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（經(jīng)典）失去了才懂得珍惜作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的失去了才懂得珍惜作文，歡迎閱讀與收藏。
失去了才懂得珍惜作文1
在我們的生活當(dāng)中，會(huì)發(fā)生許許多多的大事、小事，比如媽媽在你寫(xiě)作業(yè)最累時(shí)在你的桌子上放上一杯暖暖的咖啡；爸爸在你考試失敗時(shí)安慰你兩句；爺爺在夜深人靜時(shí)為你蓋一蓋被子；奶奶在你放學(xué)回家時(shí)把香噴噴的飯菜端到桌子上……這些小事你留意了嗎？一但你不去珍惜這生活中的一點(diǎn)一滴，它們就會(huì)像捧在手里的水一樣在你不經(jīng)意時(shí)從指間流走，失去了，就追悔莫及了。所以我們要懂得珍惜，珍惜生活中發(fā)生過(guò)的每一件大事、小事。我們每天早晨起床，應(yīng)該先對(duì)自己說(shuō)：“我要珍惜今天的每分每秒啊！”這樣你的`一天才會(huì)過(guò)得充實(shí)，再次想起它就不會(huì)覺(jué)得有什么遺憾了。
同樣對(duì)待每一件物品，我們都應(yīng)該去珍惜它。比如，去年媽媽給我買(mǎi)了一塊很漂亮的“Kitty貓”手表，我經(jīng)常把它戴在手上，剛開(kāi)始還十分愛(ài)惜，可過(guò)了一段時(shí)間就把這個(gè)手表給淡忘了，讓它靜靜地躺在鋼琴的上面，有一次，妹妹來(lái)家里玩，不小心把那塊手表弄壞了，我想：不就是一塊手表嗎，反正我也不喜歡�？珊髞�(lái)當(dāng)很流行戴“Kitty貓”那種手表時(shí)，我卻沒(méi)有了，而且，商店也沒(méi)有再賣(mài)這種手表了。這時(shí)我才真正明白“失去了，才懂得珍惜”這句話(huà)的含義，我們應(yīng)該珍惜每一件事物，哪怕只是你不喜歡的，說(shuō)不定你什么時(shí)候就會(huì)另有用處。
我們現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，再有一年就該畢業(yè)了，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在小學(xué)的美好時(shí)光，我的媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，你和同學(xué)一定要好好相處，要好好去珍惜，不要留下遺憾�！笔前�，媽媽小時(shí)候就很珍惜小學(xué)生活，現(xiàn)在一想起來(lái)，就會(huì)很愉快�？捎械氖迨灏⒁态F(xiàn)在就十分后悔小學(xué)為什么不好好珍惜呀，現(xiàn)在再想回到那時(shí)已經(jīng)不可能了！真是光陰一去不復(fù)返哪！
珍惜一切，不要讓失去了才懂得珍惜。
失去了才懂得珍惜作文2
“不是吧！‘麻煩精’阮文凱要到我們家��！”我聽(tīng)到這消息后不止驚訝，還有陣陣不由自主的驚悸從心而發(fā)。想起我認(rèn)識(shí)阮文凱時(shí)是六歲的事吧，他只大我一年，所以小吋候很喜歡湊在一起玩。我爸跟他爸是世交好友，總愛(ài)把我們拉在一起，然后就說(shuō)些什么“指腹為婚”的事。只不過(guò)隨口說(shuō)說(shuō)而已，那個(gè)臭小子卻總是在我面前提來(lái)提去的'，就好像是我命中注定的克星，有他在，我就沒(méi)面子、沒(méi)說(shuō)話(huà)的余地了，不過(guò)我們已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)面了。那媽媽為什么就如此輕而易舉地答應(yīng)他？要我跟他一起住，多不方便嘛，搞到放假也這么掃興！
名副其實(shí)的麻煩精呀！為了恭迎大少爺大駕光臨，媽媽居然派我專(zhuān)程刮我幻本想出租的屋子打掃。我邊打掃邊想，那個(gè)阮文凱長(zhǎng)得還蠻英俊的，學(xué)習(xí)也算成績(jī)優(yōu)異了，就是人品差，那么愛(ài)戲弄人。哼，迭次我要以牙還牙嘍！
兩天后，阮文凱終于來(lái)到了，我真有些不必的害怕。他的拍馬屁技真一流，一進(jìn)門(mén)就“陳阿姨好，張叔叔好。好久不見(jiàn)了芳芳�！蔽液孟氩徊撬�，但禮節(jié)要緊，就笑著說(shuō)好了。阮叔叔見(jiàn)我如此“友善”，便說(shuō)：“你們感情真好呀！我跟我老婆要到香港搞業(yè)務(wù)，文凱就在這里住一個(gè)月多吧。打攪你們，真不好意思呀！”然后阮叔叔和我爸閑聊一陣就走了。而媽媽就把阮文凱安排到客房住了。
失去了才懂得珍惜作文3
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，才明白童年轉(zhuǎn)身后就會(huì)消失不見(jiàn)，也不會(huì)在燈火蹣跚處等待我的轉(zhuǎn)身。朋友們都在學(xué)校門(mén)口向左走了，只有我向右走，我再也不是一個(gè)群體中的一個(gè)了，我從那時(shí)刻開(kāi)始就是一個(gè)人奮斗了，失敗了不會(huì)再有鼓勵(lì)，成功了也不會(huì)再有四十多人的贊許了只剩一人了……
-題記
小時(shí)候什么都不明白，以為所有的東西都會(huì)屬于我，不會(huì)離開(kāi)我我此刻長(zhǎng)大了，感覺(jué)一切都變了，陌生了。這世上沒(méi)有后悔藥，這是大家包括我自己都對(duì)自己常說(shuō)的一句話(huà)，因?yàn)槲乙屗腥硕汲姓J(rèn)我的存在，還要成為最強(qiáng)的人。當(dāng)我經(jīng)歷了六年的歷練后，我想我變了，我早已經(jīng)不是從前的那個(gè)我了，我變得開(kāi)始沉淪，沉淪思考，我常常思考為什么我們只會(huì)在失去后才抱怨自己，責(zé)怪別人
在二年級(jí)的時(shí)候，就聽(tīng)哥哥抱怨時(shí)間的短暫，童年的'飛逝。那時(shí)候我期望快快長(zhǎng)大，還抱怨時(shí)間過(guò)得太慢了。因?yàn)槲艺J(rèn)為離去離我還遠(yuǎn)呢，一切如人所料，我錯(cuò)了，錯(cuò)的很深，第一次被二年級(jí)的學(xué)弟叫我哥哥的感覺(jué)還在耳畔回響，我卻走過(guò)了四年，我?jiàn)^斗，為了我夸下的�？�，但是考試考得不是六年級(jí)下學(xué)期的知識(shí)，是六年的積累，結(jié)果我為童年的無(wú)知付出了代價(jià)，我后悔沒(méi)有珍惜童年的時(shí)光，我付出的代價(jià)就是錯(cuò)失了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我后悔不迭，回憶已經(jīng)飄過(guò)，“完美回憶、值得人留戀事物……”很多事物只有失去了以后才懂得珍惜，很多東西如果你不懂得珍惜讓它輕易的飛走那就很難再讓它回來(lái)了，回憶令我學(xué)會(huì)了珍惜，有時(shí)候想時(shí)間真得能沖淡一切嗎
失去了才懂得珍惜作文4
如今，小學(xué)的一切已經(jīng)遠(yuǎn)離了我而去，覆水難收了。
起初，我感到無(wú)奈，經(jīng)常嘆息時(shí)光的流逝，對(duì)逝去的小學(xué)時(shí)光感到惋惜。漸漸的，我便開(kāi)始沉浸在完美的回憶里，回憶以前那些完美的時(shí)光，細(xì)細(xì)回想以前那每一件事情的經(jīng)過(guò)、細(xì)節(jié)，那一次次的挫折，那一次次的成功，還有那同學(xué)師生之間微不足道的往事，那些我以前根本沒(méi)去留意，更不會(huì)把精力放在上面的事情，現(xiàn)如今，卻總是不止一次的，在我腦海里浮現(xiàn)，就算是想要去回避卻怎樣也 回避不了了。
仔細(xì)回想一下，以前總是抱怨時(shí)間過(guò)的很慢，恨不得立刻畢業(yè)。此刻呢，總算是如愿以?xún)斄�，但卻總是有一絲懊惱、一絲無(wú)奈不時(shí)涌上心頭。我又突然覺(jué)得，過(guò)去的日子真如白駒過(guò)隙，一眨眼，六年就已經(jīng)是離我而去，只允許我去回憶那一個(gè)個(gè)細(xì)微而又精致完美的.的往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寫(xiě)到這，又不知不覺(jué)地想起一件事:有一次，5歲的在一天傍晚突發(fā)奇想，想把一顆她很喜歡，很珍惜的石頭往后扔，看能不能找回來(lái)，但卻總也找不到了，以致她直到長(zhǎng)大后還常常在回憶著那顆石頭，回憶那顆石頭的完美。這也許是一個(gè)十分簡(jiǎn)短的故事，卻告訴了我們一個(gè)真理:有時(shí)，失去了才更懂得珍惜。如果假設(shè)席慕容當(dāng)時(shí)就找回了石頭，那么那顆石頭可能不會(huì)被保留多久，也或許席慕容會(huì)漸漸地淡忘它，那么她就不會(huì)收獲對(duì)那顆石頭那么完美的回憶了。
我此刻的處境，跟席慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的東西，都是總?cè)セ貞浰耐昝馈５�，此刻，我已�?jīng)跟5歲的她大不相同了，因?yàn)槲掖丝桃呀?jīng)明白，六年來(lái)完美的小學(xué)時(shí)光雖然已經(jīng)離我而去，但是它將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我的心靈深處，讓我去回憶而更加懂得去珍惜。
也許，這一切的一切，正應(yīng)了那句話(huà):有時(shí)，失去了才更懂得珍惜。
失去了才懂得珍惜作文5
當(dāng)我們擁有時(shí)，常常會(huì)忽略或者意識(shí)到，可是當(dāng)這些東西失去后，才會(huì)真正感覺(jué)到它的存在是那么地可貴，也時(shí)常抱怨當(dāng)初為什么不懂得珍惜。
此刻，我開(kāi)始漸漸地明白，等某些東西失去了之后再去珍惜，那只能是亡羊補(bǔ)牢了，所以，我們就要在擁有的那一刻，就應(yīng)當(dāng)去懂得珍惜。其實(shí)中，學(xué)習(xí)有時(shí)也是這樣的。在我們上學(xué)的那一分鐘起，我們就要牢牢地把握，有時(shí)我們也會(huì)聽(tīng)到周?chē)囊恍┤说膰@息聲：唉，以前上學(xué)的時(shí)候要是能夠多學(xué)一些知識(shí)，今日也不會(huì)連地都種不了！”其時(shí)，這就是對(duì)我們的最好的警告！他們想再去珍惜，可是他們卻再也不能夠了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)失去了最好的機(jī)會(huì)�？墒俏覀兡兀课覀冞�能夠去珍惜啊，去珍惜此刻的一分一秒，不為我們的未來(lái)留下一絲的遺憾。（唉，我此刻就有些遺憾了！遺憾小學(xué)時(shí)我為什么不為初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以我同在要把握上學(xué)的每一分鐘，不能再讓自我感到遺憾了，是為了長(zhǎng)大后能夠找到一個(gè)好的工作，能夠多掙錢(qián)（我說(shuō)的是實(shí)在話(huà)），我們此刻必須盡自我最大的努力去學(xué)習(xí)，去拼搏！
我們必須要珍惜我們此刻的學(xué)習(xí)生活，珍惜我們此刻所擁有的一切，不要給自我的`未來(lái)留下任何一丁點(diǎn)兒的遺憾，要給自我的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，而不要等到失去之后再去珍惜，那時(shí)已經(jīng)是太晚了！
失去的，是最好的長(zhǎng)大，讓我們失去了很多不要讓城市失去記憶失去的當(dāng)作禮物，眼前的叫做幸福。
失去了才懂得珍惜作文6
夕陽(yáng)西下，站在黃昏下得我凝視著西方洵麗的畫(huà)卷，風(fēng)亦匆匆不帶走一點(diǎn)思念，不知道自己錯(cuò)過(guò)多少個(gè)美麗的風(fēng)景。每個(gè)火燒云都寄托了我對(duì)著繽紛的夕陽(yáng)的遺憾，也許我真因該珍惜那余下的晚霞的美，走近深秋，站在茂綠的樹(shù)林中，雨亦匆匆不帶走一絲留戀，溪水流淌著，我用我的手想要阻止他的流失，但也只不過(guò)是徒勞罷了。
或許真有一些東西就好像黃昏中的夕陽(yáng)，林中的溪水，直等到他們失去，才曉得他們的珍貴。
當(dāng)鐘聲響起時(shí)，天空開(kāi)始悼念，淚水在陰霾的天空中滯留了好久，好久。她走了，走得無(wú)聲無(wú)息，只給我留下一點(diǎn)記憶的花邊。她的笑如那黃昏的夕陽(yáng)燦爛，但已在我記憶中變得模糊。如那朝晨的淡霧一樣消散了。我靜靜站在空地上，只有我一個(gè)人，孤單的影子，閉上眼，天空終于忍不住流淚了。擊打在我的身上我轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
鐘聲再次響起……
鴿子飛向那哀愁的天空，只留下一片羽翼，如斷了線(xiàn)的`風(fēng)箏。被風(fēng)奴役著越飛越遠(yuǎn)。留下的只有失去后的感覺(jué)—珍惜。也許人生總在失去，當(dāng)你在誦讀這篇文章時(shí)，你已錯(cuò)過(guò)窗外的美麗的春天。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)外面的風(fēng)景時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已是蕭條的秋季。沒(méi)有了美麗的花從，沒(méi)有了那翩翩起舞的花蝶。沒(méi)有了那嬌嫩的草兒。留下的只有輝煌后的枯葉，只有燦爛過(guò)的朽木，只有風(fēng)光后的殘軀。也許你會(huì)感嘆那凄涼的秋天，這是你又錯(cuò)過(guò)了秋天的韻律美，或許是風(fēng)帶走了，或許是雨洗濯掉了，或許是被雪掩埋了，人生總是這樣，失去后才知道珍惜。
——沉落夕時(shí)
失去了才懂得珍惜作文7
“失去了，才懂得珍惜！”這句話(huà)到今日為止，我才明白其中的含義.
那次星期一，我們升國(guó)旗后，輔導(dǎo)教師林教師告訴我們：站在我們后面的教師是從仙游師范那兒來(lái)的實(shí)習(xí)教師.說(shuō)完，全體同學(xué)都十分驚奇地看著后面的實(shí)習(xí)教師，然后用掌聲去歡迎她們.散會(huì)了，十一個(gè)實(shí)習(xí)教師跟在我們后面.
可是，無(wú)情的時(shí)間過(guò)得太快了.到第四周星期五午時(shí)第二節(jié)，就是歡送會(huì).大家紛紛向主持歡送會(huì)的同學(xué)說(shuō)出自我想表演的節(jié)目.黃教師拿者鄭東興的.數(shù)碼相機(jī)把同學(xué)們表演的節(jié)目都記錄了下來(lái).在同學(xué)們表演節(jié)目的過(guò)程中，有些實(shí)習(xí)教師拿出手機(jī)拍了下來(lái).無(wú)情的時(shí)間卻一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們的表演也快結(jié)束了。
第三節(jié)課快下課了，同學(xué)們的表演結(jié)束了，鄭哲蔚和游曉晴請(qǐng)實(shí)習(xí)教師們和我們一齊唱《《長(zhǎng)江我的家》》，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：＂好！＂實(shí)習(xí)教師們紛紛出來(lái)了.唱完以后，實(shí)習(xí)教師們都跑到后面去，眼淚像一串珍珠斷了線(xiàn)一樣掉了下來(lái)，我看到了那里，眼里也有些淚花，可是我怎樣也哭不出來(lái).那時(shí)侯，我腦子里一片空白.
歡送會(huì)到此為止，我看到有些同學(xué)因?yàn)樯岵坏枚蕹鰜?lái)了.我不管這些，直接抄作業(yè)，東西胡亂收進(jìn)書(shū)包里，直接沖了出去.看到實(shí)習(xí)教師眼里還是帶著淚水，這時(shí)，我的眼睛里也差點(diǎn)涌出了淚水.
不要等失去了，才懂得珍惜！
失去了才懂得珍惜作文8
一陣風(fēng)吹攏了放在桌上的那本《生命流淚的樣子》，剛讀完這本書(shū)，哭得稀里嘩啦的。
這本書(shū)講了性格軟弱、心地善良的主人公盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽忽然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和情誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
讀著讀著，我想到了自己，我有關(guān)心我的爸爸，疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)�，我是幸運(yùn)的�？墒�，我卻怎么也體會(huì)不到爸爸、媽媽的專(zhuān)心良苦。書(shū)中媽媽快要去世的那段時(shí)間，媽媽對(duì)欣怡的要求十分嚴(yán)格：她天天必須做完所以的家務(wù)，作業(yè)和考試也一樣不能馬虎對(duì)待。欣怡在這段時(shí)間曾恨過(guò)媽媽?zhuān)鴧捑雼寢專(zhuān)踔翍岩勺约焊揪筒皇菋寢尩挠H生女兒。直到媽媽去世，她才明白媽媽對(duì)她的`苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)自己的愛(ài)有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，而正是因?yàn)閶寢寣?duì)她深深的愛(ài)！欣怡淚眼婆娑。難道只有失去了，才懂得珍惜嗎？媽媽那么無(wú)微不至地關(guān)心我，而我還‘身在福中不知�！�，跟她頂嘴、耍小脾氣、撒謊、惡作劇……有時(shí)候，我甚至?xí)褘寢尞?dāng)作一個(gè)“出氣筒”，沖著她大吼大叫，把所有的不興奮全部發(fā)泄出來(lái)。直到現(xiàn)在，讀完《生命流淚的樣子》，我才明白媽媽對(duì)我的良苦專(zhuān)心，對(duì)我那深深的愛(ài)！
人們都說(shuō)：“只有失去了，才懂得珍惜�！笔前。寢尳K有一天會(huì)離我而去，而現(xiàn)在，我所能做的，只有珍惜媽媽給我的愛(ài)！
失去了才懂得珍惜作文9
如今，小學(xué)的一切已經(jīng)遠(yuǎn)離了我而去，覆水難收了。
起初，我感到無(wú)奈，經(jīng)常嘆息時(shí)光的流逝，對(duì)逝去的小學(xué)時(shí)光感到惋惜。漸漸的，我便開(kāi)始沉浸在美好的回憶里，回憶以前那些美好的時(shí)光，細(xì)細(xì)回想以前那每一件事情的經(jīng)過(guò)、細(xì)節(jié)，那一次次的挫折，那一次次的成功，還有那同學(xué)師生之間微不足道的往事，那些我以前根本沒(méi)去留意，更不會(huì)把精力放在上面的事情，現(xiàn)如今，卻總是不止一次的，在我腦海里浮現(xiàn)，就算是想要去回避卻怎么也回避不了了。
仔細(xì)回想一下，以前總是抱怨時(shí)間過(guò)的很慢，恨不得立刻畢業(yè)�，F(xiàn)在呢，總算是如愿以?xún)斄耍珔s總是有一絲懊惱、一絲無(wú)奈不時(shí)涌上心頭。我又突然覺(jué)得，過(guò)去的日子真如白駒過(guò)隙，一眨眼，六年就已經(jīng)是離我而去，只允許我去回憶那一個(gè)個(gè)細(xì)微而又精致美好的的往事的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寫(xiě)到這，又不知不覺(jué)地想起一件事：有一次，5歲的在一天傍晚突發(fā)奇想，想把一顆她很喜歡，很珍惜的石頭往后扔，看能不能找回來(lái)，但卻總也找不到了，以致她直到長(zhǎng)大后還常常在回憶著那顆石頭，回憶那顆石頭的美好。這也許是一個(gè)非常簡(jiǎn)短的故事，卻告訴了我們一個(gè)真理：有時(shí)，失去了才更懂得珍惜。如果假設(shè)席慕容當(dāng)時(shí)就找回了石頭，那么那顆石頭可能不會(huì)被保留多久，也或許席慕容會(huì)漸漸地淡忘它，那么她就不會(huì)收獲對(duì)那顆石頭那么美好的回憶了。
我現(xiàn)在的處境，跟席慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的東西，都是總?cè)セ貞浰拿篮��？墒�，現(xiàn)在，我已經(jīng)跟5歲的她大不相同了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)明白，六年來(lái)美好的小學(xué)時(shí)光雖然已經(jīng)離我而去，但是它將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我的心靈深處，讓我去回憶而更加懂得去珍惜。
也許，這一切的一切，正應(yīng)了那句話(huà)：有時(shí)，失去了才更懂得珍惜。
失去了才懂得珍惜作文10
每個(gè)人都會(huì)失去一些東西，但有些是非常值得珍惜的，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，蚌離不開(kāi)軀殼似的。
上課鈴聲按時(shí)響起，大家爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)教室，生怕遲到而受到老師的處罰�？吹饺硕箭R了，老師拿起粉筆扭過(guò)身子在黑板上寫(xiě)了今天的任務(wù)，“啪啪”拍手的聲音很清脆，接著就是一個(gè)投籃，粉筆進(jìn)了盒子里，很是精準(zhǔn)。之后便走出了就教室，我迅速拿起筆翻開(kāi)了休息十分鐘的教科書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)時(shí)“嘩嘩”的聲音，接著我就開(kāi)始了與作業(yè)做斗爭(zhēng)的艱難過(guò)程。
時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)中我已經(jīng)在艱難的過(guò)程中獲得了勝利。由于這是一節(jié)自習(xí)課，我感到十分無(wú)趣，便開(kāi)始尋找一些有趣的.事。功夫不負(fù)有心人，終于，其中一個(gè)組員開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)了，我們開(kāi)啟了竊竊私語(yǔ)模式，把聲音壓的很低，就這樣騙過(guò)了班干部的“順風(fēng)耳”�？墒遣灰粫�(huì)兒，事情就敗露了，我被發(fā)現(xiàn)了，無(wú)奈地被班干部記上名字。這節(jié)課的黑板上只出現(xiàn)了一個(gè)大名鼎鼎的名字，我的心里雖有一些愧疚，但還是忍不住想說(shuō)話(huà)的欲望。
以后的每節(jié)課上，我都情不自禁地和她小聲說(shuō)話(huà)，以至于我的成績(jī)大幅度下降，倒退了十名。老師也找我談話(huà)，我的組長(zhǎng)權(quán)利也隨之消失，座位調(diào)到了第二排，成了一名組員，我的內(nèi)心就好像“烏云密布”，隆隆的聲音直震心田，一道閃電霹下來(lái)似要給我沉痛的打擊。
坐在第二排的黃金位置上，我勤奮學(xué)習(xí)，注意聽(tīng)講，老師提問(wèn)我也能對(duì)答如流，不像之前瞪大雙眼卻不知道老師在講些什么�，F(xiàn)在得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的自尊心也得到了極大滿(mǎn)足。
雖然失去了一次組長(zhǎng)的權(quán)利，但我始終相信只要通過(guò)不懈努力，就一定能重新找回屬于自己的一片天地。
失去了才懂得珍惜作文11
如今，小學(xué)生活已如流水般離我而去，覆水難收了。
起初，我感到非常無(wú)奈，經(jīng)常埋怨時(shí)間的流逝，對(duì)逝去的小學(xué)生活感到深深的無(wú)奈與惋惜。漸漸地，我開(kāi)始沉浸在那些美好的回憶里，回憶那時(shí)的美好，回憶那時(shí)的悲傷，細(xì)細(xì)回想發(fā)生的每件事的起初、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，那一次次的成功，一次次的`失敗，還有師生之間那微不足道的事情。那些是我以前根本沒(méi)有在意過(guò)，更不會(huì)把精力放在這些事情上�，F(xiàn)在，那些事情卻不只一次的出現(xiàn)在我的腦海里，就算去逃避也逃避不了。仔細(xì)回想一下，以前總是埋怨時(shí)間的緩慢，恨不得立即畢業(yè)，奔向初中的旅途。現(xiàn)在如愿以?xún)斄�，但卻總有一絲懊惱，一絲無(wú)奈不時(shí)涌在心頭。我突然覺(jué)得，過(guò)去的日子如白駒過(guò)隙，一眨眼，六年的生活已離我而去，只允許我懷念那細(xì)微又美好的往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寫(xiě)到這里，我不禁想起了一個(gè)故事：五歲的席慕蓉在一天傍晚突發(fā)奇想，想把她最喜歡的一塊石頭往后仍，看能不能找回來(lái)。但卻總也找不回來(lái)了，以致她在以后常�；貞浤穷w石頭的美好。哎，這不正告訴我們，有些東西只有失去了才懂得珍惜嗎？
我現(xiàn)在的處境，其實(shí)和席慕蓉是一個(gè)道理，都是失去了自己最美好的東西，卻總是懷念它的美好�，F(xiàn)在我已明白：六年的小學(xué)生活雖離我遠(yuǎn)去，但他永遠(yuǎn)在我的心靈深處，讓我回憶，讓我珍惜。
也許，這一切的一切都應(yīng)了那句話(huà)，只有失去了才懂得珍惜······
失去了才懂得珍惜作文12
時(shí)間，過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)周末，這個(gè)周末不普通，因?yàn)槲覐氐锥昧�，只有失去，才能讓我們懂得珍惜…�?/p>
閉上眼睛，覺(jué)得有什么東西在眼睛里打轉(zhuǎn)，知道睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)自己又哭了，我自己也不知道為什么要哭，現(xiàn)在，唯一可以解答的是我現(xiàn)在懂得了珍惜。
五周前，一群從大學(xué)校園里走出的學(xué)生來(lái)到了我們學(xué)校，走進(jìn)了我們的課堂，我們班的跟班老師是蘇老師，一個(gè)年輕，可愛(ài)的女老師，前幾周蘇老師還和我們很陌生，但，經(jīng)過(guò)幾次接觸，我們都喜歡上了蘇老師。
星期五的音樂(lè)課，蘇老師陪我們一起上了，上完之后，我們一起去上體育。課間，我們七個(gè)人把蘇老師圍在柳樹(shù)下，盡情的打鬧，因?yàn)�，蘇老師下午就要走了。
不知為什么，我們都沉默了下來(lái)，其他幾個(gè)人再說(shuō)：“蘇老師，你別走了�！钡臅r(shí)候，我的眼淚已經(jīng)不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。在我的“帶動(dòng)”下，我們都哭了，蘇老師也是。直到蘇老師答應(yīng)再來(lái)看我們，我們才暫時(shí)停止了哭泣，又開(kāi)始玩耍。
跑完步，我們開(kāi)始與蘇老師合影，但是，我們?cè)谂c蘇老師照的時(shí)候，又不約而同的哭了起來(lái)，我們不想離開(kāi)蘇老師，甚至，我都開(kāi)始埋怨我自己，埋怨我為什么沒(méi)有早點(diǎn)和蘇老師認(rèn)識(shí)。
張夢(mèng)嬌在與我一起哭的時(shí)候，說(shuō)了一句話(huà)，那就是為什么只有失去，才懂得珍惜。這句話(huà)，讓我哭了很久，因?yàn)�，我們快畢業(yè)了。
為什么，只有失去，才能懂得珍惜？
時(shí)間流逝，我們的友誼沒(méi)有被帶走，馬不停蹄的.時(shí)光，還不能夠帶走我們最純潔的友誼。
相聚是暫時(shí)的，離別是永久的，讓我們記住這五年！
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話(huà)：能夠認(rèn)識(shí)你，真好！
失去了才懂得珍惜作文13
閉著眼睛靜靜的思，記憶的碎片不斷地在腦海中翻滾。細(xì)細(xì)品味著過(guò)去種種轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，只因曾經(jīng)的不屑和懵懂，讓這美好變得真的瞬間逝去，如今腦中殘影涌動(dòng)，一股莫名的悲傷便留轉(zhuǎn)心頭。
若問(wèn)人生中最感傷的東西是什么，那便是錯(cuò)過(guò)了的、沒(méi)有把握住的對(duì)人生而言至關(guān)重要的物事！能引導(dǎo)我們命運(yùn)重大轉(zhuǎn)折的機(jī)遇可能就那么三兩個(gè)，甚至只有一個(gè)，然而這種機(jī)遇最難發(fā)掘和把握，稍不留神我們就輕易錯(cuò)過(guò)了，最后我們迎來(lái)的就只有痛苦和平凡。
我們的眼光總是過(guò)高、過(guò)于苛求，在擇偶途中一再要求自己的另一半盡善盡美，于是愈是苦苦求索，愈是不盡人意。卻不知眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌柵處�；蛟S我們真正要找的那個(gè)他（她）就在我們時(shí)�？吹絽s懶得時(shí)常關(guān)注的某個(gè)角落，就是一直在給你默默的關(guān)懷和他鼓舞的那個(gè)他（她）。更多的時(shí)候我們只有失去了我們才會(huì)恍然大悟、才會(huì)追悔莫及。
錯(cuò)過(guò)后的懊惱、追悔又有什么用呢？我們?yōu)楹畏且鹊绞虑檫^(guò)后才恍然、才大悟呢？仔細(xì)想想我們有的時(shí)候真的很傻，總是要等自己親身經(jīng)歷過(guò)事情之后才會(huì)有所頓悟。若問(wèn)錯(cuò)過(guò)之后的最大覺(jué)悟什么，我想一定是“日后定要倍加珍惜”這幾個(gè)字眼！是的'，珍惜！珍惜現(xiàn)在所擁有的，珍惜我們身旁的人給我們的愛(ài)與關(guān)照，這樣我們才會(huì)少些痛苦和感傷！
那些過(guò)去的美好總是不斷地令我沉浸，最后留在心底的就只有凄惶，只因那一時(shí)的錯(cuò)過(guò)。只是因?yàn)槿绱�，留在腦子里的那些一瞬間的美好才更顯得彌足珍貴，殘存的記憶碎片也就永遠(yuǎn)舍不得拋棄，唯有如此才能令自己更加透徹珍惜之道！
失去了才懂得珍惜作文14
"失去了，才懂得珍惜！"這句話(huà)到今天為止，我才知道其中的含義。 那次星期一，我們升國(guó)旗后，輔導(dǎo)老師林老師告訴我們：站在我們后面的老師是從仙游師范那兒來(lái)的實(shí)習(xí)老師。說(shuō)完，全體同學(xué)都十分驚奇地看著后面的實(shí)習(xí)老師，然后用掌聲去歡迎她們。散會(huì)了，十一個(gè)實(shí)習(xí)老師跟在我們后面。 可是，無(wú)情的時(shí)間過(guò)得太快了。到第四周星期五下午第二節(jié)，就是歡送會(huì)。大家紛紛向主持歡送會(huì)的同學(xué)說(shuō)出自己想表演的節(jié)目。黃老師拿者鄭東興的數(shù)碼相機(jī)把同學(xué)們表演的節(jié)目都記錄了下來(lái)。在同學(xué)們表演節(jié)目的過(guò)程中，有些實(shí)習(xí)老師拿出手機(jī)拍了下來(lái)。無(wú)情的.時(shí)間卻一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們的表演也快結(jié)束了。 第三節(jié)課快下課了，同學(xué)們的表演結(jié)束了，鄭哲蔚和游曉晴請(qǐng)實(shí)習(xí)老師們和我們一起唱<<長(zhǎng)江我的家>>，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)："好！"實(shí)習(xí)老師們紛紛出來(lái)了。唱完以后，實(shí)習(xí)老師們都跑到后面去，眼淚像一串珍珠斷了線(xiàn)一樣掉了下來(lái)，我看到了這里，眼里也有些淚花，可是我怎么也哭不出來(lái)。那時(shí)侯，我腦子里一片空白。 歡送會(huì)到此為止，我看到有些同學(xué)因?yàn)樯岵坏枚蕹鰜?lái)了。我不管這些，直接抄作業(yè)，東西胡亂收進(jìn)書(shū)包里，直接沖了出去�？吹綄�(shí)習(xí)老師眼里還是帶著淚水，這時(shí)，我的眼睛里也差點(diǎn)涌出了淚水。 唉，失去了，才懂得珍惜！ 指導(dǎo)老師：嚴(yán)麗紅
失去了才懂得珍惜作文15
朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)：“不珍惜，會(huì)后悔�！蔽乙恍Χ^(guò)……
我不大喜歡去擁有一件東西，或者是一段回憶。
因?yàn)樵谶@個(gè)喧嘩的世界間，我不知道要選擇什么。
記得他眼神暗淡，想得到一絲安慰，敲打出了幾個(gè)字：
“你愿意這樣子嗎？”
而我，向來(lái)是討厭那些乞憐的感情，面對(duì)著一個(gè)最熟悉的陌生人，我無(wú)語(yǔ)了，悲傷在心里跳個(gè)不停，捂著心痛的.地方，我難過(guò)得想要死掉。眼淚一聲不響地流下來(lái)，是甜的？還是咸的？我不敢再去嘗試，真想讓這種透明的液體一次流盡，讓哭的理由不再有，在心跳即將停止的時(shí)候，我閉上了眼，盡量讓黑暗占據(jù)畫(huà)面，手指輕敲著：
“如果你是我，你就會(huì)明白……”
夠了，我的理由在他看來(lái)都是借口，而我的借口也用盡了。再多一秒也再多了一份傷害。眼淚像流星劃落臉頰，滴在鍵盤(pán)上，卻也只是覆蓋了污跡，洗不去那污塵。
給了足夠離開(kāi)的理由，一時(shí)間找不到出口，唯有躲進(jìn)心里，去逃避帶給他的傷害�；稳缌鵁�，我們成了朋友，卻彼此傷害過(guò)，我們也成了陌生人，只是彼此熟悉過(guò)。
以為會(huì)像以前一樣仍舊沒(méi)感覺(jué)，可以裝作無(wú)所謂，但是再也逃脫不了了。我們背對(duì)背走開(kāi)，等著對(duì)方的回頭挽留。可能，傷害太多太深，不敢再回頭了。
……
朋友問(wèn)：“后悔了嗎？”
“……”我沒(méi)回答。
我想：既然他選擇成全，我不應(yīng)該負(fù)了他的選擇。
只是，我想珍惜了，可惜，沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
埋藏了自己的心吧，從此……
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