【熱門(mén)】班級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)的作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)的作文 1
星期五上午，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們下午從家里帶好吃的到校和大家一起分享。老師的話音剛落，我們就高興地大叫起來(lái)：“耶，又能大飽口福了！”
下午，我?guī)е淮蠖岛贸缘臇|西來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們也陸續(xù)趕來(lái)了。我們有的帶巧克力糖，有的帶薯片，有的帶餅干，還有飲料等等，真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。頓時(shí)，我們班的`教室像個(gè)小超市。有的同學(xué)還帶來(lái)了盤(pán)子，可見(jiàn)家長(zhǎng)想得真周到。這時(shí)老師宣布：“美食大會(huì)安排在第三節(jié)課，前兩節(jié)課不好好上的同學(xué)不能參加美食大會(huì)�！�
我們坐立不安地熬到了第三節(jié)課，老師讓我們趕快去洗手。洗完手回來(lái)后，老師已把同學(xué)們分成十組，四人一組，我和崔粲、詹義磊、鄧蘇重分到了一組。老師把食品平均分成十份，分別放在盤(pán)子里。不到十秒鐘，我們組的食物已經(jīng)被搶得空空如也。鄧蘇重把一袋妙脆角搶過(guò)去，躲在一邊吃“獨(dú)食”。你看，他把妙脆角套在手指上，一個(gè)一個(gè)地吃，似乎很享受呢！詹義磊則風(fēng)卷殘?jiān)埔话�，像鱷魚(yú)似的一口就把食品吃了個(gè)精光。還是崔粲有“紳士”風(fēng)度！你瞧，老師剛給我們添了三片海苔，他就給我們?nèi)艘蝗艘黄�，自己卻沒(méi)有。老師又給我們加了一點(diǎn)，這次我和崔粲不甘示弱，終于搶到了一些。我正準(zhǔn)備再拿一點(diǎn)，可還是搶不過(guò)詹義磊和鄧蘇重，真是“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”�。�
下課鈴響起，美食大會(huì)結(jié)束了�；丶业穆飞�，我還意猶未盡，腦海里還回放著當(dāng)時(shí)的情景呢！
班級(jí)的作文 2
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了。在這樣秋高氣爽的季節(jié)里，正是去游玩的好時(shí)機(jī)。還記得去年的時(shí)候，老師就帶我們?nèi)?dòng)物園秋游。那一次動(dòng)物園秋游，還真是令我至今難忘。
當(dāng)時(shí)，我們先去了靈掌園，看見(jiàn)了大猩猩，猩猩一邊招著手，一邊向我們要東西。其中有一個(gè)人扔給它一瓶果汁，那個(gè)猩猩很聰明，用牙一咬，瓶蓋就掉了，它雙手捧著果汁瓶咕嘟咕嘟一口喝掉了。我和小伙伴們笑得肚子都疼了！
我們又去了猛獸區(qū)，看見(jiàn)了威猛的老虎，有個(gè)訓(xùn)獸師叔叔，拿了只活生生的母雞，丟進(jìn)老虎圈里，還沒(méi)等雞落到地上，老虎就起身一跳，用鋒利爪子抓住了那只肥嘟嘟的母雞，開(kāi)始享受它的美味大餐。再往前走，我們還看到了豹子、狼、獵狗……
在駝鳥(niǎo)園里，我看到了兩種駝鳥(niǎo)，有一種駝鳥(niǎo)眼睛是白顏色的，另一種是紅眼睛的駝鳥(niǎo)，旁邊的小朋友說(shuō)：“紅眼睛的`駝鳥(niǎo)是喝醉了吧？”我們大家都笑了。
新建立的熊貓館非常漂亮，這里住了三只熊貓，它們應(yīng)該是一家人吧！熊貓爸爸、媽媽帶著他們的小寶貝，在這里愉快的生活著。熊貓是我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的樣子真是可愛(ài)極了：圓圓的身體，厚厚皮毛，憨憨的模樣，很想抱抱它。
這一次動(dòng)物園秋游，雖然過(guò)去了很久，但是只要一想起來(lái)，就讓我覺(jué)得十分的開(kāi)心，有趣。真希望今年還可以去動(dòng)物園玩。
班級(jí)的作文 3
今天，我的心情像烏云一樣，因?yàn)槲矣忠等樟�。放了學(xué)，我眼睜睜地看著大部隊(duì)無(wú)情地離我而去。
我艱苦地掃起了地，掃了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)就我一個(gè)人掃地！可是，我已經(jīng)掃完了所有垃圾！"快去拿拖把！"蔣惜燕大隊(duì)長(zhǎng)命令我。"去拿4吧！"蔣鈺又命令我。我無(wú)可奈何，只好和她一起去拿"武器"拖把。找到拖把之后，她又說(shuō)："我拿一把，你拿三把！""我是盤(pán)古，開(kāi)天辟地！"我激勵(lì)自己。拿起3個(gè)"武器"之后，我又硬著頭皮說(shuō)"這太輕了，就讓我一個(gè)人來(lái)拎吧！”“那好吧，就你一個(gè)人拎吧！""蔣鈺，你忘恩負(fù)義！"我朝正在樓房一溜煙跑了的蔣鈺吼道，可是這又有什么用呢？”她每上一個(gè)樓，都在窗戶口什么亂七八糟的東西。
“‘汗’，算了，我都是盤(pán)古了，4把拖把，小菜一碟兒！"到4樓的時(shí)候，背上早已流下一身的'“黃果山瀑布”了。她們幾個(gè)像故意的一樣，又笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)“其實(shí)你只要拿一個(gè)拖把，蔣鈺她騙你的！”當(dāng)我把4把拖把放回去又拿回來(lái)，我的心臟一秒似乎要跳一萬(wàn)次一樣，都要停止了，她們幾個(gè)又叫我拍桌子什么的，好幸災(zāi)樂(lè)禍啊。
后來(lái)，我七步成詩(shī)：““汗，汗，汗，”本人雖盤(pán)古，開(kāi)天辟地，但也精疲力盡。害，害，害，本人雖才華橫溢，卻遭心狠手辣之女陷害。難，難，難，本人已有氣無(wú)力，即將變身為霍金二代！”
當(dāng)我做完所有工作時(shí)，我都快比不上霍金了呢�！拔业氖种覆荒芑顒�(dòng)，我的大腦不能思維，我的腦海一篇空白，有我恨和恨我的同學(xué)，對(duì)了，我的心臟幾乎停止，身體即將癱瘓。
班級(jí)的作文 4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，一道身影在校園內(nèi)四處游竄，突然她停了下來(lái)，抬頭望去她的對(duì)面的門(mén)上寫(xiě)著“七（四）班”“終于到了！”她揣了幾口氣后說(shuō)道，你沒(méi)有猜錯(cuò)，那個(gè)“她”就是我張思怡，走進(jìn)新的教室，我不禁緊張起來(lái)，看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心又跳了起來(lái)，在選了一個(gè)座位后我開(kāi)始打量起了這個(gè)新的班級(jí)，我的.目光鎖定在從門(mén)口進(jìn)來(lái)的一位女老師身上，她簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，她姓張，是語(yǔ)文老師兼班主任，然后她把我們分成了七個(gè)小組，新學(xué)期就這樣開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間班里大多數(shù)同學(xué)都相互認(rèn)識(shí)了，學(xué)校讓我們學(xué)廣播體操，當(dāng)學(xué)了一下午后的第二天的課間操鈴打響后，同學(xué)們排好隊(duì)伍，下到了操場(chǎng)，于是一場(chǎng)群“魔”亂舞就這樣開(kāi)始了，八年級(jí)同學(xué)在那邊跳得好好的，七年級(jí)這邊的同學(xué)已成發(fā)瘋狀，跟不上音樂(lè)，跟不上節(jié)拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓(xùn)練同學(xué)們終于跳好了，不容易��！
再來(lái)看看我們班上，每天都有同學(xué)值日，打掃衛(wèi)生，每天都在知識(shí)的海洋里遨游，每天都是充滿歡笑的，雨天，教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，晴天，操場(chǎng)上奔跑歡笑，一切都是那么的美好，每一天都會(huì)發(fā)生有趣的事情，每次遇到困難我們一起解決，在新的起點(diǎn)我們一起奔跑，��！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們?yōu)轵湴痢?/p>
班級(jí)的作文 5
一想起王家林這個(gè)人，我就忍不住咯咯咯地笑，因?yàn)槟翘斓氖聦?shí)在是太搞笑了。
那天，同學(xué)們正在教室里做小練筆，大家都可認(rèn)真啦，教室安靜得連根針掉了都能聽(tīng)得見(jiàn)。突然，一個(gè)聲音劃破了這無(wú)聲的畫(huà)面�！袄蠋�，唔……”同學(xué)們循聲望去，只看見(jiàn)王家林張大嘴巴，攤著雙手，尷尬地站著那里，手上、嘴里都是一片墨藍(lán)，簡(jiǎn)直成了“藍(lán)精靈”！一個(gè)同學(xué)忍不住笑了起來(lái)，這笑聲如導(dǎo)火線一般，引燃了同學(xué)們的哄堂大笑。老師看到后也是哭笑不得，趕緊把王家林帶到廁所去漱洗。
整整過(guò)了半節(jié)課，他才回到教室，告訴我們他成為“藍(lán)精靈”背后的原因。他當(dāng)時(shí)正在訂正作業(yè)，習(xí)慣性地一咬筆，突然，筆“爆炸”了，那藍(lán)色的墨水像噴泉一樣，直接射向了他的`嘴巴，他條件反射用手去擦了一下嘴巴，結(jié)果、手臂、衣服都沒(méi)能逃過(guò)這場(chǎng)“災(zāi)難”。他當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)就是求助老師，可是一開(kāi)口說(shuō)話，墨水就直接吞下去了，他趕緊閉嘴，結(jié)果一閉嘴，嘴唇也成了藍(lán)色，他張嘴也不是，閉嘴也不對(duì)，難受得不得了，才有了大家看到的那悲慘的一幕。
董老師拍拍他的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“你放心，肚子里有墨水的人，學(xué)習(xí)肯定會(huì)更好的，我看你可以再寫(xiě)一篇作文了！”王家林聽(tīng)后，張開(kāi)嘴，露出那有點(diǎn)藍(lán)色的牙齒和牙套，一臉無(wú)奈地笑了。
直到現(xiàn)在，只要一看到藍(lán)色，我就會(huì)想起王家林，從那以后，他除了學(xué)霸以外，又多了一個(gè)外號(hào)——藍(lán)精靈。
班級(jí)的作文 6
我敢如此大膽地說(shuō)：“如果不快樂(lè)的人到了我們班一定會(huì)超級(jí)快樂(lè)�！边@不是吹牛。我們班之所以快樂(lè)，因?yàn)橛羞@么多快樂(lè)的孩子，充滿童真的笑加上調(diào)皮的事就有了下面這么多的班級(jí)趣事。
先給大家講一個(gè)我們捉弄數(shù)學(xué)老師的事情吧。復(fù)習(xí)階段，時(shí)間是最寶貴的，可以說(shuō)多上一節(jié)課就多掌握一項(xiàng)知識(shí)。數(shù)學(xué)課上，老師把正確答案寫(xiě)在黑板上，就不讓我們叫“起立”。
可我們調(diào)皮呀，就有同學(xué)喊：“起立，敬禮。”全班齊呼：“老師好。”沒(méi)想到老師竟不理我們�！霸倨鹆�，再敬禮�！庇钟型瑢W(xué)叫道：“老師再見(jiàn)�！背美蠋煵蛔⒁猓覀兙秃屠蠋熼_(kāi)起了玩笑。
本以為老師聽(tīng)了會(huì)哈哈大笑，結(jié)果他又出乎意料地繼續(xù)寫(xiě)題�！案覀兌�，看著!”同學(xué)們可不罷休，繼續(xù)叫道：“再再起立，再再敬禮�！薄袄蠋熡绖e了!”老師笑了一下，卻仍舊寫(xiě)題。“再再再起立，再再再敬禮�！薄袄蠋煱蚕伞！薄昂呛牵崩蠋熃K于被我們逗笑了。
英語(yǔ)老師有自知之明，知道我們班特逗，就喜歡逗我們開(kāi)心一下。上著課，老師正評(píng)講卷子，忽然走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)：“我拿我們班最帥的'同學(xué)的卷子來(lái)評(píng)講好了�！�
于是，便拿起了這位男生的卷子，全班哄堂大笑。因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)正是我們班鼎鼎有名的，連思品老師、生物老師都知道的超級(jí)自戀狂。而接下來(lái)的事就更搞笑了，“自戀狂”竟然站起來(lái)向全班的同學(xué)招手，好象在示意他是班上最帥的人。
你看了這么多快樂(lè)，你不可能不快樂(lè)!那么，就快點(diǎn)到我們班上來(lái)，來(lái)實(shí)地感受我們這個(gè)搞笑班級(jí)的快樂(lè)吧!
班級(jí)的作文 7
清脆而悅耳的上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，等老師來(lái)上課。可是，老師遲遲不來(lái)，同學(xué)們紛紛露出了本相。
我身為班長(zhǎng)，天經(jīng)地義要管好大家。我書(shū)向講臺(tái)上一拍，“順便”大喊一聲:“安靜！”同學(xué)們一下鴉雀無(wú)聲，不過(guò)就是那暫時(shí)的安靜，一會(huì)兒又吵起來(lái)了。小個(gè)子的同學(xué)因在前排，邊給我“出注意”邊說(shuō)話。我想不能一個(gè)人管，便向中隊(duì)長(zhǎng)求助。誰(shuí)知他不管人只是說(shuō)要用粉筆盒拍，唉，我只有孤軍奮戰(zhàn)了。理理頭發(fā)，真是“三千煩惱絲”�。≌�(dāng)我想“發(fā)威”時(shí)，“噠噠”的腳步聲響起來(lái)了，在我聽(tīng)來(lái)就像唱歌聲一樣。同學(xué)們又規(guī)規(guī)矩矩了。
這樣的事也不止一次了，我覺(jué)得很不好。同學(xué)們?cè)诶蠋熋媲耙粋�(gè)樣，在我面前一個(gè)樣，我想，理想的班級(jí)應(yīng)該是老師在也是表現(xiàn)很好，老師不在也是一樣的。就算沒(méi)有老師在那樣的好，那也是有規(guī)矩的，管一管就比較安靜了。不過(guò)看起來(lái)很難成為現(xiàn)實(shí)。實(shí)際上，只有幾個(gè)人一開(kāi)始說(shuō)話，后來(lái)成了一群人，最后發(fā)展成了全班。所以，沒(méi)有了“害群之馬”，就會(huì)好一些，甚至好許多。
中午，老師在打飯，同學(xué)在講話，無(wú)論是沒(méi)有飯的還是有飯的.，嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲，老師忙于打飯，來(lái)不及管理，同學(xué)們見(jiàn)無(wú)人來(lái)管，玩的、笑的、鬧的，干什么的都有。我想，如果我去管一管也許會(huì)好一些吧。
我想，理想的情況是老師在打飯，同學(xué)們安靜的吃飯，吃過(guò)飯交流交流，不去跑，不是很好嗎？為什么，要在吃飯的時(shí)候來(lái)說(shuō)話呢？
總而言之，理想中的班級(jí)是快快樂(lè)樂(lè)，不失規(guī)矩的一個(gè)集體。
班級(jí)的作文 8
世界上總有許多意外，但……誰(shuí)能料到有意外發(fā)生呢？如果知道做這樣一件事，會(huì)出現(xiàn)這么讓人意想不到的事，那我何嘗會(huì)犯這樣的傻呢？
我一向喜愛(ài)老鼠，即書(shū)面語(yǔ)中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛(ài)的樣子，就忍不住想拿來(lái)玩弄一番。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我不知干嘛想的，竟把老鼠帶到班里，讓同學(xué)們觀看。
誰(shuí)知，在最后一節(jié)語(yǔ)文課上，好好的.耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細(xì)想：老鼠可能已經(jīng)逃出門(mén)外了吧！應(yīng)該不會(huì)有什么事的吧！但愿快點(diǎn)下課。
誰(shuí)知，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我無(wú)地自容。
我抱著僥幸的心理繼續(xù)聽(tīng)課，已近下課時(shí)分，忽然聽(tīng)見(jiàn)老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：�。〔幻�，慘了！這時(shí)，所有同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了，最前排的魯世煬先是大叫：“啊，老鼠——”頓時(shí)，所有人的目光便齊刷刷地瞄向梁瑩那邊。只見(jiàn)，梁瑩 張亞靜還有幾位同學(xué)，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，李佳大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當(dāng)街示眾”了一番，之后便大踏著步扔進(jìn)了垃圾桶。
看到老鼠濕漉漉的毛，我簡(jiǎn)直不敢相信，為什么同學(xué)會(huì)那么怕小老鼠呢？
最后是虛驚一場(chǎng)，幸好沒(méi)釀成大禍，但放學(xué)后，老師把我留下，進(jìn)行教育，讓我知道了：因?yàn)橐患拢⒄`了別人學(xué)習(xí)的時(shí)間，是很不好的行為。而且不應(yīng)當(dāng)把老鼠帶到公共場(chǎng)所嚇到別人，應(yīng)當(dāng)考慮到別人的感受。
之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。
班級(jí)的作文 9
公司里有主任級(jí)、部長(zhǎng)級(jí)、科長(zhǎng)級(jí)，我們班也有這三級(jí)，而且同學(xué)們都對(duì)他們嘖嘖稱贊。
主任級(jí)——班長(zhǎng)王麗華
說(shuō)到我們班的主任級(jí)，那肯定是班長(zhǎng)王麗華了。她對(duì)我們要求很?chē)?yán)，每次見(jiàn)有人在課堂上講話時(shí)，就立馬上前阻止，如三次阻止不管用，她就記名字，等老師“管理”。有一次，老師還沒(méi)有來(lái)上課，教室里亂成了一鍋粥，她見(jiàn)值日班干管不了那“一、二、三、四、五、六、七”（七個(gè)壞學(xué)生）就下位將他們拖到講臺(tái)旁，一一管教，一管還真有用，那七個(gè)就再也不說(shuō)話了。
部長(zhǎng)級(jí)——語(yǔ)文課代表周亦陳
我們班的“部長(zhǎng)級(jí)”周亦陳，那可是大名鼎鼎的，因?yàn)樗侨昙?jí)第一名。周亦陳是個(gè)有心人，第天早上組長(zhǎng)將作業(yè)交給老師后，她第二節(jié)課就將作業(yè)捧回，并一一拿給組長(zhǎng)，讓他們發(fā)，并讓組長(zhǎng)記下要訂正的同學(xué)的名字，等他們一一訂正之后，再一一給老師批改。
科長(zhǎng)級(jí)——語(yǔ)文組長(zhǎng)的“我”
我是第三組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，對(duì)待作業(yè)就像警察對(duì)待犯人一樣嚴(yán)肅。我每天作業(yè)做好后，都惦記著“一、二……七”中的'“三、四”因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兘M，我要對(duì)他們我，負(fù)責(zé)任。每天早上我第一件事就是一一檢查他們的作業(yè)，如果沒(méi)做，就讓他們補(bǔ)，補(bǔ)好后我再充當(dāng)“跑腿”一一交給老師，然后再一一交到他們手上。
我們班上的“三級(jí)”是不是也讓你嘖嘖贊嘆呢？
班級(jí)的作文 10
我們班最近又開(kāi)始犯老毛病——馬虎了！這次的馬虎種類(lèi)是自創(chuàng)錯(cuò)字！“虛”字少了一折，“檢查”寫(xiě)成“檢察”都是家常便飯！今天，更搞笑的還在后頭呢！
下午第二節(jié)課，我們班有很多人當(dāng)了“倉(cāng)頡”，在看拼音寫(xiě)漢字的試卷里“大顯神威”：鄭老師拿著試卷，在講臺(tái)上分析“看拼音寫(xiě)漢字”的試卷，她哭笑不得地把各位“倉(cāng)頡”的錯(cuò)字寫(xiě)給大家看�！啊�(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！�.‘實(shí)’寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)！”鄭老師大聲說(shuō)�！八ⅰ币宦暎小板e(cuò)別字倉(cāng)頡”都被揪了出來(lái)。鄭老師在墻上寫(xiě)上“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”四個(gè)字，又在“實(shí)”字的下面寫(xiě)上石頭的石、食物的食和時(shí)間的時(shí)，生氣地說(shuō)：“哼，各位眼睛被石頭堵住了，只想著吃，再說(shuō)你們想看時(shí)間，時(shí)間能看到嗎？”站起來(lái)的同學(xué)低下了頭。鄭老師低聲說(shuō)：“坐下吧！”又繼續(xù)提高音量，“現(xiàn)在有請(qǐng)‘百尺竿頭更進(jìn)一步’的‘竿’寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)！”“刷！”又是一片！鄭老師高聲說(shuō)：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘百尺桿頭更進(jìn)一步’嗎？”站起來(lái)的同學(xué)羞紅了臉。“坐下！”鄭老師說(shuō)。鄭老師閱讀著試卷，好像想起了什么，她用力地在黑板上寫(xiě)了“隨機(jī)應(yīng)變”四個(gè)字，又在“應(yīng)變”下邊寫(xiě)下了“硬便”這個(gè)不知名的詞，指著“隨機(jī)硬便”火冒三丈地說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)‘隨機(jī)硬便’嗎？哼！錯(cuò)得太離譜啦！”同學(xué)們傳出一陣哄笑，有些同學(xué)低下了頭······
鄭老師最后說(shuō)了一句幽默的話：“你們啊！錯(cuò)字連篇！我會(huì)做噩夢(mèng)的！你們最好小心點(diǎn)！”說(shuō)完，繼續(xù)上課。
錯(cuò)字肯定把辛辛苦苦教我們的鄭老師給弄暈了！我可不能寫(xiě)錯(cuò)別字讓鄭老師操心！
班級(jí)的作文 11
“丁零零”，上課鈴響了。楊老師早早進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)了七個(gè)醒目的大字——競(jìng)聘班級(jí)服務(wù)員。寫(xiě)完后，她面帶微笑地說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行一次活動(dòng)——競(jìng)聘班級(jí)服務(wù)員。請(qǐng)想擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)的同學(xué)先發(fā)言�！�
盡管上周我們已寫(xiě)好發(fā)言稿，可大家仍然你看看我，我看看你，都不敢發(fā)言。不一會(huì)兒，程帥、李瑞恒、段慶龍幾位同學(xué)全都站到講臺(tái)上級(jí)了。我也不甘示弱，大步走向講臺(tái)。老師說(shuō)女士?jī)?yōu)先，讓我先講。我緊張地講起來(lái)，吞吞吐吐的，聲音比蚊子哼還小。同學(xué)們哈哈大笑。
講完后，我狼狽不堪地跑回座位。演講的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)。輪到段慶龍講了，他先向我們鞠了一躬，然后用洪亮的聲音講了起來(lái)。他聲情并茂的演講贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。 該投票了，我真希望大家能選我。但結(jié)果令我震驚又難過(guò)，居然沒(méi)有一個(gè)人投票給我。難道是我和大家認(rèn)識(shí)才半年的緣故？不對(duì)！段慶龍和我同時(shí)來(lái)的，他都得到二十標(biāo)呢。
那是什么原因呢？噢，可能是我剛來(lái)這兒辦的臭事，讓同學(xué)們覺(jué)得我自理能力很差，又怎么能帶好班級(jí)呢？回想當(dāng)初，我真是羞愧。那時(shí)，我總?cè)氯伦约合雼寢專(zhuān)幸淮芜�因此逃了課，弄得全班滿校園找我。
唉，一定是這樣的'。 這次沒(méi)選上，不要緊，下次再爭(zhēng)取吧。我要努力改變自己在同學(xué)們心中的形象，令他們刮目相看！
班級(jí)的作文 12
馬上就要開(kāi)學(xué)，就要見(jiàn)到久別的同學(xué)和老師，見(jiàn)到久違的五五班了，我心里很是期待，前一天晚上早早就睡覺(jué)了。
第二天早上，媽媽把我早早送到學(xué)校，我卻聽(tīng)到了一個(gè)令我驚訝的消息——要分班！我加快速度跑向操場(chǎng)，看到所有的隊(duì)伍都站好了，我快速找到屬于自己的班級(jí)，站到后面去了。老師告訴我們會(huì)有其他老師來(lái)領(lǐng)我們，被哪個(gè)老師領(lǐng)走，就歸屬哪個(gè)老師的.班級(jí)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被數(shù)學(xué)老師單老師領(lǐng)走了，告別了原來(lái)的五五班，來(lái)到了現(xiàn)在的六二班。
數(shù)學(xué)老師給我們講了許多有用的道理，不一會(huì)兒，語(yǔ)文老師也來(lái)了。選好班長(zhǎng)以后，老師告訴我們星期二我們值勤，誰(shuí)想去誰(shuí)自己站起來(lái)，我也站起來(lái)了，等老師湊夠人數(shù)的時(shí)候，讓班長(zhǎng)把名字都記下來(lái)，然后拿著名單走了。
六二班是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)，我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了好多人，交了好多朋友。遇見(jiàn)困難的時(shí)候，是這些好朋友讓我在低谷里重拾信心。她們分別是古靈精怪的漂亮班長(zhǎng)單夢(mèng)悅，文靜美少女學(xué)習(xí)委員孟珂，活潑可愛(ài)的謝彤，開(kāi)朗大方的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)李思思……
六二六二，獨(dú)一無(wú)二。一馬當(dāng)先，勇往直前。望我們的班級(jí)能像這響亮的口號(hào)一般，勇往直前，希望我能珍惜這一段美好的時(shí)光，交到更多的朋友，和老師同學(xué)們和睦相處。
班級(jí)的作文 13
現(xiàn)在，就來(lái)看看我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。 這個(gè)星期三下午，我一來(lái)到學(xué)校，回到座位上時(shí)，。 文章“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)450字”正文開(kāi)始>> 作為一名小學(xué)生，必須每天都要問(wèn)自己：“你為班級(jí)做貢獻(xiàn)了嗎？”現(xiàn)在，就來(lái)看看我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。
這個(gè)星期三下午，我一來(lái)到學(xué)校，回到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰(shuí)丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的`紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時(shí)，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來(lái)，又吐到地上,我看見(jiàn)之后,連忙把手中的垃圾丟了,然后拿起掃把,把這些珍珠掃進(jìn)垃圾桶.
在這個(gè)星期四英語(yǔ)課上,我們班的幾個(gè)淘氣包又趁英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身對(duì)黑板寫(xiě)字時(shí),從座位上站起來(lái),有的對(duì)英語(yǔ)老師拍拍屁股,有的對(duì)英語(yǔ)老師做鬼臉,有的竟然還拇指朝下或豎起中指,對(duì)英語(yǔ)老師做不文雅的動(dòng)作來(lái).我見(jiàn)他們竟然這樣在老師背后做小動(dòng)作,連忙對(duì)唐望炫和李致棟這兩個(gè)在老師背后做小動(dòng)作的調(diào)皮鬼說(shuō)：“你們不應(yīng)該這樣對(duì)別人做出這種動(dòng)作，更不應(yīng)該對(duì)老師做出這樣不文雅的動(dòng)作！這樣，老師還想叫你媽?zhuān)磕銈冞@么不尊敬她，如果她看見(jiàn)了，她一定會(huì)生氣的。”他們聽(tīng)了我的話，便乖乖的坐好了。
我能為班級(jí)做的事還有很多，以后，我一定會(huì)繼續(xù)努力。
班級(jí)的作文 14
運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾周，玥玥同學(xué)的家長(zhǎng)馬阿姨決定排練我們班的檢閱項(xiàng)目是“快四”。
“這可滿足我練習(xí)舞蹈的心愿呀。”我想。
我一開(kāi)始練習(xí)簡(jiǎn)單步伐時(shí)，還自我陶醉，以為能被老師表?yè)P(yáng)并擔(dān)任領(lǐng)舞呢，于是就有些得意忘形。可是，我并沒(méi)有想到后面還有更難的動(dòng)作和更刻苦的訓(xùn)練。馬阿姨又教我們女孩兒20個(gè)新步伐，我也是輕松會(huì)了�？墒牵缓臀璋榕浜�，不知怎么了，我的體內(nèi)就像有一個(gè)笨拙的人在控制我，學(xué)過(guò)的步伐也頻頻出錯(cuò)，時(shí)常踩在舞伴的腳上，甚至險(xiǎn)些把他絆倒……
平時(shí)，我做事不完美就焦躁，但這次我生怕別人看到，因此，總在心里發(fā)悶。于是我和舞伴堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練了七八遍，我的腿和手像被釘子扎進(jìn)去一樣疼痛，早已筋疲力盡了。
輪到馬阿姨檢查我們這行隊(duì)員。我更緊張，怕出洋相。因?yàn)槟X子里總想，腿就不跟節(jié)奏走，也不聽(tīng)使喚，轉(zhuǎn)圈也轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向。檢查完了，我心里像有一塊石頭一樣不舒暢。盡管馬阿姨沒(méi)有批評(píng)我，但我還是決心加強(qiáng)練習(xí)。
接下來(lái)的日子，有時(shí)間我就不斷練習(xí)。漸漸地，這些動(dòng)作不再是我的“攔路虎”，我也練得十分熟練了。
尤其是最近幾天，我們更是練得汗如雨下，疲憊不堪。盡管有些同學(xué)曾經(jīng)埋怨，不想?yún)⒓印２贿^(guò)這些汗水也讓我們得到了更大的'收獲——我們變得勤快了。
我希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，希望我們的舞蹈能為班級(jí)爭(zhēng)回一個(gè)大大的獎(jiǎng)牌。
班級(jí)的作文 15
五年的歡，五年的喜，五年的痛，五年的苦，五年的時(shí)光既漫長(zhǎng)又短暫。感謝一路有你們的陪伴，感謝你們將美麗的瞬間刻入我的記憶……
海之闊
那次一個(gè)趔趄，我把他視若珍寶的色粉筆撞了個(gè)粉碎。但當(dāng)我顫抖著回過(guò)頭，拼命地說(shuō)對(duì)不起時(shí)，他只是開(kāi)玩笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)是一盒粉筆而已，正好我也打算重新買(mǎi)一盒，還是你給了我重新買(mǎi)的理由呢！”但我知道那是他昨天才買(mǎi)的，每個(gè)課間他都像一個(gè)推銷(xiāo)員到處推銷(xiāo)他的“寶貝”。如今卻被我摔了個(gè)粉碎。
之后，我常常在想難道他心愛(ài)的東西壞了他不心疼嗎？但他卻掩蓋了起來(lái)，只為平緩我忐忑不安的'心情，是他的寬容讓我的人生留下了美麗的瞬間。濤聲在耳邊回蕩著，大海的壯闊與美麗浮現(xiàn)在眼前，他的心胸像海一樣寬闊、一樣湛藍(lán)……
風(fēng)之柔
我覺(jué)得自己就是一個(gè)無(wú)人理睬的學(xué)渣，誰(shuí)都不會(huì)理睬我。有一次，我被一道題纏住了，到處請(qǐng)教博學(xué)多才的“大師”們，但他們都是草草敷衍了我便轉(zhuǎn)身離去，最后我注意到了她，平時(shí)我們交際并不多，真是不好意思去麻煩她，正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，突然她向我走來(lái)，彎下腰，認(rèn)真地為我講起了題。她一會(huì)兒圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒耐心講解，像個(gè)稱職的小老師。
那道題她一定幾百年前就會(huì)了，但她卻不厭其煩地為我一遍遍講解。此時(shí)窗外的夕陽(yáng)灑進(jìn)教室，三月的春風(fēng)吹起了我耳邊的長(zhǎng)發(fā)……
百年修得同船渡，我們又是修了幾輩子的緣分。在這個(gè)集體中我享受了快樂(lè)、收獲了喜悅，體驗(yàn)了憂傷、經(jīng)歷了痛苦。當(dāng)幾十年后我們兩鬢斑白回憶起童年時(shí)，記憶中留下的只有難忘的感動(dòng)，他們將永遠(yuǎn)成為我記憶中的光點(diǎn)，也永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的班集體！
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