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[經(jīng)典]讓我想一想作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讓我想一想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[經(jīng)典]讓我想一想作文

讓我想一想作文1

　　現(xiàn)在的階段，我們屬于青春期，也可說是叛逆期。但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來越重，家長們給我們增加了家教啊，補課啊，家庭作業(yè)等等……我現(xiàn)在要說出我們孩子的心聲。

　　學(xué)習(xí)，是一件非常重要的事，但也不用通過我們外出補課之類的，一補就是四五門，可不可以從我們的角度來思考，周一至周五，我們上學(xué)，就算周六完成周五的作業(yè)，周日也要給我們休息一天啊�？刹豢梢宰屛蚁胍幌朐僬f要不要去補課。讓我想一下……

　　很多同學(xué)放假肯定要出去玩的吧！媽媽給我挑衣服，我卻喜歡另一件，我們倆產(chǎn)生了分歧。但是媽媽一口咬定就要這件，而我要那件。又不敢和媽媽說，說了恐怕會罵我。媽媽，我現(xiàn)在想和你說：“我現(xiàn)在有我自己的主見，我大了，再也不是嗷嗷待哺的`小嬰兒，以前什么都不懂，現(xiàn)在我想聽自己的，讓我想一下可以嗎？”

　　因為我小時候抓鬮抓了一支毛筆，為此，爸爸讓我從三年級開始必須參加書法興趣課，可是我喜歡唱歌，真的！雖然我有一年對書法感興趣，但我依舊想?yún)⒓雍铣獔F。我能怎么辦，我也很無奈。到了六年級拓展課，爸爸還是讓我報書法，我看到有合唱團，太棒了！可別高興得太早，我和爸爸說，但他不允許，說：“你選的這條路，就要堅持走下去�！蔽遗掳职�，因此只能報書法。爸爸，可以讓我想一想么……

　　這幾件事相信大家都有遇到過，爸爸媽媽們，你們考慮過我們的感受嗎？我們有主見，希望你們做決定時能讓我們想一想……這只是我的愿望。也不希望你們把所有的寄托都壓在我的背上，我“背”不動的呀，不然就會“走”地特別慢……讓我想一想……

讓我想一想作文2

　　覺得，是看不見的；覺得，是免費的；覺得，只有自己才知道。

　　思念

　　時間總是出乎意料的，在我不知所措的時候它溜走了。它無情，我懷念的是我，它只留給我美好和留戀。

　　我忘不了五年級一班我們最喜歡的班主任的生日。大家都很感謝老師這些年來不厭其煩的教育我們，關(guān)心我們。那一天，帶著真摯的祝福，每個人都給她留下了最好的禮物，最好的回憶。

　　我忘不了她推開門看到黑板上生日祝福時臉上燦爛快樂的笑容�！吧湛鞓�！”我們聊的都是“生日快樂！”我想念她的笑容。我想這將是她過的最幸福、最特別的生日。離開老師的時候，我無時無刻不在想念她，甚至懷念和她在一起的那些小事情。而那些充滿溫暖、微笑、幸福的人，都被時間帶走了。我想我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜美好。

　　認(rèn)為

　　我很苦惱。我對手頭的話題毫無頭緒。我好像迷路了，迷路了。“再想想，整理一下思路！”我冷靜下來，努力回想。這是老師說我能做到的。讓我想想。我重新審題，抓住題目中的'關(guān)鍵詞和有用信息，按照老師說的解題方法，剛拿到“指南針”，就找到了方向！我仔細算了一下，就去了出口！我內(nèi)心的厭倦終于徹底釋放了！我放心了！

　　“遇到復(fù)雜的問題不要害怕。只要戰(zhàn)勝自己，就能戰(zhàn)勝遇到的困難。”當(dāng)你面對困難并堅持不放棄時，成功就出現(xiàn)了，那些阻礙你的人是你應(yīng)該感激的。我想我應(yīng)該對自己有信心，在面對困難的時候勇敢的克服困難。

　　夢

　　我要明白我的未來是什么樣的。一定有夢想。萬一實現(xiàn)了呢？我曾經(jīng)夢想成為一名教師，但這并不容易。我需要足夠的知識。光這一點往往是不夠的。我要承擔(dān)教書育人的使命。所以現(xiàn)在，我要朝著夢想努力。實現(xiàn)夢想是每個人的愿望，也許會隨著自己而改變。無論如何，努力是實現(xiàn)夢想的橋梁。

　　我不認(rèn)為夢可以變成夢。我想讓它們成真。

讓我想一想作文3

　　有幸在最美的時光，與你相伴。

　　我從小喜歡落葉。對于它，我有一種無法言說的熱愛和執(zhí)著。

　　今夜獨倚窗下，望著月光下格外耀眼的綠葉。它那碧綠的光芒，讓我一下跌入了時光的回憶中……

　　落葉無聲

　　盛夏，陽光透過窗外的大樹，將斑駁的光與影灑在了我的書桌上。我趣意盎然，匆匆忙忙地跑了出去。站在樹下，仰起頭，看著閃爍著光芒的樹葉，覺得美極了，內(nèi)心興奮不已。

　　不知何時，姥姥站在了我的.身旁，憨憨地笑著，她問我想要嗎。我點點頭，目光直射在那綠的可以出水的樹葉上。姥姥小心翼翼地爬上樹，壯碩結(jié)實的身子在樹上搖晃著，為我搖下了一片落葉雨，我轉(zhuǎn)著圈，邀綠葉與我歌唱舞蹈。那時小小的心堅定地認(rèn)為：是姥姥為我撐起了一片綠色的天。

　　用心守望

　　光陰荏苒，漸漸長大的我，內(nèi)心變得越來越成熟，兒時執(zhí)拗喜歡綠葉的我，現(xiàn)在喜歡有另一種方式表示對它的珍愛——做標(biāo)本。我喜歡在大自然中走走停停，精心采取綠得發(fā)亮，形狀不一的樹葉，收藏在灰色的本子里。

　　一次過年，回老家。走到門口，抬頭便望著那棵老樹，每一片葉子蒼翠欲滴，不似當(dāng)年茂密……接著，我看見年邁的姥姥佝僂著身子向我走來，把我引進屋里。那一刻，我看到了世界上最別具一格的風(fēng)鈴，用好多形狀獨特優(yōu)美的樹葉掛在我與姥姥的合影旁。我驚喜過望，俯身對姥姥說：“為什么一年了，每片葉子都還這么綠呢?”“因為我每個月都把她拆下來，一片一片地重新弄�！崩牙衙蛎蜃煺f：“她就一直一直綠，你的夢想就不會滅了�！蔽以唤�(jīng)意地說過我鐘愛綠葉，只因為它代表著希望，沒想到姥姥就為我做了綠葉風(fēng)鈴，年復(fù)一年地為我編織希望……

　　而今安在

　　年后不久，一聲噩耗傳入我的耳朵：“姥姥離世了�！变佁焐w地的悲傷襲擊了我，讓我淚不成聲。

　　而今那串風(fēng)鈴綠葉已經(jīng)泛黃，我把它埋進了土里。每次我翻看尋找到的每一片綠葉，它們都以最嫵媚的姿態(tài)被我珍藏，我就想姥姥也以特殊的記憶永遠地留在了我的記憶里。

　　讓我想想，這個冬季，誰編一串風(fēng)鈴陪我過冬?誰在寒冬送我一片暖陽?

　　也許，有綠葉的地方就有您，您會一直住在我心里。

讓我想一想作文4

　　最近一首名叫《生僻字》的歌火遍了大江南北。這是一首由高考必考字詞組成的歌，雖然里面的字很生僻，但顯然這首歌并不生僻，我們班同學(xué)都有一半會唱。

　　現(xiàn)在，中華文化已經(jīng)火遍了國內(nèi)外，首先引人注目的是漢字，正如歌詞中所說：“現(xiàn)在全世界各地，到處有中國字，黃皮膚的中國人驕傲地把頭抬起�！睗h字，融合了中國長達五千年的.歷史，真可謂“落筆成花留下五千年歷史”。

　　那么現(xiàn)在我就有了一個疑問：“為什么漢文化如此流行呢？”

　　仔細想一想，就不難發(fā)現(xiàn)答案。

　　中文熱的原因，是日益強大的祖國。隨著“蛟龍”下潛至深海，“嫦娥四號”的月背軟著陸，中國在全世界的話語權(quán)與地位在不斷上升，中國的命運已經(jīng)同人類的命運緊緊系在了一起。將來，影響世界的是中國，引領(lǐng)世界的是中國，推動世界的還會是中國！

　　那我還有一個問題：既然中國將帶領(lǐng)人類共同進步，那為什么美國和西方的一些專家還要打擊中國，和中國過不去呢？

　　仔細想一想，也不難發(fā)現(xiàn)答案。

　　這是嫉妒！別人不想讓我們強大！不過我們不必?fù)?dān)心，之所以他們要和中國過不去，是因為中國變得強大了！我么應(yīng)該更加熱愛自己的祖國！

　　每當(dāng)我們輕輕哼唱《生僻字》時，再多想一想自己的祖國多么強大，我們就會更加為中國感到驕傲！

讓我想一想作文5

　　我家鐘表的時針慢慢轉(zhuǎn)動了120圈，于是，星期天不請自來。跟隨著它而來的，還有我的表弟。

　　對于這個表弟，我只能說是無可奈何。從他穿開襠褲到現(xiàn)在，都喜歡和我對著干——從一顆糖果到電腦的使用權(quán)。比如說現(xiàn)在……

　　四雙眼皮被撐到最大，兩雙眼睛像通了電似的閃閃發(fā)光，在空氣中摩擦出噼里啪啦的電火花。

　　終于，他敗下陣來，提出了一個和平的解決方案：猜謎�？上�，他肚子里的水有多深我都清楚，更別說猜謎了。但他卻問出了一個堪稱“無賴”的問題：“我的口袋里有什么？”之后便笑瞇瞇地看著我，簡直就像騙烏鴉的那只狐貍。我卻焦急的轉(zhuǎn)著圈，腦袋超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，差點冒出蒸氣來，思來想去，大腦里終于冒出一個答案：什么也沒有。他依舊笑瞇瞇地看著我，一臉的高深莫測：“真的確定了？”“讓我再想一想�！蔽彝蝗挥悬c猶豫了，因為他好像在口袋中拿出過紙。“衛(wèi)生紙。”我眼一閉，牙一咬下定決心。“真的，不改了？”“不改了�！蔽覉远ǖ卣f�！肮娴氖裁匆矝]有”。

　　于是我咬牙切齒，看著他堂而皇之的霸占了電腦，腦子里卻突然想起了黃佳的一部小說：《我飛了》，里面有個文老師提問單明明的'場景，覺得和現(xiàn)在如出一轍。都是用“好意”提醒，都一樣改變了原來的正確答案。

　　初生牛犢不怕虎，是因為他不知道虎之可怕，做事毫不猶豫。如果是一只成年公牛，也許會深思熟慮吧！再想了想虎的可怕，就失去了一往無前的勇氣吧？

　　但丁說過：走自己的路，讓別人去說吧！不考慮太多，只堅信自己的路，最后才會成功吧！如果再想想他人，內(nèi)心就多了一份顧慮，還能走自己的路嗎？

　　有時，做事，也不需要“讓我再想一想”吧！

讓我想一想作文6

　　一本寫到中途就卡住的習(xí)題擺在了我面前。聽說，用筆桿子敲腦袋可以有靈感？漫畫都是那么畫的那因習(xí)題而有點混沌的腦子，就因為這種無聊的問題而清醒了不少。

　　咦？這道題我做過。一個毛絨絨的腦袋湊了過來。要我教你嗎？她熱情地問道。讓我想一想好了。她有點不解，無法解決的時候，看一下答案也無妨啊。理清一下思路再重新寫一次就好了。

　　看著桌面上那卡在半途的題目，有些動搖。

　　可自己卻一直認(rèn)為，如果是自己想出了以后，將會比看了答案再寫的印象更為深刻。還記得每每解出難題時的高興，那種興奮就如同干涸的地面突臨暴雨時的振奮一樣，是與看著答案一步步地跟隨外人的'腳步走截然不同的感受。一種是亦步亦趨的無奈，一種是大步流星的快活。

　　讓我想一想。仍是這么回答，我想自己去嘗試。低頭看著習(xí)題的我仿佛看到那女孩無可奈何地望著這倔強地不愿改變的我。

　　以前，我試過許多次半途而廢。每每到了關(guān)卡，總是如戰(zhàn)敗的兔子鉆進洞穴去請求幫助。這種行為的結(jié)果就是到了臨戰(zhàn)時，卻忘了該如何去解決。嘗試了幾次對著熟悉的題目卻全無頭緒的經(jīng)歷后，讓我想一想則變成了自己對自己的約束與決不妥協(xié)。也許讓我想一想的結(jié)果將會是仍然需要去尋求幫助，但更多的，卻是接受幫助亦或者自己解答出來的來自心底的喜悅與美妙。

　　讓我想一想，我定能解決的。這句話，早已在心里重復(fù)了無數(shù)次。

讓我想一想作文7

　　一個人走在有裂的瓦壁旁，一條彎曲被我從城市回來看為“古董”的小道一直伸向陽光的盡頭。忽然，看見有幾位老爺爺向我走來，一看見我，便叫著我的乳名，我突然不知所措地就像一盆冷水撲向沒有任何準(zhǔn)備下的我。

　　“還認(rèn)識我嗎？”一位穿著藍色外套，臉上掛著慈祥的微笑的爺爺。

　　這是誰來的，好面熟，咦！讓我想一想。我在心里念道，我咽了一口口水“您是店鋪的王大爺？”

　　他的表情僵住了，嘆了一口氣說“哎！這丫頭長大了，王大爺在幾年前就去世�！�

　　于是，我趁他們背過去時，我尷尬地跑走。

　　走在青瓦小屋時，聞到這里苔蘚的清香，讓我追憶。“嗯！讓我來想一想�！蔽乙惶ь^，看見了圓形花邊窗，那是以前我愛和同學(xué)們玩的房間。透過窗子我看見了一群小朋友正在玩老鷹捉小雞，如果她們還在，真應(yīng)該回來看看。想著，我眨了一下眼，山依舊是山，房依舊是房，而窗戶里的情景卻空空如也，原來那就是我的`回憶，只要走在這兒，怎么也忘不掉。我又慢慢地走，看見滿地的小野花，想起小時的我光著腳在野花叢中嬉戲，滿腦子的回憶。卻覺得一一對不上，滿眼睛的淚水，不知為何而流。

　　讓我想一想，為何回憶像那飄落在外的片片桃花，怎么也揮之不去。

讓我想一想作文8

　　每一分每一秒，時間總是如此匆匆，而這個校園里時時都充滿了無限樂趣，一個個續(xù)寫扉頁的童話無時無刻都在這個校園里發(fā)生著。呵，這些人，那些事。

　　隨著一聲悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺上不停講著今天的所學(xué)的知識。因為是上午最后一堂課了，中午的音樂已經(jīng)響起

　　同學(xué)都在底下竊竊私語不禁責(zé)怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經(jīng)開始轉(zhuǎn)了。同學(xué)們總是伴隨著老師那一聲：“請聽下回分解！”

　　高歌一片然后沸沸揚揚的沖出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦！

　　生活是有趣的，可不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)這些樂趣卻都在一個叫做校園的地方。

　　校園里無處不傳趣，連食堂里也常是樂趣呢！一天A同學(xué)一進食堂便一眼看見了心儀已久的雞腿，一高興錯將湯水當(dāng)成飯盛入碗中，旁邊的同學(xué)一臉壞笑。

　　她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過也，獨留小A“空守獨樓”。

　　校園里的長椅之上，單單我獨自一人，我在尋找，夢卻在校園里追憶著，那種愉悅的心情就像徜徉在銀色的月光中

　　品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞著櫻花中可愛的你——校園。再回首，透過誘惑的'荊棘和紛亂，偶爾還能發(fā)現(xiàn)一小片屬于自己的藍天。

　　三月春風(fēng)吹落了一片櫻花絮語�；ㄏ掠肋h存留的是不滅的歡聲笑語，我們在這里盡情的玩耍著、快樂著并成長著。這里是屬于我們的一片天，它永遠明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。

　　夏雨又飄起來了，我用記憶撐起一把孤獨的雨傘，獨步雨中，讀著讀得懂又讀不懂的生活，尋覓著春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細細品味，在這里原來還有一種樂趣是：這些人，那些事。

讓我想一想作文9

　　有一種謹(jǐn)慎叫三思而后行

　　——題記

　　很多時候，當(dāng)我不知所錯時，我就會稍停，認(rèn)真做好后面的計劃，再繼續(xù)行動。

　　記得那是我初中生活的第一個期末考試的前幾天，所有的功課已經(jīng)把初一上的知識講完，進入了緊張的復(fù)習(xí)階段。而我那時并未掌握適當(dāng)?shù)腵復(fù)習(xí)方法，經(jīng)常顧此失彼，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率很低。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，期末考試近在眼前，我仍沒什么頭緒。

　　就在我苦苦掙扎時，我聽到了從我的意識中傳來的一陣聲音：“別緊張，你可以先花半小時的時間，認(rèn)真規(guī)劃時間，合理分配復(fù)習(xí)任務(wù)，我相信你可以的。”

　　一語驚醒夢中人，我立馬沖到桌前，清理掉上面的復(fù)習(xí)資料，拿出一張白紙，認(rèn)真做起計劃來。那時，距考試只有三天。

　　而在這三天里，我嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計劃的內(nèi)容，早晨背生物、地理的知識點和語文書上必背篇目，然后看數(shù)學(xué)錯題，一題題重新再做一遍，緊接著做英語備考手冊，晚上看語文課內(nèi)閱讀和閱讀理解的答題方法�？赐旰笤俜魏蜌v史的課本和筆記本，熟悉各個考點。

　　終于，期末考試來臨了，在這次考試中，我認(rèn)真答題，努力思考，最終取得了令人滿意的成績。

　　縱觀這次期末考試的復(fù)習(xí)，我明白了一個道理：磨刀不誤砍柴工，我們應(yīng)三思而后行。做事之前應(yīng)認(rèn)真想一想，怎么做才能把事做完美，做事時應(yīng)認(rèn)真想一想，有沒有什么失誤、怎么改正，做事后應(yīng)認(rèn)真想一想通過這件事得到了什么啟發(fā)。

　　讓我想一想，只是一種謹(jǐn)慎更是一種人生的智慧。

讓我想一想作文10

　　靜謐的午后，天剛放晴，公園的小徑上還殘留著雨水洗滌的痕跡。

　　我漫步在公園潮濕的小徑上，濕潤的空氣喚醒心頭一片清新，微風(fēng)攜著花香吹拂著我的雙頰，輕輕涼涼。

　　仰起頭，雨后的陽光透過春日午后的溫暖，照在枝頭。幾片綠葉間，是淡紫的丁香。我抬手撫摸它清香四溢的花穗，任由花枝上的露水順著手指流淌。小小的丁香花簇成花團，花團不大，更因雨后的露珠而顯得嬌小。

　　微風(fēng)又起，小小的丁香經(jīng)不起露重風(fēng)濕的侵凌，紛紛揚揚飄落下來，星星點點地落在潮濕的路面上，讓人不由得心生惋惜……

　　我不禁思緒萬千，讓我想一想，這落花之景怎就讓我心頭一顫，這般不悅？

　　微風(fēng)的小徑上，落下的丁香在地上不停翻滾，散發(fā)著沁人的香。我的目光也隨之落在了地上的丁香花瓣上，只見風(fēng)中的淡紫輕盈悅意，滿是美好與靈動，絲毫不見飄零的惋惜——它們是那般美麗，讓人不由得解開了心結(jié)。

　　其實，花開本無意，只是我們貪看它們一時的美麗罷了；花落更淡然，不是失落離愁，只是生命對美麗優(yōu)雅的`謝幕�；ㄩ_花落，旁人只看得欣喜惆悵，而它們自己則總是那般快活，那般淡然。這丁香開時清香四溢，美麗無邊，落后即便碾作香塵，也亦如夢般絢麗空靈。丁香還是丁香，春天也依舊盎然。

　　地上的丁香已被濡濕，微風(fēng)輕過，又是幾片花瓣辭枝，這次，我不再惋惜，而是淡然悅意地體味它最后的美。而心中那份淡然亦如丁香般，生根發(fā)芽，清香四溢，充盈著我更加廣闊的心靈。微風(fēng)中，落花也成了一種值得欣賞的美！

　　細思量，塵世茫茫，人情冷暖，世態(tài)炎涼，都不過如這雨后的丁香，或悅意枝頭，或淡然成塵，回頭望去，實非花卻似夢……人生中呢，獨立山頂時是我們，沉吟低谷中是我們，我們始終還是我們，但為何心境卻大不同呢？為何我們竟不能似這雨后的丁香呢？如果我們的心與快樂揮手，與豁達作別，天地亦不再遼闊。請你仔細想一想，淡然，更是良辰美景。

　　想一想吧，讓落花成景，讓淡然永駐于心……

讓我想一想作文11

　　這一天，我在家里突發(fā)奇想，將來的我是個怎樣的人呢?

　　我可能是個醫(yī)生。為病人看病、開藥，天天在病房里為病患診斷、治療，一月收入也不少。但是，醫(yī)生每天工作時間太長，病人太多，還要背那么多的藥的名字，用來治什么病，真頭疼。我就放棄不想了。

　　我可能是名軍人。為人民服務(wù)，忠于國家，保家衛(wèi)國。軍人的收入非常高，還管吃管住。然而軍隊的訓(xùn)練極其艱苦，又要野外拉練，還要鍛煉軍容、軍姿并整理內(nèi)務(wù)，雖說立個軍功可能還能得到不少獎勵，但哪個，不是用青春和命拼出來的？想想還是算了吧。

　　我可能是個工人。像爸爸那樣的工人，建房子、造橋、修路等等做造福人民的.事情，說不定還能建造一座像趙州橋那樣的傳世工程呢！但話雖如此，工人也是個高危職業(yè)，容易受傷或死亡，不能因為這樣就把命送了吧，不值。

　　我可能是一個飛行員。一說飛機我可來勁了，我的視力很好，飛行也是種享受，刺激、充滿挑戰(zhàn)，那是我的夢想。但飛行員安全風(fēng)險高，只要飛機故障了，那可太恐怖了。

　　我可能是個老師。去給孩子們上課，傳授知識，講述五千年輝煌的中國。老師收入很高，一個月可能六、七千吧，但他們天天在批作業(yè)，在教室要罵學(xué)生，還要氣自己，在家還要備課，我也不太自信，所以這條也放棄。

　　我在家想了很長時間，也沒有想出我滿意的，我又繼續(xù)想下去。

　　我可能是一位史學(xué)家。我個人比較喜歡歷史，從開學(xué)到現(xiàn)在，我歷史學(xué)得非常好。但我又沒讀過史書，所以后面還要讀史書。

　　剛想到這，一聲親切的呼喚把我從想象中拉了出來。寄霄晗，吃飯了!我應(yīng)了一聲后就出去吃飯了�；貋砗笪矣掷^續(xù)想，讓我好好想一想，我什么時候才能成為一位實干家，而不是空想家呢？

　　指導(dǎo)老師：陳飛

　　老師評語：作文先抑后揚，前面許多的空想也可以說是亂想，都為結(jié)尾作了很好的鋪墊，讓人眼前一亮，才知你才是一位更有智慧的思想家。作文一個又一個看似不著邊際的懸念，讓我們看到了你的心靈豐富和活潑陽光，機智善變，真是言為心者，文如此人！讓我想一想，我也該打開思考模式了，呵呵！

讓我想一想作文12

　　這可真是個好消息，我們班居然被抽中去公開課教室上課，大家都興奮極了。

　　第二節(jié)課下課，老師便帶著我們?nèi)ソ淌遥诮淌易詈�，許多老師拿著聽課本聽課呢。

　　“叮呤呤———”清脆的上課鈴聲響起，胡老師也隨著這鈴聲踏進了教室�！巴瑢W(xué)們好”，胡老師說道“今天我們來玩?zhèn)€游戲，好嗎？”

　　一聽“游戲”兩字，同學(xué)們個個身體坐得筆直，眼睛像聚光燈一樣投向胡老師。

　　胡老師給我們了一張白紙，讓我們在上面寫下五個最親的人。我不管三七二十一便寫下了“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”和“姑姑”。

　　接著老師要求我們劃去其中的一個。

　　我想了想，怎么也下不去手，怎么也劃不去其中的一個。

　　劃姑姑？不、不、不，姑姑對我的教育之恩怎能一筆勾銷；劃奶奶？當(dāng)然不行，我從小是奶奶一手帶大的'，奶奶燒的菜更是好吃到?jīng)]話說；劃爺爺？爺爺每年都帶我游山玩水的，也不能劃去爺爺；媽媽爸爸就更別說了，“誰言寸草心，報得三春暉”、“身體發(fā)膚受之于父母”，這一句句的話我是終身難忘。

　　這時老師的“催命鐘”響了，我心里也在哀求老師——胡老師，讓我再想一想，好不好，可惜老師聽不到我的心聲。

　　我只好下定決心，把姑姑給劃了，可筆還沒觸碰到紙，眼里已經(jīng)閃著淚光了。

　　再看看周圍的同學(xué)，大家居然都在擦著淚水，連聽課的老師眼睛里都含著一層淡淡的淚水，整個教室像是抒發(fā)內(nèi)心的空間，很溫馨！

　　很多時候，還未想好就要做出決定，比如這一次。

　　我希望，老師您讓我再想一下吧。

讓我想一想作文13

　　“讓我想一想!”我坐在地上，無奈地看著滿是泥濘的自行車，與腳下綿延的川藏路。這一切，還得從頭說起。

　　小時候來到川藏路時，總能看見前來挑戰(zhàn)騎行的人們，他們飛快地騎過我們的車邊，像“超人”一般飛馳在泥濘的路上，我也夢想過這樣的騎行之旅，可現(xiàn)實卻和夢想相差甚遠。

　　泥濘的路上，很少有車和行人經(jīng)過，我們一家三口騎成一列，迎著微微濕熱的風(fēng)。我時不時擦著汗水，腳下的.每一次蹬踏都開始變得費力。我瞥了瞥身后的路，又望了望前面，終于意識到，這可是一條漫長的上坡路。我放慢了速度騎著，時不時抱怨著汗水給我?guī)淼牟贿m感，或許，一天也騎不完這條上坡路!

　　“嘶——”伴著一陣聲響，我連忙停下車，后輪已經(jīng)凹陷了一大塊!爸爸也停下車趕忙察看，原來是小石子把輪胎扎破了!我有些泄氣地丟下車，盤著腿坐在一邊，媽媽走過來拍了拍我的肩：“還想繼續(xù)嗎?不行的話，我們……”“讓我想一想!”我有些煩躁地打斷媽媽，咸咸的汗水從我額前滑到嘴角，我喘著氣望著前方那座山，那里會不會有更美的草甸?會不會下一段就是下坡路?難道騎行在川藏路不是我從小的夢?我想著，顧不得腳依然酸痛，站起身。爸爸正巧已補好了胎�！白�!我可不能半途而廢!”說著，我已跨上了車。

　　風(fēng)從耳邊刮過，像是為我加油吶喊。我揚起嘴角，鼓足了勁，奮力騎行。身邊牛鈴聲陣陣傳來，高山草甸上羊兒正悠閑。我感覺腳下不再費力，我松開緊握車柄滿是汗水的手。涼風(fēng)吹來，我看向出現(xiàn)在眼前的那段長長的下坡路，像打了勝仗的戰(zhàn)士，吶喊著，笑著。

　　從那以后，我也常遇見漫長的“上坡”，但每當(dāng)那時，我總會冷靜下來，讓自己想一想。

讓我想一想作文14

　　“讓我想一想，到底哪兒出錯了呢？”

　　我叫昊天，是一名簡樸到極致的學(xué)生，剛剛參加完一場考試�？傻瘸煽兒涂季戆l(fā)下來后，我的眼睛被大叉小叉包圍了。這樣看，考卷上那幾個勾顯得多么凄涼！

　　放學(xué)后，向家走去，昏昏沉沉的腦海中緩緩浮現(xiàn)出同學(xué)們那輕蔑嘲笑的神情。路上兩行整齊的楓樹輕輕搖晃著，好像在看不起我這個差生；樹上的小鳥也在嘰嘰喳喳地說話，似乎在談?wù)撐业姆謹(jǐn)?shù)……地上的幾片楓葉是那么紅，如火焰般，好似我在接到考卷時臉上那般火熱！真的這樣結(jié)束了嗎？平時只要15分鐘就能到家的路，今天變得好長好長，好像走了好幾個小時，一進門，爸爸媽媽好像已經(jīng)知道我今天的考試情況了，平時熱情的媽媽，今天從沙發(fā)上緩緩走上前來，眼睛直愣愣的，表情有點僵硬，從我手上接過書包，打開拉鏈，取出考卷，最后嘆了口氣，眼神黯淡，重新坐回那沙發(fā)。正在做飯的爸爸回頭看了幾眼我那“熊樣”，又回過頭去做飯了。一切好像從來沒發(fā)生過似的……只是因為又多了一張低分的考卷，我也沒有多說，靜靜走進自己的房間，一頭栽在床上！今天的身體特別沉，感覺床都要被我震塌了！仰頭看著白色的天花板，我的思緒和眼淚一起飛起來……

　　從前，我是班級中的佼佼者，每次考試都是名列前茅。那時，老師給我贊許的目光，同學(xué)們也投來羨慕的'表情，爸爸媽媽更是充滿欣慰。我自己的心中無處不洋溢著高興的心情。每天像只快樂的小鳥！最近是怎么啦？總是考不好！一次又一次……我好像回到從前，可惜，時光不會倒流，好像什么都變了……自從上次期中考試，我錯了一道邪惡而又不該錯的題，沒有在延續(xù)我的輝煌時，我的信心被重重的打擊。老師們、同學(xué)們只是比較驚訝，甚至寬慰我，說不要緊，父母也這么說，導(dǎo)致我自己也認(rèn)為一次而已，只是沒檢查好。可惜，一錯再錯！最終王朝沒有再次創(chuàng)建出來。一開始，父母以為沒事，同學(xué)認(rèn)為失誤，可惜變了。一次又一次，父母的希望化為絕望；同學(xué)們的眼神慢慢變成輕視，看不起；老師常常對我搖頭。我真的錯了，我應(yīng)該好好想一想，原因到底在哪里？我不能在這樣下去了。

　　淚水依舊，竟模糊了我的雙眼，漸漸地入了夢境的我，看到自己拿著滿分的考卷，向曾經(jīng)看不起我的人證明：我！昊天！重新找回自己，超過你們！同學(xué)們都圍過來，問：“昊天，你這么成功的秘訣是什么？”我大聲地說是“耐心，細心！”

　　那一剎那，我仿佛一打開了學(xué)習(xí)坎上的大門，我突然掙開眼睛，抹干淚，朝門走去。當(dāng)我要拉開門時，我頓了頓。我知道這門后是什么，是成功與失敗兩道道路！是天堂與地獄兩扇大門！我一把拉開大門，因為我知道！迎接我的只能是成功！

　　是的，接下來的學(xué)生中，我認(rèn)真聽課，不懂就問，我拿出了一年學(xué)期卻完好如初，干凈整潔的草稿紙，那是我從來不用，甚至都不看一眼的。（以前太自以為是了，總是口算，錯誤也很多）最近我測驗、做題，我都認(rèn)真地先打草稿，再檢查，然后細致謄寫到試卷上。數(shù)學(xué)有考試了，我焦急等待老師宣布結(jié)果，有點電視看到古代人科舉張榜的感覺，最終考卷發(fā)下來了，我不敢看最終迎接我的是哪道道路，我一點點拿開：1——0——0。

　　一百分！老師拿著不可思議的眼神看著我，我掃下去一行，如夢境內(nèi)一樣，所有人都不敢相信！當(dāng)后來有人問我：“昊天同學(xué)，你是怎樣頂著壓力考到全年級第一的？”我笑著回答：“讓我想一想……”