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幼兒園第一學(xué)期保教計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園第一學(xué)期保教計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園第一學(xué)期保教計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《XX集團(tuán)課程指標(biāo)，學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，努力使大綱精神和理念實(shí)施幼兒園教育管理，以集團(tuán)統(tǒng)一課程為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)幼兒園以教育為中心，以?xún)和l(fā)展為中心的教育理念，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。
二、分析幼兒園教育現(xiàn)狀
擁有穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是幼兒園可持續(xù)健康發(fā)展的前提。本學(xué)期，我園教師懷孕，大部分交換形成了新老教師的對(duì)比狀態(tài)。隨著學(xué)前教育改革的深化，幼兒園教育工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展，新的學(xué)前教育理念和教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到日�；顒�(dòng)中。因此，新教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)和老教師的幫助。本學(xué)期預(yù)計(jì)通過(guò)傳、幫、帶、培訓(xùn)和自身學(xué)習(xí)實(shí)踐，培養(yǎng)具有學(xué)前教育理論和經(jīng)驗(yàn)的教師。
三、本學(xué)期幼兒園教育的主要目標(biāo)
1.規(guī)范一日教育活動(dòng)，制定符合園區(qū)實(shí)際的日常教育制度和檢查制度，制定日常生活計(jì)劃，實(shí)施日常教育管理。
2.開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)徒走上傳、幫、帶的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路，促進(jìn)新老教師的共同成長(zhǎng)。
3. 透過(guò)XX游戲分析、統(tǒng)一主題課程研究，拓展教研新工作思路，達(dá)到以研促教的目的，提高教師綜合能力。
四、具體目標(biāo)和措施
1.規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)
計(jì)劃的制定是常規(guī)實(shí)施的.重點(diǎn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃、日常生活計(jì)劃和區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，整理班級(jí)工作檔案，并按時(shí)上交或放置在規(guī)定的地方。開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)，深入課堂，觀察討論，真正實(shí)現(xiàn)三位一體的教育模式。
2.做好傳幫帶工作
幫助活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力，幼兒園利用現(xiàn)有條件，開(kāi)展新老教師配對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展良好的幫助指導(dǎo)活動(dòng)，骨干教師幫助一名教師，專(zhuān)業(yè)教師找到一個(gè)互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間，本學(xué)期將通過(guò)課堂環(huán)境創(chuàng)造、課堂教學(xué)、技能三個(gè)方面，形成共同學(xué)習(xí)氛圍，加快進(jìn)步。
3.做好溝通活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)
借助XX縣優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟公園平臺(tái)，做好兩點(diǎn)交流，利用教學(xué)研究陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，相互補(bǔ)充，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同學(xué)的共同整合。本學(xué)期預(yù)計(jì)開(kāi)展聯(lián)盟配對(duì)公園教師課堂教學(xué)一課活動(dòng)，開(kāi)展教師和學(xué)徒攜手教學(xué)玩具制定評(píng)價(jià)，積累教師和學(xué)徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4.有效開(kāi)展游戲，促進(jìn)能力發(fā)展
�。�1）把游戲還給孩子們，讓孩子們真正成為游戲的主人，以獨(dú)立游戲?yàn)榛臼侄�，使孩子們的日常生活成為一門(mén)有價(jià)值的課程。確保兒童的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間，并按表格進(jìn)入活動(dòng)室。
（2）緊跟XX市課程游戲化改革進(jìn)程，開(kāi)展XX游戲活動(dòng)，在游戲中，孩子們學(xué)會(huì)記錄玩什么游戲，需要什么材料，怎么玩
�。�3）認(rèn)真撰寫(xiě)游戲案例，以案例的形式記錄和分析游戲中存在的一些問(wèn)題，并與教師交流和學(xué)習(xí)指導(dǎo)兒童游戲中使用的一些好的指導(dǎo)策略。
（4）同時(shí)，結(jié)合集團(tuán)統(tǒng)一課程的主題教學(xué)，深入研究，從兒童的發(fā)展水平，從兒童的角度，生成兒童最喜歡的主題教學(xué)，本學(xué)期完成中大班主題課程。
幼兒園第一學(xué)期保教計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《上海學(xué)前教育課程指南》和《五本文本》的基本思想，積極開(kāi)展探索性主題活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)兒童生動(dòng)、活潑、活躍。以培養(yǎng)健康活潑自信、友好合作、良好溝通、興趣廣泛、愛(ài)探索自主發(fā)展的兒童為核心，有效促進(jìn)兒童健康水平、情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等方面的發(fā)展，使兒童成為健康活潑、好奇心探索、文明音樂(lè)、親近自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境、勇敢自信、初步責(zé)任的兒童。
二、分析幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)狀
(一)基本情況
1.班級(jí)設(shè)置:我園有15個(gè)班，2個(gè)托班，4個(gè)小班，4個(gè)中班，4個(gè)大班，1個(gè)康復(fù)班，424個(gè)孩子。每班配備兩名教師和一名護(hù)士。
2.教師情況:
3.護(hù)士隊(duì)伍:
護(hù)士這支隊(duì)伍吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)孩子。他們對(duì)護(hù)士的日常操作規(guī)范有很深的了解，在日常活動(dòng)中有輔助教師結(jié)合教育的意識(shí)
4.孩子和父母的情況:
我們幼兒園兒童在體育能力和生活習(xí)慣方面發(fā)展良好，這與我們幼兒園開(kāi)展體育特色活動(dòng)的研究和注重兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)密切相關(guān)。然而，兒童在溝通合作能力和藝術(shù)表現(xiàn)方面的發(fā)展相對(duì)較弱，希望通過(guò)游戲，讓每個(gè)孩子都有進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)，讓兒童在溝通合作、藝術(shù)表現(xiàn)等方面取得更大的進(jìn)步。
我們幼兒園的.家長(zhǎng)非常支持幼兒園的工作，但隨著人民經(jīng)濟(jì)收入的提高和家庭生活質(zhì)量的提高，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育質(zhì)量的要求也在增加。本學(xué)年，為了解決農(nóng)民工子女的問(wèn)題，一些非本地兒童被招募，約占全園兒童的30%。
(二)研究現(xiàn)狀
1.優(yōu)勢(shì)分析：
上學(xué)年，我們的研究項(xiàng)目是情境運(yùn)動(dòng)，我們的研究?jī)?nèi)容確立為促進(jìn)兒童在情境體育活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的實(shí)踐研究。教研內(nèi)容是情境體育游戲的組織實(shí)施，情境體育活動(dòng)的組織實(shí)施。我們的幼兒園培訓(xùn)內(nèi)容是兒童快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。三者圍繞情境運(yùn)動(dòng)開(kāi)展不同活動(dòng)，科研重理論學(xué)習(xí)。在教學(xué)研究中，要注重實(shí)踐中情境體育活動(dòng)的發(fā)展和創(chuàng)造，使教師在不斷實(shí)踐中完善情境體育活動(dòng)，完善組織情境體育活動(dòng)的模式、原則和策略。
在初步研究的基礎(chǔ)上，我們提取了情境體育活動(dòng)的四個(gè)部分模式。在此基礎(chǔ)上，我們還注重體育活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保護(hù)和安全。
2.弱點(diǎn)分析:
通過(guò)上學(xué)年的研究，教師對(duì)情境體育游戲的組織和實(shí)施有了很大的了解和改進(jìn)。然而，發(fā)現(xiàn)教師在開(kāi)發(fā)和應(yīng)用移動(dòng)設(shè)備方面仍缺乏創(chuàng)新和合理的應(yīng)用。
因此，針對(duì)上述情況，本學(xué)期具體設(shè)想如下：
三、工作目標(biāo)：
1.通過(guò)園本教園本培訓(xùn)、科研三者有機(jī)結(jié)合，提高教師運(yùn)用移動(dòng)器械開(kāi)展兒童體育活動(dòng)的能力。
2.在日常研究中，進(jìn)一步明確提高兒童自我保護(hù)能力的思路和能力。
四、內(nèi)容措施：
重點(diǎn)工作1:利用移動(dòng)器械開(kāi)展兒童體育活動(dòng)
·解決的問(wèn)題：
1.如何更好地創(chuàng)新移動(dòng)器材的應(yīng)用，組織有效的運(yùn)動(dòng)？
2.如何讓孩子更好地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)？
·措施：
1.深入開(kāi)展教研組專(zhuān)題研究。
2、其它工作
·教育科研：見(jiàn)科研計(jì)劃。
·家庭教育指導(dǎo)：見(jiàn)家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃。
·信息工作：見(jiàn)信息工作計(jì)劃。
·保健:見(jiàn)保健計(jì)劃。
五、每月具體安排：
時(shí)間
日常工作
專(zhuān)題研究
9月
1.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備、環(huán)境、區(qū)域材料、家訪等。
2.課程實(shí)施研究小組活動(dòng)
3、完成各項(xiàng)計(jì)劃的研究制定：教育保護(hù)計(jì)劃、科研計(jì)劃、家庭教育指導(dǎo)計(jì)劃、小型教學(xué)研究小組計(jì)劃、課堂計(jì)劃、自我發(fā)展計(jì)劃調(diào)整、配對(duì)教學(xué)計(jì)劃或自我培訓(xùn)計(jì)劃。
4.課堂環(huán)境、材料、衛(wèi)生的整理和普查。
5.規(guī)劃和實(shí)施各班教師節(jié)活動(dòng)
6.學(xué)習(xí)新教材
7.職業(yè)教師觀察骨干教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)
8.花園家委會(huì)會(huì)議及各班家長(zhǎng)會(huì)
9.申報(bào)園本培訓(xùn)項(xiàng)目
10.中青年教師比賽
重點(diǎn)研究：
1.研究移動(dòng)器械和兒童體育活動(dòng)的內(nèi)涵。
2.在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中使用移動(dòng)設(shè)備開(kāi)展兒童體育活動(dòng)
要解決的問(wèn)題：
1.什么是移動(dòng)器械和兒童體育活動(dòng)？
2.如何更好地利用移動(dòng)設(shè)備開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)兒童體育活動(dòng)？
方法：專(zhuān)家講座
實(shí)踐觀摩
10月
1.課程實(shí)施研究小組活動(dòng)
2.國(guó)慶活動(dòng)
3.觀察骨干教師和中青年教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4建、檢查、交流自然角。
5.職業(yè)教師觀察組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)
6.兒童測(cè)試，體鍛標(biāo)準(zhǔn)檢查。
7.數(shù)據(jù)積累歸檔。
8.中青年教師比賽
重點(diǎn)研究：
1.討論移動(dòng)器械在集體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。
要解決的問(wèn)題：
1.如何更好地利用移動(dòng)器械開(kāi)展集體運(yùn)動(dòng)活動(dòng)？
方法：專(zhuān)家講座
實(shí)踐觀摩
11月
1.課程實(shí)施研究小組活動(dòng)
2.職業(yè)教師觀察骨干教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)
3.主題環(huán)境檢查交流。
4.各班組開(kāi)展讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步班組展示活動(dòng)。
五、兒童秋游。
6、兒童測(cè)試、問(wèn)答、體能測(cè)試。
7、教師問(wèn)答
8、資料歸檔
9.參加區(qū)級(jí)中青年教師比賽
重點(diǎn)研究：
1.討論移動(dòng)器械在集體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。
要解決的問(wèn)題：
1.如何更好地利用移動(dòng)器械開(kāi)展集體運(yùn)動(dòng)活動(dòng)？
方法：專(zhuān)家講座
實(shí)踐觀摩
12月
1.課程實(shí)施研究小組活動(dòng)
2.準(zhǔn)備新年活動(dòng)，幼兒園慶祝新年活動(dòng)
3.檢查新教師記錄簿，評(píng)估兩個(gè)新教師
4.帶教會(huì)議。
5、兒童測(cè)試、問(wèn)答、體能測(cè)試。
重點(diǎn)研究：
1.利用移動(dòng)器械研究?jī)和w育活動(dòng)案例
要解決的問(wèn)題：
1.教師如何創(chuàng)新移動(dòng)器材，組織運(yùn)動(dòng) ?
方法:專(zhuān)家講座、實(shí)踐觀察、參與式 研討
1月
1.課程實(shí)施研究小組活動(dòng)
2.提交兩位新教師的各種資料
3.實(shí)習(xí)生考核
4.外出學(xué)習(xí)報(bào)告交流活動(dòng)。
5.教學(xué)會(huì)議(考核反饋)
7.保教總結(jié)、教研組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)交流活動(dòng)。
8.各種記錄評(píng)比。
9、資料歸檔
重點(diǎn)研究：
1.利用移動(dòng)設(shè)備開(kāi)展兒童體育活動(dòng)的策略
要解決的問(wèn)題：
1.提煉運(yùn)用移動(dòng)器械開(kāi)展兒童體育活動(dòng)的策略
方法：專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)觀察、參與式培訓(xùn)。
幼兒園第一學(xué)期保教計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開(kāi)發(fā)《指南》，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：
1、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個(gè)別幼兒故意搗亂的情況。
2、從測(cè)評(píng)中了解到教師對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，能力差的幼兒很差。
3、公開(kāi)教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉(cāng)促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。
4、還是存在教師對(duì)主題活動(dòng)解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識(shí)淺薄。
5、保育員對(duì)家長(zhǎng)溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)不知如何進(jìn)行配合、參教活動(dòng)。
6、新教師的活動(dòng)組織能力弱，舊教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)技能不強(qiáng)。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下：
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的'提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
三、工作措施
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí)，做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí)，始終堅(jiān)持一切為了孩子，真心為家長(zhǎng)著想，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師公開(kāi)課每月至少兩節(jié)/人，組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平
4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改善辦園條件。
5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。提高家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會(huì)教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟(jì)。
7、每周例會(huì)智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識(shí));值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營(yíng)造一個(gè)健康干凈的工作氛圍。
8、周一生活老師的例會(huì)。鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步提升在幼兒生一日活中的教育能力
9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點(diǎn)，營(yíng)造平安溫馨校園。
11、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。
12、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶(hù)外體育游戲的鍛煉;第二、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶�；顒�(dòng)、兒歌、手工、生活技能評(píng)比等。創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái);第三、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng)，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(zhǎng);第四、豐富教師課內(nèi)課外知識(shí)，通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力
四、深入教材，認(rèn)真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程中的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少。
2、認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng);優(yōu)秀教師活動(dòng)評(píng)選等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)的提高。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。
4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于10節(jié)課，園長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié)，
聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議。
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