校園美景作文[集錦15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的校園美景作文，希望對(duì)大家有所幫助。

校園美景作文1

　　認(rèn)識(shí)了我的校園一年之多，只覺(jué)得她秀而不媚，清而不寒。每一處都惹人眼眶，讓我迷戀其中。

　　第一次進(jìn)入中學(xué)時(shí)代的大門(mén)，不用去夸贊筆挺的樹(shù)，也不用去夸贊飄揚(yáng)的國(guó)旗，那微微的一小簇不知名的小花就已經(jīng)吸引我的眼球，風(fēng)一吹過(guò)，她們便穿著彩色的衣服擺起身體，晃著腦袋，我不敢多看，深怕看得入迷而忘了時(shí)間。

　　一年多過(guò)去，忘掉煩惱走到樓下到處看看，她依舊那么美麗。

　　坐在操場(chǎng)的椅子上。旁邊有正在盛開(kāi)的菊花，雖然都是黃色，姿態(tài)卻不一樣。有的昂首挺胸，花瓣如嬰兒的搖籃；有的雖然矮小，花瓣卻如少女的頭發(fā)，在風(fēng)中飄逸；還有的沒(méi)有完全綻放，只露出那小臉，羞澀靦腆。再往后面看，是墨綠色的灌木叢，雖然單調(diào)，但它卻為校園干凈的空氣做了不少好事。一黃一綠，在藍(lán)天白云的襯托下變成一曲美麗的自然交響曲，連國(guó)旗也看起來(lái)都比以往鮮艷了許多。

　　站起來(lái)，再去看看平常回家會(huì)走過(guò)的兩座雕像。一座是雷鋒的半身像，他的圓臉上，嘴巴微微上揚(yáng)，眼睛瞇成一條線，讓人看了都覺(jué)得他是一個(gè)樸實(shí)、勤奮、樂(lè)于助人的人。另一座是一個(gè)小女孩，小女孩雙手撐著草地，兩條腿彎著，看了一半的書(shū)本架在腿上，臉朝著天空，微笑著，若有所思，大概是想著書(shū)里的.內(nèi)容吧。在旁邊的一排木做的座椅上也有一個(gè)女孩，拿著書(shū)本埋頭在看，有時(shí)扶了扶從鼻梁上滑落的眼鏡，有時(shí)大概看到了緊張的部分，眉頭緊鎖，臉都快貼到書(shū)上了，大概看到圓滿的結(jié)局吧，便又坐正了身體，輕輕地點(diǎn)著頭，馬尾也一上一下跳起了搖擺舞，合上書(shū)本像那雕像一樣望著天空，若有所思，然后看起來(lái)滿足地離開(kāi)了。

　　校園的植物、雕像與同學(xué)們?cè)谶@的一點(diǎn)一滴，不僅是校園吸引人的美麗之處，更是我美好的回憶。

校園美景作文2

　　這個(gè)季節(jié)雨水特別多情，纏纏綿綿的，老師說(shuō)這是梅雨季節(jié)，楊梅就是在這樣一陣雨、一陣晴的日子里催熟的。

　　我愛(ài)我們美麗的城北學(xué)校，雨后校園的美景更加令我贊嘆。

　　我們的學(xué)校位于渠水河畔，星子坡旁。大雨過(guò)后，霧氣還沒(méi)有完全消散時(shí)的校園是我的.最愛(ài)。只見(jiàn)整個(gè)校園籠罩在或濃或淡的雨霧里，如夢(mèng)如幻，又猶如海市蜃樓般縹緲。放眼望去，整個(gè)校園就像一幅巨大的畫(huà)卷，那么寧?kù)o，那么美妙。雨后的空氣格外清新，我貪婪地吮吸著雨后甜潤(rùn)的空氣，真是沁人心脾般舒暢。

　　星期五的上午，一場(chǎng)大雨剛剛結(jié)束了，那時(shí)也是下課的時(shí)候。我們對(duì)老師說(shuō):“老師，我們想出去玩一玩�！崩蠋焻s說(shuō):“不行，外面都是雨水，會(huì)弄得你們一身濕的�！钡�是老師看到雨過(guò)天晴了，最終壓制不住我們?nèi)鰦伤频囊�求，就同意我們了。我們興高采烈地跑出教室，來(lái)欣賞雨后校園的美。突然，我被這景象愣住了，是什么呢？

　　雨珠掛在人行道旁的樹(shù)葉上，微風(fēng)一吹，就滴答滴答彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲�；▋簭堥_(kāi)了笑臉�？�，圣潔的梔子花、五顏六色的格�；ǘ紶�(zhēng)先恐后地綻放著美麗動(dòng)人的花瓣，是多么的惹人喜愛(ài)，好像在等樹(shù)姐姐給它吃一個(gè)個(gè)冰淇淋。而小昆蟲(chóng)們聚集在小草凝聚雨水多的地方，站在下面等雨水從葉子上落下來(lái)的時(shí)候，好讓它們痛痛快快的洗一個(gè)涼水澡。學(xué)校操場(chǎng)上的孔子雕像也被雨娃娃洗得干干凈凈，看著看著，我仿佛覺(jué)得孔爺爺都笑了似的。太陽(yáng)公公終于掙脫烏云的懷抱，發(fā)出金燦燦的奪目的亮光。突然，天空中出現(xiàn)了一個(gè)神奇的景象，猜一猜那是什么東西呢？它有赤色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、青色、紫色這七種顏色。傳說(shuō)它是天帝的笑容，它就是美麗的彩虹呀!

　　啊，原來(lái)雨后的世界是這么美麗啊！它也給我們學(xué)校點(diǎn)綴了一道美麗的風(fēng)景線。

校園美景作文3

　　度過(guò)了一個(gè)安逸的暑假，迎接我的便是新的初中生活。

　　進(jìn)初中不久我就已經(jīng)能體會(huì)到那傳說(shuō)中的三點(diǎn)一線生活：教室——食堂——寢室，無(wú)限循環(huán)，但校園里的那些隨處可見(jiàn)的美景，卻能讓你忘記那些枯燥。

　　教室外，走廊的扶手外，種了一排的桂花。

　　秋天也是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。

　　風(fēng)拂過(guò)教學(xué)樓，桂花樹(shù)輕輕地晃起它的腦袋。嫩黃嫩黃的小桂花便接二連三的蹦到地上。似乎是怕光禿禿的地板冷似的，桂花樹(shù)就輕輕的給它蓋上了一張淺黃的香地毯。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，天上的白云被頑皮的太陽(yáng)扒開(kāi)來(lái)，露出它那紅潤(rùn)的小臉蛋兒，把自己的溫暖毫不吝嗇的灑向人間。調(diào)皮的陽(yáng)光從桂花樹(shù)葉之間的縫隙里鉆出來(lái)，投射到地上，就像是變了魔術(shù)一樣，十分清晰的`把葉子的輪廓印在了黃地毯上。明暗交錯(cuò)，生出一種獨(dú)特而又安靜的美感。

　　教室里，上課鈴打響了。同學(xué)們?nèi)�腳并著兩腳奔向座位，老師還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們紛紛在科代表的帶領(lǐng)下，拿出當(dāng)堂課需要的學(xué)習(xí)用具，翻開(kāi)課本。

　　一時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲從半掩的窗戶里傳出來(lái)，混雜著書(shū)本的墨香，渲染著學(xué)校。同學(xué)們挺進(jìn)的腰仿佛也成了一道校園美景。

　　下課后，從走廊盡頭向外望去。是一大片一大片的綠色菜地�？諝馐�分清新，還帶著點(diǎn)兒芳香的草味兒。時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)農(nóng)民在給莊稼澆水。農(nóng)舍，菜地，人構(gòu)成了一幅多么美好的畫(huà)面。

　　放學(xué)后，食堂里，你能看到各個(gè)窗口前排起的長(zhǎng)隊(duì)。同學(xué)們從兜兒里摸出資料單開(kāi)始仔細(xì)的背誦，毫不打算讓這排隊(duì)的時(shí)間溜走。

　　眼前這些就構(gòu)成了我們校園的美景，美得讓人心動(dòng)。

校園美景作文4

　　聽(tīng)聞黃昏是個(gè)浪漫主義者，難怪夕陽(yáng)也會(huì)愛(ài)上她。

　　——題記

　　水泥路在巷尾延伸，順著一點(diǎn)坡上了山，那里坐落著我的學(xué)校。她很美，尤其是當(dāng)她處在滿是金燦燦的光色里的時(shí)候，像極了圣母，在為孩子保駕護(hù)航。

　　九月底的山林傍晚，像一顆微涼的薄荷糖。秋風(fēng)輕輕吹動(dòng)教室窗臺(tái)的簾子，暮色朦朧。臺(tái)上老師的語(yǔ)言與粉筆的聲音相互交錯(cuò)很有魅力，但那張只考了30多分的試卷讓我失落到了極點(diǎn)，我想要放棄，就此庸碌。突然，我的同桌輕輕拍打我的肩膀，小聲對(duì)我說(shuō)：“你看，窗外的黃昏真美！”

　　我抬頭仰望那片亮金色的黃昏，一切不美好的'心靈仿佛瞬間被治愈。你看，這金色變化，一會(huì)像羊，一會(huì)像馬，正向你奔來(lái)。那印在校園上的夕陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)，把我融進(jìn)了學(xué)習(xí)，“乾坤未定，你我皆是黑馬”的警句正在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　黃昏一瀉千里，變化多端，剛開(kāi)始還是金燦燦的，突然就要被灰云給遮擋了�！笆且�下雨了嗎？美好的黃昏就要消逝了嗎？”我心里嘀咕著。我認(rèn)真凝視著黃昏，她沒(méi)有放棄爭(zhēng)斗，開(kāi)始像是一件褪了金色的衣服，可一會(huì)又絢麗多彩，像是蝴蝶在翩翩起舞，更像是穿著金色鎧甲在進(jìn)行生死搏斗的戰(zhàn)士。終于，黃昏破難而出，那刺穿云快的陽(yáng)光，就像一根根金線，把藍(lán)灰的天編織成一幅美麗無(wú)比的金畫(huà)，再透過(guò)樹(shù)葉無(wú)聲地灑在大地上，給大地蒙上了一層金色的面紗，金光遍布校園。

　　我呆住了，這黃昏美景，令我陶醉，讓我入了迷，給了我無(wú)限遐想。“云破日出，你自己本身就是那道光”，我徹底想通了，心里興起了一場(chǎng)海嘯。

校園美景作文5

　　冰山一角也許是十分美麗的景色，更何況熱鬧的校園呢？

　　校門(mén)口一排排高大的樹(shù)如同騎士一般守候著我們，春季，它們對(duì)著我們微笑點(diǎn)頭；夏季，它們頂著烈日從不退縮；秋季，它們不畏生理落葉的哀傷而堅(jiān)強(qiáng)守衛(wèi)；冬季，它們嚴(yán)寒中堅(jiān)持守衛(wèi)。這讓我大受感觸，卻并不覺(jué)得美麗。

　　操場(chǎng)的中央便是旗臺(tái)，旗臺(tái)下面有一盆盆讓人驚艷卻高傲的花兒，它們脫下“綠袍”，換上冷艷而高貴的花衣，驕傲的注視著來(lái)往的行人，似乎什么都不能讓它們低頭。縱使這很美麗，卻并不足以讓我心動(dòng)。

　　知道嗎？我心中的美景，是刻上去的。

　　那天下課，我百般無(wú)聊地走出教室，站在陽(yáng)臺(tái)上，我隨意向下一瞥，卻怔在那兒。

　　大操場(chǎng)十分的寬闊，此時(shí)我站在高處看，卻覺(jué)得原本寬闊的操場(chǎng)現(xiàn)在很擁擠。

　　一些年紀(jì)稍小的孩子，撈著鐵鉤，小跑著，鐵鉤上的鐵環(huán)也滾動(dòng)了起來(lái)，小孩兒的臉上掛著滿足的笑，是那種甜到心底的笑。

　　一些小女孩在跳牛皮筋，這是她們的最愛(ài)，似乎在不久前，這也是我的愛(ài)好。我呆呆的看著操場(chǎng)上的“人滿為患”，直到同學(xué)拍拍我的肩膀，示意我已經(jīng)上課，我才回過(guò)神，轉(zhuǎn)身回了教室。

　　上課之后，原本該認(rèn)真聽(tīng)講的我此刻卻在“神游太空”，腦海中全是剛剛那副畫(huà)面，我想起了那個(gè)孩子嘴角上揚(yáng)的、那抹滿足的`笑意，我忍不住彎了彎唇，那時(shí)我才知道，快樂(lè)是真的可以感染人。

　　我見(jiàn)過(guò)的美景雖然不多，但也不少，雖然嘴上一直說(shuō)著美麗美麗，可一轉(zhuǎn)過(guò)頭便忘了。每個(gè)人對(duì)美的概念都不同，或許方才那畫(huà)面并不美麗，甚至比不上花瓶里作為裝飾的假花，可是我卻覺(jué)得美麗——觸碰到了心底深處那最柔軟的一塊。

　　最容易讓人忽視的景色，從某種含義上說(shuō)，比任何美景都來(lái)得更有意義。

校園美景作文6

　　漫步，路上。投下的是破碎的陽(yáng)光，輕搖的，是綠與黃交替的樹(shù)枝；灑開(kāi)的，是喜與樂(lè)融合的汗水；傳出的，是疲與悅合成的讀書(shū)聲。淺淺一笑，卻不覺(jué)回憶那校園美景。

　　炎熱的中午，烈日不知疲倦地?zé)�著。燒著了大地，燒著了蒼穹。

　　校園里，一股股熱風(fēng)席卷，讓人甚是焦躁�？蛇�有那樹(shù)，投下一處蔭蔽，看起來(lái)應(yīng)是一涼爽之處。我信步，擇一陰涼的石臺(tái)坐下。

　　風(fēng)還在吹，在我要入睡之時(shí)，友人走來(lái)。于是我二人開(kāi)始起了聊興，攀談起來(lái)。忽聞幾聲窸窣，余光所至，瞄到了一個(gè)藍(lán)色瓶狀物體快速滾動(dòng)，卻又順著風(fēng)向霎時(shí)不見(jiàn)，又聞咯噔幾聲�；仡^看，卻只能看到一扇鐵門(mén)前被風(fēng)吹動(dòng)的枯落的樹(shù)葉。

　　突然一個(gè)聲音：我我的，那嘶啞的聲音被淹沒(méi)在喧鬧中了。人群卻霎時(shí)安靜下來(lái)，這才聽(tīng)清：我我的哮喘藥丟了，請(qǐng)大家?guī)臀艺艺摇?/p>

　　人群沸騰了，校園中同學(xué)們有的蹲地，有的上躥下跳，有的東顧西盼，還有的像壁虎一樣趴在地上。

　　我站在失主面前，問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)，您的藥是什么樣子的.？，藍(lán)色的，像一個(gè)瓶子。藍(lán)色？像瓶子？我急忙拉起我身邊的友人，踏風(fēng)而行。踩過(guò)枯了的樹(shù)葉，在風(fēng)向的指引下到了一鐵門(mén)前。

　　我像只壁虎一樣趴在門(mén)前，看到那藍(lán)色瓶子佫然躺在第四節(jié)臺(tái)階上。我不禁大叫，把同學(xué)引來(lái)。大家圍住鐵門(mén)，搔著腦袋發(fā)愁。不知何人一叫：把掃帚拿來(lái)，粘上去！，大家會(huì)意。不一會(huì)兒，門(mén)前就堆起一堆掃帚與一堆膠帶。我搶先一步，把掃帚粘到一起，再圍上一圈膠。我像一只壁虎一般趴在地上，把臉貼到鐵門(mén)上好燙！卻強(qiáng)忍著，手顫抖著，伸進(jìn)鐵門(mén)里，粘著瓶子，手上力氣全無(wú)。有十余只手伸了進(jìn)來(lái)，握在我的手上�；仡^一看，十余只壁虎在朝我笑。突然，掃帚一抽，藍(lán)瓶掉了出來(lái)。我坐在地上，喘著粗氣，汗從風(fēng)吹著的后背流下，卻帶著極大喜悅。

　　在校園里，炎日不炎，只因，校園美景。在我心中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作善良幫助的情景，是校園美景。如甘霖，如微風(fēng)。

校園美景作文7

　　在我心里，校園是個(gè)美麗的地方。那兒不僅花團(tuán)錦簇，綠草如茵，還有一排排參天大樹(shù)。小小的池溏清澈見(jiàn)底，一條條小魚(yú)在水中歡快地游來(lái)游去……除了那誘人的美景，最重要的是那兒有我們一年四季不同的回憶。

　　春天，小草悄悄地探出頭來(lái)，好像在迎接著春天的到來(lái)。校園的鮮花真美��！這一叢那一簇的裝飾著校園，為校園增添了幾分明艷的色彩。教學(xué)樓前有一塊綠油油的草坪，課間的時(shí)候，同學(xué)們歡快地在草坪上嬉戲玩耍。

　　夏天，大樹(shù)換上了綠色的連衣裙，像一把綠色的大傘，為我們擋住陽(yáng)光，驅(qū)除炎熱。小伙伴在綠蔭蔭的樹(shù)底下玩著有趣的游戲，知了在枝頭開(kāi)心地唱著美妙的歌曲：知了，知了……叫個(gè)不停，這是夏天獨(dú)一無(wú)二的交響曲。

　　秋天，大樹(shù)穿上了一件金黃色的舞衣。校園里變成了一片金色的海洋，好美呀！原來(lái)是那些金色的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了一地。它們有的像美麗的金鈴鐺，有的像火紅的.金太陽(yáng)，有的像金扇子，有的像金月亮……真美呀！飄落在校園的小路上，它們不規(guī)則的擺列著，好似一條金色的毛毯。

　　冬天，學(xué)校裹上了一件白色的大棉襖。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像一只只快樂(lè)的小精靈，落在草坪上、操場(chǎng)上、電線桿上，草坪好似一塊白色的大地毯，電線如同銀色的琴弦……整個(gè)校園一派銀裝素裹的景象，美極了！

　　我們的校園無(wú)論是春、夏、秋、冬都充滿了生機(jī)。校園的景色是那么美麗、壯觀！我愛(ài)校園那生機(jī)勃勃的春；我愛(ài)校園熱情奔放的夏；我愛(ài)校園那落葉紛飛的秋；我愛(ài)校園那美麗壯觀的冬。我愛(ài)我的校園！

校園美景作文8

　　母校是我們成長(zhǎng)的地方，在這里，我們從稚嫩懵懂的頑童長(zhǎng)成了思維縝密的少年；在這里，我們接受著高明的教育，逐漸懂得了許多人世間的道理；在這里，我們過(guò)著快樂(lè)、辛苦、充實(shí)的生活。雖然這點(diǎn)滴的回憶十分美好，但更美的卻還是校園那一處處的美景。

　　踏進(jìn)母校的`大門(mén)，放眼望去，一大簇一大簇美麗典雅的蝴蝶花在花壇中爭(zhēng)先恐后地怒放著，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒擺動(dòng)著身姿，似乎在向我們招手。走過(guò)花壇，來(lái)到葡萄架下，左手邊是一座教學(xué)樓，凝視著那一間間教室，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣瑯瑯的書(shū)聲，看見(jiàn)了同學(xué)們考試時(shí)用手托住腮，苦思冥想的樣子。右手邊是一片魚(yú)池，不同種類的魚(yú)兒在水里歡快地游著。魚(yú)池旁還有一座假山，水源源不斷地從那流出，頗有幾分高山流水的姿色。

　　繞過(guò)魚(yú)池，踏入籃球場(chǎng)，這里是我們歡聲笑語(yǔ)的地方，幾乎每節(jié)體育課我們都在這里上。那高高的籃板，那用來(lái)跳房子的格子，還有那沙坑，都將會(huì)成為我們最美好的記憶。在籃球場(chǎng)旁，還有一座小涼亭，我們?cè)谀抢锍藳�，說(shuō)悄悄話，還拍過(guò)畢業(yè)照，因此這座涼亭給我的感覺(jué)是溫暖的、愜意的。越過(guò)小涼亭，向右一拐，便來(lái)到了后花園那美麗端莊的秋千。它每天都靜靜地躺在樹(shù)下，有四根圓柱形的木條支撐著，兩旁還有幾簇郁金香。每當(dāng)陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)，我便會(huì)和小計(jì)在那里玩一會(huì)兒，聞著沁人心脾的花香，蕩著那樸素的秋千，找尋著象征幸運(yùn)的四葉草，好不快樂(lè)！

　　當(dāng)然啦，除了這些美景外，我們的校園還有很多值得人們?nèi)バ蕾p的地方。啊，母校，美麗的母校，我們即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)您永遠(yuǎn)保持著這份美麗的姿色！

校園美景作文9

　　我的校園可美了，有高大的的教學(xué)樓，有美麗的植物園，有寬大的操場(chǎng)……就跟我一起看一看吧！

　　從正門(mén)進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便能望到不遠(yuǎn)處的噴水池。噴水池中有幾朵粉色的睡蓮，到夏天時(shí)，便會(huì)開(kāi)花，美麗極了！就像一個(gè)個(gè)仙女�？上КF(xiàn)在是春天，無(wú)法一睹睡蓮的風(fēng)采。蓮葉下還有幾條活潑的小魚(yú)，游來(lái)游去，可愛(ài)極了！給噴水池增添了無(wú)限生機(jī)。

　　再往后拐，就是教學(xué)樓，走到一座樓梯前，斜對(duì)角，有一座知書(shū)園，入口處有一塊大大的、黃褐色的石頭，上面用紅色寫(xiě)了三個(gè)醒目的大字，就是這兒的名字—“知書(shū)園”。中間還有一個(gè)碩大的地球儀，還有三面黑色的，長(zhǎng)方形的墻。分別刻著發(fā)明家、數(shù)學(xué)家、醫(yī)生和中國(guó)四大發(fā)明。讓我們懂得了更多知識(shí)。

　　經(jīng)過(guò)一條林蔭大道，就是我們學(xué)校的東北角，這里坐落著一座植物園，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，你便會(huì)看見(jiàn)一叢高高的仙人掌，就像一個(gè)威武的士兵，披著一身碧綠的盔甲，后面有一個(gè)圓形的水池，就像一塊無(wú)暇的翡翠，里面也有睡蓮，有的`已經(jīng)開(kāi)了一半，就像一位害羞的少女，一直捂著臉；有的還是含苞待放，就像一個(gè)即將破開(kāi)的蛹；有的還是花骨朵兒，就像一顆顆綠色的雞蛋�？茨强秒u蛋樹(shù)還開(kāi)出了火紅的雞蛋花，真美��！后面還有挺著大大的肚子的佛肚竹，有高高的芭蕉樹(shù)，還有結(jié)實(shí)的樟樹(shù)……。

　　往右拐，便是操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一片人造草坪，可美了！每當(dāng)放學(xué)時(shí)，這里就會(huì)變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的在踢毽子，有的在打籃球，有的在做游戲。就像一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的小精靈。

　　回到正門(mén)，往左拐，再直走，接著再拐彎，便看見(jiàn)一座涼亭，四周開(kāi)滿了鮮花，五彩繽紛，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)一陣陣撲鼻的清香，讓人神清氣爽，心曠神怡。

　　也許我的校園并不是最美，但她在我的心目中確實(shí)最美的，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她。

校園美景作文10

　　春天到了，校園里的花草翠綠，一派生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們眼前。教學(xué)樓之間有無(wú)數(shù)五顏六色的花草樹(shù)木。

　　進(jìn)了校門(mén)，第一次來(lái)欣賞校園中心的垂肉海棠�；▍岔敹�，花瓣呈玫瑰紅，彎曲下垂。遇微風(fēng)，嬌嫩而紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一堆云，很美。這是最受歡迎的花園木本花卉。垂絲海棠，軟綿綿的卷須迎風(fēng)，就像一位美麗的女士，頭發(fā)遮住了臉。她深情而迷人。樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了圓圓的粉紅色嫩芽，難怪楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)道：“誰(shuí)擁有美麗的風(fēng)景，誰(shuí)就失去了所有的海魴。”

　　欣賞完妖嬈美麗的.海棠，我向西南方向走去，來(lái)到了小池塘。池塘邊有四棵柳樹(shù)，如正在梳理頭發(fā)的苗條女孩，微風(fēng)吹來(lái)，柳枝在湖上搖擺。

　　然后，我向西北方向走去，走進(jìn)了古老的長(zhǎng)廊，充滿了活力。我抬頭一看，只見(jiàn)紫藤順著古道的石壁爬過(guò)去，把它蓋住了。誰(shuí)也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間，卻覺(jué)得它們的枝條蒼勁有力，如千萬(wàn)條蟒蛇，不禁讓人肅然起敬。然后看向古老走廊的兩側(cè)。悉尼樹(shù)和李子樹(shù)分別有幾種。先看看雪梨樹(shù)。黃色的雄蕊周圍是白色的花瓣。那些雪梨花里長(zhǎng)滿了密密麻麻的一層層雪白的花朵。這種繁榮向樹(shù)梢敞開(kāi)，沒(méi)有留下任何空隙。在陽(yáng)光下，它就像幾個(gè)噴花的飛泉。讓人眼前一亮�？纯丛�經(jīng)以霜雪為榮的梅花。它們開(kāi)得更亮了，像火一樣溫暖。刺槐還站在那里。春天的風(fēng)又一次迎來(lái)了它們的季節(jié)，在微風(fēng)中搖動(dòng)著它們的姿態(tài)。

　　欣賞完美景，就在我要離開(kāi)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口的樟樹(shù)吸引了我。香樟四季常青，高大雄偉，像戰(zhàn)士一樣時(shí)刻守護(hù)著我們的校園。

　　一年在春天到來(lái)。在這樣美麗的校園里，同學(xué)們也更加努力，珍惜六年級(jí)的最后時(shí)光。

校園美景作文11

　　第一縷暖陽(yáng)透過(guò)薄云輕灑下來(lái)，萬(wàn)物悄然蘇醒，打破了校園黎明的沉靜，面對(duì)新的一天，滿足來(lái)自生命的活力與未來(lái)的希望。

　　球狀的灌木叢像個(gè)虎頭虎腦的小伙子，在校園中橫沖直撞，到處都是它的身影——這兒一株，那兒一叢。樹(shù)上倒掛著些紫色或紅色的花，樣子倒是奇特，像是張開(kāi)口的'瓶子，點(diǎn)點(diǎn)花蕊微微探出了頭，花兒湊在一起，花團(tuán)錦簇，幾片綠葉點(diǎn)綴其中；姹紫嫣紅，艷麗中還有濃郁的熏香，煞是漂亮。最妙的是樹(shù)叢中那水仙花般的白色花朵。它雖不如冰晶般透亮、冰冷，卻是溫和，象牙白的肌膚是水潤(rùn)的光澤。陽(yáng)光斜射，透出光亮柔和，同玉璧一般。說(shuō)不出的圣潔、高雅。風(fēng)拂過(guò)，那花兒在微微擺動(dòng)，如苗疆的姑娘，從骨子里透出一種神秘。瞧，那一眸一笑間，盡是風(fēng)情，引得人們沉迷淪陷。清淡的香氣落在葉尖。萬(wàn)物仿佛都是它的陪襯，淡雅與艷麗盡情交織，雖是奇特，卻也和諧。

　　幽靜別致的小路，總能小心的奏出樂(lè)曲，讓人靜下心來(lái)。嗅著香氣，細(xì)細(xì)地感受著來(lái)自大自然的奇妙。

　　在瑩黃與翠綠相間的竹林的盡頭，是一棵樹(shù)。針葉層層疊加，看上去是那么縹緲，虛虛實(shí)實(shí)，仿佛下一秒便會(huì)消散，無(wú)影無(wú)蹤，好像畫(huà)里鵝黃色的云霧，透著一股仙氣；又好似佛祖的袈裟，在陽(yáng)光下神圣無(wú)比。

　　銀杏葉已微微泛黃，卻依舊像只高傲的鳳凰，望天鳴叫。參天大樹(shù)佇立在角落，瀠繞著來(lái)自時(shí)間與歲月的深沉氣息，稀稀疏疏的樹(shù)影映在地上，雖然看起來(lái)雜亂無(wú)章，但卻引得人們無(wú)限遐想，他們伸直了柔軟的枝條，盡現(xiàn)它那風(fēng)情萬(wàn)種的婀娜身姿……

　　這，就是我所喜愛(ài)的校園美景。

校園美景作文12

　　我們的校坐落在美麗的華陽(yáng)，那里時(shí)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們愉快的笑聲，朗朗的讀書(shū)聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學(xué)校的幾處風(fēng)景別致的地方。

　　走進(jìn)寬敞的大門(mén)，會(huì)看見(jiàn)有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會(huì)問(wèn)：“這是什么意思呢？”告訴你吧，我們學(xué)校已經(jīng)有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這里讀了六年的小學(xué)。繞過(guò)元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚(yú)兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成群結(jié)隊(duì)繞著水池游來(lái)游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語(yǔ)……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的紫藤花開(kāi)了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網(wǎng)，替同學(xué)們遮蔽著炎炎烈日。同學(xué)們都喜歡在這清涼的'大傘下乘涼：他們有的在看書(shū)，有的在玩游戲，有的在談心，還有的在運(yùn)動(dòng)……秋高氣爽，紫藤花再一次開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的幽香；冬天，大家都愛(ài)在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進(jìn)了一個(gè)紫色的童話世界。

　　走過(guò)美麗的紫藤綠蔭，來(lái)到果實(shí)累累的碩果園。一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來(lái)?yè)u去；晶瑩的葡萄也不堪落后。每當(dāng)雨過(guò)天晴，被雨水淋濕的葡萄，又被陽(yáng)光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個(gè)碩果累累的碩果園��！

　　在我們美麗的校園，我們要勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，收獲更多的知識(shí)。但是親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你以后身在何處，請(qǐng)不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！

校園美景作文13

　　我們的校園可美麗了，如果你沒(méi)去過(guò)，就讓我來(lái)給你們介紹吧！

　　春天，我們的校園，被復(fù)蘇的小草，被長(zhǎng)新葉的大樹(shù)，被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)緊緊包圍。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝之間唱著它動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌曲。上課了，從教室里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹(shù)小草們一起聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，直到滿足才肯離去。下課了，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，小鳥(niǎo)盤(pán)旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著小臉，露出了燦爛的微笑……

　　夏天，我們的校園，被那燦爛的陽(yáng)光照耀著，有時(shí)也被那湛藍(lán)的天空籠罩著，還有時(shí)被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時(shí)，我們?cè)谧x書(shū)，而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏，蜻蜓在我們教室窗臺(tái)前傾聽(tīng)，蜘蛛剛抓了一只蚊子，聽(tīng)到我們的讀書(shū)聲，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書(shū)聲去了。樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得十分茂盛。

　　秋天，我們的校園，被枯黃的樹(shù)葉包圍了，枯黃的葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，在空中，像金色的'蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草叢中，下一年又會(huì)長(zhǎng)出新綠……

　　冬天，我們的校園，變成了我們的“課堂保護(hù)傘”，讓我們得到溫暖。我們教學(xué)樓下面有健身房，下了課，很多同學(xué)在健身房玩，有的玩雙杠，有的玩單杠，有的在跑步，還有的……，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)打破了上課時(shí)的寂靜。

　　我們的校園和教學(xué)樓都非常漂亮和寬大。我們教學(xué)樓的側(cè)面，有一大片花草，這些花五顏六色，白的似雪、紅的似火、粉的似霞……這些花形態(tài)不一，有的躬著背，像老爺爺；有的仰著頭，好像在沖著我們笑；有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿著一把刀；有的……

　　怎么樣？我們的校園美麗吧？我喜歡我們的校園。

校園美景作文14

　　我的學(xué)校位于重慶市萬(wàn)州區(qū)，和平廣場(chǎng)旁邊，是一所美麗的巴蜀名校。

　　一走進(jìn)校門(mén)口，就會(huì)發(fā)現(xiàn)5個(gè)鮮紅的大字——電報(bào)路小學(xué)。校門(mén)口的正上方插著一面面五顏六色的旗幟，微風(fēng)吹來(lái)，旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在跟我們招手呢！校門(mén)口正前方，擺放著一盆盆美麗的花兒呢！

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)有4個(gè)紅色的跑道，還有2個(gè)綠色的籃球場(chǎng)。一下課，操場(chǎng)可熱鬧了，同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)玩耍。有的同學(xué)在打籃球，有的`同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在跳舞，真是熱鬧非凡。

　　校門(mén)口右邊有一座假山，假山上的水直涌下來(lái)，如仙女散花，好看級(jí)了。假山上還有一棵小松樹(shù)挺立在那兒。山下是一個(gè)水池，水池里有一條條可愛(ài)的小金魚(yú)，紅色的身體，在水里游來(lái)游去，好像在歡迎我們呢！水池中央還有2只丹頂鶴，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，穿著雪白的衣服。有一只在叼荷葉，另一只在梳理自己的羽毛，可愛(ài)極了！

　　操場(chǎng)四周種著許多茂盛的花草樹(shù)木，比如杜鵑花。梧桐樹(shù)等。花壇里盛開(kāi)著各種各樣的鮮花，多得數(shù)不清。春天，杜鵑花開(kāi)花了，香味吸引了許多小朋友前來(lái)觀賞。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，把我們的校園打扮的生機(jī)勃勃。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉形成了綠 色的帳篷，我們都可以在大樹(shù)下快活地游戲。秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，被微風(fēng)一吹，樹(shù)葉打著旋兒落下來(lái)，像黃蝴蝶一樣在空中飛舞。但桂花樹(shù)的葉子更 綠了，米粒般大小的花兒盛開(kāi)了，散發(fā)出陣陣清香，令人陶醉。冬天，黃桷樹(shù)的葉子更蒼翠了，鐵樹(shù)伸出葉子，像千手觀音一樣。

　　我的校園真美啊，我愛(ài)我的校園！

校園美景作文15

　　也許，多年后離開(kāi)校園我們多多少少會(huì)有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠(yuǎn)也揮之不去，令人魂?duì)繅?mèng)繞……我們也從開(kāi)始的稚嫩變得愈加成熟。

　　清晨，黎明的曙光透過(guò)薄薄的云層照射在校門(mén)外上熠熠生輝的銅牌上，顯得給外璀璨奪目，進(jìn)入校園內(nèi)，一股夾雜著甜美而又熟悉的氣息爭(zhēng)先恐后的撫摸我全身上下的細(xì)胞，小道上，一排排高大聳立著的大樹(shù)如同軍人一般，儼然不動(dòng)，時(shí)刻保護(hù)著我們，令人肅然起敬。樹(shù)蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。

　　往前些，可愛(ài)活潑的小草對(duì)著我們微笑，嬌艷欲滴的花朵綻放開(kāi)生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“游客們”，愛(ài)美的蝴蝶在花朵上邁著輕盈的步伐跳者舞兒，蜜蜂趴在花蕊中休息像一個(gè)毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上，仿佛溫柔的`拂過(guò)少女的臉龐，久久不肯離去�；ú菖赃呌幸恍∑�碧綠如玉的有機(jī)農(nóng)場(chǎng)，我們仔細(xì)觀察植物的變化，從中培養(yǎng)耐心。

　　一棟棟教學(xué)大樓，充滿了每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我們?cè)谶@收獲著，付出著，等待放飛一個(gè)又一個(gè)美麗的希望與夢(mèng)想，朗朗的讀書(shū)聲在我耳畔響起，朝氣蓬勃。課堂上我們開(kāi)動(dòng)腦筋思考，積極回答問(wèn)題。有時(shí)，窗外的知了們聽(tīng)到我們精彩的回答，也會(huì)熱情的為我們喝彩，鳥(niǎo)兒們也會(huì)為我們歌唱……課間我們或彼此交流，分享心得；或做一些有趣的小游戲；或結(jié)伴“漫步”在充滿書(shū)卷氣的走廊；有的則一絲不茍的預(yù)習(xí)課文。

　　學(xué)習(xí)生活是勞累的同時(shí)也是豐富多彩的，中午的太陽(yáng)將塑膠操場(chǎng)烤的發(fā)燙，我們不在乎，依然奔跑著，跳躍著，揮灑汗水。

　　校園的停車場(chǎng)不是普通停車場(chǎng)，四種墻壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色，還有學(xué)生們的畫(huà)，給人一種跳躍的青春感。

　　日暮時(shí)分，天空中被摸上了一抹神秘的紫紅色，給整個(gè)校園披上了一層紫紅色的細(xì)紗，格外有韻味，我們便在這所校園中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。

　　無(wú)論歲月如何沖刷，校園的一切都?xì)v歷在目，校園的一切一切像一本夾著書(shū)簽的書(shū)，無(wú)論你身在何方，都可以再次翻閱它，欣賞它……

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