校園的一角作文【經(jīng)典】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的校園的一角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的一角作文1

　　我們校園很美，校園里四季常青的松竹梅園有風(fēng)景如畫(huà)的青青菜園……。我要詳細(xì)介紹松竹梅園。

　　春天，天還很冷，就有新筍了。這些小筍在粗壯的松樹(shù)保護(hù)才能健康成長(zhǎng)。

　　夏天，人揮汗如雨的時(shí)候，它像一把大傘一樣給我們擋太陽(yáng)。

　　秋天，大多數(shù)花草都凋零了，小草黃了，花兒凋謝了，一片敗意，只有松竹還生機(jī)勃勃。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，連堅(jiān)硬的鐵水龍頭都被厚厚的泥土包裹起來(lái)。梅花傳來(lái)一陣清香，好像在說(shuō)：“只要度過(guò)寒冷的冬天，就一定能迎來(lái)陽(yáng)光明媚的春天�！贝蟮劂y裝素裹，它們?nèi)匀煌Π危�給我們的寒冬世界帶來(lái)無(wú)限的生命力。

　　我愛(ài)松竹梅園，我也愛(ài)我的校園。它是我們校園里的`一處風(fēng)景。在學(xué)校里，它是一顆璀璨的明珠。

校園的一角作文2

　　我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)校園里的香樟樹(shù)，我愛(ài)校園里的野花和小草，可我更愛(ài)校園里的桂花樹(shù)。

　　春天到了，校園里的桂花樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出新葉了，葉子是翠綠的，剛長(zhǎng)出的葉子像一個(gè)剛出生的嬰兒沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中，在陽(yáng)光的照耀下葉子一天天長(zhǎng)大，在春姑娘的撫摸下增添了許多生機(jī)。

　　到了夏天，春天的“嬰兒”慢慢舒展開(kāi)來(lái)，翠綠的葉子特別密，挨挨擠擠的綠葉占滿整個(gè)枝頭，好似一把撐開(kāi)的傘，和小伙伴玩累了，就在桂花樹(shù)下休息，感到極其涼爽，熱意全消，在桂花樹(shù)下多么舒服啊！

　　秋天剛到，我就巴望著讓桂花樹(shù)上含苞待放的花骨朵兒快點(diǎn)開(kāi)放，可它就像一個(gè)淘氣的小精靈，你讓它開(kāi)它偏不開(kāi)，等你不理它的時(shí)候，它就像是一個(gè)知心朋友突然開(kāi)放。桂花開(kāi)了！原本不起眼的`地方成了桂花的天堂，走在校園的大門(mén)口，就可以聞到一陣桂花的清香，站在桂花樹(shù)下，微風(fēng)一吹，桂花輕輕飄落，像在跳舞的花仙子，落在你的頭上，落在你的身上，你就好像忘掉了一切煩惱，又好像下了一場(chǎng)金色的桂花雨。我愛(ài)這美麗的桂花樹(shù)我愛(ài)這沁入心脾的花香。這桂花樹(shù)定會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的心中，久久不能忘卻。

　　校園因?yàn)橛辛斯鸹��?shù)而變得更加美麗，更生機(jī)盎然！桂花樹(shù)為整個(gè)校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

校園的一角作文3

　　我們的校園，有一處不明顯卻唯美的一角。就讓我?guī)�你去看一下吧�?/p>

　　走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)寬敞的停車場(chǎng)。上學(xué)、放學(xué)，車輛來(lái)來(lái)往往、川流不息，差不多有幾百輛車子聚在一起，都不覺(jué)得擁擠。

　　走進(jìn)第二扇大門(mén)，那可比第一扇門(mén)氣派多了！踏進(jìn)去，呈現(xiàn)在眼前的是那嶄新的操場(chǎng)和“綠茵草地”，草地旁邊的就是那紅紅的塑膠跑道！站到上面，你仿佛會(huì)看到運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光奮力拼搏的身影，操場(chǎng)邊，有一個(gè)古色古香、做工精致、非常特別的涼亭，它像一把大傘，它也是校園里一道漂亮的風(fēng)景噢！它可以為你遮風(fēng)擋雨。當(dāng)然，你也可以在那里休息、下棋、看書(shū)或等待家長(zhǎng)來(lái)接你。

　　在操場(chǎng)的周圍，有幾棵新栽的大樹(shù)。大樹(shù)們站得筆直筆直的，像一群校園衛(wèi)士一樣守護(hù)著校園。可是這幾棵樹(shù)是剛剛栽的'，沒(méi)有綠綠的葉子，只有幾根光禿禿的枝丫。冬天，工人們怕它們“感冒”，給它們穿上了一件厚厚的黑衣裳。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那個(gè)唯美的一角。因?yàn)樗��?dú)特，它唯美。這就是我的校園。

校園的一角作文4

　　那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我懂得道理、收獲知識(shí)和快樂(lè)的地方，這就是我的學(xué)校。

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是:紅綠相間的橡膠跑道，夏天的時(shí)候，孩子們?cè)谙鹉z跑道上跑步、跳繩、玩游戲……如果玩累了，還可以跑道上坐著、躺著一起聊天。所以說(shuō)在夏天，橡膠跑道就是孩子們心中的樂(lè)園。跑道的.北面是花壇，花壇里的花開(kāi)的爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。旁邊的小草土里探出頭來(lái)，隨風(fēng)搖擺。在往北就是我們的教學(xué)樓，是我們每天學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。

　　跑道的西側(cè)是一排排整齊筆直的樹(shù)木，就像守衛(wèi)國(guó)家的士兵一樣，保衛(wèi)著每一位同學(xué)。大樹(shù)枝繁葉茂，夏天的時(shí)候，同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼、做游戲……

　　校園的東側(cè)是一排排柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中梳理它綠色的長(zhǎng)發(fā)。

　　跑道的南面是健身器材，籃球架，閑暇時(shí)，就有成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)到那里去健健身，打打籃球。

　　校園里的橡膠跑道為學(xué)校增添了無(wú)線色彩，是學(xué)校更加光彩耀人。

校園的一角作文5

　　校園很大，大到可以容納上千人；校園也很小，小到我只喜歡那一個(gè)小小的角落。

　　園丁苑，一個(gè)靜謐的地方。高大的酒瓶棕樹(shù)拔地而起，穿上苔蘚做成的花衣，站穩(wěn)粗壯的腳跟，挺直腰身，張開(kāi)碧綠的臂膀，擁抱藍(lán)天。一陣清風(fēng)宛如小精靈般在樹(shù)葉間穿梭，在這片葉子上躺一會(huì)兒，在那片葉子上坐一會(huì)兒，弄得樹(shù)葉子沙沙作響，他們好像在說(shuō)：“風(fēng)兒別鬧了，我們要摘‘棉花糖’啦！”風(fēng)兒聽(tīng)了自然不再嬉鬧于樹(shù)間。它跳下來(lái)，輕輕撫摸我的臉，帶來(lái)些樹(shù)葉的清香，又鉆進(jìn)我的袖口，甚是頑皮。圖片

　　午后的陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙，斑駁地落在怡心亭上，落在石子路上，也落在花朵和青草的小腦袋上�；伊锪锏奈蓓斣陉�(yáng)光下安然享受溫暖，淺黃的柱子間圍著一圈倚欄，中間還有張棕紅磁磚瓷面的石桌。許是無(wú)人問(wèn)津，落了層薄灰，地板間也冒出不少綠油油的小生命。

　　亭屋外的石子路布滿青苔，路邊是青草鋪成的一張張地毯。有的臥著享受陽(yáng)光，有的站起來(lái)伸伸懶腰，有的在和清風(fēng)嬉戲，還有的仰著頭，望著身邊高壯的大樹(shù)，滿眼皆是羨慕。朵朵小花零零星星地落在草叢里，給綠色的地毯增添了幾分色彩。不同別處精心栽培的'花，全是同一種；這兒的花：一朵穿著粉裙，一朵披著藍(lán)衣，還有帶著小黃帽的，系著紫絲巾的……雖是叫不上名的小野花，卻別是一番風(fēng)味。

　　花、草、樹(shù)木和泥土的氣息混作一團(tuán)，又在清風(fēng)中炸開(kāi)，縈繞在我的鼻尖。這清新的氣味，隨著清風(fēng)飛去遠(yuǎn)方，不一會(huì)就帶回了幾只白蝴蝶。她們?cè)诎肟罩恤骠嫫鹞�，仿若天仙，是那么美麗。她們飛到小草旁安慰，叫它不必羨慕大樹(shù)，也不必自卑。花朵也彎下腰，風(fēng)兒輕輕擦去小草的淚水。

　　其實(shí)“若生為幽草，當(dāng)萋萋而搖綠。就算是一根小草，也不必羨慕樹(shù)的偉岸參天，我依然可以長(zhǎng)成屬于自己的一片碧綠�！�

校園的一角作文6

　　我們每個(gè)人都有一段校園生活。那么，在你們眼中，你的校園時(shí)什么樣子的呢？是生機(jī)勃勃，還是活力四射？而我們的學(xué)校中的一角，就講這些優(yōu)點(diǎn)集于一身。

　　這個(gè)角落位于我們學(xué)校的西北角，這是將生機(jī)、活力、豐收、與寧?kù)o集于一體的地方。

　　春天，當(dāng)春風(fēng)輕撫大地時(shí)，一切都蘇醒了過(guò)來(lái)。這里的小毛桃樹(shù)打起了一個(gè)個(gè)異�？蓯�(ài)的花苞，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一樣，羞怯的不敢露面；有的心急，大方的甚至已經(jīng)露出了美麗的笑臉。再等幾天，當(dāng)花兒們?nèi)�部開(kāi)放時(shí)如果吹來(lái)一陣風(fēng)，那淡粉色的花瓣就會(huì)像蝴蝶一樣飛舞，這里的春天是富有生機(jī)的。

　　夏天，正是活力四射的季節(jié)。那些花兒漸漸地凋落了，可是樹(shù)上卻長(zhǎng)出了新鮮的綠葉，說(shuō)實(shí)在的，那葉子并不比花兒差，相反，它比花兒更有活力。地上爬過(guò)幾只螞蟻，在這里尋找食物，往返在洞穴與食物之間，為這里有增添了一份生命力。這里的夏天是充滿活力的。

　　秋天，豐收自然是必不可少的。小毛桃樹(shù)上結(jié)出了許多萌萌的小毛桃，地上還有“地泡子”生長(zhǎng)著，那紫的發(fā)黑的果實(shí)總會(huì)使一些同學(xué)忍不住去摘一個(gè)嘗嘗，或酸或甜，同學(xué)們的表情總是不一而同。秋天的`這里是充滿著豐收和喜悅的。

　　冬天，學(xué)校開(kāi)始變得冷清了。偶爾會(huì)有一兩只野貓翻墻而入。雪在輕輕下著，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，落在樹(shù)上的雪，給毛桃樹(shù)穿上雪白的棉衣，仿佛一個(gè)安睡的寶寶，寧?kù)o安詳。冬天的這里是寧?kù)o與冷清的。

　　我喜歡這個(gè)角落，更喜歡我們的校園，因?yàn)槟鞘侵�識(shí)的海洋。

校園的一角作文7

　　我們的校園美麗極了，有高大的教學(xué)樓，寬闊的大操場(chǎng)……其中，我對(duì)操場(chǎng)情有獨(dú)鐘。

　　我們的操場(chǎng)十分寬闊，中間矗立著一根銀色的高高的旗桿，上面有一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，如詩(shī)，又如畫(huà)。

　　我們的學(xué)校與眾不同。一入校園，就有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，它的右邊是新操場(chǎng)，要下十幾階樓梯才能走到寬大的新操場(chǎng)。新操場(chǎng)的北面和西面圍繞著密密的爬山虎，綠油油的，繞著操場(chǎng)圍了一大圈，它們是操場(chǎng)的好伙伴。

　　新操場(chǎng)兼具了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑場(chǎng)為一體的多功能場(chǎng)地，它大約3000平方米左右，十分氣派。操場(chǎng)的地面是用環(huán)保的材料——橡膠做的，地板的里圈是綠色的跑線，中間鋪的是一圈紅色的跑線，再外面又是一圈大大的綠跑線拼成的橢圓形跑道。人們?cè)谶@里進(jìn)行著各種不同的活動(dòng)，呈現(xiàn)出一幅幅生龍活虎的'畫(huà)卷！

　　體育課上，小朋友們都在操場(chǎng)上踢毽子，跳繩，跑步，打球，舉行接力賽活動(dòng)，玩得不亦樂(lè)乎。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲:老鷹捉小雞，貼墻，穿越時(shí)空……在操場(chǎng)一個(gè)不引人注意的小角落，有一個(gè)白色的旋轉(zhuǎn)樓梯，上去便會(huì)看到一個(gè)美麗的小花園，各式各樣的花草栽在盆里，一點(diǎn)兒也不亂。綠油油的草襯托著各式各樣五彩繽紛的花朵，美麗極了。真是一個(gè)五彩繽紛的花園式學(xué)校。

　　回到白樓梯上向下望去，這時(shí)的操場(chǎng)顯得更大了。在操場(chǎng)上自由奔跑，那揮汗如雨的感覺(jué)是多么自在��！

　　小操場(chǎng)每天跟我們一起學(xué)習(xí)，一起經(jīng)歷刮風(fēng)下雨，還有那些花、草、樹(shù)、樓、桌、椅……

　　此時(shí)，滿天星辰，它們都沉睡了，準(zhǔn)備迎接明天的到來(lái)……

　　我愛(ài)我的學(xué)校，但是更愛(ài)我的操場(chǎng)！

校園的一角作文8

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”每當(dāng)我看到唐代大詩(shī)人賀知章的這句詩(shī)的時(shí)候，便能想起我們美麗的校園中的那七棵柳樹(shù)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的好朋友。

　　春天，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽，仿佛在告訴著我們春天來(lái)了，頓時(shí)給清凈的校園增添了無(wú)限的生機(jī)。在春風(fēng)的召喚下，柳樹(shù)不久就長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，那翠綠的葉子仿佛柳樹(shù)的小手一樣，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)就婀娜多姿地跳起舞來(lái)，像一個(gè)個(gè)羞赧的小姑娘，那姿態(tài)令人充滿了無(wú)限的遐想。

　　夏天，柳樹(shù)枝繁葉茂，許許多多的同學(xué)坐在了樹(shù)下乘涼，他們兩人一伙，三人一群地在那里談著天，做著游戲，我也不例外。夏天的柳樹(shù)下，有我們快活的身影。如果你此時(shí)從遠(yuǎn)處看柳樹(shù)，它就像一把巨大的綠傘，遮擋著夏日的燥熱，讓我們感到舒服、快樂(lè)，那它那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀?yàn)槲覀儞沃�了幸福的一片空間。

　　秋天，柳樹(shù)的葉子開(kāi)始慢慢發(fā)黃脫落，俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，這話一點(diǎn)也不假，你看！一場(chǎng)秋雨噴涌而下，那雨滴如同斷了線的珍珠一樣，一簇簇的雨點(diǎn)寶寶從天而降，給人間灑下了瓊漿玉液，不停地落在柳樹(shù)枝上，而后這雨滴又頑皮地嬉戲著，滾落到地面，即使這樣，雨滴也沒(méi)有忘記給柳葉涂抹上一層可愛(ài)的淡黃色。

　　冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，柳樹(shù)的`枝條上披上了一件白花花的棉衣，好美�。×钊颂兆�，這難道不是一道靚麗的風(fēng)景嗎？

　　啊，柳樹(shù)，你的美麗令人驚嘆不已，你的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我喜歡你！

校園的一角作文9

　　東勝區(qū)第一小學(xué)始建于1928年，是東勝區(qū)的第一所小學(xué)，有非常久遠(yuǎn)的歷史，我為自己是一名一小的學(xué)生感到非常榮幸。

　　我的學(xué)校一進(jìn)大門(mén)兩側(cè)有兩排柳樹(shù)，柳樹(shù)那挺拔的身體，真像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)兵。柳樹(shù)前面是花池，夏天的時(shí)候，花池里的花會(huì)競(jìng)相開(kāi)放。再向前走去映入眼簾的就是我們學(xué)校的教學(xué)樓。教學(xué)樓的后面是操場(chǎng)，那里可是我們課間十分鐘最喜歡去的地方。

　　在整個(gè)校園里我最喜歡的是操場(chǎng)墻壁上的'古詩(shī)，這可是我的一個(gè)小密秘，那就是我在課堂上沒(méi)有背會(huì)的古詩(shī)，課間玩耍時(shí)或上體育課時(shí)我也可以多看幾眼，玩耍和背課文兩不誤喲！另外我還喜歡校園花池上插的“好書(shū)推薦”牌，每天下午上學(xué)來(lái)到這里的時(shí)候，我都會(huì)讀一遍“好書(shū)推薦”牌上的內(nèi)容，我讀過(guò)《小猴摘水果》、《龜兔賽跑》……我映像最深刻的是《一只木碗》，它主要寫(xiě)了有一家人，家里有老人、孩子、爸爸和媽媽。一天一家人一起吃飯，老人沒(méi)注意把碗給打碎了，爸爸媽媽就讓老人拿著木碗去地下吃飯，突然爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在削木頭，爸爸媽媽說(shuō)：“孩子，你干什么呢？”孩子說(shuō)：“在削木碗，等我長(zhǎng)大了，你們老了，我也讓你們拿著木碗去地下吃飯�！贝笕肆⒖堂靼琢�，就把老人請(qǐng)到桌子上了。

　　在我們的校園里，時(shí)時(shí)都能讓同學(xué)們體會(huì)到書(shū)香的氣息。我喜歡我的校園，它不僅教會(huì)了我各科知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。

校園的一角作文10

　　我是駐馬店三小的一名學(xué)生，我深深的熱愛(ài)我的學(xué)校、我的校園。特別是校園中的小花園！因?yàn)樗�是一幅精美的�?huà)，時(shí)刻印在我的心中；它是一首抒情的詩(shī)，時(shí)時(shí)縈繞在我的心中；它是一曲悅耳的歌，時(shí)時(shí)回蕩我的耳邊。

　　在花園的周圍種著一棵棵威武的龍爪槐和碧綠的冬青。冬天里冬青樹(shù)給校園帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)，到了夏天，龍爪槐長(zhǎng)出了茂密的枝葉，為同學(xué)們撐起了一把把小綠傘。在花園的`中心有一個(gè)圓形的大花壇，里面的花兒品種繁多。有美麗的玫瑰花、有隨風(fēng)翩翩起舞蝴蝶花、還有芬芳撲鼻的馬蹄蓮……花開(kāi)的季節(jié)真是爭(zhēng)奇斗艷十分美麗。兩條蜿蜒小路穿過(guò)花園，它們?nèi)�是用鵝卵石鋪起的，各種各色的可愛(ài)的石頭大小不一，排列卻十分整齊，踩上去好像按摩一般。小路旁邊種滿了三葉草，挨挨擠擠的，在三葉草中點(diǎn)綴著一朵朵小花，像是夜空中的繁星。在花壇的北面有一片箭竹，郁郁蔥蔥，十分茂盛。夏風(fēng)吹來(lái)，竹葉嘩嘩作響，就像一位音樂(lè)家在演奏交響曲……

　　我喜歡我們學(xué)校的小花園，在我眼中它是最美的。

校園的一角作文11

　　在我們校園的正前方，有一個(gè)美麗的花園，花園里一年四季都散發(fā)著迷人的花香。

　　每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花園的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的桃花一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，爭(zhēng)先恐后地讓們來(lái)觀賞自己的艷麗姿態(tài)。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹(shù)旁邊的小草。這些小生命太弱小了，所以只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的鮮花下面了。

　　當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，花園里現(xiàn)頓時(shí)又換了另一番美麗景象�？每镁G色的樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，像翡翠一般，傍晚也很美麗，彩燈掛在欄桿上，有黃色、有藍(lán)色、也有紅色。蓮花形水池里的噴泉也開(kāi)始噴水了，形狀各異，有的像綻放的蓮花，有的像散落的花瓣，有的像騰空的水龍……。

　　秋天來(lái)臨了，花園里到處是枯枝敗葉，可就在這時(shí)，幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣幽香。花園里的'菊花雖然為數(shù)不多，但也為花園增添了亮麗的色彩。

　　一年的末季——冬天來(lái)臨了，雪花紛飛，百花凋零。就在這寒冬臘月里，唯獨(dú)松柏堅(jiān)強(qiáng)地不畏嚴(yán)寒地挺立著，那一棵棵松柏像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士個(gè)一樣，在大雪之中，守護(hù)著花園，守護(hù)著校園，真可謂英雄豪杰。

　　是�。∥覀兊男�園前的這個(gè)花園，多么像個(gè)愛(ài)打扮的美少女，一年四季都在變換著身上的大衣。春天花大衣，夏天綠大衣，秋天黃大衣，冬天白大衣。

　　我愛(ài)我們校園前的花園！

校園的一角作文12

　　我和同學(xué)們到校園一角去參觀，那里景色宜人，我們請(qǐng)劉老師到導(dǎo)游。

　　我們來(lái)到聞香園，看到了桃樹(shù)，桃樹(shù)的花很香，一陣風(fēng)吹來(lái)，香味撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

　　離開(kāi)聞香園，我們來(lái)到了中華源。那里有很多棵柳樹(shù)，它們的枝條成千上萬(wàn)，枝條上還有像花苞一樣的葉子，那些葉子嫩綠嫩綠的，摸起來(lái)很光滑。

　　劉老師帶我們來(lái)到小路旁，小路旁有清澈見(jiàn)底的`池塘，成群結(jié)隊(duì)的蝌蚪在池塘里游來(lái)游去，好像在歡迎我們似的。

　　劉老師又帶我們來(lái)到長(zhǎng)廊里，長(zhǎng)廊旁有各種各樣的植物，摸起來(lái)很柔軟、光滑，感覺(jué)一不小心就會(huì)撕碎。

　　長(zhǎng)廊旁不僅有各種各樣的植物，還有綠油油的草坪。

　　劉老師帶我們來(lái)到草坪邊，突然，我看見(jiàn)草叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)銀粉，于是我急忙撥開(kāi)草叢，只見(jiàn)一叢叢櫻花在風(fēng)中搖擺，它們的顏色呈粉紅偏白，美麗得無(wú)法比喻。

　　校園一角多么美麗呀！

校園的一角作文13

　　我們的校園景色獨(dú)特，那美麗的池塘，百花盛開(kāi)的草地……你看了定會(huì)贊不絕口。尤其是那迎著春風(fēng)，從夢(mèng)中蘇醒的黃果樹(shù)。

　　春天來(lái)了，校園里一片歡樂(lè)的'景象，小草、鮮花不由得跳起舞來(lái)。那操場(chǎng)旁的一位“哨兵”正在匆忙的準(zhǔn)備秘密武器呢！她挺著胸，站立在自己的崗位上。一道明媚的陽(yáng)光撲射過(guò)來(lái)，照在它那綠色的頭發(fā)上，從下往上看，那淘氣的小娃娃似乎被陽(yáng)光爺爺換了一件新衣裳，小娃娃們很高興，擺動(dòng)著身軀，好像在說(shuō)“：哇！我見(jiàn)過(guò)深綠色的毛衣，見(jiàn)過(guò)翠綠的絨毛，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的衣裳！”小娃娃真像個(gè)小皇帝，一會(huì)兒大樹(shù)媽媽給它送棉被，一會(huì)兒樹(shù)枝爸爸給它講笑話，逗的它笑破大牙。

　　從遠(yuǎn)處看，黃果樹(shù)又高又大，全是樹(shù)干的功勞，黃果樹(shù)的樹(shù)干很粗，像一根電線桿聳立在公路上。黃果樹(shù)的樹(shù)干有七八根，每根樹(shù)枝從大樹(shù)里生長(zhǎng)出來(lái)，密密麻麻的往外躥，好像春天來(lái)了，他們?cè)跔?zhēng)奪自己的地盤(pán)。在堅(jiān)硬的泥土里生長(zhǎng)著默默無(wú)聞的樹(shù)根，他為黃果樹(shù)帶來(lái)勃勃生機(jī)，他是那么頑強(qiáng)不息，我真佩服。

　　天下之大，真是無(wú)奇不有！

校園的一角作文14

　　我的校園非常美麗，但是，校園里最美的地方還是南邊的花園。

　　每到春天，花園里各種各樣的花兒燦爛的開(kāi)放著，有紅彤彤的桃花，像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉；有雪白的迎春花，像一枝枝在風(fēng)中搖曳的柳條……絢麗多彩的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，散發(fā)著陣陣清香，引來(lái)蝴蝶飛來(lái)跳舞，蜜蜂飛來(lái)唱歌，給校園增添了美麗。旁邊的梧桐樹(shù)挺拔地站立著，好像戰(zhàn)士們守護(hù)著嬌嫩的花朵。下課后，我們興高采烈地跑出教室，徘徊在美麗的花園，和同學(xué)們一起賞花。

　　每到夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的葉子更加茂盛了，像支著一把大傘給花朵們乘涼。下課后，我們興奮地跑出教室，來(lái)到?jīng)鏊�的花園里，一邊吃著涼絲絲的冰棒，一邊和小朋友做游戲。

　　每到秋天，梧桐樹(shù)樹(shù)葉都變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小女孩優(yōu)雅地跳著舞。放學(xué)后，我們背著書(shū)包來(lái)到金黃的'花園，輕輕撿起一些飄落在地上的葉子，做各種樹(shù)葉貼畫(huà)。

　　每到冬天，大雪飄飄，校園變成銀白的世界，梧桐樹(shù)也戴上了潔白的帽子。放學(xué)后，我們興沖沖地跑到花園里，和同學(xué)們堆雪人、打雪仗，我們玩得開(kāi)心極了。

　　我喜歡校園，更喜歡校園的四季。

校園的一角作文15

　　我是淮海路小學(xué)四年級(jí)（4）班的小學(xué)生，我最喜歡校園中的一角——操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)的四周有著密密麻麻的樹(shù)和花，陽(yáng)光透射下來(lái)，留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小草趁人們不注意的時(shí)候探出了豆芽般大小的腦袋，正在悄悄地看著小朋友呢！

　　再看旁邊明亮的教室，每當(dāng)你走到教室下方，都能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。聲音時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而快，時(shí)而慢，讓我陷入了陶醉之中。大樹(shù)旁的鳥(niǎo)兒也愿意一展歌喉，為我們伴奏。我真想當(dāng)一只無(wú)憂無(wú)慮的`小鳥(niǎo)，在空中自由自在地飛翔。

　　前面就是我們的旗臺(tái)，每當(dāng)星期一，我們都會(huì)穿上整齊的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，唱著動(dòng)聽(tīng)的國(guó)歌，聽(tīng)同學(xué)們演講，非常安靜。高高飄揚(yáng)的五星紅旗，迎著風(fēng)跳起了舞蹈。

　　最后就是我們同學(xué)最愛(ài)的寬闊的操場(chǎng)了！運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們的隊(duì)員們都爭(zhēng)先恐后地向前跑，各不相讓，為自己的班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)。旁邊的同學(xué)正在給自己的朋友加油呢！你聽(tīng)“加油，向前跑！”“你最棒了，快點(diǎn)�！闭鏌狒[啊！跑完后，各個(gè)隊(duì)員都?xì)獯�吁吁，操�?chǎng)上灑滿了他們的汗珠。我們班的男生幾乎都是球迷，天氣有時(shí)非常熱，可球迷們頂著酷暑繼續(xù)練習(xí)，真是令人敬佩啊！

　　我們的校園，雖然沒(méi)有什么名貴的東西，但是校園中的一草一木都把它裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃。校園里裝滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，裝滿了我們快樂(lè)又難忘的童年。

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