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講衛(wèi)生的小作文(熱)
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的講衛(wèi)生的小作文,希望能夠幫助到大家。
講衛(wèi)生的小作文1
一個星期天,我和媽媽一起去羅星塔公園玩。一路上,碧空萬里,火辣辣的太陽照在我們臉上,難受極了。到了公園門口,我已經口干舌燥,媽媽見我滿頭大汗的樣子,邊走到賣冰棒的小攤前買了一根冰棒給我。我一見冰棒,馬上接了過去,急匆匆得就把冰棒紙剝掉,隨后一拋便和媽媽一起進公園。
我們剛走兩步,一個女清潔工阿姨出現(xiàn)在我面前,只見他戴一頂草帽,手上拿著一個大掃把,大約 20多歲,個子不高。和藹的對我說:“小朋友,請你把冰棒紙撿起來,扔到垃圾箱里,大家應該自覺地保護公園衛(wèi)生。”我想:這個阿姨也真是的`,在這么多人面前叫我撿垃圾,這多讓人難為情呀。我才不會撿的!幾個青年人看到了,有的說:“這個小學生真不講衛(wèi)生!边有的說:“你看,他還戴紅領巾呢!真丟臉!”……聽了他們的話,我更沒有勇氣去撿紙了。這樣,媽媽嚴肅的對我說:“徐敏,把冰棒紙撿起來。你是少先隊員,應該遵守社會公德。我低下頭,撿起冰棒紙,扔進垃圾箱里。
媽媽語重心長地說:“你看,這公園里多么的整潔,全是清潔工人用自己的雙手打扮出來的。每天早晨,他們總是很早的到這里打掃衛(wèi)生,不管是嚴寒酷暑,還是刮風下雨,他們始終都堅持在自己的工作崗位上。我們應該尊重他們的勞動成果!甭犃藡寢尩慕陶d,我慚愧的低下了頭。
做個講衛(wèi)生的好孩子真不容易呀!
講衛(wèi)生的小作文2
在一個美麗的森林里,住著很多可愛的小動物。其中最不講衛(wèi)生的就是小豬,它很不受大家的歡迎。
一天早晨,小豬在后花園里給小花培土,“嘿呦,嘿呦”,小豬累得氣喘吁吁,汗水流到了小豬的臉上,它一抹,白白的小臉蛋上就沾滿了臟兮兮的泥土,培完土,它又跑去附近的.小商店里買了一包牛奶糖和一個三色冰棒,然后津津有味地吃了起來,過了一會兒,小豬的肚子又“咕咕”地叫了起來,它跑到餐桌前,看見桌子上放著一盤肉包子,于是,手也不洗就狼吞虎咽地吃了起來。
吃完后,它跑到了草坪上,看見小貓和小兔正在跳長繩,于是走過去問道:“我能和你們一起玩嗎?”小貓看著臟兮兮的小豬說:“你離我們遠點!”小豬垂頭喪氣地走了。它又來到足球場,看見小猴和小狗正在踢足球,走過去說:“我能和你們一起玩嗎?”小猴連忙擺手說:“你那么臟,我們是不會跟你玩的!毙∝i哭著走回了家。
回家后,小豬問媽媽:“媽媽,他們?yōu)槭裁床缓臀彝姘。俊眿寢尣]有告訴小豬,而是對他說:“你去鏡子前照照就知道了。”小豬連忙跑到鏡子前一看,原來那只干凈的小豬早已不見了。小豬連忙脫下身上臟兮兮的衣服,洗了一個熱水澡,就又變成一只白白的小豬了。
后來小朋友們都喜歡和小豬玩,它終于明白了,只有講衛(wèi)生的孩子才是最讓人喜歡的。
講衛(wèi)生的小作文3
垃圾桶上有一句醒目的標語:“要衛(wèi)生,愛打掃!蔽沂掷锬弥せ呦蚶。垃圾又重又臟,離垃圾桶有兩三步遠,我就使勁往垃圾口扔。嗶的一聲,一半的垃圾散落在垃圾桶外。我剛轉身離開,身后突然閃出一道亮光,心想這一定是我們學校又一個紅領巾記者帶著他們的“害蟲”來拍我了。這時候我的心就像十七個水桶打著水——,又像十二個壯漢打在肚子上,我心不在焉,不敢回頭,心想:這下完了,老師要是知道這事,我又要在全班了。絕望之下,我立刻踩著我的“筋斗云”往前跑。小記者們也不甘示弱。他們踏上他們的“熱車”,追著我。我走進教學樓,躲在一個地方,然后觀察他們的一舉一動。他們發(fā)現(xiàn)我不在了,就停下來咕噥了一句:“我們別追了,反正他肯定會有麻煩的!闭f完,他們朝教導主任辦公室走去,我更擔心了。
周三下午,在班隊班小記者發(fā)布會上,我忐忑不安地在教室里看電視。這些新聞里有很多好的,也有很多不好的'。看了我這張照片,聽了小記者的描述,大家開始議論這個人是誰(因為只拍到我的背影),有的說:“這個人是誰?為什么不那么熱愛環(huán)境?”還有人說:“如果這個不愛環(huán)境的人被我發(fā)現(xiàn)了,我一定會教訓他。”連老師都說:“這個人太不文明了,請不要學這個人!
我后悔了,我心想:從現(xiàn)在開始,我要熱愛環(huán)境,不要再像今天這樣犯錯,用以后的努力和勞動來彌補這個錯誤。
第二天,我主動向老師認錯,老師不但沒有批評我,還表揚了我的改錯精神。
從此我成了一個愛談學生的少先隊員。
講衛(wèi)生的小作文4
我們語文老師姓劉,中等個子,短頭發(fā),一雙不大的眼睛嵌在一張圓圓的臉上,很愛笑。劉老師平常喜歡穿黑色或灰色的衣服,雖然不是新的,卻總是很整潔、很干凈,顯露出一種自然的、樸素的美。
劉老師特別愛干凈,她經常對我們說:“人就要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。如果我們天天坐在一個干凈的`教室里上課、學習,誰心里不舒服呢?”每次她看到排放得有些亂了的桌子和臟了的地面時,總會忍不住動手整理一下或打掃一下,還常常在我們不注意的時候拖拖地。
今天下午一上課,劉老師看了看同學們臟乎乎的桌凳,笑著說:“今天我們來給桌凳洗個澡,自己也提提精神兒,好不好?”話音剛落,全班就響起了一片贊同聲:“好——”。說干就干,我們各自拿出了自己的抹布,在上面倒上一點水,蘸上一點洗衣粉,把桌子、凳子仔細地擦了一個遍,一個個光亮如新,亮得能照出人影來。我們坐在干凈的凳子上,開始了學習。哈哈,心情好極了!再看老師呢,她負責擦講桌,看著有些發(fā)黑的講桌,我心里不免增加了幾分擔心:老師能擦干凈嗎?只見老師動手干開了,她先在講桌上倒上了一點洗衣粉,又把抹布放在水里蘸了蘸,然后就上上下下地認真地擦,擦了這里擦那里,一刻也不停息。最后,一張潔凈的講桌煥然一新地出現(xiàn)在了我們全班同學的面前。
一陣陣秋風從微開的窗戶中吹進來,我們在布滿淡淡清香的干凈教室里上課,心情如此之好。正是有了愛干凈的老師,才培育了一班愛干凈的學生。我們要向愛干凈的老師學習,不管在學校里,家里,還是公共場所,都要愛護環(huán)境,保持美,創(chuàng)造美。
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