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第二學(xué)期大七班班務(wù)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的第二學(xué)期大七班班務(wù)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、班況分析：
這個(gè)學(xué)期我們總共有32名小朋友,在原來(lái)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)走了兩位小朋友，現(xiàn)在男孩子21名，女孩子11名，男女比例懸殊很大，這在無(wú)形之中加大了我們開(kāi)展班級(jí)常規(guī)工作難度。但是孩子們上了大班以后，各方面的變化還是挺大的，比如學(xué)會(huì)了與其他同伴分享食物與玩具；同伴之間的交往能力有了進(jìn)一步的提高；在語(yǔ)言表達(dá)能力方面也有了很大的進(jìn)步，展現(xiàn)自我的這種意識(shí)更加強(qiáng)烈了；上學(xué)期的天氣預(yù)報(bào)記錄效果還是挺好的；在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班在8個(gè)班級(jí)里還是名列前茅的，取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。但是還存在著很多不足和問(wèn)題，比如在與同伴的合作過(guò)程中，互相合作的意識(shí)還不夠好，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友包攬著完成，而其他小朋友無(wú)所事事；在安全意識(shí)方面，很多孩子對(duì)于自己的家庭住址和爸爸媽媽的聯(lián)系方式不太清楚；在語(yǔ)言領(lǐng)域，新聞播報(bào)是我們重點(diǎn)訓(xùn)練的一項(xiàng)內(nèi)容，但是每天播報(bào)只有幾個(gè)小朋友，多數(shù)孩子還沒(méi)有形成良好的習(xí)慣，同時(shí)我們還把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。基于我上面所說(shuō)的種種情況，在這學(xué)期中我們兩位老師制定了本學(xué)期教育方針，本著“一切從孩子出發(fā)，讓孩子度過(guò)愉快、健康的每一天”的宗旨，并結(jié)合幼兒園的園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃實(shí)施班級(jí)工作。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、孩子發(fā)展目標(biāo)：
將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣、上課傾聽(tīng)習(xí)慣、坐姿習(xí)慣、任務(wù)意識(shí)習(xí)慣，幫助幼兒在五大領(lǐng)域的能力上有進(jìn)一步的提高，同時(shí)增強(qiáng)同伴交往能力，合作能力，解決問(wèn)題的能力，形成良好的自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)我們孩子將針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊現(xiàn)象進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2、班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)：
我們兩位老師始終遵循幼兒園提出的要求，并發(fā)揮自己的才智，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、美觀、愉快的教室環(huán)境。同時(shí)根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，教育計(jì)劃，有針對(duì)性、目的性的開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)開(kāi)心、健康的每一天！
3、家園配合目標(biāo)：
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。
三、具體措施：
（一）針對(duì)孩子們?cè)谏蠈W(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的能力情況、不足之處，我們將采取一些具體的教育措施。
1、充分利用晨間談話、餐前談話等生活環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，并建立同伴間的榜樣作用。
2、在上課中，注重教學(xué)手段的多樣性，讓幼兒有興趣聽(tīng)講，安靜聽(tīng)講。提醒幼兒要先舉手再回答問(wèn)題，回答問(wèn)題的聲音要好聽(tīng)、清楚。
3、能用好聽(tīng)的話，文明的行為與同伴交往，會(huì)用“請(qǐng)”“謝謝”“好嗎”等詞語(yǔ)，對(duì)老師有禮貌，來(lái)園時(shí)能說(shuō)“早上好！離園時(shí)能說(shuō)“再見(jiàn)！”
4、關(guān)注并觀察孩子的身體情況，對(duì)身體不適的幼兒或者刮傷弄傷的幼兒及時(shí)處理并上報(bào)醫(yī)務(wù)室。
5、在同伴游戲時(shí)發(fā)生爭(zhēng)吵的，教師要以游戲的身份介入，巧妙的處理沖突，還能在晨間談話、餐前活動(dòng)中拿出來(lái)作為事例讓幼兒知道處理問(wèn)題的方法，也可以進(jìn)行個(gè)別教育。
6、在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
7、針對(duì)個(gè)別幼兒表現(xiàn)的特殊情況，我們要耐心的給予指導(dǎo)，與幼兒進(jìn)行面對(duì)面的平等交流，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
�。ǘ┰诎嗉�(jí)活動(dòng)中，我們注重營(yíng)造孩子喜歡、有教育意義的活動(dòng)。我們也采取了一些具體的措施。
1、區(qū)域活動(dòng)：
(1)、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)增添區(qū)域活動(dòng)的材料，是區(qū)域角更加豐富，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開(kāi)展活動(dòng)，拓展幼兒各方面的能力。
(2)、創(chuàng)設(shè)9個(gè)區(qū)域，分別是私語(yǔ)吧、智慧屋、數(shù)學(xué)社、巧手坊、我型我秀、溫馨書屋、實(shí)驗(yàn)室、粉刷間、拼搭樂(lè)園。根據(jù)每個(gè)月的主題變化，逐周進(jìn)行更新，并且通過(guò)家長(zhǎng)的力量收集各種廢舊材料，添加各種半成品，逐步完善區(qū)域活動(dòng)的各項(xiàng)要求。
2、豐富其他活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，及時(shí)更換主題墻和家園欄。
3、為鍛煉幼兒的責(zé)任心和勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，采用值日生競(jìng)選制，開(kāi)展值日生評(píng)選活動(dòng)。每周每組邀請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)選。并將值日生的照片展示在窗玻璃上。為了與小學(xué)接軌，認(rèn)識(shí)班長(zhǎng)這個(gè)新職務(wù)，并評(píng)選班長(zhǎng)。
4、個(gè)性化制作幼兒成長(zhǎng)冊(cè)。結(jié)合每周反饋的內(nèi)容和格式進(jìn)行裝飾（涂色、線描等），富有幼兒的個(gè)性。每周反饋必須由家長(zhǎng)和孩子一起完成，增進(jìn)親子之間的交流，促進(jìn)親子情感。
5、加強(qiáng)看圖講述的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)仔細(xì)的觀察畫面內(nèi)容，按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這樣的方法講述，促進(jìn)孩子語(yǔ)言的表達(dá)能力以及觀察能力。
6、繼續(xù)開(kāi)展“新聞播報(bào)站”。鼓勵(lì)更多的孩子有意識(shí)的收看新聞，參與新聞播報(bào)，增強(qiáng)小主人翁意識(shí)。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)工作
1、做好家長(zhǎng)會(huì)工作。向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)，班級(jí)情況，各項(xiàng)常規(guī)制度，班級(jí)主要工作以及幼兒在園情況。
2、與家長(zhǎng)做好溝通工作。通過(guò)各種途徑，如電話訪問(wèn)、論壇交流、接送時(shí)的交流等等交流方式。
3、充分發(fā)揮家園欄的作用。及時(shí)更換家園欄里的信息，如每周計(jì)劃、育兒信息等。
4、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢，送去老師的一份關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。
5、通過(guò)每學(xué)期一次的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
6、引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼小銜接工作，為幼兒入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。（學(xué)前思想準(zhǔn)備；身體方面的準(zhǔn)備；獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備）
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