【優(yōu)】實(shí)用的四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
趙老師快步走向講臺，神秘兮兮地問我們：“你們想給自己換個名字嗎？” “想！”同學(xué)們異口同聲地回答�！昂�，這堂課的任務(wù)就是給自己取個新名字。
現(xiàn)在我給大家五分鐘時間，想好以后把自己的新名字寫在一張紙上�！�
同學(xué)們紛紛思索起來，過了一會兒，有的同學(xué)胸有成竹，在紙上一筆一畫地寫下了新名字；有的同學(xué)抓耳撓腮，一個字也沒寫出來；還有的同學(xué)一下子想出了好幾個名字，卻不知道哪個最好，索性都寫下來了。
時間到了，四個小組長把同學(xué)們的紙條收齊了。趙老師一本正經(jīng)地說：“現(xiàn)在開始點(diǎn)名，聽到自己的新名字，要站起來答一聲‘到’�！�
趙老師念到了第一個名字：“龍巖�！蔽覀冏箢櫽遗�，想知道這是誰，只見平時大大咧例的汪子超扭扭捏捏的站了起來，弱弱地說了聲“到”，他的臉紅得像個大蘋果。
“司令�！壁w老師的話音剛落，用洪亮的聲音答了聲“到”，還別說，真有點(diǎn)兒軍人的氣魄。
點(diǎn)名結(jié)束了，趙老師“搖身一變”，成了一名記者，他幵始采訪同學(xué)們，讓我們說說新名字的含義。秦宗燦笑呵呵地說："我的新名字是秦樂，因?yàn)槲蚁胗肋h(yuǎn)開開心心、快快樂樂的。也希望能給大家?guī)砜鞓贰?丁彥清則不慌不忙地說：“ 我的新名字是丁博士，因?yàn)槔蠋熆偨形倚〔┦�，說我一定能考上北大、清華，我一定會努力的�！蓖瑢W(xué)們侃侃而談，原來每一個人的新名字都表達(dá)了自己的'愿望和心聲，真是“名”樂無窮��！
別開生面的作文課
讓小朋友給自己名字取名字，表達(dá)對自己的美好祝愿，趙老師的這節(jié)作文課真是別開生面�。⌒∨笥褜⑦@節(jié)課描寫得極具現(xiàn)場感，“胸有成竹”“一筆一畫”“抓耳撓腮”“左顧右盼”“扭扭捏捏“……這些詞語的運(yùn)用，更是錦上添花。小朋友們，你也給自己取個名字吧！
四年級作文 篇2
3月12日是一年一度的植樹節(jié)。我們牛通社小記者去西溪濕地種樹。綠堤上留下了我們的汗水和歡笑。
向?qū)蚴迨鍨槲覀兘榻B了許多濕地的植物。他說老外的母親花是康乃馨，而我們中國古代父親花是香椿，母親花是黃花菜。都是關(guān)于吃的，古人真是吃貨啊。當(dāng)我們看到樹上的鳥窩時，沈叔叔說是喜鵲的窩，喜鵲的羽毛是黑白配。我們剛好看到一只松鼠在枝頭跳躍，沈老師說他經(jīng)�？吹较铲o和松鼠在樹上打架呢。
看完西溪的花草樹木，我們來到綠堤的中間種樹。我找了個地勢平坦，又靠近水源的地方，然后用鋤頭開挖，在地面挖出30cm的.洞。爸爸拿來一棵海棠樹，幫我扶正。我先放有機(jī)土墊底，然后挖土填滿洞口，最后把水澆透，一會兒工夫就把樹種好了。一位記者叔叔問我是不是出汗了，我才感覺到有點(diǎn)熱。
活動結(jié)尾我們到一個仿古建筑里畫畫，我畫了一顆高高高大大的海棠樹，樹上開滿了花。我想明年春天再來濕地，看看我親手種下的海棠樹。
四年級作文 篇3
烏龜是一種頗為人知的動物，與金魚一起成為家中的點(diǎn)綴。這只烏龜是我十歲時外婆送我的禮物，這只烏龜一放到我家的桶里就開始胡亂抓撓，我一看這架勢，想道：好一個高傲的動物！
為什么說它高傲呢？首先，從它那副胡亂抓撓，就直觀看出它非常不服氣。其次，野生的烏龜有時會疊在一起，洋洋自得地曬太陽。不過，它在我家呆了一會兒后，就收斂起高傲的性格，它知道反抗是沒有用的。
但它還是一心想出逃，有一次差點(diǎn)讓它成功了。當(dāng)時，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備去上個廁所，突然發(fā)現(xiàn)桶打翻了，我大吃一驚，趴下尋找，在椅子下找到了它，要是遲點(diǎn)天曉得逃哪去了。我把它放進(jìn)一個更大的桶，加了三塊石頭，既穩(wěn)定了桶，也好作為它的立足之地。
烏龜洗澡更讓人無從下手。有一天，我發(fā)現(xiàn)烏龜背上有一層污垢，便把它拿出來沖洗�？伤稽c(diǎn)也不服從，好幾次，它掙扎著想從我手里溜出去，有時還用小爪子撓我。更可氣的是，它差點(diǎn)把我一口咬住。這個淘氣的小家伙！急匆匆洗了一會兒，它便回到了它的.“家”。不然，它不知道還得咬多少次。
烏龜吃飯讓人覺得有趣。我的烏龜是吃葷的，并且只吃生豬肉（還是精的）與河蝦。它吃肉先一口咬住，小塊的直接吞下，大的便撕成小塊叼在嘴里一口一口地咀嚼，從容不迫，一絲不茍；倘若吃河蝦，它便像蛇一樣窺伺獵物，待蝦方來此地突伸頭頸，一口咽下。這時其他蝦便被嚇到，但有些不知情的蝦依舊送到烏龜嘴邊。
烏龜是那么生氣勃勃，天真可愛。它成了我最好的動物朋友。
四年級作文 篇4
時光年輪的運(yùn)轉(zhuǎn)，即將帶走我短暫的童年，可一想起我的班主任——楊老師，我的童年將永遠(yuǎn)留下光彩的一頁！
剛?cè)雽W(xué)的一年級，還天真無邪的我坐在了屬于我的位置上。后來漸漸生疏的.我們便慢慢熟悉了，一些仗著自己高大，覺得自己了不起的同學(xué)開始朝我罵起來：“這道題你都不會，真是太笨了，一定是你媽媽沒教育好你！”那時候我嘴笨，根本就反駁不了別人，這委屈只能往自己心里藏，怪難受的！
到了二三年級，我這壞毛病還是改不了，只能在心里自己傷心，天天跑到大樹下驅(qū)逐心中的煩惱，可是依舊退散不去我的難過！
四年級的腳步逐漸加快，倏忽來到我的身邊。一件小事，卻成了導(dǎo)火線。一位同學(xué)故意走到我旁邊，把筆放在我桌上，然后卻說：“原來是陳磊你偷了我的筆！”我笨拙地答道：“又……又不是我偷的！”話音剛落，全班的目光頓時聚焦在我們倆身上。他又找借口說：“你就不要騙人了，偷就是偷，不要再抵賴了！”
他的話剛說完，我嘴笨的毛病又犯了，但是這次我不再是藏著掖著了，而是用淚水代替：一顆顆晶瑩滾燙的淚珠落在我的手心上，“哇哇”的哭聲響徹云霄，當(dāng)我哭累了，便趴在桌上沉思，俗話說：男兒有淚不輕彈，但是在我身上起不了作用，顯出了我十分懦弱。
在場的楊老師似乎看透了一切，過來便安慰我：“磊磊，你不要哭了，老師知道你吵不過人家，但是男子漢從來不會以哭解決一切問題的！”聽了這句話，我還是不能從悲傷中出來，楊老師這時意味深長地笑了笑，我不懂這是什么意思，升到五年級，我才理解楊老師的良苦用心！
轉(zhuǎn)眼間時間飛快流過，一下子到五上期末的那一天，那天正發(fā)著報(bào)告單，頓時，我手中出現(xiàn)一本報(bào)告單。打開一看，老師的評語格外顯眼：“陳磊，你是一個聰明可愛的孩子，但是，你總是把委屈和傷心藏著掖著，老師希望你該霸氣的時候霸氣。傷心是要傾訴，老師不要你成為乖孩子，要你成為一個有自我，健康成長的孩子！”看完評語，在一瞬間，我終于明白了老師那意味深長的笑，我終于明白了老師想讓我不再軟弱！
楊老師，謝謝您，您相信我，從此，我不再軟弱！
四年級作文 篇5
我有一位“可親可愛”的同桌——武凡。大家親熱地給他取了一個有趣的外號：午飯。
他的成績一直在85分左右徘徊。一天，他問了我一個奇怪的問題：“同桌，你的英語成績怎么那么好?”我當(dāng)場笑噴了,這有什么秘訣可言，便對他敷衍了事：“多做做作業(yè)好了!”“什么!多做做作業(yè)就好?那我做家庭作業(yè)的量可不少，怎么不見效?”“因?yàn)闆]人給你糾正唄。”“對哦，我爸媽只是告訴我正確的答案，讓我銘記在心，卻不告訴我正確的解題思路。原來如此，謝謝�！睕]想到這么一句話居然點(diǎn)醒了他這個夢中人。
當(dāng)我站起來要交作業(yè)的時候，卻不小心碰到了他的后腦勺。怪怪的'，感覺不是“正常人”的頭顱。再碰一下，居然，居然是平的!這下可驚呆了我，從小到大，我只見過圓的腦袋，原來世界某一個奇葩人士，居然就在我的身旁。覺察異樣的他猛地抬起頭來，道：“是不是很奇怪?”“嗯，你的后腦勺怎么是平的?”他臉都紅了：“我媽說，我小時候骨頭很軟，經(jīng)常睡枕頭，結(jié)果壓的時間長了就平了�！蔽铱刂撇蛔�，便哈哈大笑起來。
同桌的腦袋是平的，我發(fā)現(xiàn)了大秘密!
四年級作文 篇6
“嘿，快看哪!這里的菊花開了!真的!”隨著一年級小妹妹的手，我看見了一盆盆開得正歡的菊花�？粗@些笑臉般的菊花，我忽然想起了爺爺奶奶家的菊花，“唉，不知道它們經(jīng)受了夏天的‘折磨’，現(xiàn)在怎么樣了……”隨著風(fēng)兒，我的思緒越飛越遠(yuǎn)……
記得那盆菊花，我的一位好朋友送的。那時，她要去外地讀書，我很傷心，再后來，她給我這盆菊花，讓我好好種著，等著她。
在今年夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，炙烤著那盆“友誼花”。菊花在太陽的暴曬下，并沒有枯萎，反而越長越茂盛，似乎太陽越毒，它就長得越茂盛。
我看見了，急忙把菊花搬到樹下，擔(dān)心它被烤焦。這時，奶奶看見了，立即走過來，對我說：“你怎么能把菊花放在樹下呢?這樣子它曬不到陽光，會枯死的!”我聽了大吃一驚，以我最快的速度搬到樹外。搬后，我感慨萬千：連一盆菊花都懂得應(yīng)該“自食其力”，不接受大樹的保護(hù)，那更何況我們?nèi)四?我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立，盡量不接受大人的保護(hù)，只有這樣，我們才可以較好的'接觸社會，走進(jìn)社會。
又過了好幾天，大雨傾盆，我并沒有將菊花放在樹下，只是簡單地做好防雨工作，因?yàn)槲抑馈?/p>
“啪”，一片枯黃的葉子掉在我的手中，將我的思緒打斷。
很快，國慶節(jié)到了，我也回到爺爺奶奶家了。在那里，我見到了我的好朋友，還有我倆的“友誼花”。菊花，開得更茂盛了，我倆的友誼，更深了……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”經(jīng)過這件事，我明白了許多道理，那就是……
四年級作文 篇7
今天下午第三節(jié)課，劉老師發(fā)脾氣了，發(fā)大脾氣了。
上課鈴剛一打響，我就看到劉老師不對勁兒。她手里拿著一位同學(xué)的《小夫子》，一臉怒容。我打了個趔趄：劉老師不會在這節(jié)課上大發(fā)脾氣吧？
果然，我們一坐下，劉老師張口就批評一位同學(xué)，說他作業(yè)一次次出錯，就不知道認(rèn)真糾正。批評完他，劉老師就讓所有沒有交《小夫子》的同學(xué)站起來，而他們恰恰也是錯題滿篇。嘿，有兩位女生十分“光榮”地站了起來。和她們倆做伴的還有一群“好樣的”。劉老師的'怒火好似火山爆發(fā)，瞬間沸騰。她用那三寸不爛之舌嚴(yán)厲地斥責(zé)他們，說他們浪費(fèi)老師寶貴的時間。
接著，老師停頓了一會兒，又燃起怒火。這次批評的不是幾個人，而是全班同學(xué)。我的心好像跳得特別快。全班鴉雀無聲，同學(xué)們不敢發(fā)出一絲聲響。教室里除了老師的聲音，四周一片寂靜，掉一根針都能聽到。
劉老師說了這樣一句話：“人人都說，有付出就有回報(bào)。大家想想，我付出多少，又有多少回報(bào)？”聽了這句話，我羞愧萬分。是的，我們沒有給予老師任何回報(bào)，而老師付出的我們也無法回報(bào)。
在學(xué)習(xí)中，我一定要加倍努力，讓老師每天開開心心來給我們上課，不讓老師有任何苦惱。因?yàn)�，他們是我們敬愛的老師�?/p>
四年級作文 篇8
轉(zhuǎn)眼一看，20年過去了，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。而我覺得變化最大的是我們的教室！
它外表看來，還是一簡普通的房子，但室內(nèi)的功能。你一定想不到。
如果你是第一名到達(dá)教室的那么這一天的教室風(fēng)格就由你來定了。教室風(fēng)格是為了讓學(xué)生在不一樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
窗戶的作用也是不容小視的它會利用當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生們的狀態(tài)來控制紫外線。并告訴當(dāng)天室內(nèi)、外的溫度。課桌上放著一臺筆記本，里面有著一學(xué)期的課程。老師只需要通過自己的筆記本就能觀察出各個同學(xué)的一舉一動，而且，課桌上有兩個按扭，分別寫作業(yè)，求助的按扭。
作業(yè)是指老師的這些課留下的作業(yè)，你只要用一種‘特制’的筆寫。就行了。求助是指你上課有些不會的問題。只要按下它，老師就會看見你提出的問題。
老師的`講桌就像一個大型手機(jī)，只要把老師的手機(jī)放入一個筐臺。那么那個大型手機(jī)就會同步到老師的手機(jī)。大型手機(jī)會把每節(jié)課的內(nèi)容傳送到老師手中，如果等復(fù)習(xí)時，老師只要把整理好的復(fù)習(xí)資料留給同學(xué)們。
并且剛進(jìn)門時，你需要按一下指紋記錄你時候到校的，如果哭臉記到五次的話，就需要打掃教室了。
這樣你每天就不用被沉甸甸的書包了，只要一雙眼睛和一雙耳朵，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我相信我的學(xué)習(xí)成績一定能提高分的。
希望你也能來這所學(xué)校。
四年級作文 篇9
你們都見過螃蟹吧？它身穿一身堅(jiān)硬的“鎧甲”，八只細(xì)長有力的腿，就是它快速爬行的秘密武器。一對剪刀似的大鉗子兇猛的揮動著，誰也不敢惹它，可以說螃蟹是傲慢的一種動物了。
你以為螃蟹就只有我們的手心大�。磕悄憔痛箦e特錯了。日本有一種巨型“帝王蟹”，它的腿竟可以長到一米那么長，身軀就像一個巨大的盤子。在海里連鯊魚都要讓它三分；法國有一種“面包”，它雖然不及日本螃蟹那么巨大，但是貝殼異常堅(jiān)硬，用錘子才能夠砸開一道細(xì)縫，它的大鉗子閉合也很強(qiáng)，如果在它再使一點(diǎn)勁，就能把細(xì)木棍夾斷。
螃蟹像魚一樣，也是用鰓呼吸的。它的腮藏在堅(jiān)硬的殼里，所以你很難發(fā)現(xiàn)。那你一定會問，如果螃蟹用鰓呼吸，那它為什么還能呆在陸地上呢？那是因?yàn)樗娜旅嬗袃蓚�小小的.“儲水泡”，再加上螃蟹的鰓可以過濾水，再儲進(jìn)“儲水泡”里，就不用那么麻煩的過慮了，自然就可以在陸地上呆很長時間，一般可以存活2-3天。如果野生蟹渴了，但是附近無河流的話，它就會在螞蟻聚集的地方挖坑，直到地下的土越來越潮濕，它就會把濕土含在嘴里，吸掉里面的水源。
螃蟹是卵生動物。螃蟹通常會把卵用肚子下面的”小夾子”夾住。這樣不僅可以保暖，還可以防止水鳥和其他魚類偷吃。到了第二年春天，一批新生螃蟹就會孵化出來，游向大海的遠(yuǎn)方。
這么傲慢又可愛的螃蟹，你喜歡嗎？
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