[集合]贊美作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的贊美作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

贊美作文 篇1

　　玫瑰花很漂亮，它的花瓣是紅色的，像一個(gè)可愛的小精靈。玫瑰花上有刺，而且還是綠色的。

　　一天，我問爸爸：“爸爸，玫瑰花又不是仙人掌，為什么會(huì)長刺呢？”爸爸說：“我也不知道，你上電腦去查資料吧！”電腦上說這是一種自然現(xiàn)象，所有的玫瑰花都長著刺，每一朵玫瑰花因?yàn)樗鼈冮L得非常美麗，并且它還有一種非常特殊的`氣質(zhì)，它是為了不讓人隨隨便便摘它，所以天生就長著尖尖的刺，這樣別人就不能隨便的摘玫瑰花了。

　　后來，我和媽媽去花店買了許多的花朵和盆栽，我們把花種上，給它澆水、施肥，然后我把一些花兒搬到樓道里去了，我擔(dān)心我的花兒被別人摘了，我就在一旁立上一個(gè)牌子，上面寫著‘請不要摘著些美麗的花兒’……

　　花兒是最美麗的！

贊美作文 篇2

　　我有一位好老師

　　我有一位好老師，他一天到晚都跟著我，甚至連晚上睡覺他都不離開。你很想知道我的這一位與眾不同的好老師倒底是誰吧？那就聽我來慢慢地給你作一個(gè)介紹吧。

　　請你繼續(xù)看下去：這一位老師可是一位無所不知的好老師，而且從來不會(huì)發(fā)火，就是不會(huì)說話，大家只要高興都可以請他來給自己做老師的。你只要到新華書店去請，保證你就能夠請他到你家里做一個(gè)專職的老師。你碰到一些字不認(rèn)識的話，就可以請教他。他一定會(huì)盡全力教你，一定會(huì)做到知無不言，言無不盡。我在讀書的時(shí)候，碰到有字不認(rèn)識了，我立刻就會(huì)去翻開字典查找起來。很快，這一位老師就無聲地用文字告訴我，這一個(gè)字的讀音和意思。他還會(huì)對我舉例說明。我在寫作文的時(shí)候，也會(huì)向他請教。只是，一般情況下，我總會(huì)先把寫不出來的字空著，等文章寫完，我再查字典查找這一些寫不出來的字。有時(shí)，我一下子查不到這一個(gè)字，只好放下不查另外去找一個(gè)比較相近的字來代替。當(dāng)然，這還得請教這一位不說話的老師。他還是會(huì)耐心地告訴我，不厭其煩。

　　有一次，有一個(gè)同學(xué)在寫作文的時(shí)候碰到一個(gè)字寫不出來，而且是在下課，所以教我們語文課的老師也不在。當(dāng)時(shí)，這個(gè)人一付焦急的樣子讓我看了同情他的.不幸。我又看到他去問了幾個(gè)同學(xué)。大家都說不會(huì)寫。這時(shí)，我暗自好笑。我立刻走過去對他說：“你盡管去寫作文好了，讓我來幫你解決問題。保你馬上就有答案�！蔽揖驼埥踢@一位“天才老師”。我拿出《新華字典》，翻了起來。我很快就找到了這一個(gè)字，給了那一個(gè)同學(xué)。他激動(dòng)得熱淚盈眶，連聲表示感謝。我說：“不用謝，小事一樁�！彼�還要我?guī)椭�他查找兩個(gè)他寫不出來的字。我爽快地答應(yīng)了。不一會(huì)兒，我就幫他查到了。他很快就寫上去了。接著，他把作文交了上去。老師還表揚(yáng)了他按時(shí)完成了作業(yè)。我想這也有那一位不說話的好老師的一份功勞。

　　你們說我剛才說的那一位老師難道不是一位好老師嗎？請你們一定要跟他好，常常請教他，只有這樣他才會(huì)對你更加好！

贊美作文 篇3

　　世界為什么如此美麗？又是誰創(chuàng)造了這潔凈的天堂？是一群群默默無聞的勤勞天使——清潔工。我們生活在潔凈的世界，而她們卻生活在骯臟之中，這兩個(gè)環(huán)境，千差萬別！

　　地上的痰，腳下的一張紙屑，路上的一塊西瓜皮，行人匆匆忙忙地走去，似乎對這些肆無忌憚，目無視堵。而辛勤的清潔工們，卻彎下腰撿了起來。

　　每個(gè)清晨的時(shí)候，太陽公公在紅地毯上走來。清潔工清潔工阿姨們佝僂著腰，粗糙的大手拿著那沉重的掃帚，沙沙的聲音，甩動(dòng)著掃帚，樹葉紛紛落下，又是一幅勞動(dòng)的景象。那殘破的衣裳，單薄的身子，哪能經(jīng)起這風(fēng)吹雨打啊！寒風(fēng)中融合了暖暖的哈氣，周圍似乎暖洋洋的.，熱騰騰的，如果換我，我才不干呢！她們抱怨自己了嗎？她們放棄自己的崗位了嗎？她們感到慚愧嗎？不！她們是不會(huì)放棄的！我看到這一目，淚水迷糊了我的眼睛。我多想讓這秋天變成美麗的春天啊！

　　她們土色的臉上那條條皺紋，露出了笑容，在陽光下，是那么的燦爛��！

　　一株小草，為大地曾添無邊的生機(jī)；

　　一縷陽光，為世界照亮一切的黑暗；

　　一涓清泉，為萬物的生命延續(xù)永遠(yuǎn)；

　　清潔工，我們贊美你的勤勞，贊美你的善良，贊美你那顆樸實(shí)的心�。�

贊美作文 篇4

　　從我一年級剛剛踏入山師附小的那扇大門起，我就注意到了學(xué)校操場中央的那排白楊樹，白楊樹是我不可缺少的伙伴。

　　春天時(shí)，白楊樹那灰色的芽胞吐出綠中帶黃的嫩芽，長出嫩綠色的葉子，楊絮飛飄，白楊樹開始播撒生命的種子，播撒到校園的每一個(gè)角落。那楊絮飄動(dòng)的樣子猶如一朵朵小雪花在空中飛舞一樣。那時(shí)的白楊樹正是青春煥發(fā)的年齡，它正在播撒自己生命中的.激情與活力。

　　夏天時(shí)，白楊樹的每一片葉子都跟巴掌一般大。一片片葉子累積起來，形成了一片茂密的濃蔭，

　　白楊樹的周圍就成了我們學(xué)習(xí)和玩耍的樂園。當(dāng)我們感覺炎熱時(shí)，我們就在白楊樹下乘涼，有時(shí)，我們在白楊樹周圍玩耍嬉戲；有時(shí)，我們又在白楊樹下玩耍學(xué)習(xí)。每個(gè)夏天，同學(xué)們都在白楊樹周圍歡樂的玩耍，這時(shí)，我感覺白楊樹是我最好的伙伴。

　　秋天時(shí)，白楊樹的葉子是金黃的。從遠(yuǎn)處看，猶如一個(gè)金黃的雨傘。那一片金黃的顏色是白楊樹生命中最成熟的色彩。

　　深秋時(shí)，白楊樹的葉子枯黃了，樹葉也在一片一片的掉落一片一片的凋落，白楊樹在迎接冬天的到來。

　　冬天時(shí)，天氣十分寒冷，寒風(fēng)凜冽，白楊樹卻挺立著它倔強(qiáng)的身軀，站在風(fēng)雪中，他不怕嚴(yán)寒，他始終站在我們學(xué)校的操場中央，等待著春天的到來。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，還有一個(gè)月，我小學(xué)就要畢業(yè)了，我將要和陪伴我六年的白楊樹說再見了，再見了，白楊樹，我一定會(huì)回來看你的。

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