長(zhǎng)大后我就成了你作文15篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

長(zhǎng)大后我就成了你作文1

　　剛剛開(kāi)學(xué)，我們還沒(méi)有從寒假的愉快情緒中回過(guò)神兒，班主任于老師就給我們上了一節(jié)生動(dòng)的《開(kāi)學(xué)第一課》。課上最讓我感動(dòng)的是老師講的故事：《長(zhǎng)大了，我就成了你》。

　　于老師小的時(shí)候和我們一樣調(diào)皮、貪玩。可是她的班主任左老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)她。于老師身體不好，左老師就每天早上給于老師帶一盒熱牛奶和兩個(gè)雞蛋。于老師很感動(dòng)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，于老師有了轉(zhuǎn)變，她開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，最后考上了理想的大學(xué)。

　　現(xiàn)在的于老師和她的老師一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們班里的每一個(gè)人。于老師的眼睛很厲害，我們有點(diǎn)不開(kāi)心，她都能看出來(lái)，然后課下找我們談心。

　　于老師家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，她經(jīng)常不吃早飯。有一天，我悄悄地給她帶了一盒牛奶，打算下課送給她。于老師接過(guò)牛奶又把它塞到我的桌洞里，湊到我的耳邊輕輕地告訴我：“你替老師喝吧，你正在長(zhǎng)個(gè)子呢！”我望著于老師的背影，感覺(jué)她很偉大。我發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一位像她一樣的'人民教師，報(bào)答老師的諄諄教誨，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答我最熱愛(ài)的祖國(guó)。

　　長(zhǎng)大了，我就成了你，站在三尺講臺(tái)，用一支粉筆傳遞老師對(duì)我們的愛(ài)！

長(zhǎng)大后我就成了你作文2

　　在婆娑時(shí)光里，我也曾虔誠(chéng)問(wèn)佛，問(wèn)世間，老師為何物，直教良心生死相許。江山一色，孤舟簑翁，佛只說(shuō)緣在心里。

　　也許，心有陽(yáng)光，長(zhǎng)大后我就成了你，做路石，做蠟燭，照亮別人，也點(diǎn)亮自己。

　　人民把光榮的教師節(jié)，放在十月一日的前夕，正是為了讓你的夢(mèng)想，扶住共和國(guó)的旗幟，一同升起。

　　春花秋實(shí)，寒來(lái)暑往，似乎你從來(lái)沒(méi)有留意清瘦的時(shí)光，一天天把父母額頭的青春疊起。

　　“梁上有雙燕，銜泥兩椽間，須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑�！边@何嘗不是對(duì)教師的贊譽(yù)。當(dāng)園丁，你想讓每一朵小花都朝著陽(yáng)光綻放。當(dāng)老師，你要做一朵浸潤(rùn)著書(shū)香的師魂，把學(xué)生的'心靈照亮。歲月無(wú)情，早生華發(fā)，你卻無(wú)暇舉杯邀月，責(zé)任，鑲嵌在肩上，使命，融化在心里。堅(jiān)守三尺講臺(tái)，不悔白發(fā)千里。

　　賦一首小詩(shī)吧，暖一暖識(shí)盡人間滋味的自己。閑暇時(shí)，還是臨寫(xiě)幾個(gè)狂草吧，把草寫(xiě)得像人，把人涂得像草。伴一壺辣眼老酒，狼墨淹沒(méi)的不是一片薄紙，而是一段不會(huì)老去的春秋。

　　如果沒(méi)有生老病死，如果沒(méi)有天地玄黃，宇宙洪荒，是否可以，把我變成一把寂寞的拐杖，為父母牽掛千年。

長(zhǎng)大后我就成了你作文3

　　“媽媽，我長(zhǎng)大了，要像你一樣當(dāng)一名警察！”這是我經(jīng)常和媽媽說(shuō)的一句話。不錯(cuò)，我的媽媽是一名光榮的人民警察。在我的眼里，警察就是奧特曼，是擎天柱，是鋼鐵俠，是無(wú)所不能的超人，他們天天和壞人作斗爭(zhēng)。很自然的，警察老媽在我的心里就成了我的守護(hù)神。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在她肚子里的時(shí)候就陪著她一起破案了。媽媽原來(lái)是一名刑警，她經(jīng)常要拎著勘查包跑現(xiàn)場(chǎng)。啥是現(xiàn)場(chǎng)啊？看了電視劇《重案六組》我才知道，現(xiàn)場(chǎng)就是犯罪分子作案時(shí)的地方，媽媽的工作就是到現(xiàn)場(chǎng)收集犯罪證據(jù)為破案提供線索。媽媽的'工作很辛苦的，經(jīng)常半夜三更出現(xiàn)場(chǎng)，一干就是一個(gè)通宵。那時(shí)候，媽媽所在的刑警隊(duì)只有媽媽會(huì)開(kāi)車(chē)，因此，逢案媽媽必到場(chǎng)。一到大夏天，氣溫高，蚊蟲(chóng)多，媽媽的衣服天天都是汗?jié)n漬的，可媽媽從來(lái)不叫聲苦。

　　在我懂事的時(shí)候，媽媽調(diào)到了拘留所工作。在高墻之內(nèi)，她天天都和犯人在一起，像老師教育學(xué)生一樣，像醫(yī)生診治病人一樣，像母親關(guān)心孩子一樣地對(duì)待他們。記得有一次，我陪著媽媽一起在單位值班，那天媽媽生著病，可她還是認(rèn)真地在巡查監(jiān)區(qū)。突然，報(bào)警聲響起，有一名犯人在監(jiān)室內(nèi)暈倒了，媽媽急忙跑過(guò)去查看，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的初步診斷必須立即送醫(yī)院救治。于是，媽媽二話不說(shuō)背起犯人沖到樓下，上了警車(chē)，直奔醫(yī)院。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，媽媽扶著那名犯人回來(lái)了，在囑咐她好好休息后，媽媽回到了辦公室。我想把晚飯端給媽媽吃，一轉(zhuǎn)眼，她已經(jīng)趴在桌上睡著了。可是，就這樣，媽媽也沒(méi)有叫聲累。

　　現(xiàn)在，媽媽在派出所當(dāng)一名普通的片警，她仍然天天早出晚歸，因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)“警察是平安的守護(hù)神”。雖然警察的工作很苦很累，但是他們無(wú)怨無(wú)悔。雖然我還很小，但是，我相信，長(zhǎng)大后我將成為你······

長(zhǎng)大后我就成了你作文4

　　喜歡一首老歌，叫做長(zhǎng)大后我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神圣職業(yè)叫做人民教師。——題記

　　那是一個(gè)盛夏的下午，剛剛考完試，陽(yáng)光灑進(jìn)了他的辦公室，光輝縈繞在他的周?chē)�，雖然這一切好像是那么和諧溫暖，但當(dāng)我和幾位同學(xué)躡手躡腳的走進(jìn)去，對(duì)上他那張千年不化的冰山臉時(shí)，感覺(jué)一下子回到了地獄。

　　這使得他正在批改考試的卷子，一會(huì)兒后，他板著一張臉最后說(shuō)話了，說(shuō)道：“把你們自我的.卷子找到，好好看看。"之后我們就順著他的目光看向另一疊卷子，然后我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當(dāng)我看自我的卷子時(shí)，心中只有一個(gè)念頭了，就是等一下會(huì)不會(huì)死的很慘。因?yàn)槲义e(cuò)了不該錯(cuò)的題，看著他越發(fā)黑沉的臉，我不禁站直了，動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

　　之后，他一一叫了我們，拿著卷子去受懲罰，那時(shí)我們都挺害怕的，也很不服氣，到此刻才明白，那每一棒都包含著愛(ài)和期望，在理解完懲罰后，我們還挨了一頓訓(xùn)斥，但可能誰(shuí)也沒(méi)有怎樣聽(tīng)進(jìn)去

　　他就是我的班主任，是我們的數(shù)學(xué)老師，他管學(xué)生很?chē)?yán)，也恨鐵不成鋼，此刻我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻，覺(jué)得上課是煎熬，所以……

　　而且對(duì)于他的占課，拖課很不理解。甚至感覺(jué)到很苦。 明白有好幾次看到很晚了，他還在改作業(yè)，備課，那時(shí)心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但之后都被他那些“惡習(xí)”給吞噬了。

　　直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。所做的都是為了我們以后有更好的發(fā)展，所以才要打好基礎(chǔ)，他無(wú)私無(wú)怨的教給我們知識(shí)，盡管方法有些嚴(yán)格，盡管留下的只是在同學(xué)們?cè)骱薜哪且粔K，但他依然堅(jiān)持。因?yàn)樗�是一名教師，那是一份神圣的職業(yè)。

　　讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說(shuō)的只有一句--"長(zhǎng)大后，我就成了你！”

長(zhǎng)大后我就成了你作文5

　　今天是中國(guó)第三十四個(gè)教師節(jié)，也是我的第一個(gè)教師節(jié)，收獲了滿滿的幸福和滿滿的感動(dòng)。

　　今年帶了五個(gè)班，所以不出意外的收了好多好多孩子們送的花，有的連名字我也叫不上，突然就想起來(lái)開(kāi)學(xué)第一課里說(shuō)的：對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，你會(huì)遇見(jiàn)很多很多學(xué)生，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你是孩子們一生中遇見(jiàn)的有限的.老師，今天真的有所觸動(dòng)。

　　中午下課后，我翻到了大學(xué)老師的微信，給老師說(shuō)了聲節(jié)日快樂(lè)，老師說(shuō)，也祝我節(jié)日快樂(lè)，是的，這是我大學(xué)最敬重的老師，也是我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，當(dāng)初畢業(yè)的時(shí)候，老師已經(jīng)快臨盆了，已經(jīng)到了預(yù)產(chǎn)期，為了給我們?yōu)槟愀恼撐模�大著肚子改到十二點(diǎn)，一句一詞的推敲，改完一個(gè)人再弄下一個(gè)人，當(dāng)初自己不懂這種辛苦，以為大學(xué)老師都是逍遙快活，自由灑脫，現(xiàn)如今，我成了“你”，才明白這份辛苦與不易。

　　有句話說(shuō)，世界上誰(shuí)都愛(ài)自己的孩子，但是能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子去愛(ài)，為他的進(jìn)步而欣喜，為他的退步而焦慮，世界上能做到的只有老師，在這個(gè)特殊的節(jié)日尾巴，我希望天下所有的老師都開(kāi)開(kāi)心心，平平安安的，也祝我的孩子們天天向上，未來(lái)我們一起更好。

長(zhǎng)大后我就成了你作文6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝禾煨Q開(kāi)始吐絲，直到它死了才會(huì)停止；蠟燭直到完全變成了灰燼才會(huì)干�！�—題記

　　從小我的爸爸媽媽就告訴我在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多老師，他們知識(shí)淵博，學(xué)識(shí)豐厚，滿肚子的人生哲理。我很向往老師這一職業(yè)，一直渴望自己將來(lái)能成為一名光榮的人民教師。

　　上小學(xué)、遇到了您，我的主動(dòng)打招呼讓您第一個(gè)記住了我。我喜歡您抑揚(yáng)頓挫地給我們朗誦詩(shī)文；我喜歡您在黑板上留下的娟秀字跡，我喜歡您在我犯錯(cuò)誤后教育我的溫柔語(yǔ)氣……時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我對(duì)您的感情已無(wú)法用喜歡二字來(lái)表達(dá)，我已經(jīng)離不開(kāi)您了。老師，我渴望長(zhǎng)大后能成為一位像您一樣的好老師。

　　老師，漢字在你的粉筆下變得生動(dòng)；花朵在你的澆灌下變得芬芳；我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　一年級(jí)，您親手握著我稚嫩的.小手，一筆一畫(huà)、耐心地教我寫(xiě)字，不住地糾正我的坐姿。直到現(xiàn)在，每次練字累了，想放棄的時(shí)候，我只要一想到您，我便會(huì)馬上精神抖擻。這是我對(duì)您的愛(ài)，這愛(ài)的最初也是您對(duì)我的愛(ài)。

　　這六年，您一直用你強(qiáng)壯的臂膀保護(hù)著我，我在你的臂膀中快樂(lè)地長(zhǎng)著、強(qiáng)壯著。我依戀你的懷抱，就像新生的嬰兒依戀母親一樣。

　　我多么希望這種甜蜜的生活會(huì)一直持續(xù)下去，可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終是要分別的。

　　在畢業(yè)典禮上，我看著這熟悉得不能再熟悉的校園，往日已經(jīng)看爛了的一草一木，一鳥(niǎo)一石，這時(shí)卻顯得格外的珍貴。這個(gè)校園，是我六年學(xué)習(xí)、生活、歡樂(lè)的溫馨的家。這里有我最親的家人，如今我就要和他們分別，我要和老師您道別�？粗�手中的紀(jì)念照片和我們的美好的點(diǎn)滴回憶，我意識(shí)到這時(shí)我將和你分別，又要去一片新天地挑戰(zhàn)，又要去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的自己。

　　老師，長(zhǎng)大后我就成為你，像你一樣耐心地教導(dǎo)學(xué)生們；像你一樣地保護(hù)孩子們；像你一樣將自己奉獻(xiàn)在這堅(jiān)守的事業(yè)中。

長(zhǎng)大后我就成了你作文7

　　當(dāng)我還是你們的時(shí)候，我和你們一樣天真，我從沒(méi)問(wèn)過(guò)自己秋天的陽(yáng)光與夏天的綠誰(shuí)更美；當(dāng)我還是你們的時(shí)候，我的笑容比現(xiàn)在燦爛，可少了些許溫暖；當(dāng)我還是你們的時(shí)候，我想到長(zhǎng)大有多好；當(dāng)我還是你們的時(shí)候，那逝去的都將變?yōu)榭蓯?ài)；當(dāng)我還是你們的時(shí)候，我怎能想到我會(huì)站在高你們一腳的講臺(tái)上，第一眼看見(jiàn)你們，我寫(xiě)下了一首詩(shī)《當(dāng)我還是你們的時(shí)候》。你們的眼眸與我相約時(shí)，我內(nèi)心里踴躍著熱淚，我噙著淚花面對(duì)著你們微笑�？v使你們不知道我微笑的內(nèi)容，可你們也笑了，你們的樣子我在夢(mèng)里都記得。

　　秋天的陽(yáng)光啊，我最歡喜了。莫名的歡喜，或許我該是那金色的秋陽(yáng)勝過(guò)春朝。我太熱愛(ài)秋天了，源于我愛(ài)陽(yáng)光與樹(shù)葉。記得我寫(xiě)過(guò)一篇《金色的秋陽(yáng)》。我佇立在兩旁有樹(shù)木的小道上，小道上鋪滿樹(shù)葉。當(dāng)秋陽(yáng)慢慢涂上來(lái)，留下我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，被風(fēng)兒吹起唰唰作響。如果我可以變成一滴秋陽(yáng)，我愿意守候一片樹(shù)葉，恰如她是楓葉，將是萬(wàn)山紅遍，層林浸染。不是楓葉呢，我一樣是那滴陽(yáng)光，不會(huì)遺漏一片樹(shù)葉。我?guī)е�秋�?yáng)的囑托，走向我的工作崗位成縣第四中學(xué)。在故鄉(xiāng)的秋天走出大學(xué)的校園，走向另一個(gè)校園。爸爸媽媽為我高興，他們都是老師。而我多多少少有些惆悵，具體在哪，我不是很明白。也許在我第一次，恰逢秋陽(yáng)甚好的時(shí)候，踏出家鄉(xiāng)的大山懷抱，走進(jìn)師范院校的大門(mén)，這一切就像家鄉(xiāng)的松柏一樣終年守候在那里，不為你的歡笑而悲傷，不為你的`悲傷而歡笑，一切使然�？晌艺娴哪芟袂镪�(yáng)一樣美麗嗎？能如我細(xì)想的那樣，總是能在每天出現(xiàn)而沒(méi)有陰霾嗎？

　　長(zhǎng)大后我就成了你，我漸漸的重復(fù)爸媽的步履。他們走過(guò)的腳印我再次印證，我走的路他們都以探過(guò)曲折了。我得離開(kāi)他們的庇佑開(kāi)始蹣跚，我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了。而小時(shí)候想著長(zhǎng)大后的那么多樂(lè)趣陡然都去了，迎面而來(lái)的是我猝然不及的面對(duì)。因?yàn)榈谝淮胃呖嫉穆浒�，我�?nèi)心里開(kāi)始有了長(zhǎng)大后的后悔。到如今，我還沒(méi)想好怎么工作的時(shí)候，我就沿著爸媽的設(shè)計(jì)路線當(dāng)上了老師。通過(guò)考試、面試、等待，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了特崗老師。在同時(shí)畢業(yè)的同學(xué)中他們羨慕我。因?yàn)槲铱忌狭�，我有工作了。也有同學(xué)說(shuō)特崗教師待遇低，沒(méi)有考當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位好的這種說(shuō)法，但我依然堅(jiān)持了。

　　時(shí)光的雨刷經(jīng)不起刮擦，經(jīng)年的記憶變得模糊而珍貴。記得我看過(guò)中央電視臺(tái)的特崗教師晚會(huì)節(jié)目，我激動(dòng)得淚如雨下，因?yàn)槲乙彩瞧渲械囊粏T�？粗�他們一起舉行的集體婚禮，我傻傻的為他們而高興。在我走進(jìn)校園的時(shí)候，平整的校園錯(cuò)落有致的教學(xué)樓矗立著，校園的一切平實(shí)而真切好像歡迎我的到來(lái)。學(xué)生們高高興興的，好像永遠(yuǎn)不變的味道漫過(guò)我的眼睛，現(xiàn)在想起來(lái)，我的堅(jiān)持就是為了那些雙眼睛。

　　我所在的學(xué)校交通方便，相距我的家（縣城）二十多公里而且有公交車(chē)。無(wú)疑我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲铱荚嚨某煽?jī)排名第二，分配學(xué)校的時(shí)候按照高分到低分依次選擇。雖然我沒(méi)有去偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)任教，但我對(duì)于陽(yáng)光的敬畏一點(diǎn)不比陽(yáng)光本身的神秘輕差多少。我?guī)е�八年�?jí)一班和二班的數(shù)學(xué)兼八二的班主任，在我接到這個(gè)教學(xué)任務(wù)的時(shí)候我激動(dòng)與擔(dān)心并存。激動(dòng)的是我如愿以償?shù)漠?dāng)上了老師，我明天就面對(duì)一雙雙求知的眼睛了，擔(dān)心的是我能否用我的身心與他們?nèi)跒橐惑w。我能否勝任班主任的工作，能不能讓一個(gè)班級(jí)有生氣，像我喜歡秋陽(yáng)的意愿那樣……

　　帶著敬畏我走向我的班，穿過(guò)教室的門(mén)楣躍上講臺(tái)的霎那間，四十幾雙陌生的面孔上上下下打量著我。讓我開(kāi)始不自在，強(qiáng)忍著膽怯一眼掃過(guò)去。以年齡而論我比他們長(zhǎng)十歲左右，他們自然不太害怕我反而有著試探和挑釁的眼神。課堂上也不像我想的鴉雀無(wú)聲，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總在那心不在焉。他們認(rèn)我一個(gè)人很是容易，而我熟悉他們卻不是很容易。我花了一周的時(shí)間能把他們的人與名字對(duì)上號(hào)。而后我把幾個(gè)最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生叫來(lái)我辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的與他們談心。我在大人與孩子的界限間穿梭，在他們面前我是老師，而我內(nèi)心里還沒(méi)有完全脫了孩子氣。我彳亍于這種煎熬，不過(guò)我心靈里一直會(huì)是孩子的，因?yàn)檫@樣生活我總覺(jué)得很調(diào)皮，而調(diào)皮并不是壞。我的一個(gè)叫蕭肖的學(xué)生就是這樣，我對(duì)他這樣說(shuō)道，“在你的生命中，如果有一個(gè)人或一句話在某個(gè)時(shí)候，或某一天，讓你感動(dòng)了，你一定要珍惜。”說(shuō)完，我并不知道他能否明白，不過(guò)我想他總該知道感動(dòng)的含義。他的成績(jī)?cè)谄谥锌荚嚭笤谌��?jí)排進(jìn)前60名，而他并不知他可以比這更優(yōu)秀。自我與他談過(guò)之后，他的變化讓我吃驚。課堂之上再也不說(shuō)話了，也不逃課了，好像我的話在他心里發(fā)芽了一樣。

　　在我不知道如何管理我的班級(jí)時(shí)，我想到了我上中學(xué)時(shí)班主任的方法。讓學(xué)生們寫(xiě)周記，一周寫(xiě)一次。這與我的愛(ài)好相投。再者，我個(gè)人認(rèn)為在中學(xué)這個(gè)叛逆的年齡段如果你可以成為他心靈的朋友，比你的打罵管用。我自己在煩惱苦悶的時(shí)候就寫(xiě)點(diǎn)東西，在我寫(xiě)完之后我會(huì)怡然自得。我喜歡這種生活，靜靜的聽(tīng)自己與自己說(shuō)話，當(dāng)別人看到你作品的時(shí)候，他的心就和你在說(shuō)話。我讓他們寫(xiě)周記，說(shuō)出來(lái)他們連他們的父母都不肯傾訴的話語(yǔ)，而我心與心的在紙上與他們交談，他們從心里接受了我，自然敬重我。

　　長(zhǎng)大后我就成了你，如今我真的讀懂了這句樸實(shí)的話，我一如既往的想這樣樸實(shí)下去。

長(zhǎng)大后我就成了你作文8

　　教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語(yǔ)言謳歌過(guò)你：人類靈魂的工程師；知識(shí)大門(mén)的開(kāi)啟者；人生道路的`導(dǎo)航燈……我——一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那天起，就對(duì)您無(wú)限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。假如我是老師，我會(huì)用自己的執(zhí)著，緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái)，讓自己的生命之花在教室盡情綻開(kāi)；我會(huì)用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國(guó)的花朵勇攀知識(shí)的高峰。假如我是老師，我會(huì)帶他們走出校門(mén)，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì)和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，讓他們感覺(jué)冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情翱翔；我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫(xiě)上鼓勵(lì)語(yǔ)，讓他們翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國(guó)古典名著，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會(huì)微笑面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求，我愿是春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長(zhǎng)大后我一定能成為你！

長(zhǎng)大后我就成了你作文9

　　還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的班主任老師也是語(yǔ)文老師叫丁曉雪。丁老師身材高挑，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮，戴著一副眼鏡，透著才氣。給我的第一印象是那么的和藹可親.美麗動(dòng)人。

　　開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，我發(fā)音一點(diǎn)兒都不準(zhǔn)，很是著急。這時(shí)丁老師來(lái)到我的身邊，她讓我一邊聽(tīng)她發(fā)音，一邊看她的.口型，她讀一遍我跟著讀一遍，一遍又一遍地重復(fù)著，直到我讀準(zhǔn)為止。

　　丁老師在我的心中不僅僅是老師，她還像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。記得有一次，我感冒了，早晨上學(xué)的時(shí)候，就感覺(jué)喉嚨不舒服，全身火辣辣的。因?yàn)槲也幌肴闭n，所以我沒(méi)跟老師說(shuō)，可還是被細(xì)心的丁老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我的身邊關(guān)切地問(wèn)道：“陳鑫，你是不是不舒服？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“丁老師我頭暈�！倍±蠋熋�了摸我的額頭，又摸了摸她自己，“發(fā)熱了!”丁老師喃喃自語(yǔ)。她急沖沖地走出了教室，一會(huì)兒，老師回來(lái)了。她一手拿著藥一手端一杯水。她讓我把藥片服下。我感激地說(shuō)：“丁老師，謝謝你�！倍±蠋熣f(shuō)：“不用謝，趴桌上睡一會(huì)兒就好了�！边@件事讓我很感動(dòng)，至今無(wú)法忘懷。

　　丁老師，你教會(huì)了我知識(shí)，也讓我懂得了怎么做事，做人。我不知該如何感激你，唯有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后和你一樣當(dāng)老師，把我的知識(shí)和愛(ài)心傳給我的學(xué)生們。

長(zhǎng)大后我就成了你作文10

　　今天是一個(gè)非同尋常的日子——教師節(jié)。

　　吃晚飯的時(shí)候，我給媽媽夾菜，恭恭敬敬站起來(lái)地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝！”這時(shí)我又悄聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大后，一定要當(dāng)像你一樣的老師�！眿寢屄�(tīng)了愣了一會(huì)，驚訝地問(wèn)：”你以前不是說(shuō)過(guò)長(zhǎng)大不當(dāng)老師的嗎？怎么突然來(lái)個(gè)365度大轉(zhuǎn)彎，當(dāng)老師可是很辛苦的噢！”我聽(tīng)了心里默默念叨：“是啊!沒(méi)錯(cuò)。你每天早早來(lái)到學(xué)校上班，晚上很晚才回家，回到家還經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話�！毕氲竭@，那天的情景再一次清晰地浮現(xiàn)在我的眼前：

　　那是一天下午放學(xué)后，我一蹦一跳跑回家。拿鑰匙開(kāi)了門(mén)，屋里冷冷清清的，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我開(kāi)始埋怨起來(lái)：“都六點(diǎn)了，媽媽還不回家，七點(diǎn)鐘我還要去學(xué)英語(yǔ)�！卑�！沒(méi)辦法。我只好一邊做作業(yè)，一邊焦急等待著。十分鐘過(guò)去了，媽媽沒(méi)有回來(lái)，我忍不住打開(kāi)窗探頭往下看，希望看到媽媽熟悉的'身影，可我失望啦！二十分鐘過(guò)去了，我又忍不住打開(kāi)家門(mén)，希望能聽(tīng)到媽媽熟悉的腳步聲，可我還是失望啦！

　　三十分鐘過(guò)去了，媽媽終于回到家，可已經(jīng)是六點(diǎn)半了，我匆匆忙忙吃完快餐飛速趕到龍城大廈上課�？晌疫�是遲到了，老師狠狠批評(píng)了我，還扣了我的獎(jiǎng)點(diǎn)，我心里難受極了，眼淚不住流，都怪媽媽每天只想著學(xué)生，今天明明知道我要上課，還在學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課，心里到底有沒(méi)有我這個(gè)女兒。我的心情整整沉重一個(gè)晚上：我發(fā)誓，我長(zhǎng)大一定不當(dāng)老師。

長(zhǎng)大后我就成了你作文11

　　有時(shí)候，我總是覺(jué)得你有些不足，覺(jué)得你偶爾不合我意，覺(jué)得你做得還不夠好�？墒�，我從未想過(guò)，當(dāng)我成了你，會(huì)是什么樣�；蛟S，那時(shí)的我還不如現(xiàn)在的你。但我會(huì)努力，成為這個(gè)偉大“職業(yè)”的內(nèi)行。

　　長(zhǎng)大后，我成了你。我會(huì)把此刻感知的你的不足改掉，做一個(gè)和你一樣優(yōu)秀的母親。用陽(yáng)光般的愛(ài)，照耀我的幼苗，陪著他一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　若他犯了錯(cuò)，我會(huì)跟他講從古流傳至今的道理。用至理把他從錯(cuò)誤里帶出來(lái)。若他沒(méi)考好，我會(huì)鼓勵(lì)他，找到弱項(xiàng)，勤于練習(xí)，沒(méi)有攻克不了的'難關(guān)。守護(hù)他的信心，讓他充滿自信。

　　如果他不聽(tīng)話，我也會(huì)不吝嗇我的武力，適當(dāng)?shù)膭?dòng)手有益身心健康。

　　有時(shí)候，你也會(huì)發(fā)脾氣。給我梳頭，我念叨疼，你就會(huì)很惱火，吼著“”以后自己梳！”我知道，做母親挺不容易的。又要工作，又要顧家，又要帶孩子，我能理解�？墒牵�我希望自己做一個(gè)溫柔的母親。

　　我要竭力做一個(gè)十全十美教子有方的母親，讓孩子們挑不出什么毛病。當(dāng)然，也不會(huì)溺愛(ài)哦！

長(zhǎng)大后我就成了你作文12

　　每個(gè)少年心中曾都有這樣一個(gè)夢(mèng)想：看到自我身邊的長(zhǎng)輩怎樣優(yōu)秀，自我心中便會(huì)誓下諾言——長(zhǎng)大后要像他一樣。

　　我也是普通少年，我也和他們一樣。自我的心中經(jīng)常會(huì)默念：也許長(zhǎng)大后我會(huì)和你一樣，和你做一樣的事，用不一樣的腦子思考著同樣的問(wèn)題，解決同樣的問(wèn)題。當(dāng)然，我這樣是有原因的。

　　早在我讀五年級(jí)的.時(shí)候，我便十分崇拜一位教師。那時(shí)，在我幼小的心靈里面便有一個(gè)夢(mèng)，期望我長(zhǎng)大后像他一樣，把自我的青春都奉獻(xiàn)給學(xué)校，雖然自我的青春沒(méi)了，但青春的印記永遠(yuǎn)留存于此。

　　他，既是我那時(shí)的班主任又是數(shù)學(xué)教師，他經(jīng)常會(huì)利用自我的數(shù)學(xué)課剩余的時(shí)間來(lái)給我們教歌，所以，那時(shí)班上的同學(xué)都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因?yàn)樗�教我們唱歌，還因?yàn)樗麨槲覀兡�默奉獻(xiàn)，給了我們父親般的愛(ài)。

　　以前他給我們教過(guò)一首歌，讓我印象異常深刻：長(zhǎng)大后我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的�？芍还治姨�笨，很久都沒(méi)弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他期望我們長(zhǎng)大后像他一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，即使自我的學(xué)生變了，自我也永遠(yuǎn)不悔不變。

　　長(zhǎng)大后我就成了你，像你一樣去給別人愛(ài)，在別人的成長(zhǎng)路上去當(dāng)指明燈，教會(huì)別人怎樣為人處事，讓自我的學(xué)生明白：長(zhǎng)大后我就成了你，都不是嘴上說(shuō)的，不是看上去那么容易的，而是要經(jīng)過(guò)不懈的努力才能到達(dá)自我引以為榮的目標(biāo)的。

　　長(zhǎng)大后我要成為你，像你一樣，即使自我為了一屆又一屆的學(xué)生一年一年慢慢老去，也不悔。當(dāng)你頭發(fā)花白，我想我早已替代了你。

　　真的，長(zhǎng)大后我要成為你，長(zhǎng)大后我就成了你！

長(zhǎng)大后我就成了你作文13

　　太陽(yáng)在天地交界的地方逗留，一個(gè)少年背著書(shū)包，哼著小調(diào)，在從學(xué)校到家這段路上，那就是我�！敖袢眨瑡寢層謺�(huì)給我什么驚喜呢？”我的心激動(dòng)得顫抖著。

　　“媽，我回來(lái)了！”一進(jìn)家門(mén)，一股熟悉的香味撲面而來(lái)�！巴�！是我最愛(ài)吃的魚(yú)！”我迅速地卸下包，換了鞋，向廚房走去。

　　狹小的廚房中，充斥著歡悅的熱氣，被熱氣所簇?fù)碇�的，是一個(gè)系著圍裙的女人。那是我的母親。

　　母親麻利的手在不一樣的廚具間快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，一會(huì)兒拿著菜刀嫻熟地切著辣椒，切著豬肉，一會(huì)兒又夾著濕抹布，去端微波爐里發(fā)燙的菜碗，一會(huì)兒翻騰著鍋中的菜，還得時(shí)不時(shí)注意一旁悶著的魚(yú)。

　　有時(shí)微端微波爐里的碗被燙到，她也不在意抱怨，有時(shí)鍋里的油濺到身上，她也不在乎，只是悄悄地用手撫摸一下被燙著的地方，什么也不說(shuō)，繼續(xù)做著飯菜。

　　最終，熱氣騰騰的飯菜被端上了飯桌，我大大方方地吃起了自我最愛(ài)的魚(yú)，我每吃一塊，媽媽就夾給我一塊。我埋下頭，狼吞虎咽地吃起了碗中的魚(yú)肉，絲毫沒(méi)有注意到什么不對(duì)勁的地方。

　　吃到一半，魚(yú)油沾滿了我嘴邊，我正想拿紙擦擦嘴巴，正好看見(jiàn)了媽媽這樣的一幕。

　　媽媽碗里的飯還沒(méi)有動(dòng)，此時(shí)，她借著室內(nèi)并不明亮的燈光，艱難地盯著手碗里的魚(yú)肉。她的右手拿著筷子夾住魚(yú)肉，左手則細(xì)心翼翼地拔出魚(yú)上的魚(yú)刺，一根根的，扔在桌上。那魚(yú)刺像極了母親的'白發(fā)，怎一看，怎樣也看不出來(lái)；細(xì)一看，怎樣也拔不盡。這邊的魚(yú)刺最終沒(méi)有了，她又把魚(yú)肉翻開(kāi)，拔另一邊的刺，一根都不放過(guò)。

　　她將魚(yú)拔完刺的魚(yú)肉夾到我的碗里，正好碰到了我的目光，與我的視線交匯在離我更近的地方。我用紙擦了擦嘴巴，假裝什么也沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)吃著魚(yú)肉。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，魚(yú)肉中多了一種味道。

　　媽，等到長(zhǎng)大以后，也讓我為你挑一回魚(yú)刺，讓我成為你。

長(zhǎng)大后我就成了你作文14

　　“偷看我的日記？你憑什么！”“我是你媽！為什么不能看？”

　　“你侵犯了我的隱私！”“你竟和我談隱私，我可是你法定監(jiān)護(hù)人！”

　　“啪”的一聲，女孩的臉上印出了五個(gè)鮮明的手指印，十幾分鐘后，這個(gè)女孩背起了一個(gè)鼓鼓囊囊的行李袋，摔門(mén)而去，離開(kāi)了這個(gè)壓抑已久的家庭。

　　這個(gè)女孩，就是我的女兒。沒(méi)有想到的是，我自從做母親以來(lái)，或者說(shuō)我自做你女兒時(shí)，便想做一位不同與你的母親。然而，現(xiàn)在呢。我剛和女兒來(lái)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，我疲憊的坐在沙發(fā)，想著剛才發(fā)生的事情，我抬起頭，就看到掛在墻上的你的照片，你似乎是在嘲笑我。

　　“媽媽，這下你高興了吧？”我喃喃自語(yǔ)道，可母親你還是不說(shuō)話。我只好苦笑著：“我一直想著做母親是件容易事，沒(méi)想到那么難。”我邊說(shuō)著邊想要不要打電話詢問(wèn)一下，正想著，突然，一股激流把我卷入了似夢(mèng)的幻景中。我的周?chē)�，突然出現(xiàn)了很多個(gè)不同的“我”，有童年時(shí)期的“我”，正值青春年華的“我”，考上大學(xué)的“我”，邁入社會(huì)的“我”，我……正沉浸在美好中，剛才“啪”的一聲，依舊縈繞在耳，甚至打斷了我的思緒。我回首過(guò)去，那不是正值青春的我么，紅紅的小臉上掛著淚痕，印著五個(gè)鮮明的手指印，而站在我對(duì)面的'，正是你啊。

　　“我長(zhǎng)大后，絕不會(huì)做你這樣的母親”女孩時(shí)的我咆哮著，用力關(guān)上自己臥室的門(mén)，而一向好強(qiáng)的你竟情不自禁的落下了眼淚，我頓時(shí)熱淚盈眶，走過(guò)去擁抱了你一下，你——即便你是虛幻的，打開(kāi)臥室門(mén)，那個(gè)女孩——也就是“我”，進(jìn)行了一番心靈的祈禱，說(shuō)是對(duì)自己的解脫。

　　想著剛才與女兒爭(zhēng)吵的場(chǎng)面，看著現(xiàn)在激動(dòng)的自己，無(wú)奈又感動(dòng)的搖了搖頭，同剛才回想起自己當(dāng)年的作為時(shí)一樣，那一刻，我與你融為一體了。“每個(gè)母親都是一樣的�！蹦阏f(shuō)，盡管母親的做法會(huì)使孩子反感，厭惡，鄙夷。但她們都有一個(gè)目標(biāo)——那就是好好愛(ài)她們的孩子。

　　我打開(kāi)窗戶，外面夜色如墨，燈光如同螢火蟲(chóng)般閃爍，我決定等女兒回來(lái)，便和她仔細(xì)探討墻上的你，也嘗試從微笑中投射出鼓勵(lì)的光芒。

　　長(zhǎng)大后，我竟然就成了你。但是，足矣！

長(zhǎng)大后我就成了你作文15

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，媽媽下崗了。于是，好強(qiáng)又倔強(qiáng)的媽媽背起行囊毅然決定回老家做生意。而生意對(duì)于在國(guó)企工作很多年來(lái)的媽媽來(lái)說(shuō)，真的是難于上青天。由于媽媽是師專畢業(yè)，所以經(jīng)過(guò)思考，媽媽決定在老家開(kāi)一所民辦幼兒園。時(shí)間不長(zhǎng)，隨著老爸的下崗，我也從市里轉(zhuǎn)到農(nóng)村上學(xué)。小時(shí)候不懂事，總感覺(jué)父母不夠愛(ài)我，而如今為人父母了，才感覺(jué)到小時(shí)候即使父母有多艱辛，我依然被寵得如公主般，他們把所有的愛(ài)都給了我。

　　每當(dāng)我放假在家時(shí)，媽媽的幼兒園沒(méi)有休息。我便充當(dāng)了老師的角色，那些小小孩兒都叫我“小老師”，稱老爸為“校長(zhǎng)”。你看，我們家的組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)完善了，每個(gè)人都有“職稱”了。所以，現(xiàn)在想來(lái)我不懼怕在講臺(tái)，喜歡演講，是從小鍛煉出來(lái)的，是媽媽給了我這個(gè)小小的舞臺(tái)。

　　每天的教學(xué)是枯燥的，但媽媽一直都是面帶微笑地與孩子們?cè)谝黄稹Ｃ恳惶斓墓ぷ鞫际切量嗪蛣诶鄣�，但媽媽一直都是“風(fēng)一樣的女子”，每一天都神采奕奕、精神抖擻，永遠(yuǎn)都像一名戰(zhàn)士一樣，斗志昂揚(yáng)。即使在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，幾乎每一天都是哭聲一片，此起彼伏，但是，媽媽就像是神奇的魔術(shù)師，不一會(huì)兒稚嫩的童謠聲就代替了哭聲……

　　大學(xué)畢業(yè)填寫(xiě)志愿時(shí)我選擇了師范院校，但是剛畢業(yè)時(shí)我卻被現(xiàn)實(shí)的殘酷擊得粉碎，但父母一直鼓勵(lì)我不要放棄，是金子總要發(fā)光，不要放棄學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于在三十歲這一年，實(shí)現(xiàn)了我的理想。我終于不再讓父母為我黯然神傷，擔(dān)心我的未來(lái)。而我，也給了父母一個(gè)交代，更給了曾經(jīng)的自己一個(gè)交代。

　　如今，站在這三尺講臺(tái)，我忽然發(fā)現(xiàn)，媽媽對(duì)我的影響是無(wú)形的且深遠(yuǎn)的。面對(duì)一張張稚嫩的臉龐，我想到了媽媽的身影，所以對(duì)于他們?nèi)缤�自己�?孩子一般。他們?cè)谖颐媲叭鰦�，告訴我他們自己的小秘密，甚至告訴我，不化妝的我，真的不美。以前，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。自從來(lái)到孩子們中間，我發(fā)現(xiàn)，我的時(shí)間如白駒過(guò)隙，我見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)，他們見(jiàn)證我的皺紋增長(zhǎng)……我喜歡和孩子們談天說(shuō)地，我喜歡和孩子們?cè)谡n堂上告訴他們我看到的，學(xué)到的，讓他們感知這世界的美好，讓他們拓展知識(shí)，讓他們?cè)谛⌒〉男撵`里種下美好的希望的種子。我希望，在很多很多年之后，他們想起的某一句話，看到的某一處風(fēng)景，有一位老師曾經(jīng)給他們講起過(guò)，即使他們忘記了是哪一位老師……

　　而現(xiàn)在，我要對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽，我已長(zhǎng)大了，而且我變成了你的樣子。我愛(ài)你，媽媽！”

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