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同學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
Chen是我的一名同學(xué)，眼睛又小又尖，戴上眼鏡后頗有學(xué)究氣質(zhì)。他的五官都小，眉毛淡到幾乎不可見，然而頭發(fā)卻黑的透亮，因?yàn)榧舻枚潭必Q。Chen的存在正好詮釋了一句話：濃縮的都是精華。
他的英語好，常在一個(gè)封面脫落的本子上寫一些英文題目，然后放到我的鼻尖前，驕傲地笑著。這些題目我大多是不會的，于是就搖搖頭，應(yīng)一句“我不會�！痹賹⒈咀油崎_。Chen便笑得更厲害了，從鄰桌拿來一支筆，寫上答案。此時(shí)，他的.眼睛會瞇縫起來，不小心寫錯(cuò)時(shí)就四下張望，之后再隨意地將答案劃掉。他終于寫完了，就把本子再一次湊到我的鼻尖前，自豪而得意地向我展示他的學(xué)識。最后結(jié)果多半是我在口頭上稱贊他一通，他滿意地走開，順便順走我一張草稿紙。
出這種題目的能力只有Chen有，但很奇怪，他英語考試成績卻并非次次第一。
Chen善講話，下課時(shí)常能與他的后桌聊很久。他的發(fā)語詞常是“我跟你說”，順帶食指一動，正好指著某人——要么是你，要么是他的重點(diǎn)論述對象。當(dāng)我一邊看書一邊聽他講話時(shí)，不由得感慨他竟能說那么久，真是我等凡人無法掌握的大智慧、大神通。
然而Chen最強(qiáng)大、也是最令人難望其項(xiàng)背的，乃是他一流的躲值日能力，理由之多，之難以反駁，不是像Chen一樣有智慧的人，還想不出來呢！有時(shí)，他不用借口，直接將掃帚往Yang同學(xué)手里一塞，跑了。他選人也極有技巧，Yang同學(xué)老實(shí)，比不上他機(jī)靈，若遇到這樣情況也不反抗，就幫Chen將值日做了。
妙��！
Chen時(shí)常在他那本封面脫落的本子上畫一些游戲，一下課便召集一大群人來玩。Su是他座位處的�？�，經(jīng)常來玩。我曾經(jīng)看到過Su是如何被Chen的套路玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而每當(dāng)這時(shí)，Chen總會搓著手，用他那雙小且尖的眼睛高興地看著無可奈何的Su。思考著的Su是不會注意到這些的，他咬著指甲，遲疑不決地一邊比劃一邊說：“是……這樣嗎？”Chen的眼睛瞬間亮了，一邊在紙上比劃，一邊發(fā)出各種各樣的擬聲詞，最后結(jié)果是一個(gè)“你失敗了”。Su時(shí)而也能猜對，Chen便略帶不甘地讓Su進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，再用手推一下眼鏡，使自己能更清楚地看到Su的錯(cuò)處。
當(dāng)然，做這種游戲的能力也是Chen所獨(dú)有。
我曾有幸跟Chen做過半月同桌，雖感于Chen的桌旁人來人往，常致使我的東西莫名失蹤——不過總能在某位來客或Chen的位置旁找到——但收獲更大，亦對Chen同學(xué)之智慧有了點(diǎn)微不足道的了解。
妙哉！Chen！
同學(xué)的作文 篇2
每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂童年，童年就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的溫存呵護(hù)下熠熠生輝，散發(fā)誘人的光彩，每個(gè)人都會覺得，自己經(jīng)歷的童年的，才是最美最值得反復(fù)回味的。
興奮地打開了QQ，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)頭像在不停地閃爍，她的昵稱是“童年”，我向“童年”發(fā)送了一個(gè)抖動窗口。緊張的學(xué)習(xí)，讓我已經(jīng)快要忘記我曾經(jīng)還有這樣一個(gè)好友。
“好久不見”，我遲疑地點(diǎn)了一下發(fā)送鍵。但是又想到，我們還會再見面嗎？見到的，也只能是照片或者回憶吧。
“是啊，好久不見，我以為你已經(jīng)把我拖進(jìn)黑名單了，現(xiàn)在，我已經(jīng)不屬于你了，我屬于那些天真的兒童們。”“童年”的話深深地刺傷了我，童年時(shí)開心的畫面在一幕幕的回放。
還記得上六年級時(shí)過六。一兒童節(jié)，同學(xué)們無一例外的說“這是我們最后一個(gè)兒童節(jié)”大家的憂傷都寫在臉上，仿佛被雨水打濕的殘荷。
“你雖然已經(jīng)不屬于我，可是我還是擁有記憶中的你啊!童年幸福的時(shí)光一直鐫刻在我的心頭!”我敲擊著鍵盤，這句話似乎令我很滿意，我曾經(jīng)擁有過一個(gè)美好的童年。
“每一個(gè)孩子都擁有過我的快樂，可是我總是要走的，因?yàn)槲乙獮楦嘈枰业?孩子送去快樂。我已經(jīng)陪你走過美好的童年，剩下的路還需你獨(dú)立前行。我相信你定會有所作為，你應(yīng)該為更漫長的人生旅途而努力前行……”我看見框里的字一行一行的跳出來�！巴辍薄罢f”了很多，最后一句是“再見，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我也有自己的責(zé)任，那就是給更多的孩子送去童年的歡樂”。
童年的頭像變成了灰色，我們的對話結(jié)束了。童年走了，我與一個(gè)叫“青春”的女神相會，在與青春約會的日子里，我將面臨人生更多的挑戰(zhàn)，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，邁開大步迎接前進(jìn)路上的一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，人只有不斷地成長，才能領(lǐng)略到人生的精彩和真諦。站在人生的新起點(diǎn)回望童年，童年溫馨又美好，在我未來的日子里，她就像是一本書，每翻開一遍，就與他進(jìn)行心靈之約，但我知道，許久以后，我還是會和她道再見。我還是要一路風(fēng)雨兼程迎接人生更美的風(fēng)景。
同學(xué)的作文 篇3
提起我的同學(xué)，他我記得最清楚，想起他那一張白白的臉，如果再白一點(diǎn)，那就真成了奶油了！他，是一名男生，但身上有股香味，平時(shí)大大咧咧，做事馬馬虎虎，班里一些同學(xué)管他叫“馬虎王子”。
他十分有趣，每當(dāng)我不開心的時(shí)候 ，他總是會想辦法把我逗笑，看到他那滑稽樣，我的煩惱早到九霄云外了。他也是班上有名的淘氣包，不過，他學(xué)習(xí)非常好，4-6年級都是班里的'前三名，老師都拿他沒辦法。
他很愛幫助別人，舉個(gè)例子：一次考試，所有學(xué)習(xí)用品都清理到教室外，我只留下一支筆，當(dāng)考試還有半個(gè)小時(shí)，我的筆突然寫不出字了，我非常著急，快速地將筆在稿紙上一通亂畫，終也沒用，教室很靜，我感覺自己的心咚咚直跳，腦子里翁翁直響，不由得小聲自言自語：“該死，還有20分的題沒答，怎么辦？”，我眼光不由得投向的臨桌的他，他好像早已注意到了，微笑著遞過一支筆，我感激地接過筆，快速地埋頭答起題來！一切動作在極快的瞬間完成！
時(shí)間到了，我順利地答完卷子，滿意地交了答卷！這次我考了99.5分，我向他投去感激的目光！而平時(shí)成績比我好的他分?jǐn)?shù)平平，原來他也只有一支筆，將筆借給我時(shí)，他還有一道10分的題沒做！當(dāng)我很內(nèi)疚地向他道歉時(shí)，他平靜地說：“我并沒有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，很開心！”
類似這樣的事兒，在他身上不知發(fā)生過多少回！他那種助人為樂的精神給同學(xué)們留下深刻的印象！
這就是我的好同學(xué)，他的名字叫鄭博涵。
同學(xué)的作文 篇4
周韓是我的好兄弟，好哥們兒，還是同班同學(xué)。你們也許不知道他，但是我介紹過后你們就會知道了，話就不多說了，我要開始講嘍！
周韓他有烏黑光亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁加上高高的身材無不顯示出了他的陽光和帥氣，他的相貌就是這樣，而且呀，他還是我們班班草呢！女生們都追捧他。
周韓的.心腸啊，可好了！記得那一次，我和他到溜冰場上去玩，還沒到溜冰場，就看見了一個(gè)駝背老奶奶，手上還提著菜。我沒注意看，一看到的時(shí)候，老奶奶提的菜掉了一地，而這個(gè)時(shí)候，周韓的身影就無影無蹤了，這時(shí)候他就出現(xiàn)在了老奶奶身旁，他把老奶奶的菜撿進(jìn)去袋子里，還幫老奶奶提菜。老奶奶激動的說不出話來，這時(shí)候周韓說到：”老奶奶我?guī)湍岚�，您家在哪兒啊？“老奶奶說：”孩子，很近了，我自己走吧�！闭f完她就想把周韓的手里的菜提過來�？芍茼n哪能給他呢？直接就把老奶奶牽著，走到前邊的村子里，問老奶奶在哪里，老奶奶也只好說了，告訴周韓詳細(xì)地址。然后周韓就把老奶奶送進(jìn)老奶奶的家里。這一幕看的我激動的不得了，我想：“我能這樣做嗎？我做得到嗎？“后來周韓和我進(jìn)了溜冰場玩了一會兒就回家了。
這就是周韓，一個(gè)陽光帥氣的男孩，我的好兄弟，心腸好的小男孩，現(xiàn)在你記得他了嗎？讓我再說一遍吧！他就是——周韓！
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