背后深深地隱藏著出奇不意的`愛(ài);那天狗的背后總是深深地隱藏著柔和的月光。媽媽?zhuān)悄膰?yán)厲又使我感受到了愛(ài);是您將苦澀送入我嘴中,又讓我嘗到了甜;是您將月亮擋住,又讓它射出柔和的光!如果沒(méi)有您的嚴(yán)厲,就不會(huì)有今天這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的我。

小學(xué)的作文 篇2

  “噔噔噔”的腳步聲越來(lái)越近,我的心也“撲通撲通”地跳著……

  我躲在房間里的桌子下面。房間的窗簾已經(jīng)放下來(lái),寬而長(zhǎng)的窗簾已經(jīng)把強(qiáng)烈的陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。褐色的`木地板,淡紫色的蚊帳,更給這塊“天地”多添加了幾絲神秘!熬退!蔽倚南胫D鞘且粡埬咀雷,我搬開(kāi)椅子鉆了進(jìn)去,把椅子又輕輕地拉回原樣。我小心地躲在桌下,身子蜷縮在一起。

  “噔噔噔”的腳步聲大概走進(jìn)了房間,我深深地吸了一口氣, “別找到我吧,房間里不只我一個(gè)人!笔碌闷浞矗浑p腳停在我面前。我不敢抬頭看,似乎他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了。但他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,只是轉(zhuǎn)了一圈,便出去了。

  我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,那“撲通撲通” 跳著的心像坐了一趟過(guò)山車(chē)似的,總算平息下來(lái)。我本以為可以告一段落,誰(shuí)知……

  又一雙腳停在我面前,我本能地把瑟縮的身子往墻那邊靠著,心里得到一絲安慰?墒牵麚屜劝l(fā)現(xiàn)了我,對(duì)我喊:“出來(lái)!”我頓時(shí)像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子,呆呆坐在里面,不肯出來(lái)。這個(gè)“獵手”死死地盯著我這只“獵物”不放。他搬開(kāi)椅子,繼續(xù)喊:“出來(lái)!”我只好沮喪地鉆出桌子,把頭埋得低低的,只看到地板。我不敢看他的臉,仿佛他是只老虎要吃掉我似的。

  我從房間里走出來(lái),緊握的手心里泌出汗水。額頭上隱隱約約冒出了汗,心還是“撲通撲通”飛快地跳著,仿佛要跳出來(lái)似的。“唉,早知道躲好一點(diǎn),都怪桌子不好好藏好我!”

小學(xué)的作文 篇3

  我做過(guò)一件至今仍很后悔的事情。

  剛上初中時(shí),有個(gè)很要好的同學(xué)經(jīng)常想和我交流她的思想,而我是個(gè)注重“實(shí)際”的人,因而總是用各種理由搪塞她。一天下課,她興沖沖地向我跑來(lái),揮動(dòng)著手中那張薄而脆的紙。

  “你猜我做了什么?”

  在我的不解中,她將紙平鋪在我的面前,上面用鉛筆寫(xiě)了很多字,密密麻麻。我想她這節(jié)課又“瞎想”了。

  “我發(fā)明了決定論……”

  聽(tīng)她細(xì)致的闡述,我卻只明白了原理:一切事物都是被其他事物決定著的。“哲學(xué)嗎?這離我很遠(yuǎn)!边@是我當(dāng)時(shí)唯一的想法。很長(zhǎng)一段時(shí)間之后,她帶來(lái)了一套完整的理論給我看。我吃驚:她的思考力和邏輯竟然這樣成熟了,她的理論已初具大廈的模型。這位同學(xué)經(jīng)常問(wèn)我:你最近看了什么書(shū)?每當(dāng)我對(duì)一些事件發(fā)表觀點(diǎn)時(shí),她總是堅(jiān)持鼓勵(lì)我多說(shuō)多想。事實(shí)上,她看重這些重于實(shí)際。而我,很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),都認(rèn)為思想是實(shí)際的調(diào)劑。但是今天我發(fā)現(xiàn),少了思想,我會(huì)走得很艱難。

  我會(huì)語(yǔ)塞。在我忽然對(duì)某一話題有了些激情,希望表達(dá)自己時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)出的只是那份激情中不占分量的小小一部分。我有思想,每個(gè)人都有思想,但是不是每個(gè)人的思想都有深度、廣度和厚度。這種度量不是突然迸發(fā)就能持久的,而是千萬(wàn)絲、千萬(wàn)縷思想累積而成的。我把實(shí)際中的事情做得很好,但是我沒(méi)有深入地思考,因而我無(wú)法將實(shí)際轉(zhuǎn)化成精神上的收獲。我的實(shí)際只是空洞的軀殼。

  我會(huì)迷惑。思想也會(huì)讓人迷惑,但這不是過(guò)分注重實(shí)際帶來(lái)的迷茫無(wú)所往。思想讓人迷惑,是因?yàn)樗沒(méi)有成形,還是種子在土地里埋藏時(shí)的生長(zhǎng)。而實(shí)際帶來(lái)的迷惑是停頓,是沒(méi)有目的`的奔走,或是千淘萬(wàn)漉后的漫長(zhǎng)的可怖的空虛。沒(méi)有思想,人會(huì)被榨干,被抽空,卻毫不自知。

  我后悔曾經(jīng)沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)那位同學(xué)的思想,更后悔我曾經(jīng)那樣汲汲于實(shí)際,F(xiàn)在,當(dāng)我看到小孩子向家長(zhǎng)問(wèn)“為什么”,會(huì)得到“有沒(méi)有做作業(yè)”的所謂“答復(fù)”時(shí),我會(huì)感到焦急。我會(huì)讓實(shí)踐給思想騰出空間,讓我真正感受到一個(gè)完整的人的存在。我不會(huì)讓思想為實(shí)際而犧牲了。

  也希望更多人能明白這點(diǎn)。

小學(xué)的作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)在樂(lè)山,那里有一座舉世聞名的大佛——樂(lè)山大佛。

  樂(lè)山大佛可真大呀,它背靠一座大山端坐,面帶笑容,兩只手平平地放在膝蓋上,兩眼注視著江面來(lái)來(lái)往往的船只。整座大佛與山一樣高,所以,人們稱(chēng)其為“山是一座佛,佛是一座山”。

  它的耳朵也很大,耳垂都有一張臉那么大哩!我還親自“摸”過(guò)大佛的'耳朵呢。當(dāng)然,我可不是真的摸到大佛的耳朵,而是我站在與大佛耳朵同高的山頂,向大佛的耳朵方向伸出手,拍出的照片像真的摸到大佛的耳朵一樣。

  從唐朝到現(xiàn)在,樂(lè)山大佛仍然堅(jiān)定地依山而坐,守護(hù)著江面的安定。你可能會(huì)問(wèn),樂(lè)山大佛為什么那么堅(jiān)固?因?yàn)樗星擅畹呐潘O(shè)計(jì)。在大佛的頭上有三排橫向排水渠,大佛的衣領(lǐng)、衣服皺折及正胸處也都有排水渠,這些與右臂背面的排水渠相連,組成了科學(xué)的排水與通風(fēng)系統(tǒng),千年來(lái)為防止大佛風(fēng)化起到了重要作用。

  大佛山上綠樹(shù)成蔭,生機(jī)勃勃。大佛好似坐在一個(gè)鑲嵌著綠絲絨的寶座上,正在給人們講解佛經(jīng)的道理呢!

  我愛(ài)我家鄉(xiāng)的大佛!

小學(xué)的作文 篇5

  期末考試結(jié)束了。星期天我們?nèi)W(xué)校拿試卷。當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我的心砰砰直跳,唉!我考了98分,媽媽說(shuō)過(guò),如果這次考不了100分她就會(huì)打我的!

  我愁眉苦臉地走在回家的路上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“你這次肯定會(huì)被你媽媽打的!”

  不知不覺(jué)我走到了家門(mén)口。我打開(kāi)門(mén),走了過(guò)去,媽媽一看我回來(lái)了,笑容滿(mǎn)面地說(shuō):“寶貝兒,你這次考到了多少分?”我說(shuō):“媽媽?zhuān)疫@次沒(méi)考到了100分,考了98分!眿寢屄曇粢蛔冋f(shuō):“把你的試卷遞給我看看!”我打開(kāi)書(shū)包,把試卷遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝,臉色立馬由晴轉(zhuǎn)陰,嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“題這么簡(jiǎn)單,你都能做錯(cuò),考試的時(shí)候你想什么呢?就差2分就能考100分了,你出去好好反省反!”說(shuō)完媽媽把我拉出門(mén)外,“砰”的一聲把門(mén)給關(guān)上了。

  我在門(mén)外反省了一下:都是粗心惹的.禍,我鼓起勇氣敲了敲門(mén),媽媽把門(mén)打開(kāi)了,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)际俏姨R虎了,我保證下次一定不會(huì)再馬虎了!”媽媽說(shuō):“都是媽媽太苛刻了!快進(jìn)來(lái)吃飯吧!”“好的!”我開(kāi)心地說(shuō)。我暗暗下決心:一定要改掉粗心的壞毛!

小學(xué)的作文 篇6

  在我家雪白的墻壁上懸掛著一張“全家!闭掌掌先谌诵θ轁M(mǎn)面,誰(shuí)看了都會(huì)喜歡。

  照片中最左邊的是我的爸爸。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內(nèi)向,為人正直,工作中不徇私情。他的不茍言笑,每每使我感到敬畏。雖然爸爸很少在家陪我但他非常愛(ài)我,每次出差回來(lái),他總是給我?guī)ФY物,這讓我感到非常高興。

  照片中最右邊的是我的媽媽?zhuān)且幻袑W(xué)老師。在學(xué)校里,她熱愛(ài)本職工作,責(zé)任心極強(qiáng);在家里她是一位慈愛(ài)的母親,生活上無(wú)微不致地照顧我們。他很愛(ài)清潔,我家里總是讓媽媽收拾得非常干凈。

  照片中間的當(dāng)然就是我了——家里的`核心人物,是爸爸媽媽的掌上明珠。我現(xiàn)在是一名一年級(jí)的小學(xué)生,我對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,這讓爸爸媽媽很放心。他們對(duì)我很疼愛(ài),但從不放過(guò)我身上的缺點(diǎn)和毛病,因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò),良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)。爸爸媽媽工作都很幸苦,雖然我的年紀(jì)還很小,但我總是幫媽媽做家務(wù),比如幫媽媽洗碗、掃地等。有時(shí)爸爸媽媽累了,我還為他們捶背,那一刻爸爸媽媽臉上總是掛滿(mǎn)了微笑。

  我的家雖然很普通,但在我的心目中,卻是那樣的溫馨。我愛(ài)我的家。

小學(xué)的作文 篇7

  大家都有一個(gè)完美、溫馨的家庭,每個(gè)人都是在幸福的家里成長(zhǎng),我也不例外,在我家有媽媽、爸爸、妹妹和我。

  媽媽?zhuān)煞Q(chēng)是家里的廚師了,每天為我們準(zhǔn)備了一大桌菜,等候我們的品嘗,為了我們的營(yíng)養(yǎng)、健康,每天都勞心勞力地準(zhǔn)備一些有營(yíng)養(yǎng)的'菜或是食物,即使是放假了,那美餐也是使我們能健康!我就封她個(gè)“快樂(lè)神廚”吧,希望媽媽再接再勵(lì),做出更美味、更健康的食物來(lái)!

  爸爸那可算是我們家的勤工啦!只要是什么東西壞了或是什么東西沒(méi)了,這勤工機(jī)器人立刻就出動(dòng),真可謂是片刻不停留呀!你瞧!他可是“快樂(lè)神廚”的好幫手呀!我們吃的米飯就是最好的見(jiàn)證。那飯可是勤勞的爸爸種起來(lái)的,如果不是他,我看我們就甭想吃飯了,看在爸爸那么努力,我就封他為“快樂(lè)的勤勞工”吧!

  我呢?哈哈!可是我們家的寶貝喲!你看,什么穿的呀,吃的呀,不都是為我著想嗎,若是我有什么出錯(cuò),總是讓我有理由在先,讓我成功逃脫罪名。就給我封個(gè)“快樂(lè)神仙”吧!因?yàn)槲沂羌依锏幕实郏鰝(gè)神仙也不算過(guò)分吧!

  妹妹是一個(gè)淘氣的小孩子,今年才2歲,真是太小了,可是,她也什么都讓著我一分,讓我一份,做什么事總是想著我,就是連喝水也是讓我先喝,有什么吃的、什么玩的總是讓我先享受。我很喜歡我的妹妹,就封她個(gè)“快樂(lè)小神童”吧!

  我的一家呀有時(shí)靜得就聽(tīng)見(jiàn)妹妹嘻嘻的笑聲,有時(shí)呀廚子呀、勤工呀、神仙呀神童又嘰嘰喳喳你吵我鬧的搞笑得很!這就是我的一家,快樂(lè)的、溫馨的一家。

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