国产麻豆精品二区无码专区,一本到中文字幕在线精品

相關(guān)推薦

八年級(jí)班級(jí)安全工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)班級(jí)安全工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)班級(jí)安全工作總結(jié)

八年級(jí)班級(jí)安全工作總結(jié)1

　　一個(gè)學(xué)期又忙了。為了更好地開(kāi)展下學(xué)期的工作，本學(xué)期的班級(jí)管理總結(jié)如下：

　　一、首先，掌握常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

　　早到學(xué)校、兩次練習(xí)、清潔、學(xué)�；顒�(dòng)認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，絕不粗心，讓學(xué)生覺(jué)得生活應(yīng)該如此嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、細(xì)致。到目前為止，學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣了大自然。

　　二、實(shí)行能級(jí)管理

　　我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)由師生共同討論確立，分工負(fù)責(zé)。這樣，管理者和被管理者才能和諧統(tǒng)一。老師和學(xué)生可以真誠(chéng)地對(duì)待對(duì)方，共同做決定，讓學(xué)生覺(jué)得班上也有他們的一部分。班干部通過(guò)分級(jí)管理，負(fù)責(zé)一些日常事務(wù)的管理，有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主性，解決工作中的矛盾。通過(guò)自我管理，不僅加強(qiáng)了班干部的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生的組織管理能力，而且提高了全體學(xué)生的意識(shí)和自制力。

　　3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　現(xiàn)在初中生在學(xué)校度過(guò)了大部分的學(xué)習(xí)和生活。班級(jí)是學(xué)生的.大家庭。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)起到了很大的作用。首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、學(xué)習(xí)目的教育和習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感。其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制、獎(jiǎng)懲制度、定期檢查、定期反饋、獎(jiǎng)懲明確�，F(xiàn)在班級(jí)氛圍積極，學(xué)習(xí)風(fēng)格強(qiáng)，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

　　四、個(gè)人教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合

　　班上思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力充沛，學(xué)不進(jìn)去，思想活躍任性好動(dòng)，對(duì)班級(jí)正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定的影響。在這部分學(xué)生的教育轉(zhuǎn)型中，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他，關(guān)心他，了解他，努力發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，比如在課堂活動(dòng)中，比如打掃衛(wèi)生、主動(dòng)提水、撿東西主動(dòng)上交、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)等。，這些都及時(shí)得到了表?yè)P(yáng)，無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，很少得到表?yè)P(yáng)。久而久之，我失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感。在充分理解和信任班主任的基礎(chǔ)上，讓他們的性格和人格回到正確的軌道上。

　　五、充分發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

　　主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)，對(duì)良好班風(fēng)的形成和學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著重要作用。班會(huì)在弘揚(yáng)集體主義精神、提高素質(zhì)和能力、促進(jìn)班級(jí)成員之間的相互理解和溝通方面發(fā)揮著重要作用�？傊瑢W(xué)生不是用統(tǒng)一的尺度來(lái)衡量的，而是用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生。只要是同齡人能做到的，也要求他們努力；同齡人做不到的，也要求他們努力學(xué)習(xí)，努力做到，邁向高標(biāo)準(zhǔn)，從最基本的做起�！皶�(huì)讀書”是基礎(chǔ)，讀好書是理想；“懂健身”是樂(lè)趣，身心是追求；“能做事”是目的，做事是必須的；“做一個(gè)好人”是一切的基礎(chǔ)，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

八年級(jí)班級(jí)安全工作總結(jié)2

　　忙忙碌碌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、了解學(xué)生，因材施教：

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)的學(xué)生充滿活力，容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，（一篇好范文帶來(lái)更多輕松：）大部分學(xué)生受社會(huì)因素和家庭因素影響，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)習(xí)積極性不高。個(gè)別學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實(shí)踐”了。加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校，這無(wú)形增加了班主任的壓力。

　　八年級(jí)這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認(rèn)識(shí)比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對(duì)新事物反映敏感，接受、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識(shí)強(qiáng)，但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低�！敖煺叱�，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無(wú)精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生，不但不會(huì)聽(tīng)，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。并正確引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了方向。

　　二、制定班規(guī)，組建班委：

　　俗話說(shuō)得好，“沒(méi)有制度，不成方圓”。為此，我在開(kāi)學(xué)初利用班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，使學(xué)生了解學(xué)校獎(jiǎng)懲制度和財(cái)產(chǎn)管理制度。并制定了相應(yīng)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度、班級(jí)衛(wèi)生制度和班級(jí)管理制度，從而更好地約束學(xué)生的不良行為。

　　“火車跑得快，全靠頭來(lái)帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。班干部是班主任老師的左膀右臂，他們既是班主任老師了解學(xué)生的一面窗口，又可以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。因此，本期共推選了兩輪班干部，第一輪由我指定，管理兩個(gè)月；在期中考試后，根據(jù)考試成績(jī)，由學(xué)生和老師的考察相結(jié)合共同選舉，一直管理下來(lái)，效果良好，使我們班級(jí)管理，在后期有了很大的改進(jìn)。

　　三、習(xí)慣培養(yǎng)，常抓不懈：

　　記得一位哲人說(shuō)過(guò)“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。不夸張地說(shuō)，良好的習(xí)慣可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，影響人的一生。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將使人受益終生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起維護(hù)、支持功能，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的負(fù)載者，也是學(xué)生在未來(lái)社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的基礎(chǔ)。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生學(xué)習(xí)就不能保持其聯(lián)系性和是持久性，學(xué)習(xí)就會(huì)半途而廢。

　　因此，我經(jīng)常利用班會(huì)課，糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)仔細(xì)觀察認(rèn)真思考的習(xí)慣；培養(yǎng)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，惜時(shí)如金，講究效率的習(xí)慣；培養(yǎng)上課認(rèn)真聽(tīng)講和認(rèn)真思考的習(xí)慣；培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查、自我改錯(cuò)的習(xí)慣。

　　與此同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，我積極配合學(xué)校政教處，利用班會(huì)課組織學(xué)生，開(kāi)展以“從我做起，從小事做起”為題目的`演講比賽。教育學(xué)生不能亂扔亂丟，不能亂涂亂畫、亂踢亂踏，不能隨地吐痰，不能亂倒垃圾。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校和班級(jí)環(huán)境的整潔，養(yǎng)成及時(shí)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，已經(jīng)有部分學(xué)生，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。但由于本班學(xué)生較多，效果不太好。當(dāng)然，良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，正所謂習(xí)慣成自然。歷練成習(xí)不僅是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的必要途徑，也是培養(yǎng)其它良好習(xí)慣不可缺少的通道。習(xí)慣培養(yǎng)之路，任重而道遠(yuǎn)。

　　四、其他方面的工作：

　　孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。如：我班學(xué)生黎均林、楊勝勇等，由于不良思想影響，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，好幾次逃學(xué)。我及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，耐心做他們思想工作，動(dòng)之以情，效之以理，在最后階段他們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心，思想基本穩(wěn)定。

　　在期中考試后，我認(rèn)真分析各門課的考試成績(jī)，認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，為家長(zhǎng)會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三者之間，及時(shí)溝通找原因，使一部分學(xué)生在后期，有了很大的進(jìn)步。

　　五、存在的不足：

　　這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作做了很多，在各方面都取得了一定成效。但是，還存在一些問(wèn)題。

　　（1）對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。

　�。�2）管理不夠科學(xué)，不夠規(guī)范，比較缺乏理性，有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生，態(tài)度比較強(qiáng)硬，有時(shí)缺乏愛(ài)心。

　�。�3）部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。

　　六、今后的打算

　　今后，積極改進(jìn)，努力進(jìn)取，再接再厲，爭(zhēng)取做好以下幾個(gè)方面：

　�。�1）加強(qiáng)班干部的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

　�。�2）抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。

　　（3）進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，摸索適合學(xué)生特點(diǎn)的管理方法。

【八年級(jí)班級(jí)安全工作總結(jié)】相關(guān)文章：

班級(jí)安全工作總結(jié)03-29