雨的作文6篇（優(yōu)選）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的雨的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨的作文 篇1

　　它宛如一首悲傷的音樂，滴答唱著美麗的音符；它好像一只輕盈的翅膀，用純潔打動(dòng)著世界；它猶如一位舞者，跳著輕快的腳步再一次來到我的身邊。

　　我愛雨，愛它的美麗，愛它的輕盈，愛它的憂傷。

　　當(dāng)陰沉的雨季來臨，每夜那樣深邃的夜色，總是讓人遐想著天空的美麗。

　　晶瑩的雨滴在綠色的.葉片上滾動(dòng)著，在燈光的照耀下，閃爍著微弱的光亮。

　　雨滴銀絲般落入泥濘。從漂浮到墜落僅需幾秒的時(shí)間。那就是它的一生。

　　聽著雨的聲音，一滴滴如此清晰。冷冷的空氣，漂浮著億萬顆雨滴。帶著透徹的涼意，瞬間讓人清醒。此刻躲在暗墻角的思念，凌亂的啜泣著。

　　喜歡下雨的日子，讓我一個(gè)人坐在窗下，心中油然而生了一種惆悵。但時(shí)間久了，便獨(dú)自揚(yáng)起嘴角，享受這片刻的自由。靜靜的感受到，似乎有些悲傷的雨，也漸漸不再悲傷了。

　　雨柔柔地?fù)湎蛭业哪橆a，一點(diǎn)一點(diǎn)，盡管多卻感受不到沉重，多么渺小的雨啊，卻能在每次掠過之后給城市帶來難得的清新空氣，怎能讓我不愛它？

　　我想，在街的另一端，或許也會(huì)有一個(gè)人像我一樣思念著雨的腳步。

雨的作文 篇2

　　每個(gè)季節(jié)都有雨，春，細(xì)細(xì)的小雨，夏，讓人心驚肉跳的雨，秋，綿綿的雨。我喜歡雨。

　　春雨的雨像牛的細(xì)毛，當(dāng)雨下起，有無似無。春天的雨是心靈手巧的，雨像花針一樣在風(fēng)中斜斜的編織著，春雨是柔和的，像媽媽的手輕輕的撫摸著。

　　夏天的雨是火爆的，豆大點(diǎn)的'雨落下來，狠狠地敲擊著地面，泛起數(shù)不清的水泡。夏天的雨像壯漢潑瓢，夏天的雨像莽漢傾盆。

　　秋天的雨是綿綿不停，像斷了的絲綢。秋雨像絲又像淚。秋雨像霧又像花，秋雨像煙又像水紗，秋雨像輕撫又像云彩，都是綿綿柔柔軟軟的像徵！秋天的雨特別讓人有點(diǎn)惆悵憂傷得感覺。

　　我喜歡淋雨，雨打在身上，涼涼的。頭發(fā)粘在額頭上，雨順著發(fā)絲流在臉上，它走過的地方，留下一絲清爽，一絲涼意。

　　愛雨的人，都能感到雨的愜意。

雨的作文 篇3

　　天色漸陰了下來，空氣變得越來越沉重，壓抑著肌體與肺腔。

　　鳥兒紛紛歸巢，倉(cāng)鼠跑進(jìn)了小籠，連那萬年不動(dòng)的巴西龜，此刻卻也把它的小頭縮回殼中。

　　抬頭望去，不見赤烏，只看到一層可怖的昏黃覆蓋著天空。樹葉在颯颯顫抖著。

　　生靈恐懼了。

　　“轟隆隆”

　　夏神的一聲怒嚎結(jié)束了這死一般的沉寂。霎時(shí)間，大風(fēng)狂起，引得天云移位，江水震蕩。它咆哮著，如一只猛虎，向它的獵物撕咬過去。落葉吹到空中，無處可依，新栽的幼樹被攔腰橫斷，那堅(jiān)韌的柳條也被這風(fēng)一般的'利刃切為兩半。

　　大風(fēng)的號(hào)角，呼喚著雨的子彈。千萬顆霹靂從天而降，百萬大軍自穹而入，其勢(shì)如破閘之水，一發(fā)不可收拾。來自天空的斗士們沖鋒著，吶喊著。落雨擊物，如鐵兵相接，火炮轟鳴，發(fā)出激烈的碰撞聲、爆鳴聲。雨，打擊著萬物。

　　伴隨著風(fēng)的節(jié)奏，雨不停地下著，拉開了一張巨大的簾幕。雨天的舞者有時(shí)向左微側(cè)，有時(shí)卻又往右碎步。雨點(diǎn)落在棚上，像是在敲鼓；落在架上，便像是在鳴鑼；落在地上，那便成了明快的節(jié)拍。有的人此時(shí)便會(huì)撐開傘，立于雨中，靜靜享受著這美妙的時(shí)刻。

　　它，繼續(xù)下著。用它的猛烈鞭笞著萬物，用它的溫柔愛撫著萬物。多么酣暢淋漓！

　　一切終將隨著時(shí)間的推移而趨于平靜。

　　漸漸地，雨小了下來。當(dāng)云朵擠干身上最后一滴殘液時(shí)，太陽(yáng)便取而代之，再次對(duì)大地露出它和藹的面龐。

　　經(jīng)過雨的洗禮，地上的生命們煥發(fā)出新的生機(jī)。略帶潮濕的風(fēng)輕輕吹拂著柳的翠發(fā)，閃耀著的綠葉呼吸著清新的空氣，花朵更加鮮妍明媚。我想，那高掛在樹梢，日漸成熟的果實(shí)也肯定會(huì)更加甜蜜可口吧。

雨的作文 篇4

　　雨，在窗外飄落著，時(shí)刻親吻著我的窗戶，我躺在床上，凝視著窗外的景物。聆聽著窗外的雨聲，那“滴答，滴答”聲，不僅滴在地面上，也滴在了我的心上。

　　今天，我在學(xué)校很開心，因?yàn)橐粓?chǎng)雨，這場(chǎng)雨，使我的心情，變得格外平靜，舒暢，我下了樓，欣喜的在雨中奔跑，又在雨中漫步，愉快的享受著雨帶來的清新與寧?kù)o，盡管我回去時(shí)已是“水人”了，水珠從我的身上凝聚，又在指尖輕輕地滑落，但我非常的.開心，因?yàn)槲蚁硎苓@一切，沉浸在這一切。

　　我靜靜地靠在窗上，凝視著煥然一新的世界，我忽然想做雨中的一員，把人們邪惡的心靈洗濯干凈，讓世界到處都充滿了真誠(chéng)……而出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)嶄新的世界綠葉兒綠得發(fā)亮，青草兒也青得逼你的眼，到處洋溢著春的氣息，我久久地凝視著這綠，仿佛要融入在這片綠中。

　　雨，還在“滴答”的落著，但霧卻為山蒙上了一層“銀紗”，一切是那么的悄無聲息，眼前的綠，開始變得模糊，我也陷入了沉思，但霧，卻趁我在沉思中，把那模糊的綠也吞并了。

　　現(xiàn)在，出現(xiàn)在我眼前的，只有白茫茫的一片，而雨，卻依舊灑落下來，但卻變小了，輕輕地從空中飄飄灑灑的落下來，像一個(gè)仙子，緩緩地落下，我好想，好想再出去，在雨中舞蹈，與雨再一次親密接觸……

　　漸漸地，雨停止了她的步伐，這次的旅行時(shí)間雖不久，但以把這個(gè)充滿塵埃的世界沖刷了一遍，使它變得格外光彩，它也把我的內(nèi)心的煩惱給沖散了，我不在為其他事而煩惱，只想，好好地享受一下這雨后的清新。

雨的作文 篇5

　　在這下著蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，我選擇了在雨中漫步。一步又一步的在路上流下了我不大不小的腳印，也就是這樣我不知不覺地走到了一個(gè)人少的巷子，獨(dú)享著這一片天空。雨從臉上流過，是咸的，也許是老天的淚水；雨從臂膀上流過，是硬的'，也許是老天的無助；雨從胸口流過，是尖的，也許是老天的利劍；雨從腳邊流過，是急的，也許是老天的懲罰；雨已經(jīng)流入了我的心里，是痛的……臉貼著墻壁——好舒服，就這樣獨(dú)享了很久，也不知道衣服是怎么濕透的。只有雨會(huì)聽我的敘說，我們緊緊地牽連在一起……

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一個(gè)修長(zhǎng)的影子，近了……一身淺色的你拿著一把油紙傘向我走來，有進(jìn)了……我深深地注視著你，而你卻為我掙起了傘，腦海里出現(xiàn)了……油紙傘下的傳說，你知道嗎？在下雨天撐起油紙傘的兩個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)的在一起，永遠(yuǎn)會(huì)是好姐妹，好兄弟，好家人，好伴侶……那我們是什么呢？陌生的我們?cè)谟曛邢嘤觥?/p>

　　你向我伸出了溫暖的手，我一下子抱住了你，“謝謝你！”輕輕地對(duì)你說，說完我放聲地痛哭，你也沒有問什么，只是輕輕地拍著我的背，鼓勵(lì)著我。

　　雨總是會(huì)停的，人總是會(huì)散的，最終的你是會(huì)走的，這無色的雨巷又恢復(fù)了原樣，你也沒有再來，只有我一個(gè)人，一個(gè)人受著這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

雨的作文 篇6

　　“轟隆��！”我被一聲巨大的雷聲震醒了，我急忙爬了起來。“媽媽！今天是不是下雨了？”媽媽說：“是的！”我急忙穿上衣褲，往外一看，豆子般大小的雨落了下來。過了一會(huì)，雨漸漸大了，雨水沖刷著大地，不停地唱著歌：嘩啦啦，嘩啦啦！雨瘋狂地下著，窗外已成了雨簾，再看窗外：樹啊，房屋啊都看不清了。

　　吃過早飯，我又想到了一個(gè)問題：該不該去上作文課呢？爸爸說：“不去上了，太大的雨了！”媽媽也說：“是的.，不去了！”我說：不，我愛學(xué)習(xí)，我要去！”爸媽拿我沒有辦法，只好帶我去。在路上，我身披雨衣，手拿雨傘，可以說是全副武裝了！可那可恨的雨點(diǎn)拼命地鉆進(jìn)我的衣褲。我向地上一看，“天啊，地上積滿了水，足有幾十厘米深。突然，“轟隆隆！”一聲巨響，把我嚇得魂都飛了。再一看，人都在小河里穿梭，“哎，今天肯定有許多同學(xué)不來了。”雨越下雨越大。天也越來越黑。天就像破了一樣，烏云越積越多，樹被雨水打得啪啪響，花被雨水打得抬不起頭……

　　來到教室，我看到只有零零星星的幾個(gè)人。上課了，也只有幾個(gè)人。我真為自己感到驕傲，同時(shí)，我也為那些沒有來的同學(xué)感到惋惜、遺憾，因?yàn)�，我克服了困難。他們沒有來上課，也沒有學(xué)到今天的知識(shí)……

　　開始寫作文了，我發(fā)現(xiàn)，天漸漸亮了，雨停了�？墒牵�過了一會(huì)，天又黑了，嘩啦啦的雨又下了起來。

　　今天的雨可真大�。�

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