實(shí)用的值日生作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的值日生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

值日生作文 篇1

　　管理是一門藝術(shù)，當(dāng)值日生也是十分難當(dāng)?shù)模�值日生既要�?fù)責(zé)任更要對學(xué)生嚴(yán)格要求。

　　記得我上二年級時(shí)，當(dāng)過一次值日生，我從那一次當(dāng)值日生中，才感受到管理班級是多么的困難，因?yàn)楣芾戆嗉壱�面對形形色色的人�?/p>

　　比如第一種人——自己的好朋友。我那次當(dāng)值日生，老師讓我管理班級紀(jì)律，我看見我的好朋友XXX正在和我的同桌說話，我心想：我要不要管他呢？要是管他，他一定會生氣不跟我玩了，可不管他吧，同學(xué)們又不情愿。想到這里，我走到他跟前敲了一下桌子說：“XXX，你別說話了，請保持安靜！”可他卻毫不在乎地說：“我們都是好哥們，干啥？為什么這么生氣�！边@時(shí)候自己再去管他好像有點(diǎn)不給他面子似的，如果不管他他就會更猖狂了，面對這種人，讓當(dāng)值日生的我真的有些手足無措。

　　第二種人——強(qiáng)壯型的，這種人遇到問題會讓你不知道不知所措。記得有一次午練，我站在講臺上管理紀(jì)律，我們班的“老大XXX”正在那一邊說一邊做著小動作。我心想：我若教訓(xùn)他了，放學(xué)之后我一定是吃不了兜著走，可不管他吧他又太猖狂了，我心里十分糾結(jié)。反復(fù)斟酌后，我還是走上去對他說：“你別說話了，再說話我記你的名字。”果然，如我所料，他指著我說：“不想活了是不是？快點(diǎn)給我上一邊去。”這個時(shí)候你一定會趕快躲開吧！這種人也是十分難纏的'。

　　還有一種人——和自己一個級別的。有一次我值日，看見下面一個班干部正在說話，我走上前對他說：“別說話了，認(rèn)真寫作業(yè)�！彼麣鈩輿皼暗卣f：“你是誰呀，今天值日就不得了了是吧！你敢記我，我明天一定也記你的名字，我們都是一個級別的，應(yīng)該誰也不記誰！”遇到這種情況你會怎么做呢？

　　那次當(dāng)值日生讓我深刻體會到：管理真的不是一件簡單的事！

值日生作文 篇2

　　下午啦，放學(xué)了，班里的學(xué)生都走了。

　　只留著三個值日生，打掃臟臟的一年級十班的教室，掃地的`是：勤勞的小藍(lán)，他滿臉是微笑，拿盆子灑水的是：關(guān)愛班級、熱愛勞動的明明，滿臉是燦爛的笑容，擦桌子的是：小紅，他和小蘭的表情一模一樣，也是滿臉的微笑，三個值日生把教室打掃得干干凈凈的。

　　值日生非常的高興，他們會期待明天老師表揚(yáng)他們嗎?我想說：值日生們都很勤勞，他們熱愛班級，保護(hù)地球媽媽!我要向他們?nèi)齻�學(xué)習(xí)。

值日生作文 篇3

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，曹老師莊重地站在講臺上，面帶微笑地我們說：“今天我們來評選值日生，請同學(xué)們看黑板上的值日生，再說出大家相當(dāng)?shù)闹等丈��！辈芾蠋熣f完就在黑板上刷刷的寫起了值日生的名稱和需要的人數(shù)。我非常想當(dāng)課前值日生，于是等草拉屎寫完，就把小手舉得高高的，好讓曹老師首先看到我，果然，曹老師馬上看到了我，曹老師問：“羅文卓，你想當(dāng)什么值日生？”我脫口而出：“課前值日生�！辈芾蠋熡执舐暤膯枺骸斑�有沒有同學(xué)和羅文卓一起競爭課前值日生？”“嘩嘩”的一下子站起來了許多人。

　　我的心一下子猛烈地跳了起來，我心想：紀(jì)念我的競爭對手可真多��！曹老師以鼓勵的方式作為投票，有時(shí)候只有稀稀拉拉的掌聲，有時(shí)候竟然鴉雀無聲，還有的`時(shí)候全教室一片掌聲，簡直拍得震天響。最后，曹老師做出一個完整的結(jié)果：羅文卓，尹佳靜勝任課前值日生這項(xiàng)工作。我聽到了自己當(dāng)上了課前值日生，我感覺非常高興又非常自豪，因?yàn)�，我終于當(dāng)上了課前值日生，我心想：我一定要管好課前，讓老師一走進(jìn)來就感覺到了心情舒暢，然后還給老師要給安靜的課前，我猜想尹佳靜也是這樣想的吧。

　　最讓我感到驚訝的是，賀文峙竟然因?yàn)楹诎迳纤�有的名字他找不到自己的位置而哭了，賀文峙以前我沒有看到過他哭，我希望他以后不要再哭了，做一個勇敢，誠實(shí)的，頂天立地的男子漢吧！

值日生作文 篇4

　　周四，放學(xué)了，我跟同桌黃昊霆一起留下來做值日生。我拿了一把新掃帚，龔筱鈺說要我換一把，我只好換了。我拿了一把舊的開始掃地�！拔米�，來了沒？”黃昊霆突然問我�！拔米樱课米右粫�兒就來�！蔽艺f�！笆裁�？”黃昊霆驚惶失措地在教室里跑來跑去。我又好氣又好笑，“你說得是龔筱鈺晚托班同學(xué)黃雅文吧�！薄澳阍趺粗�道的.？”黃昊霆問�！懊看吸S雅文來你都驚惶失措，還用得著問？”“好吧！”黃昊霆說。

　　當(dāng)我要掃第四組時(shí)，龔筱鈺對我說：“你把我掃得的地方搶掉了！”我馬上跑到第一組去，結(jié)果又有人跟我搶。周四做值日生每次都只有我、黃昊霆、劉吳昊三個人報(bào)名，所以龔筱鈺也要掃地，我們?nèi)齻�又是冤家，所以……這就是我們掃地慢的原因。好不容易熬到了放學(xué)，我跑去丟垃圾，結(jié)果又有人跟蹤我！

　　這個周四好累�。〉�是打掃的樂趣就在這樣的吵吵鬧鬧中。

值日生作文 篇5

　　上周三下午，我又當(dāng)了一次值日生。那次的值日工作，讓我記憶深刻。

　　那天，剛開始的時(shí)候，我們幾個打掃的同學(xué)都在認(rèn)真地打掃。突然，擦完黑板的小黃同學(xué)從椅子上跳了下來，說：“誰先搶到這塊抹布，算誰贏�！闭f完，他就把手上的抹布扔了出去，然后小李接到了，他高興地說：“太棒了！我接到了！”接著其他同學(xué)也投入這個扔抹布的.游戲中，直到他們玩夠了，才開始打掃。我無奈地看著他們，但是心里卻覺得挺好玩的。剩下的時(shí)間已經(jīng)不夠了，我們以最快地速度打掃好了教室，而且也挺干凈的。

　　也許就是因?yàn)榇蠹矣X得留下來打掃，可以跟同學(xué)們有更多的時(shí)間自由地玩耍，才有那么多小朋友不停地預(yù)約留下來打掃，而不僅僅是為了得到積分獎勵。

值日生作文 篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了。劉老師宣布這個星期輪到我們班當(dāng)值日生了，每次看到別人帶著值日袖標(biāo)在走廊里維持紀(jì)律，我都會特別羨慕。你瞧！帶上去多威風(fēng)呀！我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我很幸運(yùn)的被選為值日生，這要不是在教室里，我恐怕已經(jīng)一蹦三尺高了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”你可別又當(dāng)成上課鈴，這可是下課鈴。我和被選為值日生的小伙伴們迫不及待的沖出教室，到達(dá)了自己的值日崗位。“不許講話、保持安靜�！薄安粶�(zhǔn)追跑打鬧�！薄凹t領(lǐng)巾、學(xué)生證呢�！边@幾句話可都是我們值日生的“老臺詞”啦！

　　“叮當(dāng)、叮當(dāng)……”這回你感到奇怪了吧！告訴你吧，這是眼保健操的鈴聲。糟啦！光跟你們聊天去了，我還要去檢查眼保健操呢！要不然“上司”怪罪下來，那可不是鬧著玩的�！澳銈儙讉�查那幾個班，你們幾個查這幾個班，其余的`跟我來�！备纱嗬�落，這是組長在給我們分配任務(wù)了，先別說那么多了，趕緊執(zhí)行吧！

　　同學(xué)們做完眼保健操，紛紛下樓活動去了，我們在樓梯里稍作休息，廣播操的鈴聲又開始了！看來當(dāng)值日生也不是很容易，好緊張！我們迅速跑下樓去，找到自己的崗位，站好崗。有了我們的存在，同學(xué)們似乎多了幾分自覺性，橫排看齊，豎排站直……同學(xué)們做完操，我們又以百米沖刺的速度趕在他們前面上樓，像小警察一樣維持好走廊里的紀(jì)律……

　　鈴聲再次響起，我早已汗流浹背，望著同學(xué)們井然有序地走進(jìn)教室，我舒心地笑了。雖然很忙、很累，但我依然很開心。因?yàn)槲抑�道，是我們的勞動讓校園更多了幾分和諧、幾分美好！

值日生作文 篇7

　　升入六年級，我們班實(shí)行輪流當(dāng)班長的制度，班里的每一位同學(xué)都可以參與到班級管理當(dāng)中，每一位同學(xué)都有機(jī)會嘗嘗當(dāng)班長的滋味。這對于我們這些“學(xué)習(xí)不好”的學(xué)生來說，是非常難得的事情。大家都盼望著，盼望著……

　　終于盼來了這一天，我當(dāng)“班長”啦！

　　往日，看到班長坐在講臺上，多威風(fēng)，羨慕極了！真輪到我當(dāng)班長，心里只有一個字——虛。說實(shí)話，我都不敢上講臺。我做賊似的低著頭來到講臺。往臺下一看，幾十雙眼睛齊刷刷的盯著我，盯得我心里發(fā)毛，兩腿打顫，渾身哆嗦。幾十雙眼睛里充滿了不屑與嘲笑。唉，誰讓咱平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，成績不好呢。我在心里暗暗自責(zé)，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去�？墒牵�后悔又有什么用呢？只能硬著頭皮說了一句：“請大家安靜�！钡�是，聲音小的像蚊子在哼哼，只有我聽得見。這是，教室里一片喧鬧，怎么辦？難道我只能被同學(xué)的嘲笑聲轟下臺嗎？難道我就這樣白白的浪費(fèi)掉老師給我的機(jī)會嗎？不行，機(jī)不可失，失不再來。最后，我鼓足勇氣——“請安靜！”洪鐘般的`聲音把同學(xué)們震住了。收到了小小的效果——教室里安靜了片刻。

　　好景不長，有幾個同學(xué)蠢蠢欲動，教室里又有些騷動�！肮�開心，請坐好。今天我值日，你可得遵守紀(jì)律，別讓你的名字上了‘光榮榜’�！惫�開心顯然不把我放在眼里，繼續(xù)和身邊的同學(xué)說話。我急中生智，拿出我的殺手锏——記名字�？吹阶约好�字上了“光榮榜”，這下他老實(shí)了。

　　沒過幾分鐘，郭開心向我發(fā)起挑戰(zhàn)，對我大聲嚷道！

值日生作文 篇8

　　我們一直想當(dāng)值日生，但是要等到四五年級的時(shí)候才有機(jī)會，所以我很羨慕那些大哥哥大姐姐們。終于到了四年級下，我如愿以償當(dāng)上了值日生，我覺得可開心了。我在心里暗暗告訴自己，一定要當(dāng)好值日生。

　　眼疾手快要想當(dāng)好值日學(xué)生，一點(diǎn)兒也不容易。人少的時(shí)候不要緊，人多的'時(shí)候就必須眼疾手快。查紅領(lǐng)巾時(shí)，要從人群中快速分辨出哪些學(xué)生沒戴紅領(lǐng)巾。查眼保健操時(shí)，要迅速分辨出哪些人沒做操。查早操時(shí)，有些同學(xué)比較調(diào)皮，會躲起來，我須要快速知道有哪些人。時(shí)間久了，我變得眼疾手快。

　　追人風(fēng)波查同學(xué)們有沒有戴紅領(lǐng)巾時(shí)，有時(shí)有人會跑，就須要我去追。追人可不容易，要跑得快，特別耗力。一、二年級的弟弟妹妹跑得比較慢，好追，比較老實(shí)。五、六年級的哥哥姐姐跑得比較快，難追，而且不老實(shí)。有時(shí)候我沒追著。有時(shí)候追到了，有些哥哥姐姐就束手就擒，乖乖地告訴我班級。還有些哥哥姐姐被追到了，也不肯告訴我班級，悄悄地溜了。我便耐心地跟著他，等他進(jìn)了教室，記下他的班級，這可得花不少功夫。

　　當(dāng)好值日生真的很不容易啊，但是既然已經(jīng)做了，我就要當(dāng)好這個值日生，不辜負(fù)老師對我的信任。

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