借物喻人作文精華（15篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的借物喻人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

借物喻人作文1

　　有人喜歡花，喜歡花的嬌艷;有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿;而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠色 欲滴，亭亭玉立的竹子，借物喻人的作文竹子。

　　竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象;它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。

　　我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品........

　　我為竹子無私奉獻的品質(zhì)所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳�、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻著。他們就如竹子 ，有著寧屈不折的精神。

　　我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間...那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)......”就是形容竹子像巖石般堅強。

　　啊!多么令人贊嘆的竹子!我喜歡竹子，喜歡它的.樸實;喜歡它無私的品質(zhì);喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。

借物喻人作文2

　　有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都然而對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都然而信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于然而它又頑強地站了起來！

　　我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成然而弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，然而那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，然而它們本身具有的.生命力和精神。

　　一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

　　當(dāng)然，小草的可敬之處不單單然而在那里，它們身上還閃耀著一個亮點――頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但然而，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。

　　暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……

　　等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，期望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長河中，往往會有許多事然而你努力后仍舊不能改變的，但你以前為它而努力，你能夠自豪的告訴人們“我然而成功的”!我永遠不會忘記那一叢新生的小草，因為，然而它打動了我。

借物喻人作文3

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓地性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠地身體長著一塊塊長滿硬刺地掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似地。一片“綠色地手掌”里又長出一片“綠色地小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。

　　它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱地夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍地天空；在寒風(fēng)刺骨地冬天里，別地盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍地環(huán)境。

　　它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色地仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體地養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)地小仙人掌，這是真正地“落地生根”。它地頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡地植物，誰料得到，它會長出美麗地小花，就像武士頭盔上地彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日地考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓地景神，不論順境還是逆境，都要以堅強地意志生活著、工作著。

　　仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心地花朵，也沒有多姿多彩地身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻地高貴品質(zhì)多么令人欽佩！

借物喻人作文4

　　有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡“質(zhì)傲清霜，色香含秋露華”的夕霧花，而我喜歡香飄十里的桂花。

　　桂花，又名“巖桂”，系木犀科常綠灌木或小喬木，質(zhì)堅皮薄，葉長橢圓形面端尖對生，經(jīng)冬不凋，花生葉腑間，花冠合瓣四裂，形小，其園藝品種繁多，最具代表性的有金貴、銀桂、丹桂、月桂等。

　　桂花是中國傳統(tǒng)十大名花之一，集綠化，美化，香化于一體的優(yōu)良園林樹種。桂花清可絕塵，濃可遠溢，堪成一絕，尤其仲秋時節(jié)，把酒賞桂，清香撲鼻，自古就深受中國人喜愛，被視為傳統(tǒng)名花。

　　以桂花做原料做的桂花茶是中國特產(chǎn)茶，清香四溢，味道可口，為大眾喜愛。桂花還在園林建設(shè)有很大的作用呢！

　　桂花的葉子是鋸齒形的`，四季長青，在層層的葉片中，小小的桂花三三兩兩，白中帶黃，相映成趣，我挨挨你，你挨挨我，一邊說著悄悄話，一邊打量著這個世界。桂花不僅花美，而且還很香，深吸一口氣，香氣撲鼻，風(fēng)婆婆路過，就把香氣帶到更遠的地方，雖然它不像梅花有姿態(tài)，而且看起來笨笨的，但還是招人喜愛。

　　桂花還可以釀桂花酒，做桂花糕，、桂花蓮子羹，使人回味無窮，桂花的作用可真大呀！

　　我喜歡桂花，它給人們帶來香氣和美麗。雖然它不像牡丹一樣榮雍華貴，不像月季色澤艷麗，但它樸素，淡雅，而且沁人心脾。

借物喻人作文5

　　我有一個寫字桌，一個漂亮的寫字桌，可我不給它好的服務(wù)。常常弄得它生氣，因為什么呢？我每次寫完作業(yè)都不管不顧的把一些演算紙，吸墨紙放在上面。只管把我的“勞動成果”拿走，把“勞累”留給它。

　　我的`寫字桌比較特別，是老式的，桌子與書柜是在一起的。它是我哥哥上大學(xué)之前使用過的，書架上還有我愛看的書。這個書架好似很久以前就買的，這書架都千瘡百孔的了。它還有另一個功能，就是能夠把衣服放到自己的柜子里。我的什么桌套、腳套都在里面，真是亂七八糟。自己看了都有些想笑，別人到我家參觀，說最好玩的東西就是書柜了。

　　我家書柜的頂部都被我們“占領(lǐng)了”。上面放一些生活用品，蒲扇、游泳圈、泳鏡。還有些老相冊、老照片什么的，整個書柜都是亂七八糟的。

　　我的書柜，臟亂破差。為何？也只怪我又邋遢又不自覺，真是使人笑破肚皮�？墒撬鼘ξ腋冻隽素�(zé)任，真是使我愧疚。

借物喻人作文6

　　終于踏進了中學(xué)的大門，不知不覺過了許多日子；在這些日子里，我悄悄的愛上了這美麗的校園，這里花兒是那么絢麗，就連小草也是那么的青綠，更讓我喜歡的是路旁的一列青松。

　　雖然只是那么幾棵，立在路旁，像士兵，高峻、挺拔、威嚴。

　　它屹立著，葉子像針一樣，片片向外伸展著包住了整個樹身；由下到上逐漸變淺，對列相間而又生得那么整齊，微風(fēng)吹來，葉片輕輕晃動，顯得嬌嫩而端莊，那豐滿的姿態(tài)很像一位豐姿卓約的`少婦；作為一個姿態(tài)，小鳥時常停在松樹中，它們在那兒唱出清脆的歌聲，我想應(yīng)該是這綠色使他們的歌聲這么婉轉(zhuǎn)清脆吧。

　　秋霜把花兒打落，小草也不那么青翠，只有那松樹越發(fā)的青黑，葉片針尖一樣，我輕輕摘上一片，保留做往昔的記憶；心中想：也許這可憐的松樹也會不再絢麗，也會淡淡的枯萎吧，來年的春天我一定將去年的拿出來，和新的葉片比較。相信他們會一模一樣的，就像一個葉柄里長出來一樣。我知道就算凋零它也有悠悠的歡樂，不會惆悵。

　　北風(fēng)呼嘯，冬雪飄零；只有松樹依然挺立，依然那么的青綠，鮮花不再香，鳥兒的歌聲不再脆。它會孤單嗎？我凝視著這一片綠，樹旁是一個學(xué)生捧書而讀的身影。書聲朗朗，書香淡淡。從此，哪怕天寒地凍，哪怕萬物凋零，我知道它不會孤單。

借物喻人作文7

　　竹子，一種常見植物，外型美觀。一個一個的竹節(jié)，細細長長的竹葉，猶如一把劍，枝干不是很粗，卻很有韌性，不易折斷。竹子四季常青，給人感到無窮的生命力。竹子自古以來，深受人們喜愛，由于它那不畏風(fēng)雪的`精神，與松。梅并稱“歲寒三友”。

　　古今中外，數(shù)不清的人贊美竹子，詩人贊頌它的精神，畫家描繪它英姿，竹子的精神已家喻戶曉。然而，當(dāng)我親眼目睹它那股“倔勁”時，我才徹底的被它那頑強的精神所折服。

　　上個星期天，我去拜山，那里有一片竹林。我走進竹林，頓時，一陣風(fēng)吹來，我聞到了一股淡淡的竹香，把我心中的烏云都吹散了。翠竹也隨風(fēng)漫舞，發(fā)出沙沙的聲音，似乎在歡迎客人。我微笑閉上眼睛，享受這份寧靜。突然，沙沙的聲音打亂了我的思緒，我睜開眼睛。一群小孩正在用力拔一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然沒有被弄斷，那小孩索性與竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子還是沒拔下來，那群小孩只好放棄，打鬧跑開了。我不由的被竹子那堅韌不拔的精神折服。

　　當(dāng)我離開是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰干，在微風(fēng)中笑，像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)這片土地�？吹竭@。我想起了一首詩：

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破巖中。

　　千磨萬擊還堅勁，

　　任爾東西南北風(fēng)。

　　我愛竹子美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力與它那堅韌不拔的可貴精神。

借物喻人作文8

　　世上植物繁多，各種各樣，多姿多彩，千紅萬紫。而我卻獨愛小草。小草啊，你雖然沒有花的香，也沒有樹的高壯，你是那么的平凡，卻不平凡。

　　小草，你是那么的堅強!狂風(fēng)暴雨都摧殘不了你的身軀。豆大的雨珠往你身上撞。你痛不堪言，可你意志堅定，只是默默承受。

　　小草，你是多么地偉大!洪澇，拼命地把泥土往海洋里帶，想推平高山。可小草知道土地的重要性。有了土，萬物才能生長。你和你的'同胞，手拉手，用自己的身軀攔住土地，用自己的生命把土地挽回。

　　寒冬都扼殺不了你的精神、生命。寒冬，你在土壤里蘊藏著能量。一到春風(fēng)襲來，你就破土而出，積極地為自然界默默地獻出一點綠。正所謂：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

　　天亮了，黑幕被一片一片地撕破了，太陽出來晨跑了。小草揉了揉眼睛，挺著身子，充分的吸收太陽的恩澤。把委屈和傷都釋放出來。

　　一陣微風(fēng)吹過，小草在風(fēng)中起舞，形成波浪形，一卷一卷的，多美啊!

借物喻人作文9

　　當(dāng)我第一眼看見它是，正處在漆黑的夜晚，時間緩緩的流淌，零散的星星伴著明亮的月亮在空中徘徊，靜謐的，但似乎一切沉默在大漠般荒涼的那一刻。我望著這黑夜，不知是何滋味，失敗的痛苦如利刃般刺痛我，燈啊，燈！此刻望你卻難受無比，你是在譏諷我嗎？漸漸地它暗淡下來，隨著時間緩緩流逝。

　　此刻是漫無邊盡的黑暗，我才知道它的'作用。

　　它沒星星那般璀璨，沒月亮那般迷人，可正是這么簡樸的光觸動了心靈，點燃了黑暗，有人說：“它是希望，它叫奉獻，它姓無私，它有力量。”殊不知它就是自己，準(zhǔn)確的說它是信心。

　　也許文字沒能把我托上天空，也許我只是繁星中黯淡的一顆，也許我只是大地上的一棵小草，也許失敗已將我埋葬，成功已消失，那是什么？光？我流淚了，也許我該用力了，不！是竭盡全力，燈亮了，越來越亮了，此時一切都那么慢，悠悠飄過，悠悠地，悠悠地……

　　也許我的筆不會發(fā)光，但，但我永遠會用暗暗的筆讓我的人生在時間上延伸，讓我的生命更加快樂。

借物喻人作文10

　　蠟燭，他那矮小的身軀，雪白雪白的；頂上的蠟芯閃爍著光芒，照亮了每一個地方，照亮了別人。

　　在生活中，每家每戶幾乎都用電燈，蠟燭，能有多少個人會想起它呢？只有在停電的時候，人們才會想起它。古人都常言道：“蠟燭照亮了別人，卻燃燒了自己�！�

　　說起蠟燭，我的腦海里出現(xiàn)了一個偉大的身影——教師。教師是一個普通的職位，但都非常偉大。每天辛苦勞累地為我們改作業(yè)、講課……回到家還要備課，買菜、做飯……而有些學(xué)生卻還埋怨老師。

　　上學(xué)期，有一次放學(xué)，回到家后，我才發(fā)現(xiàn)我忘了拿文件夾。便急忙趕回學(xué)校，那時已是六點多了，可教室里的燈還亮著。我看見了一個熟悉的背影——鄧老師。他正在課室里教導(dǎo)著一些留堂的學(xué)生。那樣嚴肅的面孔，可真像我的.媽媽。回到家以后，鄧老師來電了，她還在為昨夜的事而煩惱，那時可是晚上8：00了，鄧老師還沒有吃晚飯。

　　還有一次，鄧老師因太勞累而病了。可是他不愿意落下課程，不愿意離開崗位。仍然帶著病來為我們上課！那樣難受的樣子，可真令我心疼呀！晚上，我本以為鄧老師會因病而早點

　　回家休息，可他還是一如既往地教導(dǎo)著那些差生。我在后門偷偷看著鄧老師，一聲聲咳嗽聲不是在我的耳邊回響，鄧老師還在用力地打著頭。我真想跑進去陪您，但是，我不敢。

　　老師、蠟燭，都有著無私奉獻，任勞任怨的精神，還有我們的爸爸媽媽，十字路口上穿著制服的交通叔叔、路邊的清潔工等等等等也一樣。我們的身上缺的不正是這種精神嗎？

借物喻人作文11

　　有人喜愛華麗高貴的牡丹；

　　有人喜愛堅貞不屈的詠梅；

　　有人喜愛四季常青的勁松；

　　有人喜愛出淤泥而不染的荷花�？晌覅s對草獨有情鐘。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這是唐代大詩人白居易對草的贊美。草，雖然外表樸實無華，但它蓬勃向上的生命力讓我欽佩不已。

　　我老家院子前有一大片綠油油的草坪，可是卻被一場大火燒得一干二凈，熊熊大火升騰起濃濃煙霧，走近些就睜不開眼。我從窗子向外看，火苗躥上了小草的身體，小草漸漸被燒得枯黃�！翱蓱z的小草”。我深深地嘆了一口氣，便不再管它。

　　回家的那一天，當(dāng)我再路過那塊地。驚喜的發(fā)現(xiàn)，昔日被火苗灼燒的小草，竟然奇跡般地長了起來。我走近一看，小草的腰上還有隱隱約約被灼燒的痕跡，似乎像是一道永遠不能抹去的疤痕。但，上面已經(jīng)長出了翠綠的新芽。昔日那一大塊裸露的土地，又長出了一片新草。這是多么頑強的生命力��！

　　小草，又堅強地站了起來。

　　草，不但有著蓬勃的生命力，那不計名利的`精神更讓我深受感動。

　　草。默默地生長在五顏六色的野花之間。當(dāng)人們贊嘆野花時，它們毫無異議，但卻不計回報地奉獻著。這使我想起了我自己，有時我為了一些無關(guān)緊要的事和別人爭吵，比起小草，我是多么的微不足道呀！

　　清潔工人不正是這樣，默默奉獻，不計索取嗎？他們起早貪黑，不顧辛勞地工作。將城市的每一條街道打掃干凈。雖然每月只拿幾百元的微薄工資，但他們不嫌棄，仍然忘我地工作著。為建設(shè)美好家園出一份力。

　　草啊草，你不計名利，不求回報，讓我贊嘆！

借物喻人作文12

　　“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。”說的就是冬天那傲然挺立的梅花，而我所愛的也是那梅花。

　　秋季悄聲無息的走了，冬來了，因為梅花開了。

　　周末，我與父母來到了農(nóng)村。

　　因為無聊，我閑逛著。突然，我的腳步猛然停了下來——那是什么？那散發(fā)著清幽淡雅的不正是梅花嗎？淡黃的'梅花仿若一位清新脫俗的女子；在寒風(fēng)刺骨的冬天，梅花又給我一種林黛玉清麗秀雅之美；可又讓我覺得有一種冷冽的美。淡黃的花瓣薄若蟬翼；輕若薄紗；讓人看了欲罷不能。

　　我走近，香味更濃一些，如此悠遠又如此飄渺，扣動著我的心弦。帶細細一看，有的含苞待放，有的含苞初放，有的含苞怒放。讓我想起‘千呼萬喚始出來，猶抱琵笆半遮面。’‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。’如此美景，我忍不住輕撫梅花的‘臉龐’。怒放的梅花讓我看到了李白的豪氣，未開的梅花又讓我看到了西施優(yōu)雅……

　　感謝你的閱讀！

　　的活著，不懼困難。

　　這時候，外婆在廚房洗碗的身影映入了我的眼簾。我沉思著……良久，我毅然地折斷一支較小的梅花，一步一步向著屋里走去。折花是我的不對，但我只想送給那兩個配得上梅花的人——外公和外婆……

　　我把梅花小心翼翼地放在他們的床頭，靜靜的看著、笑著……

　　我愛冬日里的‘戰(zhàn)士’，愛我的外公外婆，也愛那些高潔、傲骨之風(fēng)、不畏嚴寒、堅強的人。

借物喻人作文13

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是古人對竹子的贊美，而我也深有體會。

　　有一年，家里買了一些竹子，并把它們栽在了小區(qū)的空地里。一開始，它們看上去十分渺小，放眼望去，幾乎看不到它們的存在。過了一個月以后，這些竹子還是一動不動，我有點心急了，便去問姥爺：“為什么我栽了半個月的'竹子還是一動不動啊？”老爺笑了笑對我說：“這個可不能告訴你，到時候你自然會知道答案�！蔽野胄虐胍�，但還是抱著試一試的心理等待了一段時間。在這段時間里，我堅持每天給它澆的水，還悉心地給它施了更多的肥。又過了兩個月，還是不見它長大。但是，我又想起了姥爺?shù)脑�，還是忍住了……

　　一年后的一天，我還是像往常一樣來查看竹子。沒想到一夜之間，它居然長高了10厘米有余。我十分興奮的把所有人都叫了過來，他們看到這幅情景都不約而同地笑了笑，這時我才知道其實他們早就知道了答案。我也尷尬地笑了笑。

　　接著，一天、兩天……幾日之內(nèi)，竹子竟長了一米多高，我十分吃驚。但是，還是不明白姥爺那時說的話。

　　又過了一年。那一天，我印象十分深刻，烏云密布，北風(fēng)呼呼的吹，仿佛所有的植物都在隨風(fēng)跳舞。突然，“咔嚓”一聲，一棵樹轟然倒下。接著，外面下起了大雨。這時我想起了我栽得那些竹子，心中開始為它們擔(dān)憂起來。

　　一天后，大雨停了，我迫不及待地跑向那些竹子。本想著去收拾殘骸，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那些竹子還活著，而且生機勃勃就好像那場暴風(fēng)雨沒有發(fā)生過。再回頭看向后面那些花花草草竟是一片狼藉。這時，我伴隨著驚訝和不解跑回了家里。到了家里我問道：“為什么昨天風(fēng)雨交加，但是這些竹子還是屹立不倒呢？”姥爺笑著說：“第一年竹子一直都在地底扎根、吸收養(yǎng)分，到了第二年，才會一鼓作氣長到了兩三米的高度。”我若有所思地點了點頭，好像突然明白了什么。

　　做人不也正是如此嗎？不要擔(dān)心你的付出得不到回報，你只管像竹子那樣深深地扎根，汲取養(yǎng)分，終有一天能一鼓作氣的完成生長。

借物喻人作文14

　　有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡寒霜傲雪的梅花，有人喜歡婀娜多姿的玫瑰。可我的媽媽就喜歡毫不起眼、樸實無華的水仙花。

　　我們家就有一盆水仙花，它有著球狀的莖，像一個洋蔥頭一樣，在媽媽的精心培育之下，過了幾天，水仙花就陸續(xù)地冒出了嫩芽，就像一聲春雷之后冒出的竹筍一樣。很快，水仙花的葉子就越長越大，像寬寬的蒜苗，長得還挺蔥郁。從葉子里面抽出一根根新的.枝芽，像一根根利劍直入云霄。枝芽上很快就長出了一些三三兩兩、零零星星、含苞待放的花骨朵。

　　“媽媽媽媽，快來看呀，水仙開花了！”水仙花有六個白色的花瓣，奇特的是花瓣中央還有一圈黃色的花環(huán)，這可是我第一次見到，花環(huán)里面就是黃色的花蕊了。最最奇特的要數(shù)它每一朵花與它的花莖都形成了一個九十度的直角。水仙花散發(fā)著淡淡的幽香，這可需要你湊上前去仔細的親自感受喲。

　　這不禁讓我想起了在各行各業(yè)辛勤工作的人們，他們多像這些水仙花一樣，在為我們偉大的祖國默默無聞的奉獻著。

借物喻人作文15

　　有人喜歡國色天香的牡丹；有人喜歡清幽飄香的百合；有人喜歡純潔美麗的荷花；而我卻喜歡不畏嚴寒的梅花。

　　在冬天，大雪紛飛，寒冷異常，荷花枯萎了，菊花凋謝了，小草凍干了，但如果仔細看看，便會有些許的紅色，在這么寒冷的環(huán)境下，所有的花都枯萎了。但是只有梅花依然在努力的生長，它，就像一名小戰(zhàn)土，在寒冷的.冬雪下，它依然努力生長，你看！它的花瓣粉粉的，好像是羞紅了臉，也好像是被凍紅了，有的小花昂首挺胸立在枝頭上；有的小花躲在花苞里不出來，肯定是有一些懼怕這冬天的寒冷，有的小花身上蓋了一層厚厚的"棉被”，在樹枝上睡的正香甜呢！

　　“寶劍條從磨利出，梅花香自苦寒來”梅花具有"不畏嚴寒，志從高遠"的品質(zhì)。梅花不在春天盛開，與百花比美，而是在默默地慢慢吸取養(yǎng)料，花朵們看它，嘲諷也，人們說它，罵它，甚至折斷它，為什么不開花？它默默承受著，等到百花調(diào)零，寸草不生的冬天，它在風(fēng)雪中開了花，為人們帶來了冬天的美景，又在悄無生息中默默地調(diào)零。

　　梅花，它在白雪皚皚的冬天開放，不畏嚴寒。這時，它比牡丹都美麗，它比荷花還清幽，它讓玫瑰抬不起頭�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花和雪形成了完美的組合，梅花沒有雪花白，雪沒有梅花香，梅花的精神是：不屈服，不畏嚴寒和風(fēng)雪，我相信，我一定會把梅花的精神傳承下去，讓“梅花"精神在全國各地生根發(fā)芽，讓所有人都具有”梅花”精神。

　　越是寒冷，生長地越茂盛，我愛梅花。但是我更愛梅花的精神。

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