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【精】憂與愛作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的憂與愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
憂與愛作文1
因為愛，所以怕失去。憂心十年后、幾十年后你和別人聊起溪頭的薺菜、成片的金穗、枝頭撲棱飛起的喜鵲時，別人卻覺得這是謊言�！澳睦飦淼倪@么美的家園？！”憂心你瘋狂地眷念著的故鄉(xiāng)的水、瀲滟了你的眼的井泉，那些你在家園里生活的證據(jù)，都將不復(fù)存在。
正因人們深愛著故鄉(xiāng)，才憂心耿立所說的“推倒了成片的麥穗，推倒了精神的家園”，才憂心陶潛的“田園將蕪胡不歸”。
然而，故鄉(xiāng)已然開始沉淪。
房屋倒塌時帶著人們濃濃的思念，發(fā)出一聲巨大的`嗚咽。那橫亙的溪水和坍圮的籬墻，永遠消失在人們的眼中。
當(dāng)人們在憂與愛之間掙扎徘徊時，推土機毫不留情地將農(nóng)作物碾壓在腳下，一切帶有深愛與憂患的羈絆都被毫不留情地斬斷。
悲哉！痛哉！
在城市進程與家園自留中抉擇真的很難嗎？還是說“不負如來不負卿”的思想讓人焦頭爛額呢？
因為深愛土地，所以憂患，憂患它的毀滅會帶來精神和靈魂的無以寄托，憂患那思念中的情會轟然墜地！
正因憂心，才更應(yīng)深愛，讓家園不再廢失，讓故鄉(xiāng)不再沉淪，讓土地為農(nóng)民服務(wù)，而不是為gdp服務(wù)；讓農(nóng)民徜徉于浪浪金穗間，而不是“被請上樓”！
為什么我們不能阻止推土機拆遷的步伐？！
為什么我們要眼睜睜看著故鄉(xiāng)被毀成一片碎石瓦礫？！
在對故鄉(xiāng)的憂與愛間傳承的是千年文化的熏陶，古有“不行皮里陽秋之法，不作鄉(xiāng)愿鄉(xiāng)子之行”，怒得真切，怒得無偽，才是這憂與愛的結(jié)果。嚴(yán)拒這毀滅故鄉(xiāng)的腳步，釋然這身不由己的無奈�！耙驗槎�，所以慈悲”。
耿立說，他將“背井離鄉(xiāng)”理解為背負故鄉(xiāng)井水的人。
背負故鄉(xiāng)井水的人是有底氣的，他的頭上，是故鄉(xiāng)的屋檐；腳下，是故鄉(xiāng)水邊的青石。他在憂心故鄉(xiāng)的消失，因為他愛這土地愛得深沉；范文求現(xiàn)實的解法，只因他想拯救這讓他憂讓他愛的故土！
故鄉(xiāng)在憂患中失去與得到，故鄉(xiāng)在深愛中救贖與重生。因為深愛，所以憂患；因為憂患，所以更應(yīng)珍愛！
憂與愛作文2
“憂”與“愛”，兩個在意思上有著天與地的差別，你以為它們八輩子打不著桿嗎？其實“憂”與“愛”無處不在，基本上可以說處處可見，但是有“憂”就會有“愛”！
你們一定經(jīng)歷過這樣的事：你在外面無意間受了傷，身上蹭破了點皮，回來后媽媽看見了，一邊責(zé)怪你一邊給你上藥。這種事并不難見，就在剛剛。周五晚上我和媽媽剛剛出去回來，到家換鞋時我剛彎下腰就大叫一聲，原來我給放在門口花瓶里的“打狗棒”（其實就是樹枝，專門打欺負我家小狗的`打狗的）給劃了一下，還剛剛好，傷口在眼角這開始拉口子一直到會黑眼圈的皮膚那，我連忙捂住眼睛，疼得叫天叫地的。你們已經(jīng)猜到接下來媽媽不停地說我，“破口大罵”我不當(dāng)心、不長眼睛之類一些的話，當(dāng)時特別生氣，心想我再怎么找也是你女兒啊，我不小心跌跌碰碰搞傷了不安慰我算了還罵我，我也是有人的，怎么在你口里我一分錢也不值啊！當(dāng)時我一氣之下跑去了廁所，看看了看傷口，又跑到自己的房間重重的關(guān)上了門，寫作業(yè)。之后就再也沒理媽媽。
過了一會兒，媽媽端了盤西瓜過來叫我吃。一看我臉上，還問怎么搞的！ok，你剛剛罵了我半天正眼看也沒看我，那狗棒子再怎么著也不是軟的，我一頭栽下去最少也會刮了道紅印��！一聽媽媽這句話我氣不打一處來，看也沒看她就埋頭寫作業(yè)。睡覺時她拿了瓶紅花油過來，輕輕地幫我涂試，但嘴里還是念叨著我笨死了，不長眼睛。難道這不叫憂與愛嗎？一面關(guān)心我、一面責(zé)罵我。別看表面她對我責(zé)罵，但她其實心里是愛我的。
憂與愛是同時出現(xiàn)的，只不過“憂”先來，“愛”再來！
憂與愛作文3
憂與愛是相關(guān)連的，有憂就有愛，有愛才有憂；憂是愛的另一種方式，而愛更是憂的另一面。
孩子發(fā)高燒，父母在一旁憂慮滿面，是愛；對于身患絕癥的父母，兒女面孔中透露著愛意，打算隱瞞實情，心中滿是憂愁。
一只貓，母貓，充滿的愛和憂，它慈愛地帶領(lǐng)孩子們無憂無慮的玩耍……孩子一天天長大，再也不需要媽媽的保護了，便踏著稚拙的步伐離開了——也象征著我們，羽翼豐滿卻還尚稚嫩，沒有經(jīng)歷滄桑。它們的媽媽——也預(yù)示著我們的媽媽，眼中滿是憂慮和慈愛，憂慮我們的稚嫩，愛我們的，自信和勇敢。
人的一生要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但卻少不了憂與愛——無論是親人父母還是老師。藏在心中的愛，露在外表的憂；藏進心中的憂，表露在外的愛，是我們絢麗人生里不可缺少的一部分情感。
總之，憂與愛這兩個互不關(guān)聯(lián)卻又緊緊相連的情感，才是內(nèi)外不能統(tǒng)一的根本，重了憂，忽略了愛；重了愛，忽略了應(yīng)有的憂……生活中，雖然二者兼得是不可能的，是不現(xiàn)實的。憂與愛不可兼得，憂與愛，不能忽略，憂與愛絕不簡單，難道，我們就能忽略這份心態(tài)嗎？
這個是憂與愛構(gòu)成的，沒有喬布斯的“憂”，哪來Iphone的熱愛；沒有中國足球的`“憂”，哪來歐洲杯的愛……
所以，不要認(rèn)為憂和愛是孤立存在的，它們就像人，人在上不是一個孤立存在的，都要和周圍人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。它們就像一對情人，無論走到哪兒都不分離；它們，就像魚兒和水，密不可分；它們，就像人與空氣，融洽互依；它們更像世間萬物，相生相克，互相依賴……
憂吧，這是愛的體現(xiàn)；愛吧，這也是憂哇！在心中，憂與愛的種子正悄然萌發(fā)……
憂與愛作文4
獨處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香迎入鼻中。臨窗而望，夕陽的余暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風(fēng)微醺似醉，不自覺，已庭院深深了。
一只逗號般大小的蟲子，帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁上。生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭。被學(xué)習(xí)惱得焦頭爛額的我，頗有興致地撥弄筆尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉(zhuǎn)變著方向，反復(fù)至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書上。
如此，我便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了，卻如此放棄自己的目標(biāo)，這樣的生存狀態(tài)真令人擔(dān)憂。恍然大悟般，是啊，人，不也是一樣嗎？宇宙之大，觀人亦如觀蟲，渺小而可悲。人們面對著宇宙的捉弄、災(zāi)難，灰心喪氣、坐以待斃、自縛牢籠，與蟲子又有何不同？如此喪失了理想與方向，在災(zāi)難面前一次次地迷失，這種生存狀態(tài)豈不更令人擔(dān)憂？
再看小蟲，突然有了一種“同是天涯淪落人”的感覺。同樣置身于茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處。陡然心生憐愛之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力，小家伙很快藏到濃綠萬枝中。一陣微風(fēng)吹過，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的.肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美！仿佛是為了感謝我對蟲子的愛。“平等”在心空放彩，是我此刻最大的榮光。
望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上的星空，不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開花落的浪漫，將“關(guān)憂”置于“關(guān)愛”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類又將怎樣生活得詩意、愜意？
評點緊張的考場上，能想到用“一只逗號般大小的蟲子”來引類作譬，該有怎樣的慧心和詩情啊！作者文心雕“蟲”，卻雕出了夭矯飛動的“龍”。文章以“宇宙之大，觀人亦如觀蟲，渺小而可悲”起興，妙在刻畫入微、體察入微、精思入微，遂使作品生發(fā)出無窮感慨。
憂與愛作文5
記憶中的某些事，凝聚著我的一絲憂與困惑。
在臨近小學(xué)畢業(yè)的一個平凡的下午。我像平常一樣，走過教室前的走廊，去老師辦公室交作業(yè)。走出辦公室，偶然碰上了一個異班同學(xué)（小王）。她在班上成績并不好，幾乎接近倒數(shù)。而她此次是和同班同學(xué)一樣是來訂正作業(yè)的。
正當(dāng)她排隊等候之余，迎面走過來兩個男生，顯然是來者不善。只見他們大搖大擺地走了過來，在離小王較近之時，腳步便戛然而止。同學(xué)甲先開了腔：“你就是‘搬花’�！痹捯粑绰洌瑢W(xué)乙就應(yīng)和到：“最丑‘搬花’，專門幫老師搬花的。哈哈！”再看小王，憤怒的淚水早已溢滿眼眶。激動地叫到：“你給閉嘴……”
時間似乎早已定格在了那一刻。
說到這兒，讓我不禁想到，我們周圍的一個普遍現(xiàn)象：家長都忙關(guān)系，讓自己孩子上名校，無論在小學(xué)，還是初中、高中……常言道：“寧當(dāng)雞頭，不做鳳尾�！比プ詈玫膶W(xué)校不一定就適合你自己，也許你在那里說不定得不到重視；也許會在無形中感覺到撲面而來的壓力；去適合自己發(fā)展的學(xué)校，有同學(xué)的友愛，有老師的鼓勵，有一個好的學(xué)習(xí)氛圍，這對今后的學(xué)習(xí)幫助是非常大的。換者而言，只要你想學(xué)好，在哪兒你都能成績很好，老師只是一個橋梁，在學(xué)習(xí)中，最重要的是自己要想學(xué)、有目標(biāo)、有自信，這才是成功的秘訣吧……
漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險灘！如果因為一時的.受挫就輕易地退出“戰(zhàn)場”，半途而廢，到頭來懊悔的只能是你自己；如果總是因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣，就永遠不會追求到心中的夢想！
的確，有時命運會與我們擦肩而過。但是金子，總會發(fā)光！
現(xiàn)在想想，中國式父母的溺愛背后，又不乏對孩子未來的擔(dān)憂……其實，給孩子一片同齡人的天空，愛才會變成最絢麗的彩虹！
憂與愛作文6
憂慮與關(guān)愛是不可分開的，有了愛，又時時放不下心，有了憂，又常常也會擔(dān)心�！}記。
春來了，萬物漸漸復(fù)蘇，幼草從土中鉆出，張望這個大千世界，一叢叢翠綠中冒出一些淡黃色，哦，是迎春花。小時，最愛將它摘下，用嘴接吮吸吸里面的蜜汁，就那樣甜美，在這生機勃勃的時節(jié)，病毒也開始繁衍。
班上因此走了幾人，有一位舍友，清晨起床感到十分頭疼，渾身無力，在測量體溫后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒，少時，家人便來接走。過了幾日，另一位舍友也發(fā)燒，就讓我們憂心忡忡，唯恐自己是下一位。
有天我當(dāng)日似乎有些感冒，可能是去食堂的路上著了涼，回到宿舍，宿管阿姨給了我一盒藥，我很奇怪是誰會把藥寄給我的？我看一下這盒不知名的藥品，把它放入柜子里就回教室。晚自習(xí)結(jié)束后回到宿舍便想起了鈴，舍友跑去接的電話，叫我過去，是我爸打來的，
”你藥吃了嗎？”“什么藥？”我很是不解，過了一兩秒才回想起了哦，原來是那盒不知名的藥品，“你給我寄藥干什么？”“聽說你們班里有人生病，所以請了些藥給你。”我把弄著手中這個藥盒子“是什么藥啊？”“防流感的，這可是我跑了好幾家醫(yī)院才買來的呢。”父親的語氣有些自豪，“干嘛跑那么遠去幫我買藥，隨便買一包就好了�！边@還不是關(guān)心你，要是我的`話哪用那么麻煩。”我的喉嚨里好像有些東西使我說不出話了，然后又與父親聊了幾句話，就說了再見，掛上電話，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。我把藥放入口中，就著清水，不愛吃藥的我竟然覺得這藥有些微甜，可能是父愛的味道。
一盒藥，是一位家長對孩子的擔(dān)憂，其中蘊含著深深的愛意，讓人回味無窮。
憂與愛作文7
傲視蒼穹的雄鷹愛他的小鷹，但她又為小鷹不能展翅翱翔而憂：綠蔭遮天的大樹愛他的小樹，但她又為小樹不能茁壯成長而憂；雄心壯志的赤子愛他的祖國，但他又為不能為祖國奉獻自我而憂。是啊，每當(dāng)我們產(chǎn)生愛時，又不由自主的產(chǎn)生一份憂愁，憂與愛總是這樣在我們?nèi)松腥チ簦偸亲屛覀冊趹n與愛的海洋里含著苦水快樂的游翔。
憂是愛的表現(xiàn)�！队巫右鳌分械拇饶该鎸磳⑦h游的游子憂愁無比，擔(dān)心游子在外的生活，這不就是母愛純真的表現(xiàn)嗎？詩人艾青說過“為什么我的眼里常含淚水，因為我愛這片土地愛得深沉”，詩人面對故土，面對祖國不禁流下了愛的淚水，不禁的憂于這片生他養(yǎng)他的熱土，就是他對此愛的流露啊。每一次我們憂愁眼前，憂愁生活是，不正是對生活的無比熱愛嗎？如果我們不熱愛生活，就不會對它有一絲的憂愁，而是游戲人生，得過且過，終將碌碌為無。憂與愛總是這樣在人生中閃爍，我們的生活也因由憂與愛而熠熠閃光。
愛是憂的力量。還記得那些閨中怨婦給我們獻上額一篇篇楚楚動人的詩篇嗎？她們對遠方征戰(zhàn)的丈夫的憂愁，不就是基于彼此的相愛嗎？西漢大將霍去病整日為匈奴戰(zhàn)事憂愁，為守護邊疆而整日苦苦思索，不正是出于他對祖國，對人們的愛嗎？每當(dāng)我們?yōu)閲业牟豁樌俑薪怀顣r，為我國的發(fā)展而擔(dān)憂時，是我們對國家的熱愛所產(chǎn)生的'力量，也是這股力量推動祖國繁榮發(fā)展。在憂愁的河流里，愛得力量才是它的中流砥柱。就這樣憂與愛在人生的舞臺上，上演著一段又一段又歡樂又悲傷的歌曲，讓人生就此不凡。
憂是向遠方游翔的小船，愛是給予它力量的船槳；憂是漫山遍野的紅杉，愛是給予它自信的根基；憂是芳香四溢的鮮花，愛是給予它自信的陽光。
生活中，有父母對我們的憂，老師對我們的憂，社會對我們的憂……而這正是給予我們的愛，我們要用愛的力量，回報父母，老師，社會，和所有因我們而憂的人。
憂與愛作文8
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，“清水出芙蓉，天然去雕飾”……仄仄平平仄，平平仄仄平，這中間自有一種旋律——漢語的旋律。
可是，當(dāng)我們吟誦了十多年的母語詩詞，最終卻收到招聘單位“英語水平四（六）級以上”的硬性通知。我們，是不是該思考一下了？那令人沉迷的方塊文字，是不是被我們逐漸給淡忘了？
因為愛著方塊字，我擔(dān)憂著她的未來。
我想，她的未來，不應(yīng)被郭敬明這類文化商人所掌控。曾經(jīng)以為郭的文字清新脫俗，曾經(jīng)以為郭的故事淡雅出世，可是，當(dāng)看到作家富豪榜最上端的那個名字，我的'心糾結(jié)到了一處。這還是那個崇敬文字的青年作家嗎？不是，他的心早已為世俗所累。厚重的方塊文字在印刷機一次次的打壓之下，已然了無生機，成為那沒有生命的商品了。
深切的哀悼壓得我喘不過氣來。我想，貪利的武夫最多不過摧毀一支軍隊，而牟利的文人消滅的卻是親愛的母語，一種民族的信仰和根！
所幸，在這樣一個復(fù)雜的時代，還有那么幾位文人懂得堅守，熱愛母語，讓漢語的光芒依舊燦爛。
喜愛劉亮程，愛他對于母語之美，對于方塊字之美的守護。為了保持自己對民族文化的一腔熱血，他遠離了城市的喧囂，扎根于農(nóng)村那肥沃而又廣袤的土地，以手中的鋤犁作筆，以畝畝良田為紙，辛耕勤種，收獲了滿倉的精神食糧。沒有人敢以生活的艱辛去詰問他值得或是不值得，因為懂他的人都知道，在漢語這塊沃土上，他認(rèn)真地活過，無愧地付出過，哪怕最后的回報只是每天的三餐飽飯。
為了名利而汲汲于外語的人啊，你是否能夠翻譯出“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的氣勢磅礴？是否能夠體味“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈？忽視母語而崇拜洋文，最終只會是邯鄲學(xué)步。
希特勒曾言：要摧毀一個民族，首先要摧毀的是她的語言。這是這個戰(zhàn)爭狂人留給世人的永遠誡言。國人啊！請多關(guān)注一下你的母語，沒有你的愛，她的明天令人憂心�。�
憂與愛作文9
愛的方法不計其數(shù)，也許是老師對你的愛，也許是家長對你的愛，也許是同學(xué)對你的愛，也許是……不管哪種愛，其中都包含著深深的憂；不管哪一種憂，它都體現(xiàn)出濃濃的愛……“打是親、罵是愛”父母越是打孩子就越是能體會到他們對孩子的愛。憂與愛共存，如果沒有憂慮怎么能體會到愛呢！
這個星期六，媽媽去有事。我去上古箏課，走時媽媽特地叮囑讓我和我的朋友一起走，到家一定要給她回電話，我同意的點了點頭。走到一半時，電話突然響起，拿出一看是媽媽打來的，我不慌不忙的`拿起電話。只聽見媽媽問道：“你到哪里了，在哪，是不是在路上？……”我從媽媽的語言里得知媽媽擔(dān)心我，有沒有到家。那時的我，感受到媽媽對我的愛與憂。
還有一次，我無意間看見了媽媽收藏已久的雨傘。這把雨傘上有幾朵非常美麗的花。它花瓣是紫紅色的，花的邊是金燦燦的線條，傘的顏色與花瓣的顏色一模一樣，美麗迷人。望著它就讓我想起，四年級時的那一場陣雨。我在上學(xué)回家的路上，突然，一滴雨水接著一滴飛速的往下落，嘩啦嘩啦直響，震耳欲聾。我看這些豆大的雨滴，心急如焚，因為我沒有帶雨傘。剛好，我的好朋友拿著一把雨傘走了過來，她來到我的面前，見我沒帶雨傘就問道：“芮雨涵，你沒帶雨傘嗎？”我著急的點了點頭，她對我說：“沒事，沒事，剛好我?guī)Я藘砂延陚�，給你一把�！蔽覄倻�(zhǔn)備說不用了，她已把一把漂亮的雨傘遞到我手上了。我激動得說了聲：“謝謝！”于是，我們一邊說一邊走到了車站，我坐車子回家了。
愛與憂，無處不在，有憂的地方就有愛，有愛的地方就有憂。記住，愛與優(yōu)共存！
憂與愛作文10
要說糕點，那樣山楂糕算得上是一絕了，那油亮的糕塊上泛了琥珀的光，吃一口，舌尖上是滿滿的甜，舌下卻鋪著一排排的酸，再吃一口，便再也停不住嘴了。
老運河的古樸風(fēng)情是讓人迷戀的，夕陽照銅樽，滿城牧笛聲，伊人倚門望君踏歸程，當(dāng)?shù)仨斢忻囊惨獢?shù)糕點房蘭芳齋了。老祖母干枯的手拉了小孫子白凈的小胖手一路走進蘭芳齋，一進大門，臺前的伙計便笑了，老太太也笑了，小孫子則是不停地笑，來塊山楂糕！好咧！只見伙計取下一塊糕，拿出一張暗黃的油紙，三下兩下就包好了，然后祖母的一分錢便從衣襟里滾出了出來。口當(dāng)?shù)囊宦暵淙氡P中。然后笑吟吟地走了，風(fēng)吹在老人花白干燥的'頭發(fā)上和孫子嬌嫩的面頰，祖母哼起了小曲，聲音穿過青石板，穿過門可羅雀的貞女牌，穿過了標(biāo)有字樣的老宅。
祖母和孫子穿過大門，進了堂屋又進了院子，來到槐樹下，孫子口水不自覺地流了下來，也不去想飯后食用適宜，待老祖母拿著祖?zhèn)鞯你y菜刀喀喀幾下，小孫子便迫不及待地捏了一片在嘴里，滿臉滿足的神情。祖母見狀，不禁笑成了一朵菊花。
美味嗎？
美味。
美味再買。
美味再買！
然后，河也倒映看清水，水中的綠波，波中的倒影，青石板變成了臭柏油，三輪車變成了小汽車，小屋土屋變成了高樓，貞女牌的消失，這條河竟也不見底了。
在超市，他拿著一個棕紅色的山楂糕，上面被打了黑白的條形碼，員工堆出一臉笑容：先生，不如買這種營銷的吧，它比蘭芳齋牌的好賣多了。他停了一下，卻依然將手中的山楂糕放在籃中。
回到家，兒子正在看電視，從袋中翻出個紅棕色的塊狀物體，卻被仍在一邊。我買了山楂糕，這是你太奶奶原本最愛買給我吃的別說了，我又不愛吃，我不知太奶奶是誰！說著，便翻出一包薯片，咔嚓。
他嘆了一口氣，拿著它來到窗前，風(fēng)很大，吹過他干枯的手和白發(fā)。
他咬了一口，清甜的味道一點都沒變，可能早已都變了。
哎！他重重地嘆了一口氣。
憂與愛作文11
愛的方法數(shù)不勝數(shù)。也許是對老師的愛，也許是對家長的愛，也許是對同學(xué)的愛。不管是什么樣的愛情，其中都包含著深深的憂慮。不管是什么樣的擔(dān)心，它都流露出濃濃的愛情。“打是親，罵是愛”父母越打孩子，就越能感受到對子女的愛。憂慮和愛情共存，如果沒有憂慮，怎么能感受到愛情呢！這個星期六媽媽有事我去上古箏課，去的時候媽媽特別囑咐我和我朋友一起去。到家后一定要給她回電話。我同意地點了點頭�？斓揭话氲臅r候，電話突然響了，拿出來一看，媽媽打來了，我不慌不忙地聽著電話。只聽到媽媽問的聲音�！澳闳チ四睦�，在哪里，不是在路上嗎？……”我從媽媽的語言知道媽媽是否擔(dān)心我，到家了。那時我感受到母親對我的愛和擔(dān)心。還有一次，我無意中看到了媽媽收藏了很久的雨傘。這把雨傘上有幾朵非常漂亮的花它的花瓣是紫紅色的，花的邊緣是金燦燦的線。雨傘的顏色和花瓣的顏色一樣。美麗迷人看到它，我想起了四年級的陣雨。我在去學(xué)校的`路上，突然一滴雨水后，一滴一滴地迅速落下，轟然一聲，震耳欲聾。我看到這顆豆子的大雨滴，心里著急。因為我沒有帶雨傘正好我的好朋友拿著雨傘走近，她來到我面前，看到我沒有帶傘，就問�！跋掠炅�，沒帶雨傘嗎？”“我著急地點了點頭。她對我說。"沒關(guān)系，沒關(guān)系。正好帶了兩把雨傘。我給你一個。“我剛才想說沒有用，但她已經(jīng)把漂亮的雨傘遞給了我。我激動地說：“謝謝！于是我們邊說話邊走到車站，我坐車回家。愛和愁無處不在，有愁的地方就有愛，有愛的地方就有愁。記住愛和友誼共存！
憂與愛作文12
老兄，多日不見，您這是又被趕出來了？
哎呀，上次不是讓你想清楚再回去的嘛。就您這耿直的性格，在朝堂是呆不下去的，我都說了做人要圓滑點嘛。不然，就憑老兄您的雄辯之才，誰能比您更討人喜歡呢？
好好好，不提這些了。今天咱就盡情享受好酒美景，不說這些亂七八糟的東西了。
老兄，您這樣可對不住我啦，說好的不想了，可您還是一臉憂愁，可太掃我們的興致了吧。
哎，您說吧，這楚國哪一點值得你去愛他，為他憂愁？
先說您的.國君，忠言逆耳的道理不懂，幾句風(fēng)言風(fēng)語就將你幾度流放。再說您的同事，他們挖空心思，毀謗排擠您，哪個不視您為眼中釘、肉中刺啊，哪里是想與你“同事”啊。最后看看您深愛著的楚國百姓，哪個在您被流放時站出來為您說話了？您看這楚國，哪里值得你去愛他，為他憂愁？
老兄，我話都說到這份上了，您再把憂國憂民放在嘴邊，我可生氣啦！
哎，老兄，您別走啊。我話是說得重了點，但您也別動氣啊，小弟在這給您賠個不是啦。我知道您心里始終放不下這楚國。但是，正如我剛才所說，您這是何苦呢？
好啦好啦，小弟今天算是服了你了。圣人都不凝滯于物而隨波逐流，而您卻要逆流而上，說什么“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
……
唔，不是說了今天我要和三閭大夫暢飲賞月，不得打擾嗎？
什么？急事？秦王又要對楚國動手？
哎，老兄，您這是又要走？但小弟還是不死心地問您一句，這楚國真的值得您為它憂值得您去愛？
好吧，老兄，小弟也知道您的答案是不會改變的，小弟祝您得償所愿！
哎，老兄最終不聽勸，一意孤行。對楚國之憂，對楚民之愛，讓他一次次飛蛾撲火，九死不悔！
為什么他時常滿臉憂愁，因為他對這個國家愛得深沉；為什么我如此擔(dān)憂老兄，因為我也對他愛得深沉�。�
憂與愛作文13
生活中處處有風(fēng)景，所以我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中那一道道憂與愛的風(fēng)景將成為我們心中永不消逝的回憶。
媽媽·圍巾
夜幕降臨，一陣微風(fēng)吹過，帶來絲絲寒意。燈光下，媽媽還在為我編織圍巾，桌上的花茶冒著熱氣，為這寒冷的冬夜帶來縷縷暖意。“最近天氣越來越冷了，你出門記得多加件衣服，感冒了怎么學(xué)習(xí)��！”媽媽皺了皺眉頭擔(dān)憂地說，隨即把剛編織好的圍巾遞到我手里。圍上那柔軟的充滿愛意的圍巾，一股暖流涌上心頭。“時間不早了，快去睡覺吧！你看你，最近又瘦了。你的手怎么回事，青一塊紫一塊的，快敷點藥，你這孩子，真不讓我省心，叫你好好照顧自己就是不聽�！倍杂謧鱽韹寢尩膰Z叨聲。
溫暖的圍巾，讓我體會到媽媽擔(dān)憂背后滿溢的母愛！
老師·字條
晚上，我無精打采地坐在書桌旁，繁重的學(xué)習(xí)壓得我疲憊不堪。翻開數(shù)學(xué)書，一張紙條映入我的眼簾：“孩子，看你最近上課時無精打采的，有什么心事嗎？我知道，最近學(xué)習(xí)壓力越來越大，但你一定要堅持，咬咬牙就挺過來了。此外，你可以找老師來談?wù)勑模 本晷愕淖舟E躍然紙上，滿滿的感動讓我豁然開朗。
小小的字條，讓我明白老師擔(dān)憂背后是殷切的.鼓勵！
同學(xué)·雨傘
“叮鈴鈴！”下午放學(xué)鈴聲響了，正當(dāng)我收拾好學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備走出教室時，剛才還晴朗的天空突然風(fēng)雨交加。這時，一把淡紫色的雨傘遞到我面前：“你快撐傘回家吧！”“那你怎么辦？”“我家離學(xué)校近，等雨停了我就回去�！薄翱熳甙�，時間不早了，注意安全！”關(guān)心的話語中透出一絲擔(dān)憂，同學(xué)邊說邊把那紫色的雨傘塞到我手里，并把我推出了教室。
紫色的雨傘，讓我領(lǐng)會到同學(xué)擔(dān)憂的背后是真誠的關(guān)懷！
媽媽的圍巾，老師的字條，同學(xué)的雨傘，這些平凡的物品充滿著擔(dān)憂與關(guān)愛，組成了我生命中一道道風(fēng)景線，讓我在人生路上勇往直前。
憂與愛作文14
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”。每當(dāng)起吟誦這首詩，我情不自禁想到母親的擔(dān)憂。
記得那年暑假，我突然覺得眼睛有些癢，便不時地用手揉一揉。過了一段時間。仍然沒有效果，就跑去照鏡子，一看雙眼都紅了，就像小白兔的眼睛一樣，我嚇得直喊：“媽媽，過來看看，究竟怎么了”。媽媽聞聲起來，著急的'說：“兒子，你的眼睛可能得了紅眼病，需要立即去醫(yī)院”。話音剛落，媽媽立即以迅雷不及掩耳之勢的速度拿包推電瓶車，還不停地說：“快點、快點”。此時天已黑了。媽媽用電瓶車把我?guī)У搅穗x家比較近的醫(yī)院。
等到了醫(yī)院，媽媽急切的對醫(yī)生說：“幫我兒子檢查一下”。醫(yī)生說：“你兒子得了紅眼病”。媽媽說：“這樣的病需要注意什么”？對于醫(yī)生地囑咐，媽媽認(rèn)真地記下來，等辦完手續(xù)，來到了輸液室，媽媽一邊拿著毛巾給我擦汗，一邊安慰我：“只要照醫(yī)生說的做，明天就會好了”。護士幫我扎上了針，媽媽先站在我的身邊，幫我滴眼藥水。望著媽媽緊鎖的眉頭，我對媽媽說：“這又不是要人命的病，干嘛那么緊張，我身體還很好，沒有事的”。媽媽說：“這紅眼病可厲害了，傳染性較強，你感覺眼睛癢時，不要用手去揉，只能多滴幾次眼藥水，緩解這種癥狀”。等掛完水已經(jīng)是深夜了，回到家后，媽媽又幫我滴一次藥水，便要和我睡一床，我疑惑不解：“我這么大了還要我和你睡”。媽媽說：“我怕你晚上忍不住，會揉眼睛，要把你手按住”。
第二天早上，我的眼睛好了，真是可憐天下父母親呀！是母親愛之深，憂之切。才使我眼睛早早的變好了。
憂與愛作文15
憂的根源是愛，愛的產(chǎn)物是憂，因為愛得熱烈，所以憂得深切。
讀紅樓，黛玉永遠是最美的一道風(fēng)景。她不是花園里的一竿莢蓉，而是大觀園里的一竿湘竹，清清冷冷地立著，桀驁，純凈；她不是賈府里的小姐，而是大觀園里的瀟湘妃芋，凡塵俗世牽掛不了她，一旦美麗的信仰消失，她就如娥皇女英一般追隨信仰而去。干般紅顏，萬般才情，都是點綴她純凈心靈的鉆石，正因為如此，她才變得傾國傾城。
純潔精致的女子，總是惹人憐愛，何況是她。如果女人的心是最易碎的水晶，那么她的心中鑄就了一座沉在波瀾壯闊之下的水晶宮；如果女人的心是最純白的`飛雪，那么她的心中就覆蓋著晶瑩閃爍梨花似的鄉(xiāng)村。
清清冷冷的大觀園里，唯獨黛玉的愛情最為熱辣。因為愛得熱烈，所以才更顯寂寞，在“花謝花飛花滿天”的情景中，大家歡聲笑語，唯有黛玉獨倚花鋤，淚水和著“紅消香斷有誰憐”涌出，嘆息伴著“他年葬儂知是誰”飄向遠處。
多愁善感的心境，孤高自詡的性格，注定了黛玉的悲。從小便體弱多病，嘗盡了各種苦痛，然而上天還是沒有放過這棵絳珠仙草，讓她在流盡眼淚之后，抱病而亡。黛玉的淚，終究還是在寶玉的身上流盡。
自己的愛情得不到認(rèn)可，世界上莫過于不能與自己所愛的人在一起而最為憂苦。被蒙在鼓里的寶玉，樂滋滋地拜堂成親，可是，他不知此刻愛他人——林妹妹已香消玉殞。得不到愛情的黛玉最后泣極而亡，而在她臨死的最后一刻，她也不懂寶玉對她的愛有多深。癡情的黛玉，為愛情而生，又為愛情而死，愛情是她的生命所系，沒有了愛情，她的生命也隨之消亡。
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