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我的動力源作文精華（9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的動力源作文，希望對大家有所幫助。
我的動力源作文1
人生路漫漫，總是少不了一些磕磕絆絆，此時(shí)，你便需要一道光，照耀你的路，成為你的動力，使你勇往直前。
“嘻嘻，你知道嗎？我這次考試進(jìn)步了十幾名呢！”哈哈是嗎，我也是耶！我們一會兒去玩吧，面對正在前面笑容滿面賀喜的同學(xué)們，我心中有些酸楚，只好無可奈何地安慰自己得過且過吧。但想想成績直線下滑的'自己，完全提不起對學(xué)習(xí)的興趣，又不知該如何是好。此時(shí)天仿佛也同情于我，下起了毛毛細(xì)雨。我目光呆滯地走在路上，一只手猛然間拍在我肩上，我先是一愣，轉(zhuǎn)過頭，只見一個(gè)小學(xué)同學(xué)笑嘻嘻地望著我，我面無表情地對她應(yīng)付了一句：“哈嘍”。轉(zhuǎn)身就想走，以前她的成績還不如我，真羨慕她還能這么坦然，唉……但她并沒有被我失落的心情影響到，反而快步追上我，睜著大眼睛，滿眼放著光：“我這次考試進(jìn)了前一百名哦！”我心里猛地一震，大叫道：這……這怎么會呢？我忍著，心里的難受，努力憋出一抹苦笑：“恭喜啊，繼續(xù)加油哦……”“對了，你這次考得怎么樣呀？”“很差啦�！蔽揖镏煺f�！暗降自趺礃勇铩痹谒膸状伪茊栂�，我仍舊沒有說出來……
那天，雨很大，我的心也很激動。
在那次考試后的頒獎(jiǎng)儀式上，她微笑地站在獎(jiǎng)臺上，臉漲得通紅，她就像一道光照亮了我的心。
自此，她就成為了我的動力源，使我發(fā)奮圖強(qiáng)，只為追上那道光。
我的動力源作文2
有夢就會有動力源，我的動力源就是身邊所見所聞的事。
那時(shí)沒錢。我就去找廢品準(zhǔn)備賣，可是一點(diǎn)也不輕松，那種酸苦味真不好受！在學(xué)校往往會看到，少數(shù)老奶奶，在拾礦泉水瓶，那時(shí)不理解，現(xiàn)在倒理解了——沒錢。
每次上課不認(rèn)真聽講，它總提醒我，不學(xué)習(xí)那種苦一輩子！
回到家，媽媽的手仍是不停懈，豆大的汗珠順著臉頰滑落，衣服也濕透了。工作苦收入低，大多數(shù)生活費(fèi)都倚仗爸爸外出打工維持生活，那是總覺得錢是源源不斷的。
直到某天爸爸放假回家了。他是那般瘦弱不堪，臉是那么的憔悴，多怕他一個(gè)站不穩(wěn)，跌倒了下來。他得了一種皮膚病，臉，脖子和手的皮膚都起了疙疤好生恐怖，他總是忍不住去撓，剛形成的疤也破了，流出了血。他的工作非�？�，只是我才知道而已。
錢——得之不易，每當(dāng)看見身邊的朋友，拿著父母的'錢去揮霍去攀比，真替父母寒心。父母的恩情我們是還不完的，只盼了結(jié)他們的心愿，好好學(xué)習(xí)，將來好好感恩。
人生來就有太多太多責(zé)任，往往這些就是自己的動力源。比如爸爸媽媽，養(yǎng)育子女，孝敬爺爺奶奶，這是不曾更改的，將代代相傳下去。
我的動力源作文3
朋友，你在學(xué)習(xí)的道路上是否因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)問題被老師和同學(xué)笑話而不敢舉手回答問題?你在人生的道路上是否因?yàn)榕潞诙桓乙蝗霜?dú)自回家?你是否因?yàn)槿鄙儆職舛桓艺勖鎸ρ矍暗莫?dú)木橋?你如果有這些經(jīng)歷，我只奉勸你一句“自信讓你成功”。你會搖搖頭說：“NO”嗎?不信，我給你舉幾個(gè)例子，讓你刮目相看!
有一次，我同學(xué)沒有來上晚自習(xí)。晚自習(xí)結(jié)束了，我要一個(gè)人獨(dú)自回家。我面對眼前漆黑的小街道，不禁想起了同學(xué)給我講的鬼故事，嚇得我渾身打顫。我把思想調(diào)好，安慰著自己，鼓勵(lì)自己：我不怕黑，我是最勇敢的人，我要一個(gè)人獨(dú)自回家。這時(shí)我充滿了自信心，邁著堅(jiān)定的步伐向家中走去。從此以后，我再也不怕黑了，再也不怕一人獨(dú)自回家了。
還有一次，老師說誰會背課文誰舉手。我怕背錯(cuò)了被老師批評，所以舉起手又放下了。這時(shí)，老師目光放在了我的'身上，叫我來背課文。我站起來，滿臉通紅，不敢抬頭看老師。老師走到我面前，小聲對我說：“自信點(diǎn)，大膽的背，背錯(cuò)了老師也不怪你�！蔽夜钠鹩職�，流利得把課文背了下來。從此以后，我每節(jié)課都積極回答問題。
你若不想做膽小鬼，就鼓足勇氣對自己說：“我能行，自信讓我成功!”朋友切記“自信讓你成功”!
我的動力源作文4
在漆黑的夜晚中出現(xiàn)了一盞明燈，照亮黑暗。但你自己應(yīng)該記住的不是那種明燈而是呢站在漆黑中的執(zhí)燈人，而他們往往是不會被記住的那個(gè)。
剛上初中都在一次考試中取得了不錯(cuò)的成績，可仔細(xì)回想都覺得這是小學(xué)母校的功勞。想起那時(shí)低年級的時(shí)候整天坐在教室里混水摸魚，上課睡覺，下課打鬧，作業(yè)從來不寫，成績一直在班上墊底兩三名。終于有一天班主任忍無可忍把我叫過去，我聽到這個(gè)消息后才意識到自己犯下的錯(cuò)誤。頓時(shí)脊背處傳來了陣陣寒意不由得自主的抖了一下，接著沉痛地離開了座位，離開班級，走向辦公室。走廊上落日的余暉照在我的.身上，仿佛在為我即將受到嚴(yán)厲處罰的嘆息。
我走到到辦公室門。正在猶豫是否要進(jìn)去時(shí)。我后悔的內(nèi)心迫使我打開了那扇沉重的門。我低聲的喊了一聲“報(bào)告”，然后，像一只過街老鼠，飛速而又安靜的來到老師面前。出人意料的，老師并沒有處罰我，而是順手從桌上拿起一支紅筆。指著我的作業(yè)說：“你看你這道題，答案都是對的，可過程只有一行�！闭f著拿起筆在上面圈點(diǎn)勾劃。過了很久，老師終于把我的錯(cuò)題分析完了。最后，給了我一本厚厚的本子，讓我把每天的作業(yè)寫在上面，他會親自改。
我出了辦公室的門后，我望向天空中漆黑一片中明亮的月亮，也許，老師便像這輪明月一般，用自身所有的光芒照亮了這片黑暗，而我們能為他們所做的，可能就是把他們當(dāng)作“動力的源泉”，并永遠(yuǎn)銘記，就如黑夜中的名字，一直被銘記。
我的動力源作文5
你有動力源嗎？這個(gè)答案或許很多。每一個(gè)人的動力源都是截然不同的，或大或小，可能是一句話，還可能是一位為人，但不管是什么，那都是推動我們前進(jìn)的動力。
今年是十分忙碌的一年，剛踏入小學(xué)的妹妹的學(xué)習(xí)，剛學(xué)會走路的弟弟的生活，還有自己的學(xué)業(yè)。
開學(xué)后的第二個(gè)星期的周一晚上，我正匆忙的寫著自己的作業(yè)，突然“咚咚咚”，“去輔導(dǎo)一下妹妹的英語�！狈畔鹿P，去教她讀英語，一句一句地讀著。不一會兒，有句英語教了五遍還不會，“你上課聽課了嗎？這個(gè)基礎(chǔ)句子都不會！”我十分生氣地吼。
“吼妹妹干什么！你以前也沒比她好多少！”媽媽責(zé)怪。
一瞬間，我不知所措：是我做錯(cuò)了嗎？頓時(shí)，醒悟：我是大姐，而且比她大8歲，教她要細(xì)心、耐心。吐了一口氣，打開書重新慢慢地教，教到她會讀為止�？粗愕臅艿芎闷娴嘏肋^來站起來，伸手去抓書，在他快抓到書的那一刻，我一把把他抱起。一邊抱著走向媽，一邊教著妹妹讀。
“我是家里的老大，是他們倆的大姐，我不僅要作他們的.榜樣，同時(shí)還要輔導(dǎo)他們照顧他們！”剎那間，我意識到了自己的責(zé)任，也明白了“老大”不好當(dāng)和重要性。
動力來自動力源，動力或許都差不多，但動力源則是千奇百怪的。我的動力來自弟弟、妹妹，動力源則是他們，其實(shí)真正的動力來自我們的內(nèi)心，來自我們內(nèi)心對人或事物的情感。我要努力完善自己，作他們的旗子；也要盡可能的幫助他們，作他們的明燈。
我的動力源作文6
深藍(lán)絲絨般美麗的夜空中，填滿了美麗的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的河。月亮如彎彎的玉石懸掛在黑藍(lán)色的幕布上，散發(fā)著幽幽的清輝，皎潔而明亮。書桌上那杯蜂蜜檸檬水——我的動力源，蛋黃中透著亮，抿一口，那酸酸甜甜的味道蕩漾開來，瞬間點(diǎn)燃了我求知的熱情。
檸檬與蜂蜜真是絕配��！記得孩童時(shí)期，媽媽去集市上買了檸檬，便會把檸檬切成一片一片的`，澆上蜂蜜再放到罐子里儲存。那時(shí)，我每次學(xué)完習(xí)回家，媽媽都會打開罐子夾著一片檸檬放入玻璃杯中，沖入溫開水遞給我，笑嘻嘻地看著滿頭大汗的我美美地、一口一口的喝下去，那種酸甜可口的味道，剎那間驅(qū)走了所有的疲乏與勞累，使我渾身上下充滿了活力。
八年級時(shí)，為了迎接地生會考，我經(jīng)常會挑燈夜戰(zhàn)。每當(dāng)困倦之時(shí)，媽媽都會推開房門，輕手輕腳地走到我的跟前，輕聲說：“孩子，休息吧，趁熱喝杯檸檬水吧，這樣你才有力量繼續(xù)奮斗��！”夜晚的燈光下，那杯檸檬水映射出琥珀般的光芒，媽媽靜靜的站在我旁邊，深邃的眸子里寫滿了關(guān)心。我把杯子捧在手心里，慢慢品味著那溫?zé)岬臋幟仕欠N熟悉的酸甜的滋味順著喉嚨。
我的動力源作文7
青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
在青春的交響樂曲中，我們總能傾聽來自活力與生機(jī)的樂章。而對于我而言，青春是一首永不垂朽的歡樂之歌，我在上面添加著音符，而學(xué)習(xí)則是青春圖譜。它也是我的動力源。
隨之時(shí)光的流逝，“學(xué)習(xí)”一詞刻入了骨髓之中。學(xué)習(xí)是一種精神養(yǎng)料，我沉溺了學(xué)習(xí)的方方面面。我樂于在散文與詩詞的海洋中遨游。我喜歡“你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的`光艷中交舞著變”時(shí)，那種輕松和簡單。喜歡“孤心逐浮云之炫燁的卷舒，貫看青空的眼喜侵閾的青蕪”。就像后一句所說：“你問我歡樂何在？”我言此�？赐耸篱g人境的輕浮。喜歡“歲月極美，在于它的必然消逝。春花，秋月；夏日，冬雪�！蹦芸幢M浮華的四季。
音樂于我而言，便是學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。我享受音樂殿堂帶我的極樂天堂，是大腦舒緩的必備品。它是上帝賜給我們的禮物。無論是竹笛清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)如鳥一般在枝頭鳴唱的聲音。還是古琴那種幽靜輕飄宛如一縷輕煙騰飛即將消失的迷離，亦或是鋼琴帶來輕快藝術(shù)的榮譽(yù)殿堂。都足以讓我流連在音樂之中，不可一日無樂，不可何處無音。我原沉溺與學(xué)習(xí)音樂之中。
你看，太陽已經(jīng)出來了海，月光已經(jīng)沒過云層。夜空如此之靜，如此歡喜。
我的動力源作文8
李清照，北宋末年一代大文豪，其詩宛如夢境，猶如進(jìn)入了她的世界。她從芊芊大家閨秀，到國破家亡，淪落天涯人；她歷經(jīng)滄桑，矢志不渝，終成一名才女，名留青史。
古時(shí)有“百年難出一才女”，女子地位低，還有“子女無才便是德”這樣的陋俗。而李清照無視這些陳規(guī)陋習(xí)，打破了這些世俗的偏見，若她沒有欲望，不想成為一名有價(jià)值的人，就會平淡一生�？伤幌�，用一生命來作詩，達(dá)到了著迷的境界，從此與詩為伴。
進(jìn)入她的詩，處處為景，山清水秀，惟妙惟肖。蓮花與荷藕，在一旁倚扶，時(shí)時(shí)拿下一朵蓮蓬。還有鷗鷺在一旁，與夕陽對視，相互吐露心聲，不失優(yōu)雅地漫游，有時(shí)醉酒在船上一臥，真是人間仙境�。‰m然如今早已沒有“藕蓮深處”，可有古語作伴。這就是李清照的詩，讓人進(jìn)入無限遐想，幾番回味，嘗出了人間真情，發(fā)現(xiàn)了荷塘之美，述說出古人的快樂。
以作詩為人生動力，不斷地學(xué)習(xí)，作詩、吟詩，這就是她。我常讀詩，可不明白在這里間的詩意，不能更深體會到古人的意境�？勺x了李清照的詩，我才明白，作詩為詩人表達(dá)自己的志向。古人不論走到哪都會作詩。無論人情世事，山水美景，國破家亡的場景，都為他們的題材，李清照也是。她無論自己的詩作得如何，只要順從自己的意思，隨筆而記，就宛如日記，而她的詩，只是記錄了她的生活與志向，無盡的`感情流露于詩，創(chuàng)下了絕世之作。
詩，她的志向，溫宛大氣，她的標(biāo)志。我的動力源—李清照。
我的動力源作文9
動力是火箭的助推器，是前進(jìn)的一種機(jī)遇，如果你有了動力，那么它會助你前進(jìn)，向更廣闊的“宇宙”飛去，直到飛到它的盡頭。
“美術(shù)不過是一門簡單又無聊的一種藝術(shù)”，有人這樣說，但是我告訴你，它一點(diǎn)也不簡單！
記得一次去上課，來到畫室門前，還未進(jìn)去，便只聽見畫筆“沙沙”的聲音，每個(gè)人沒有因?yàn)槲业膩淼奖桓蓴_，他們?nèi)济碱^微皺但都全神貫注的畫，老師叫我進(jìn)去，地面上放著兩張畫，一張是我的，看見那分?jǐn)?shù)時(shí)，我不禁鼻子一酸，老師告訴我，“你的畫沒有問題，只是你的'態(tài)度有問題”，我聽了這話，表面上知道了，可是心里一直不以為然。
老師仿佛看出了我的不以為然，他將地上的畫撿起，拍了拍畫上的灰塵，頓了頓說：“你先自己——練一下吧，”然后轉(zhuǎn)身走到了另一邊，拿起我那張“失敗”的畫，又拿出了張白紙開始畫了起來。
畫筆“沙沙”的聲音打破了我的呆滯，抬眸望去發(fā)現(xiàn)老師正在畫，我緩緩的走過去，坐在老師身邊，剛想抬筆時(shí)，老師講道：“你先看我畫一下，之后再畫，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室里又回蕩起這“沙沙”的聲音，老師畫畫時(shí)沒有一點(diǎn)表情，只是這么安靜的畫著，看著老師的背影，我似乎懂得了我的不足，真的，態(tài)度決定一切！我重新站了起來，這便是我的“動力源！”它激勵(lì)我前進(jìn)，鼓勵(lì)我堅(jiān)持，我也明白了老師的用心。
“動力源”如同海浪，將你的小船推進(jìn)勝利的彼岸，也如老師，在你懶惰時(shí)，叫醒你，記住它永遠(yuǎn)是你的后盾！
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