我的老師小學(xué)作文[精品]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈业睦蠋熜W(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文1
在四年級的時候,我遇見過一個在我們玩耍的時候,而她卻在改著一大疊讓人眼花繚亂的作業(yè)。她一直為我們默默奉獻(xiàn),這個人就是我最敬愛的楊老師。
楊老師是四年級上冊才來教我們的。我第一次看見她,就覺得她很嚴(yán)肅。等她教了我們一段時間后,我才發(fā)現(xiàn)她也很開朗也很緊張我們。
有一次,下起了大暴雨。學(xué)校要求家長來到班級才可以回家。等了很久,只剩下我和一個同學(xué)了,老師帶著我們來到了架空層。老師的宿舍就在架空層的附近。楊老師突然冒著傾盆大雨跑向她的宿舍,又急忙拿了一把傘讓我們用?戳诉@短短的情景,我感動得差點(diǎn)流下了眼淚。雖然只是個短短的.路程,但是有哪個老師能像楊老師一樣緊張我們呢?
她上課的時候很認(rèn)真,在她的教書中,我們的成績大大提高。慢慢地她很信任我了,讓我負(fù)責(zé)跳蚤市場的活動、讓我當(dāng)語文組長和小組長、讓我當(dāng)班干部。我也很自信了。在老師的辛苦下,我在期末考試中得了三好學(xué)生。
現(xiàn)在我雖然轉(zhuǎn)學(xué)了,她只教了我一個學(xué)期,可是她對我們的好我永遠(yuǎn)不能忘記。因?yàn)樗,我的成績大大提高。因(yàn)樗,我更自信了。因(yàn)樗,我又有了一個善解人意的好朋友。我多么想讓她再叫我啊,她是我從一年級到四年級見過最優(yōu)秀的老師!我愛你楊老師!祝你永遠(yuǎn)健康幸福!
我的老師小學(xué)作文2
也許,你會問我為什么會有第二位慈愛的母親,那我就要自豪的告訴你,她就是我的老師——李老師。
我的語文老師有著一頭漂亮黃黃的卷發(fā),彎彎的眉毛下有一雙比翠鳥還銳利的眼睛。瓜子臉上,嵌著一對能耳聽八方的耳朵。她的這兩個本領(lǐng),讓我們班的同學(xué)個個都對她又愛又怕。
可一向嚴(yán)厲的李老師,卻有著最美麗最溫曖的笑容。她能給予我們安慰,給予我們鼓勵。曾記得一年級的時候,我剛?cè)雽W(xué),對于學(xué)校和老師都感到十分陌生,因此我感到十分緊張。可是,就在這時候,我看到了您給了我一個最美的微笑,它就如陽光般照進(jìn)了我的.心里,起跑了心中的膽怯和緊張。也就從那時起,我悄悄地喜歡上了您。
我記得還有一次,您讓我去參加“我和我的一本課外書”的演講比賽。一開始,我因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),講得很不好。但您依然微笑著鼓勵我說:“靜寧,別灰心,李老師相信你能行。”李老師不但不斷地鼓勵我,還耐心地指導(dǎo)我。正因?yàn)橛辛四募?xì)心指導(dǎo),我才能自信滿滿地走上講臺,娓娓動聽地講起來。雖然那次比賽我只獲得了三等獎,但您依然微笑著,撫摸著我的頭說:“你已經(jīng)成功地跨出了第一步,你是最棒的!笨粗顷柟獍愕奈⑿,聽著您那溫曖的話語,我心里默默地對自已說:“李老師,您真好!”
李老師她就像一根蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們。您讓我們一個一個的快樂而茁壯地成長。您就是我的第二位慈祥的媽媽。
我的老師小學(xué)作文3
她,始終是微笑的。不論是雨天還是晴天,我天天都能看見她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤,深深地印在了我那小小的心田。
她就是我的老師,一個全班同學(xué)都喜歡的好老師。老師的個高高的,喜歡穿一件粉紅的滑雪背心,一條白色的裙子,從我第一眼看見她,就喜歡上她了。
老師有著一蓬像柳條似的細(xì)碎長發(fā),臉蛋活似桃花,白里透紅,黑黑的眉毛像一彎新月,老師的眼像兩顆黑水晶,又大又明亮。她的.鼻梁高高的,小嘴猶如櫻桃又紅又亮,全身肌膚白白嫩嫩的,像一個荷花仙女似的,在荷花湖中翩翩起舞。
記得有一次,藍(lán)敏同學(xué)的爸爸媽媽去了外地,藍(lán)敏只好在學(xué)校里吃早飯。同學(xué)們?nèi)ゴ蝻埩,藍(lán)敏正要去,她一摸口袋發(fā)現(xiàn)早上帶的錢不翼而飛了。她想,餓一頓吧!可看著同學(xué)們碗里的番茄炒雞蛋,覺得更餓了。這件事被細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)了,她端著一碗熱氣騰騰的飯送到藍(lán)敏面前,老師溫和地說:“吃吧!別餓壞了!彼{(lán)敏堅持地說著:“老師,您吃吧,您教我們已經(jīng)夠辛苦了,還要把飯給我吃,您肯定會很餓的。”老師說:“藍(lán)敏,你再不吃,老師可要生氣了!
藍(lán)敏狼吞虎咽地吃了起來,老師微笑著說:“好吃嗎?”藍(lán)敏說:“好吃!碑(dāng)我看到這個情景時,有一種說不出來的喜悅,一股暖流進(jìn)了我的內(nèi)心,我急忙拿起筆,寫出這篇作文。老師,您真是我們的好老師。
我的老師小學(xué)作文4
這學(xué)期,我們班來了個新的老師,她有一對淺淺的酒窩?吹絹砹诵吕蠋熚覀兌己芨吲d。
可是開學(xué)第一課,我們都傻眼了。原來這個老師特別嚴(yán)。不信,聽我慢慢兒給你說。
一上課,老師笑呵呵地說:“咱們語文學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)很重要,老師給你們明確一下預(yù)習(xí)要求。”說完一條、一條往黑板上抄,我的媽媽呀,一共有7條。我對照老師的要求一項(xiàng)一項(xiàng)的完成,預(yù)習(xí)一節(jié)課得用一個小時。第二天,一打聽別的同學(xué)花的時間比我還多。大家都說:“郁悶呀,這個老師太嚴(yán)啦!”
收上我們的作業(yè)一看,本來笑瞇瞇的語文老師皺起了眉頭,原來我們寫字大的大,小的`小,歪歪扭扭的,老師不滿意了。她說:“字如其人,你們得好好寫字。下面我把寫字的要求再布置一下:書寫必須認(rèn)真工整,不能有劃痕,必須用黑筆!蔽蚁耄赫l寫字不出錯呢,不許有劃痕,這得多用心呀!看來老師又要進(jìn)行一場關(guān)于寫字的殘酷的魔鬼訓(xùn)練了。每次完成語文的書寫作業(yè)時,我瞪大眼睛,看仔細(xì),想清楚,才敢下筆。一次作業(yè)寫下來,累得我手都酸了。哎!這個老師的要求真嚴(yán)!
經(jīng)過老師這段時間嚴(yán)厲的教導(dǎo),我的字跡已經(jīng)有了很大的進(jìn)步;聽寫時也不需要特意去記了。另外,我還當(dāng)上了小組長。我覺得還是嚴(yán)厲的老師好,我們班全體同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。
我的老師小學(xué)作文5
親愛的老師們:
你們好!
英語老師,我想對您說,您還記得星期三下午時,您對我說讓我去參加英語拉歌大賽。當(dāng)時我卻不想?yún)⒓,因(yàn)槲液ε略谂_上出丑。但是您一遍一遍地鼓勵我,我便慢慢地有了自信。在我嫌棄舞跳得不好時,您就細(xì)心地教我。您一中午不休息,而是在教我動作分布。在我上臺時,您嗓子都啞了,在為我左右安排。感謝您對我的幫助,讓我更有自信,更有勇氣。
數(shù)學(xué)老師,我想對您說,在我上次生病請假時,您問我是否需要補(bǔ)課。您問我生病有沒有好轉(zhuǎn)。還記得那天晚上我割破了手血流不止,您剛回到家里就又回來帶我去醫(yī)院。做完手術(shù)后,您擔(dān)心我又親自送我回家,一直照顧我,都沒有回家去照顧家人,直到我睡著后才回家。感謝您對我的關(guān)心,讓我感到溫暖,感到幸福。
語文老師,我想對您說,在我不會寫作文時,您耐心地告訴我方法,給我舉例子,教到我會了為止,當(dāng)我在課堂回答問題說錯時,您并沒有說我。而是告訴我正確的做法,并鼓勵我努力學(xué)習(xí),讓我長大好好做人。感謝您對我的教導(dǎo),讓我學(xué)到更多的知識,茁壯地成長。
老師們,你們就像一支支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師們,你們就像一個個園丁,照料我們的生活;老師們,你們就像一盞盞明燈,照亮了我們前行的'路。老師們,我想對你們說,謝謝您!
我的老師小學(xué)作文6
老師是一個充滿愛心的指路人,同時也是一個充滿童心的朋友……每位老師都有自己獨(dú)特的性格,有的老師很幽默,有的老師很冷靜,但萬老師卻是一個很有愛心,很有耐心的老師。
記得,我剛來到天壇東里小學(xué)時,字寫得很難看,同學(xué)們都把我寫的字稱為“株株爬”。我很難過,但是,又不知道該怎么辦,哎呀!誰讓我的字寫得那么難看呢?就在這時,萬老師和藹地對我說:“別灰心,只要好好練習(xí)就能把字寫好!
“叮鈴鈴”該上書法小課了。同學(xué)們紛紛拿起筆來寫規(guī)定的字了。萬老師走到我的面前,一筆一劃地在我的本上寫“范字”。這時,我問萬老師:“為什么他們的.字寫得那么好看呢?”“因?yàn)樗麄兊淖钟蓄D筆呀!”“那什么是頓筆呀?”“頓筆就是一個字的修飾啊,和寫作文時的修飾詞差不多,有了頓筆字就不那么死板了!薄澳俏覟槭裁磳懖怀鲱D筆呢?”“這呀,得天天抽出時間練習(xí),日積月累嘛!”
時間過得真快,下課了。萬老師對我說了一句話:“一定要記住我剛才對你說的一個詞‘日積月累’!”
雖然現(xiàn)在萬老師不教我們了,但是,我還得謝謝萬老師,謝謝萬老師教會了我寫一手漂亮的字。我想正是“日積月累”,使萬老師練就了一副耐心腸,才造就了那么多寫字漂亮的學(xué)生。
我的老師小學(xué)作文7
老師,我想對您說,您有著一顆愛我們的心,您用行動表達(dá)著對我們的愛?晌覀儏s不懂您的心意,常常令您生氣!老師您對我們的恩情我們無以為報,您對我們的寬容我們銘記在心!
老師,您是辛勤的園丁,而我們就是園中的花朵,您竭盡全力讓我們茁壯成長;老師,您如果是一陣傾盆大雨,那么我們就是干枯許久的土地,等待著您的到來,滋潤我們的心。老師您永遠(yuǎn)如此為我們著想,您用汗水為我們鋪平了一條開滿鮮花的道路!
但是,您對我們的好我們不明白,總?cè)悄鷼,讓您那甜美的微笑不見蹤影。從前我總以為做老師真好,不用上學(xué)、不用考試、不用做作業(yè),但是我錯了!其實(shí)您比我們更辛苦、更累。因?yàn),每天上課都要消耗您大量的體力,我們?nèi)嗔煌瑢W(xué)的作業(yè)您都要一一批改。每天深夜,家家戶戶都入睡了,只有您還在燈光下寫教案,制作課件準(zhǔn)備明天的上課用。
您的'辛苦我們從不理解,我們還在上課時做小動作,不認(rèn)真聽講,就連一丁點(diǎn)兒的作業(yè)也不愿意去完成,您是一而再,再而三的容忍我們,可我們還得寸進(jìn)尺,您在很無奈的情況下懲罰我們,可您也是看在眼里,疼在心里。
老師,我想對您說,您是黑暗中的一盞明燈,指引我人生的方向;您是一條船,帶著我們在知識的海洋里盡情地遨游;老師,您是水,您對我們的愛如細(xì)水長流,說不盡,道不完。
我的老師小學(xué)作文8
不知道還用什么來夸——老師這樣高貴的職位。他們是勤勞的園丁,用一生的時間培育祖國的花朵;他們是無私的.蠟燭,用美麗的青春燃燒著我們的斗志;他們是凋零的花朵,用寶貴的生命譜寫著下一代的成就。
我的語文老師李老師——只教了我一年,我從她身上學(xué)到了很多。每周四都有很多語文課,上課的時候我總是不停的看時間。下課后,我開玩笑地問同桌:“李老師怎么沒。俊边@樣就可以不上課了!彼卮穑澳悴恢溃‘(dāng)李小姐生病時,她總是去上課。她捂著肚子在黑板上寫字,臉直白,一滴冷汗,讓我們都心疼!甭犞脑,我不禁感到難過。多好的老師!
老師的嚴(yán)格也照顧我們。有一次我們班考砸了,李老師這樣說:“你考砸了,關(guān)系到你自己的前途,與我無關(guān)。”雖然這話是她嘴里說的,但是她中午自習(xí)的時候給我們分析了每個題目。她說話很小心,用她的聲音說:“這些問題你錯了嗎?”只要你認(rèn)真一點(diǎn),就不會錯!拔覀冊谙旅鎯A聽,低著頭反思。最后老師讓我們抄試卷,下午開家長會。第二天來學(xué)校,發(fā)現(xiàn)老師嗓子都啞了,我也說不出話來,但她還是咳嗽著講課,拿著擴(kuò)音器只隱約聽到和課文有關(guān)的內(nèi)容。
“春天的蠶繭會織到死,每晚蠟燭會流走燭芯”這句詩表達(dá)了這樣一位老師的高尚品質(zhì)。!老師,我該怎么感謝你呢?
湖南省益陽市資陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級唐溫雅:
我的老師小學(xué)作文9
如果我是一名老師,我會認(rèn)真工作,把祖國的花朵培養(yǎng)的更鮮艷,更加美麗。
如果是一名語文老師,我回給同學(xué)們講許有趣的故事,傳說和許多相關(guān)的歷史故事,讓同學(xué)們增長見識。在上每一節(jié)課之前,我會讓同
學(xué)們讀通課文,提出疑問,然后讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論,實(shí)在太難的問題,我回啟發(fā)他們來回答。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個字,每個詞,每句話,每個段的含義。讓他們知道,我們這一課的訓(xùn)練重點(diǎn)。再每學(xué)完一課后,我總要用點(diǎn)撥的方式看看他們到底弄了沒有?我還會利用一些閑的時間和他們玩游戲,讓他們在游戲中放松放松,緩解一下壓力,以便更好的學(xué)習(xí)。
如果我是一名數(shù)學(xué)老師,我會做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課,讓抽象的`知識變的更直觀,更有利接受!我也會用點(diǎn)名的方式到黑板上面去做題。
如果我是一名自然老師,我會全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家,講課,讓學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣。
如果我是一名英語老師,我要在課堂上盡量用英語教學(xué),把每一句話都講的清清楚楚,不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。
為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望,從現(xiàn)在開始,讓我們好好學(xué)習(xí)吧
我的老師小學(xué)作文10
我們的班主任王老師很嚴(yán)格,眼睛也很尖,很像孫悟空的火眼金睛。批課堂作業(yè)本和試卷的時候,每個錯誤都能發(fā)現(xiàn)。上課的時候,她一眼就能發(fā)現(xiàn)在說話的小朋友,叫他起立。她經(jīng)常會不停地鼓勵我們,會指出我們的缺點(diǎn),告訴我們怎么改正。每次誰表現(xiàn)好,她都會大聲地說出來。有一次,她說了一聲“表揚(yáng)……”,結(jié)果呢,太大聲了,我嚇一跳,手抖了一下,我的字都寫歪了。她表揚(yáng)了黃睿芯,因?yàn)辄S睿芯每次寫作業(yè)都很好。每次我表現(xiàn)很好的時候,王老師也會大聲地表揚(yáng)我。我很開心能遇到這樣的一個好老師。
我們的數(shù)學(xué)老師李老師很溫柔,他還告訴了我們他的身高是1·77米。他每次都能給我們玩具,一年級的時候他給我們一個算術(shù)器。我們每天都玩它,玩得很開心。我們口算考得不好的時候,李老師就教我們口算的秘訣,讓我們算得更快。每次要考江南杯的`時候,他都關(guān)注我們的成績,看我們的表現(xiàn),特別是關(guān)注那些口算差的同學(xué)。有一次,班級比賽口算的時候,有人沒有卷子,李老師把我和芮子健的卷子拿出來給那2個沒有卷子的同學(xué)。我和芮子健就不要做了,但是李老師還是要求我們做口算訓(xùn)練。
這就是我和王老師、李老師的故事。
我的老師小學(xué)作文11
奶奶是個沒有上過學(xué)的人,她最近找我教她寫她自己的名字。這可是件稀奇的事。
奶奶常說:“有文化和沒文化沒什么區(qū)別,我不用學(xué)也可以!笨蛇@次奶奶再三要我教她寫字。我暗暗自喜:呵呵,我當(dāng)奶奶的小老師,那我不就是新小老師嗎!哈哈。
我的夢想就是成為一位教師,正好就來實(shí)習(xí)一下吧。于是我答應(yīng)教奶奶寫字。我擺出一副老師的模樣,清了清嗓子,拿起題板,還給奶奶發(fā)了田字格。今天,奶奶,我們要學(xué)寫自己的名字,請同學(xué)們拿出田字格來寫“王”!耙粰M一橫一豎一橫,好了就這樣寫。”我到奶奶旁邊,看奶奶寫王字。奶奶一筆一畫,寫得比我還認(rèn)真呢!我拿起筆在田字格里寫了個王字,叫奶奶照著寫一行。奶奶很聰明,我一教便會了。
下面寫愛,愛有點(diǎn)難寫,我握著奶奶的手一撇一捺的寫,看這架勢,我還真像個小老師。寫愛字,對于沒有上過學(xué)的奶奶比登天還難。奶奶不是這撇寫歪了,就是那捺寫成橫了。不過我是個老師,我有百分百的耐心,所以在我的`帶領(lǐng)下,奶奶終于寫好了愛字。奶奶要寫岳字時,比第一次還認(rèn)真。我面對這么認(rèn)真的學(xué)生,我也感到欣慰。岳字是非常難寫的,可讓我大吃一驚,奶奶不僅把岳字寫得端端正正,還把岳字寫得很標(biāo)準(zhǔn),不像新手寫的字。
看著我的成就,我不禁高興起來,我是不是個好的小新老師呢?
我的老師小學(xué)作文12
時光,轉(zhuǎn)瞬即逝,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。相識了不少老師,不過,有一位老師是永不會從我的記憶中抹去的,她就是江老師。
每次看見她憔悴的臉上一絲絲的憂慮,我的心就陣陣刺痛:老師啊,您是不是為我們這幫不知好歹的小崽子操碎了心?
我的'心里永遠(yuǎn)會記得這兩件事。那是一次考試,我滿懷信心交上了試卷,當(dāng)成績公布下來的那一刻,我的自信被徹底擊潰了,平時都不錯,怎么這一次偏偏就……頓時,我百感交集,復(fù)雜的情感如麻線亂成一團(tuán)。您將我叫上講臺,我知道,是一頓責(zé)罵,于是,很不情愿地走了過去!拔抑溃阅愕乃讲粫汲蛇@樣,是沒有認(rèn)真?還是馬虎了?希望你好好反思一下,爭取下次考好,如果有問題,隨時來找我!闭f罷,那對深邃的大眼睛緊盯著我不放,叫人不敢正視。我只好抬頭看著她,誰知那眼神充滿了對一個學(xué)生的鼓勵與期望。不知怎地,我的淚珠大顆大顆滾落下來,我強(qiáng)忍著,不讓淚水繼續(xù)滾落。
我還記得一堂語文課上,您提了一個問題,我百思不得其解,一陣點(diǎn)名之后,依然如此,氣氛頓時沉重了許多,您神情嚴(yán)肅,那眼神猶如一道道利劍向我們刺來。我們都低著頭,不敢看您,等待著您的怒火。我下意識地瞄了您一眼,突然發(fā)現(xiàn):您的皺紋,因我們而起;您的白發(fā),因我們而生。我覺得很對不起您。
老師!您是陽光雨露,我們是初春的蓓蕾,您的滋潤,我們綻放的更加美麗;▋阂运酿ビ舴枷慊貓笞匀,我就以學(xué)習(xí)的進(jìn)步回報您!
我的老師小學(xué)作文13
今天是教師節(jié),我想給我的班主任王老師做一朵小花作為節(jié)日禮物,上面寫滿我想對你說的話:
老師我想對你說——你工作非常辛苦,你的女兒現(xiàn)在在學(xué)鋼琴,由于她年齡還小,每天晚上練琴,你作為媽媽必須要陪伴的,就像當(dāng)初我們在家學(xué)樂器一樣,可有時為了幫我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料或批改試卷,你只好放棄讓女兒練琴,對于你來說,我們班47位同學(xué)也是你的孩子,你有時認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)比你女兒還重要!
老師我想對你說——你不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還像媽媽一樣關(guān)心著班上的每個同學(xué)。記得有一次我們班咼博文同學(xué)課間不小心受傷了,你二話沒說先將他送到醫(yī)務(wù)室包扎,并??停地安慰他。包扎好了后,你還送他一只可愛的'文具盒,咼愽文見到文具盒,兩眼發(fā)亮,疼痛一下煙消云散了!
老師我想對你說——感謝你從來沒有批評過我,即使上學(xué)期我的語文成績經(jīng)常考得不好,但你仍對我充滿信心,并和我的媽媽一起分析失誤的原因,讓我不必太在意分?jǐn)?shù),放松心情對待考試,就能考好!
老師我想對你說的太多太多,我稚嫩的語言還不能完全表達(dá)我對你的情感,等我們身上的羽毛長豐滿,你就會知道你的付出放飛的是無數(shù)的希望、滿園的桃李!
我的老師小學(xué)作文14
三年級上學(xué)期,我們班迎來了一位新的語文老師——Ms。謝秉志。謝老師的頭發(fā)又長又卷,眼睛雖小卻很亮,最厲害的是謝老師的眼睛會說話!
記得有一次,語文課上,同學(xué)們都在認(rèn)真聽謝老師講課。突然,一個同學(xué)在下面閑聊。會打擾到別人的!蓖瑢W(xué)似乎意識到老師是在批評他,連忙坐直了身子。
記得還有一次,謝老師給我們布置了一個作業(yè),就是寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文。為了偷懶,我照著作文抄了一篇上交,沒想到被謝老師識破了。但是謝老師并沒有責(zé)罵我,而是嚴(yán)厲地說:“孩子,你作文不能抄,但是可以用書上的好詞好句來寫,每個學(xué)生的作文能力就是老師。
要知道,你寫不好一次,老師可以原諒你,但你絕不能抄襲別人。 ”聽了老師的話家庭教育,我慚愧地低下了頭,暗暗下定決心:以后再也不犯這樣的錯誤,做一個真正的`人。
有時候,謝老師就像我們的大朋友。每次我們班踢球,謝老師都會和我們一起加油吶喊。每當(dāng)這時,我們都覺得她不再是嚴(yán)師,而是成了我們的知心朋友。
這就是我的老師:一位亦師亦友、耐心細(xì)致、教書有方的好老師。相信在這樣一位好老師的教育下,我們一定會茁壯成長。
我的老師小學(xué)作文15
在我印象中,我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟,而老師就像引航的燈塔,不斷地引導(dǎo)我們穿過了無數(shù)個激流,繞過了無數(shù)個暗礁,我愛您,老師!小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,使我從一個調(diào)皮的玩童,變成了一個有知識,講文明,愛集體的學(xué)生。此時,又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨,老師多么像春蠶和蠟炬呀……
敬愛的老師,您與我們朝夕相處,生活了六年啊,要知道,有多少往事令我難以忘懷。 ······我愛您!老師,回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時,剛剛開始我的小學(xué)生活時,是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音,每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表,我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課,您是那樣的和藹可親,您的笑容是那么的美,您的聲音是那么的好聽,從此我就喜歡上了語文課!
我即將要離開這個學(xué)校了,離開教育我六年的老師,離開了和我朝夕相處六年的同學(xué),離開了養(yǎng)育我六年的母校,我是多么的不舍!六年了,您整整陪伴了我六年。在這六年里,您的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢長大了,我喜歡、愛上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們的前程。
老師,您是三月的春風(fēng),冬日的陽光,去輕撫,去溫暖女兒那冰冷的心。老師,您猶如一片純潔的藍(lán)天,而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師,您猶如一片翠綠的草地,而我們便是一顆顆嫩綠的小草。在這里,我衷心的對您說:“我愛您,老師!”
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