成長(zhǎng)的作文7篇[優(yōu)]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文7篇，歡迎大家分享。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
我們從一株小小的幼苗，變成一棵翠綠的小樹(shù)，只有經(jīng)過(guò)雨水的澆灌，大地的滋養(yǎng)，吸收日月的精華，才能茁壯成長(zhǎng)。不過(guò)在這茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中也有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打和風(fēng)雪交加，成長(zhǎng)的道路就是如此，戰(zhàn)勝一個(gè)挫折，收獲一份成長(zhǎng)。人生中的挫折如天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但令我難忘的還是一個(gè)惱人的數(shù)學(xué)題。
春風(fēng)吹拂著大地，小草也從土地里伸出了自己的小腦袋，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這個(gè)怡人的春季里會(huì)使人忘掉一切的煩惱與憂(yōu)愁，可我卻心煩意亂。
記得那里正是一節(jié)數(shù)學(xué)課。我們每個(gè)同學(xué)都坐在教室里認(rèn)真的聽(tīng)著老師講新的知識(shí)，我不由的感覺(jué)到心里煩悶，心不在焉的。不一會(huì)我就開(kāi)始東張西望了，我喊我的.同桌陪我一起聊天，可是她卻在一心一意的聽(tīng)老師講課，根本沒(méi)有理會(huì)我，我氣得咬牙切齒，頭上直冒煙，“笑一笑十年少，愁一愁白了頭�！币幌氲竭@句話(huà)我就急忙露出兩旁潔白的牙齒，我左顧右看，透過(guò)窗外，景色是那么的迷人，花兒都露出了美麗的笑臉，如不把這么一處猶如仙境的景象留下來(lái)真是可惜了。于是我拿起筆就開(kāi)始神不知鬼不覺(jué)的畫(huà)起來(lái)。根本沒(méi)有在意老師講的話(huà)，時(shí)間飛逝，不一會(huì)就下課了，是鈴聲提醒了我，忽然間我開(kāi)始有些手忙腳亂了，心想：“糟了，我只顧畫(huà)畫(huà)根本沒(méi)有聽(tīng)老師講的是什么，作業(yè)上的題我一個(gè)也不會(huì)寫(xiě)，看著同學(xué)們都興高采烈的出來(lái)玩了，而我只能坐在位子上抓耳撓腮。心想早知如此何必當(dāng)初呢？”突然我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音問(wèn)我：“你怎么不出去玩呢？”我吞吞吐吐的回答說(shuō)：“我作業(yè)不會(huì)寫(xiě)。”她什么也不說(shuō)就開(kāi)始為我講解題目，她是那樣的認(rèn)真，講題時(shí)是那樣的迷人，她開(kāi)始講了一遍問(wèn)我：“你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂？”，我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有。”，他便宜開(kāi)始又講了一遍，但講得比上次流利，通俗易懂，不一會(huì)我就把作業(yè)寫(xiě)完了，這使我們的友誼更加深了，同時(shí)我也不再上課不聽(tīng)講了。
俗話(huà)說(shuō)：“知之者不知好知者，好之者不如樂(lè)之者�！倍揖褪菑闹缹W(xué)習(xí)到以把學(xué)習(xí)當(dāng)作興趣的人。
成長(zhǎng)的作文 篇2
從前，有一個(gè)男孩名叫尼爾斯。他平時(shí)最樂(lè)意的事情就是吃飯和睡覺(jué)，再就是調(diào)皮搗蛋。就因?yàn)樗恼{(diào)皮搗蛋，從而使他付出了巨大的代價(jià)：得罪了一只小精靈，被變成了一只小人兒。
變成小人兒后，他陰差陽(yáng)錯(cuò)地騎上了家里的一只雄鵝莫頓，并被一起帶上了天空，與大雁們一起開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅途……
或許，你覺(jué)得這是一件天馬行空的事，或許，你認(rèn)為尼爾斯這是自作自受。但，如果換做是我，雖然心中會(huì)有一些害怕和不舍，可是我卻會(huì)十分期待著這場(chǎng)旅行。
旅途中，有許多有趣、驚險(xiǎn)的故事，其中，《尼爾斯被烏鴉劫持》一故事令我印象深刻，久久回味其中。同時(shí)，這則故事也讓年少的尼爾斯有了十分神奇的成長(zhǎng)蛻變。
在大雁們即將啟程飛往東耶特蘭之前，貪心的烏鴉因?yàn)橄氲玫焦爬系墓拮永锩娴你y幣，從而答應(yīng)狐貍劫持尼爾斯。所以在尼爾斯睡覺(jué)時(shí)，把他悄悄地從草地上用爪子鉤了起來(lái)。讀到這里，我是多么希望尼爾斯趕快脫離烏鴉的魔爪，又害怕烏鴉的一不小心將尼爾斯從高空摔下。
隨著時(shí)間的流逝，尼爾斯被帶到了瓦罐旁，他巧妙地激起了“黑旋風(fēng)”的憤怒，隨后，尼爾斯勇敢地殺死了領(lǐng)頭“黑旋風(fēng)”，同時(shí)，也幫“遲鈍兒”奪回了王位。啊，面對(duì)危險(xiǎn)，尼爾斯沒(méi)有絲毫懼怕，絲毫屈服，而是用智慧，用勇敢去戰(zhàn)勝了烏鴉，戰(zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了自己的膽小和懦弱。
漸漸地，整本書(shū)讀完了，我不禁感嘆道：原來(lái)成長(zhǎng)中經(jīng)歷的磨練真的`可以讓一個(gè)人搖身一變，變成另一個(gè)人。當(dāng)時(shí)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的尼爾斯已經(jīng)不復(fù)存在，變成了一個(gè)勇敢、正直的男子漢了。
經(jīng)過(guò)這次神奇蛻變，尼爾斯終于回到了久違的家。
啊，成長(zhǎng)真好，磨練真好，多么想自己也經(jīng)歷一次這樣有害怕，有危險(xiǎn)，有忐忑的童年呀，正是有了這樣的成長(zhǎng)，這樣的童年，我們才算真正的長(zhǎng)大了。
啊，成長(zhǎng)真好，磨練真好……
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)，是一個(gè)人生命中不可缺少的一部分。它可以轟轟烈烈也可以無(wú)聲無(wú)息。每一次的成長(zhǎng)都會(huì)在你心里留下一個(gè)珍貴的腳印，把它藏在心里成為一個(gè)永不磨滅的回憶。
將時(shí)光的沙漏反轉(zhuǎn)，時(shí)間回到三年前。我忐忑不安的去考級(jí)地點(diǎn)考級(jí)，媽媽在我臨出門(mén)前囑咐了好久，告訴我不要緊張，彈錯(cuò)音了不要緊繼續(xù)彈……
“2號(hào)，可以來(lái)考了�！笨脊僭诳紙�(chǎng)里叫著某個(gè)考生，我是第3個(gè)考，心里自然緊張。隨著悠揚(yáng)的琴聲，2號(hào)考完了，我不安的坐著，等著考官叫到我�！叭�(hào)，快點(diǎn)來(lái)�！蔽颐偷恼酒饋�(lái)，匆匆走進(jìn)考場(chǎng)，連休息時(shí)坐的椅子翻了都毫不知情。進(jìn)了考場(chǎng)，坐下來(lái)，開(kāi)始彈奏。不知道為什么那些本來(lái)彈得滾瓜爛熟的曲子一下子忘了一干二凈，那一刻我不知道為什么什么都記不起來(lái)了，是因?yàn)榫o張還是沒(méi)有掌握。從鋼琴的反光上，我似乎看到了考官有點(diǎn)皺著眉頭。我明白，我失敗了。幾分鐘后，考官揮揮手和我說(shuō)：“可以了，下去吧�！比缓蠼又�(tīng)下一個(gè)考生的曲子。
我邁著僵硬的步伐走出考場(chǎng)，拼命忍住到了眼眶里的淚水，眼睛瞬間成了一條深邃的湖泊，仿佛馬上就要溢出。走在回家的路上，我的眼淚終于落下，踢著路旁的樹(shù)，那是秋天，樹(shù)葉凋落的.只剩幾片了，沙沙的聲音在我聽(tīng)起來(lái)就像在嘲笑我，是那么的令人厭惡。
走著走著，回到了家，我無(wú)顏面對(duì)媽媽?zhuān)鎸?duì)那對(duì)我充滿(mǎn)期望的媽媽。但我還是硬著頭皮走上了樓梯，正要開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽就站在門(mén)口，看到垂頭喪氣的我心里便有了數(shù)。我好不容易抑制住的眼淚又如泉水般的涌出�？拗ё寢�?zhuān)f(shuō)著：“對(duì)不起，我讓你失望了�！眿寢寭崦业念^，溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。還有下次�！蔽彝蝗淮舐曊f(shuō)：“嗯，我下次一定好好彈。”說(shuō)著掙脫開(kāi)媽媽安慰的懷抱，跑去練琴了。媽媽在遠(yuǎn)處笑著說(shuō)：“你成長(zhǎng)了。”
那天，我留下了成長(zhǎng)的腳印。將這枚腳印珍藏在心里最柔軟的角落，時(shí)而取出來(lái)品嘗，那味道似紅酒般香醇甘甜，那是成長(zhǎng)中的一點(diǎn)艱辛……
成長(zhǎng)的作文 篇4
青少年的人生就像一株生機(jī)勃勃的樹(shù)苗，惟有愛(ài)的光芒能讓它茁壯成長(zhǎng)。
——題記
世界上最溫暖的東西就是愛(ài)與陽(yáng)光。一束溫暖的陽(yáng)光可以溫暖人們冰涼的身體，而一束愛(ài)的光芒卻可以溫暖人的心靈。
我們每一個(gè)人都生活在美麗的地球上，都可以感受陽(yáng)光的溫暖。但是地球上有一個(gè)比太陽(yáng)更加溫暖的地方——校園。因?yàn)槟抢镲嬍持瑢W(xué)的友情，老師的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的希望。它把這些匯聚成一束愛(ài)的光芒去溫暖我們受傷的心靈，也正是因?yàn)橛袗?ài)，我們才能感受到那人生的溫暖以及同學(xué)的友誼。
我永遠(yuǎn)忘不了那天，因?yàn)槟且惶煳腋惺艿搅藧?ài)的偉大力量。
那是一個(gè)火熱的`夏季，火紅的太陽(yáng)將大地蒸干似的，那一束束充滿(mǎn)著熱情與激動(dòng)的光線(xiàn)照在大地上，也照在了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一個(gè)人身上。也許在這樣火熱的天氣中沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)寒冷，但世間的一切事物都有例外，因?yàn)槟菚r(shí)的我心中卻是一片冰冷，就如同處冰川之中，冷得我全身不停地戰(zhàn)栗。最令人難以接受的是，讓我感到冰冷的“壞人”恰恰是我自己。
毫無(wú)疑問(wèn)，我做了我一生中最為愚蠢的一件事，那就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)了夾乒乓球的項(xiàng)目。這種事對(duì)于我這個(gè)體育“廢材”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還難，望著臺(tái)上那群“運(yùn)動(dòng)天才”，我竟有了一種強(qiáng)烈的自卑感。突然一聲“夾乒乓球選手準(zhǔn)備”的聲音將我從自卑中揪了出來(lái)。我深深呼了一口氣，盡力想要平靜地走上臺(tái)去。終于我艱難地走到了比賽場(chǎng)上，緊張地拿起筷子，突然一陣整齊的聲音傳盡我的耳朵。聽(tīng)到那熟悉的聲音，我急忙向身后看去。我想我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)場(chǎng)面，所有的同學(xué)們都在為我加油。那時(shí)我的心中仿佛升起了一個(gè)太陽(yáng)，是那么溫暖與明亮。我趕快收回精神，開(kāi)始投入那場(chǎng)激烈的比賽�；侍觳回�(fù)有心人，最終我竟取得了第三名。
當(dāng)我拿著那個(gè)贏來(lái)的獎(jiǎng)品時(shí)，心里仿佛有一股暖流流過(guò)，像有一束陽(yáng)光照過(guò)，而我已明白我心中已流淌了一種叫“愛(ài)”的血液。
正是因?yàn)槟翘欤也胖朗澜缟献顪嘏墓饷⑹菒?ài)的光芒。正因有愛(ài)，我才能茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)，像一條沒(méi)有盡頭的路，使我的生命旅程印出了一個(gè)個(gè)腳印;成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。我的成長(zhǎng)，如詩(shī)如歌，如夢(mèng)如幻一天天的成長(zhǎng)中，我在變，我在收獲，無(wú)聲無(wú)息，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。
轉(zhuǎn)眼間，初一生活已過(guò)去一半。回首望望那些時(shí)光，我很失望、后悔，自己沒(méi)好好利用好初中起步的那段時(shí)間。期中考試的突然襲擊把我重重的擊醒。
我終于領(lǐng)悟了什么叫“不聽(tīng)老師言吃虧在眼前”了，我沒(méi)有聽(tīng)政治老師叫我們的學(xué)習(xí)方法�，F(xiàn)在后悔了，相信了，但己吃了虧。
現(xiàn)在在這后悔還不如打起精神好好的從頭開(kāi)始呢!現(xiàn)在還沒(méi)到不能挽救的地步。通過(guò)這次7課考試讓我真真熟悉了初中的生活。“目標(biāo)、努力、分析、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、挺住、加油相信自己，一定能行!” 雖然這些字看上去普普通通，但是這些就是我在成長(zhǎng)中起著很大的作用，它能引領(lǐng)我一直走，一直走…… 成長(zhǎng)中的學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)永無(wú)止境的馬里松，誰(shuí)也不希望落后，那就要學(xué)無(wú)止境。那一次的800米讓我體會(huì)到了學(xué)無(wú)止境需堅(jiān)強(qiáng)。
“預(yù)備，跑!”隨著一聲令下我們就一起跑了，本說(shuō)先慢跑的，誰(shuí)知有些就已沖著帶頭領(lǐng)跑，我見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，趕緊從末尾沖了上前端，有繼續(xù)勻速跑，誰(shuí)知她們一個(gè)個(gè)像打了雞血一樣的，從我身邊經(jīng)過(guò)，我就這樣一呼一吸的跑到了第2圈。還有390米，380米，不行得沖了，前面還有那多人，等一下追不上的。我使出三分之二的力氣一直跑，一直跑。我似乎聽(tīng)到了我朋友在為我加油，心里很開(kāi)心，無(wú)論腳有多笨重，手有多軟。我都握緊拳，一直跑，一直跑…… 直到距離200米時(shí)我前方還有3個(gè)人。嗯，該是用進(jìn)全部力氣了的時(shí)候;加油!這200米比第一圈的400米還要累還要煎熬，我就像在死神面前掙扎著逃命是的'，渴望趕緊跑到“人間”里去;可那死神像是施了什么法似的，我渾身的力氣已要沒(méi)了，腳還變得有千斤重，我努力的用力跑，還差50米就要到終點(diǎn)，不知為什么我想哭，不知為什么我想在塑膠跑到上躺著休息一下。但我沒(méi)有，我希望我能超過(guò)前面的。
3米，2米，1米要接近第3個(gè)人了，這時(shí)距離終點(diǎn)還有不到20米的距離。我猶豫了一下，自己可能超不過(guò)了……不!相信自己，一定能行。距離終點(diǎn)還有2米多時(shí)，我用盡力氣在跑�！班病钡囊凰查g超了�！叭秩�，去前方10米處登記一下成績(jī)”老師說(shuō)。還能走，如果再?zèng)_10米沒(méi)問(wèn)題，但恐怕過(guò)終點(diǎn)后腿立刻就軟了站不住了。
我緩慢的走向登記處，喉嚨像刺戳著一樣，一動(dòng)就疼，手不聽(tīng)指揮的亂抖動(dòng)著，腳一邊走一邊還微微顫動(dòng)，這大概是800米的味道。我的力氣幾乎被800米偷了，只能靠著一點(diǎn)毅力前行、等待登記。
學(xué)習(xí)就像跑步要持之以恒，決不能停息。這次的800米好似在學(xué)習(xí)中的路途，它有艱難險(xiǎn)阻，要我們懂得去勇敢的克服，堅(jiān)持。才能勇往直前，不會(huì)落后。
時(shí)光若水，點(diǎn)滴都是生命之痕。無(wú)聲的水承載了太多的懷想，每每站在塑膠跑道上，會(huì)感受到那800米滋味。每一個(gè)季節(jié)都流淌著深處的記憶。
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)之路上，曾面臨著一個(gè)又一個(gè)三岔路口。是他，在我徘徊不定的時(shí)候，牽起了我的手。
曾經(jīng)只知索取，但因?yàn)橛兴�，我懂得了回�?bào)；曾經(jīng)只知逃避，但因?yàn)橛兴�，我學(xué)會(huì)了面對(duì)；曾經(jīng)只知享受，但因?yàn)橛兴覍W(xué)會(huì)了承擔(dān)……
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，是他，陪伴在我的左右。看到我能踉蹌著走上幾步路時(shí)，他的臉上會(huì)露出喜悅的笑容；看到我摔倒時(shí)，他會(huì)是第一個(gè)過(guò)來(lái)扶起我的人，并輕輕拍去我身上的灰塵，那雙溫柔而有力的大手是我最溫暖的依靠。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，他是我啟蒙的導(dǎo)師，總是默默地站在我的.旁邊，一字一句地耐心地教會(huì)我。看著他比我還要著急的樣子，我總會(huì)忍不住竊笑，而這時(shí)，他便會(huì)伸出手，在我的腦門(mén)上輕輕拍兩下，眼神中充滿(mǎn)了寵愛(ài)，而當(dāng)我能說(shuō)出只言片語(yǔ)時(shí)，他仿佛比我還要高興，樂(lè)得就像個(gè)小孩子。
等我年齡稍大一些后，上小學(xué)了，他每天下午都會(huì)按時(shí)在校門(mén)口等著我，不論刮風(fēng)下雨，他從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)。當(dāng)我伏在桌子上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他總會(huì)沉默地坐在一旁，時(shí)不時(shí)地為我遞上一杯水，每當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，他總會(huì)十分耐心地給我講解，一遍又一遍，從沒(méi)有不耐煩的時(shí)候。
不知道為什么，那時(shí)候一直認(rèn)為這些事情都是他應(yīng)該做的，可是，慢慢地我才發(fā)現(xiàn)，是我太不懂事了。
進(jìn)入初中后，令人煩惱的事情也越來(lái)越多，所以總是控制不好自己的情緒。
那天，本來(lái)心情就不好，又被老師了一頓，所以火氣就自然大了點(diǎn)。下晚自習(xí)后，他他一如既往地在校門(mén)口等著我，天下著小雨，他打著一把傘走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)道：“冷不冷啊，手凍僵了吧？”說(shuō)著，輕輕握住了我的手，想使我暖和點(diǎn)，他剛想遞過(guò)傘來(lái)，我卻不知怎么了，突然就甩開(kāi)他的手說(shuō)道：“你煩不煩呀，我又不是小孩子了�！庇谑�，我推開(kāi)傘跑了出去，他怔在原地很久很久……
我獨(dú)自走在凄清的道路上，越想越后悔，最終還是走向了回家的路。
當(dāng)我推開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他正坐在沙發(fā)上，好像在想什么似的。此時(shí)我心中更是百感交集，回想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的徹底悔悟了，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了我，立刻拿來(lái)一條毛巾，遞給我說(shuō)：“看你，身上都淋濕了吧，快去洗個(gè)熱水澡，不然會(huì)感冒的�！表暱涕g，我再也抑制不住自己的情感，淚水奪眶而出，一把抱住他，說(shuō)了一句：“對(duì)不起，真的對(duì)不起！”此時(shí)，他那寬厚的手掌，是我最大的安慰。
成長(zhǎng)之路上，或喜或悲。無(wú)論怎樣，他總會(huì)牽著我的手，始終不離不棄，其實(shí)他便是那個(gè)給我最多保護(hù)的人——我的父親。
成長(zhǎng)之路上有他牽著我的手，我從未感到孤單。
成長(zhǎng)的作文 篇7
人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。在人生的道路上，我們經(jīng)歷的是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中，我們讀懂了生活；在成長(zhǎng)中，我們從懵懂變得成熟；在成長(zhǎng)中，我們不僅經(jīng)歷了風(fēng)雨，還享受了快樂(lè)與幸福；在成長(zhǎng)中，我們嘗遍了人生的滋味，看遍了我們的花樣年華……在成長(zhǎng)的旅途上，我們看到了花花綠綠的世界，看到了我們美好的童年、繁華的青春。在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，有著令我百?lài)L不厭，百享不倦的滋味。
酸
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我們即將畢業(yè)了。不知為何，每每想起快畢業(yè)這些情節(jié)，我總是不禁落淚，一陣陣酸楚也悄然的涌上我的心頭。六年中，我們留下了多少青澀的回憶。在分別的季節(jié)里，我們把他們堆在了一起，靜靜地享受，慢慢的回味。即將離別離別朝夕相處的一切，我們由此變得傷感……因?yàn)楣怅帯⒊砷L(zhǎng)給了我們太多的刻骨銘心，還有酸楚。
甜
海邊、沙灘、陽(yáng)光總是那么的`吸引我。一天，我與姐姐來(lái)到了海邊。一到那，總有心曠神怡的感覺(jué)。一絲絲清風(fēng)吹拂著衣角，一縷縷陽(yáng)光贈(zèng)了給我們無(wú)限的溫暖。我來(lái)到了靠海的一邊，腳似乎與海水融為一體，我有俯下身子，輕輕地?fù)崦Ｋ�，有著一種直沁肺腑的冰涼。我們又跑到了沙灘上玩耍……時(shí)間過(guò)得很快，到了黃昏，余暉倒影在海面上，閃閃發(fā)光，是海面更加楚楚動(dòng)人。就這樣，我度過(guò)了開(kāi)心的一天。
苦
人生總不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有著一些磨難與曲折。當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)挫折的定義是不一樣的。再一次考試中，我得了一個(gè)從未有過(guò)也從沒(méi)想過(guò)的成績(jī)——65分。當(dāng)我得知成績(jī)的那一刻，心涼了，此時(shí)的我悲痛欲絕。我不知該如何面對(duì)老師，面對(duì)父母，更不知該如何面對(duì)我自己。當(dāng)然，眼淚無(wú)法洗去痛苦。我便對(duì)自己說(shuō)：要更努力奮斗！一句看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)給了我無(wú)限的力量。讓我從悲傷的邊緣又回到了原點(diǎn)。
成長(zhǎng)中的童年我們是懵懂的，也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，更是充滿(mǎn)夢(mèng)想的。曾經(jīng)，我們渴望長(zhǎng)大，對(duì)美好未來(lái)有著無(wú)限的憧憬。但當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，卻還想在稚嫩的童年里徘徊、回到過(guò)去……光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰帶領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，隨我們一起回味成長(zhǎng)的滋味……
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