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嚴(yán)厲的老師作文7篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的嚴(yán)厲的老師作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嚴(yán)厲的老師作文 篇1
“陳明同學(xué)，你怎么遲到了？罰寫(xiě)檢討書(shū)！”“林加同學(xué)，你怎么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)？”“吳錦掏同學(xué)，你為什么在上課時(shí)講小話？罰晚上加作業(yè)！……”你看到的這一些話，全是我們班班主任李老師說(shuō)的，不信？那你看我前面的林紅同學(xué)，她正在接受李老師的“拷問(wèn)”呢！你可別看她這時(shí)和藹可親，她要是生氣起來(lái)，那可真是不得了了，簡(jiǎn)直就是快要了我們的“小命”。
記得有一次，我旁邊的兩位同學(xué)正在上課時(shí)講小話，當(dāng)她們倆聊得正開(kāi)心的時(shí)候，不料，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就大聲地說(shuō)：“王麗，林可，下課后去我辦公室，我有東西獎(jiǎng)勵(lì)你們！”頓時(shí)，其他講小話的同學(xué)全都閉上嘴巴，生怕像她們倆一樣得到李老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。
下課后，倆個(gè)人垂頭喪氣地回來(lái)了，抱怨道：“上課的時(shí)候講了那么一點(diǎn)點(diǎn)話，就被罰寫(xiě)五百字的檢討書(shū)。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們有這么一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，我們的命真苦啊！”
還有一次，李老師要我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。目標(biāo)分?jǐn)?shù)：全班九十八以上，不然全體抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)的`所有詞語(yǔ)！“什么？”我們大驚失色地叫道�！耙话賯�(gè)詞語(yǔ)怎么可能全班九十八分以上啊！”“就算沒(méi)有全部達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，那也只用罰沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的同學(xué)�。 薄丛床粩嗟目棺h的聲音傳來(lái)，可是老師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)我行我素地聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)發(fā)下來(lái)了，果然是要全班抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)。
但也不知道怎么的，我們班的期末考試竟然拿了全年級(jí)第一名。
后來(lái)，我終于知道了，老師之所以這么嚴(yán)厲，原來(lái)是要對(duì)我們負(fù)責(zé)任。這種嚴(yán)厲是源于她對(duì)我們深深的愛(ài)！
嚴(yán)厲的老師作文 篇2
我們的老師姓莊，是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。她有兩大特點(diǎn)，非常讓人無(wú)語(yǔ)。
第一大特點(diǎn)：做事太不放心
舉報(bào)人：全班
上次，老師讓我們出黑板報(bào)，自己卻忙開(kāi)了�！罢O誒，這里要涂紅色�！薄罢O誒，字寫(xiě)太小了�！薄鞍パ剑趺茨苓@么涂色呢?”最后，還是莊老師自己完成了黑板報(bào)。我們的“善后工作”——打掃也是老師“指導(dǎo)”我們完成的：“這里這里，來(lái)把掃把給我�！薄胺酃P拿回去……還是我自己來(lái)吧。”“哎呀越搞越亂還是我自己來(lái)吧�！濒[半天，還是莊老師自己打掃教室，還不忘指揮在一旁干瞪眼的我們：“哎呀你們都站在這干嘛?快畢業(yè)考了沒(méi)東西做?來(lái)把十首古詩(shī)抄一遍……”真是的'，咳……
第二大特點(diǎn)：太過(guò)關(guān)心學(xué)生
舉報(bào)人：李妮同學(xué)
莊老師也太關(guān)心我們了，有時(shí)我們自己都吃不消，比如：“今天作業(yè)是第三面和為人民服務(wù)第3、4段3遍。”“啊?莊老師，會(huì)死人的啊!”“什么東西，快畢業(yè)考了，還這么懶散成何體統(tǒng)?在抱怨的話給我抄5遍!”“嗚嗚……”
看到了吧，這就是讓我們由愛(ài)生恨的小莊童鞋，莊老師啊莊老師，你讓我們?cè)趺丛賽?ài)你?
嚴(yán)厲的老師作文 篇3
個(gè)子不高，瘦瘦的，又黑又濃的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，與眾不同的是：他的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。他就是我的數(shù)學(xué)老師--詹老師。
詹老師不僅是個(gè)急性子，還十分嚴(yán)厲，嗓門(mén)也很大，而且常常嚇得我們?nèi)嘣谒蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候都沒(méi)人敢輕舉妄動(dòng)，更不用說(shuō)講話了。他經(jīng)常會(huì)用刀一般的目光掃視著同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜得嚇人，一片翻書(shū)聲和擦汗聲都能聽(tīng)得到。
記得有一次，有位“膽大包天”的李同學(xué)在說(shuō)話，詹老師先用眼神示意他不要講話。但李同學(xué)那天不知怎么回事，居然視而不見(jiàn)。只見(jiàn)詹老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，來(lái)到他的座位旁邊用力拍著桌子，眉毛往上一挑，提高嗓門(mén)狠狠地說(shuō)：“上課為什么一直講話?這些例題你都會(huì)了嗎……”老師這將近200分貝的聲音把李同學(xué)嚇得魂飛魄散，六神無(wú)主。詹老師像拎小雞一樣，把他拎到了后面，讓他冷靜冷靜。
你可別以為這樣就結(jié)束了，等到下課了之后，無(wú)論李同學(xué)如何“婉拒”，詹老師毫不客氣地把他“請(qǐng)”進(jìn)辦公室，讓李同學(xué)坐下來(lái)跟他好好地“敘舊”。同時(shí)，老師也拔通“報(bào)警”電話，跟李同學(xué)的家長(zhǎng)好好地“聊天”。無(wú)論犯錯(cuò)的'李同學(xué)如何哀求，詹老師總義無(wú)反顧地“打報(bào)告”。盡管李同學(xué)用盡了各種辦法，可是詹老師還是不為所動(dòng)，李同學(xué)就差沒(méi)跪下來(lái)求他了。
這就是我的詹老師!雖然他是一位十分嚴(yán)厲的老師，但我覺(jué)得他是對(duì)的。因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”嘛!
嚴(yán)厲的老師作文 篇4
林老師是個(gè)嚴(yán)厲的人，為什么說(shuō)他嚴(yán)厲呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達(dá)一樣靈活地掃視全班，監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個(gè)人看起來(lái)很精神，也讓林老師看起來(lái)非常嚴(yán)厲。
有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)林老師講得很認(rèn)真的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學(xué)。但那個(gè)同學(xué)并沒(méi)理踩，繼續(xù)玩筆。當(dāng)林老師再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，見(jiàn)那個(gè)同學(xué)還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴(yán)地說(shuō)道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來(lái)說(shuō)。”那位同學(xué)慢悠悠地站起來(lái)：“我沒(méi)有玩筆啊�！边@時(shí)林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說(shuō)沒(méi)有，剛剛我都看見(jiàn)了�！笨墒恰笆甲髻刚摺币廊徊焕聿徊�。
慘了！老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的.樣子，想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫(huà)面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學(xué)面前，字字鏗鏘：“你全都會(huì)了嗎？就算你會(huì)了，也不能不聽(tīng)課�！边@些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒(méi)有人敢開(kāi)小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽(tīng)得到。
林老師，您從未說(shuō)過(guò)愛(ài)我們，但無(wú)數(shù)個(gè)熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見(jiàn)證著你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句，但誰(shuí)又敢說(shuō)柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？
“桃李不言，下自成蹊�！痹谔剿髦R(shí)的道路上，林老師帶著我們一起，創(chuàng)造著紀(jì)律之美，享受著紀(jì)律之樂(lè)！
嚴(yán)厲的老師作文 篇5
我們班班主任金老師十分嚴(yán)厲，他是我們?nèi)昙?jí)時(shí)“空降”而來(lái)的。他教學(xué)非常優(yōu)秀，還是三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)呢！
有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動(dòng)，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正當(dāng)我們興致勃勃玩的時(shí)候，金老師提議大家跳長(zhǎng)繩。大家噘著嘴，拖拖拉拉，不聞不問(wèn)。金老師喊破嗓子，大部分同學(xué)都置若罔聞。金老師突然陰沉著臉，大發(fā)雷霆，喊道：“全班集合，整隊(duì)！”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊(duì)了呢？大課間還沒(méi)結(jié)束呢？正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，金老師那大聲的`訓(xùn)斥把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我偷偷觀察同學(xué)們，只見(jiàn)有的人低著頭，好像在想：我什么時(shí)候惹老師生氣了？有的人抬頭望著老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地?cái)[弄自己的雙手。最后，金老師皺著眉頭，生氣地說(shuō)：“你們太不像話了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來(lái)跳長(zhǎng)繩！回班！”
我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，哭喪著臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級(jí)。
俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，希望我們班同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到金老師的良苦用心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)含辛茹苦教導(dǎo)我們的金老師。
嚴(yán)厲的老師作文 篇6
我熟悉的老師很多，但我最熟悉的老師就是我們班的體育老師。
我們的體育老師姓許，他是當(dāng)兵出身，個(gè)子挺高，身上的肌肉一塊一塊的，皮膚黑黑的，有一雙炯炯有神的`大眼睛。而且他的力氣可大了，我們班總有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在體育課上被他拎出去。
一天下午，我們聽(tīng)著鈴聲傳進(jìn)耳朵，知道要上課了，因?yàn)槲覀儎傞_(kāi)學(xué)所以還不知道體育課是哪位老師上。教室里，同學(xué)們有的在嬉皮笑臉，有的在大聲說(shuō)話，還有的在你追我趕。過(guò)了一會(huì)兒，一位老師站在門(mén)口說(shuō)：“你們都在干什么！出來(lái)排隊(duì)去操場(chǎng)集合！如果你們?cè)俦晃铱匆?jiàn)是這樣，那以后課都就不用上了，都去跑步！”這下那些男生被嚇得一動(dòng)也不動(dòng)，就連嘴也不動(dòng)了。許老師就說(shuō)：“先跑操場(chǎng)一圈�！崩蠋熣f(shuō)完，我們就開(kāi)始跑。跑到一半，就有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生不跑還在走路，等我們跑完，許老師就把剛才在走的人拎出來(lái)教訓(xùn)了一頓，還罰他們跑三圈。那幾個(gè)人可吃到了“苦頭”，三圈下來(lái)那幾個(gè)人個(gè)個(gè)跑的滿頭大汗，筋疲力盡。許老師看見(jiàn)說(shuō)：“下次你們?cè)谶@樣就不是跑三圈那么簡(jiǎn)單了。”從那以后，我們上體育課我們?cè)僖矝](méi)調(diào)皮了。
這就是我那嚴(yán)厲的體育老師，你說(shuō)他厲害嗎？
嚴(yán)厲的老師作文 篇7
你知道我們的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他就是———楊老師。
她披著烏黑透亮的頭發(fā)，一張粉嫩的面容上嵌著一雙黑琉璃球似的眼睛，她總愛(ài)穿著衣服搭配短裙，顯得很平常。
別看我們楊老師表面上那么溫柔、平常，其實(shí)她還有著很多“絕招”呢！
絕招一：千里眼
有一次，我和同桌徐梓豪上課沒(méi)聽(tīng)講，便講起話來(lái)�？墒菞罾蠋煱l(fā)現(xiàn)了，便用她的千里眼盯著我們，我們看到了，一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講。
絕招二：順風(fēng)耳
一天，上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候，我和后面的章鑫怡偷偷的講起話來(lái)。見(jiàn)老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便繼續(xù)講的“津津有味”。誰(shuí)知，老師用她的順風(fēng)耳聽(tīng)到了我們的講話聲。
絕招三：大力士
一次，楊老師看到我和同學(xué)在課堂上聊天。便悄無(wú)聲息地走過(guò)來(lái)，等走到我們身邊的時(shí)候，再用棍子用力的敲一下桌子，那聲音震耳欲聾。
楊老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有您的嚴(yán)格教學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定無(wú)法這么好�！�
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