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高一期末考試總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的高一期末考試總結(jié)優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一期末考試總結(jié)優(yōu)秀1
一、審查原則
1、遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以語文教材為基礎(chǔ),對本書應(yīng)掌握的知識進(jìn)行梳理和總結(jié),查漏補(bǔ)缺。
2、注重落實(shí)“雙基礎(chǔ)”,形式多樣,不增加學(xué)生家長的沉重負(fù)擔(dān),真正提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。
3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的考試能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)
。1)漢語拼音:熟練拼讀音節(jié),借助漢語拼音說好普通話,認(rèn)識新單詞并閱讀。會讀拼音,會寫單詞。
。2)識字:
1、認(rèn)識255個單詞,讀發(fā)音,認(rèn)字體。
2、掌握復(fù)音詞的發(fā)音,能夠區(qū)分并應(yīng)用于不同的語言環(huán)境。
。3)寫作:
1、正確書寫129個單詞,區(qū)分相似詞和同音詞。
2、書寫規(guī)范,筆畫順序正確;寫得漂亮,筆畫位置到位,寫得又好又快。
3、知道這本書的基本筆畫和偏旁,知道這些偏旁的含義,用這些偏旁寫單詞。
。4)詞語:
1、文字的積累。
2、能找出同義詞和反義詞。
3、用指定的詞寫出完整流暢的句子,知道完整的句子以相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號結(jié)尾。
。5)閱讀積累
1、熟悉這本書里的所有課文。
2、流利地背誦要求的課文,并按要求背下來。
3、引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)閱讀,鞏固課外閱讀的好習(xí)慣。
(6)書寫文字
1、能看懂圖片,至少寫出一個意思清晰、完整、通順的句子。
2、按照要求寫一句自己的'感受,意思基本清楚。
。7)口頭交流
能夠在所有中文活動中與老師和同學(xué)自由交流,聲音洪亮,表達(dá)清晰,禮貌待人。
三、審查的形式
1、再次組織學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并熟悉中文書籍。
2、在閱讀教材的同時,對生詞進(jìn)行滾動復(fù)習(xí),下面的聽寫中會出現(xiàn)一些問題率較高的生詞。
3、與學(xué)生一起梳理學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生就錯誤進(jìn)行相互交流,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,討論如何克服這些困難。
4、老師指導(dǎo)練習(xí)統(tǒng)一試卷和老師總結(jié)的復(fù)習(xí)題,并記錄問題。總結(jié)常見問題,全班講解輔導(dǎo)。
四、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作
1、采取“幫扶一體”的形式,讓學(xué)生帶動學(xué)生,而不要讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生感到過重的心理負(fù)擔(dān)。
2、總結(jié)學(xué)困生常見問題,分析問題,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
習(xí)慣的培養(yǎng)
1、認(rèn)真閱讀和審題的習(xí)慣:訓(xùn)練學(xué)生自己閱讀問題,理解問題的含義,理解問題要求我們做什么。
2、認(rèn)真審題的習(xí)慣:養(yǎng)成做完作業(yè)后,指著問題,輕聲讀音的習(xí)慣。
高一期末考試總結(jié)優(yōu)秀2
一這學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,得到同事們的幫助,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一(3)班、(4)班的語文教學(xué),能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就一這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態(tài)度
熱愛教學(xué)事業(yè),自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取營養(yǎng)與力量,進(jìn)行自我教育,嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,教風(fēng)良好,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù),努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的'貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,并通過上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識,參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能,加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練,搞好常規(guī)教學(xué)
1、個人備課
刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍,扎實(shí)備課。我在備課時,采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時,還要備人,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個這學(xué)期的的接觸,基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實(shí)際水平,對癥下藥。
2、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中,力求讓學(xué)生“感興趣”,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,積極性。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,為了提高學(xué)生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。
四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,隨時記錄,隨時總結(jié),撰寫教學(xué)反思,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這這學(xué)期的教學(xué),實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,對自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時間充電,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、下這學(xué)期設(shè)想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,下這學(xué)期,我將繼續(xù)努力,進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),不斷提升自己,爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個這學(xué)期的努力,不斷自我提高,增強(qiáng)學(xué)生的語文水平,將會有更理想的成績!
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