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[通用]小學社團活動方案14篇
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的小學社團活動方案，歡迎閱讀與收藏。
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小學社團活動方案 篇1
春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順、家人團聚的日子。學校鼓勵學生以“我們的節(jié)日”為主題，深入挖掘春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典，更好地弘揚中華民族的'優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們學校舉辦“我們的節(jié)日——春節(jié)”中華經(jīng)典詩文誦讀活動。
一、活動主題
本次活動以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念。引導學生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典，增強學生對中華經(jīng)典優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。
二、活動目標
1。讓學生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。
2。引導學生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典，在誦讀過程中獲得經(jīng)典美文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
三、活動內(nèi)容
1。了解“年”的知識：學生通過網(wǎng)上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)？元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高。
2。利用走親串友的機會及時發(fā)現(xiàn)并讓學生記誦春聯(lián)、詩詞等。通過開展這些活動，增強學生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對中華文化的理解。
四、活動辦法
四到六年級的班級選出準備充分的同學代表班級參賽，每個班級出六名同學參賽，四到六年級的語文老師當評委，比賽當場亮分，一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名。
小學社團活動方案 篇2
學會廣博之愛——學會愛人、愛大自然、愛學習、愛生命、愛夢想、愛真、愛善、愛美。用愛鋪陳生命的底色，成為心靈純潔、有愛心的人;讓愛化為進步的動力，激發(fā)奮發(fā)向上、不斷進取的潛能。多彩的童年是一個人夢想的寶庫，少年的夢想就是未來的夢想，一片自由的天空，一個色彩斑斕的童年，一段美好的回憶。
1.組織一次書畫作品展：
書一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字。內(nèi)容：一二年級班主任自己協(xié)商統(tǒng)一內(nèi)容，三四五年級作品寫“心擁大愛競進日新愛至真學至勤業(yè)至精樂于教進于新成于和學于樂行于雅思于敏愛聚人心行達高遠浸潤真愛固本求新主動發(fā)展”。
(各班主任到德育處領(lǐng)取稿紙)
畫紙張大小四開。(學生自己準備)
參賽形式：各班先自行組織選出優(yōu)秀作品上交學校參加評比。上交作品數(shù)量：每班書畫各五幅作品。(交到藝體組xx老師處，時間：12月22日前)
評選方式：團體獎和個人獎。
2.更換一期黑板報和櫥窗，12月25日完成。(突出主題，體現(xiàn)元旦的歡樂氣氛)
3.精心組織好“慶元旦班級聯(lián)歡會”，活動照片以個人留言的形式發(fā)給德育處。
4.本次活動由德育處、少先隊、藝體組聯(lián)合組織。
相約20xx年，共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設(shè)，豐富師生文化生活，充分展示同學們的才藝，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。
20xx年12月19日校會課
各班教室
全體老師、全體同學
1、查找資料：各年級同學在班主任老師的'帶領(lǐng)下，運用自己擅長的方式，了解各國人民迎新年的風俗習慣。
2、德育處準備彩泥。一二年級以小組為單位制作“圣誕樹”。三至五年級每位同學制作一個“燭臺”。
2、后勤組：負責整個活動過程中的音響、必要的物資。
1、以班級為單位，交流各國人民迎新的習慣。
2、學生動手制作“圣誕樹”和“燭臺”，教師指導。
3、交流展示評比：12/26校會課，各班布置好展臺，開展學校性的參觀交流評比活動。評出一、二、三等獎若干名。
小學社團活動方案 篇3
為了貫徹落實五蓮縣教育局《關(guān)于加強全縣中小學社團建設(shè)的實施意見》，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發(fā)展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動�，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想
為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，著力建設(shè)一批以藝術(shù)、體育、科技、勞技、社會實踐活動為主要內(nèi)容的特色鮮明、管理規(guī)范、影響廣泛的精品社團，積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的文化藝術(shù)、體育、科技等活動，擴大學生視野，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生身心健康、和諧發(fā)展，全面落實素質(zhì)教育。推動中小學生社團在活躍校園文化、加強和改進未成人思想道德建設(shè)、服務(wù)學校主動發(fā)展等方面發(fā)揮更大的作用。
二、社團任務(wù)
（一）基本原則
1.全面發(fā)展、終身教育的原則。推進社團建設(shè)，是堅持育人為本，優(yōu)化育人模式的內(nèi)在要求。社團建設(shè)必須根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計活動內(nèi)容和方法體系，積極探索社團工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、課程化、品牌化之路，努力把學生社團建設(shè)成為學生成長成才過程中的課堂、實踐基地和大舞臺。
2.激發(fā)主體、發(fā)展積極性的原則。推進社團建設(shè)，學生是主體。學校要貫徹新的教育理念，以生為本，引導、激發(fā)學生參與社團活動的積極性。通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而習得特長，提高能力和水平。
3.發(fā)展特長、建設(shè)特色項目的原則。推進社團活動，就是張揚個性，發(fā)展特長；就是進一步拓展教育的空間，以目標構(gòu)建內(nèi)容，
促使學生發(fā)展特長，促進學校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的社團活動教育課程體系，提升教育質(zhì)量。
4.師生同步發(fā)展原則。推進社團活動，要以提高教師的專業(yè)水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足學生選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發(fā)展。
5.創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：推進社團活動，要克服困難，創(chuàng)設(shè)條件，從而有效實施、合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，把社團建設(shè)和校園文化建設(shè)（包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學生周到的關(guān)懷。
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1.著眼于學生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。
2.培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。
3.涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設(shè)計、組織和指導方法、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的指導教師。
4.強化教師的課程意識，提高課程開發(fā)能力，培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。
5.發(fā)展教師特長，愉悅教師身心。
6.通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。
7.凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌,積極參加各級演出和比賽，為校爭光。
8.探索校園文化、社會文化在社團活動中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動關(guān)系。
9.營造“自主、合作、開放”的校園文化，促進學校教育、教學的整體改革，促進學校的教育、教學工作更具開放性和多元化，更具生命力。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
成立學校社團活動領(lǐng)導小組，指導教師精心設(shè)計活動，定期組織學習研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實施。并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組長：寇介林
職責：從整體上對社團的工作進行指導和調(diào)控。
副組長：封德山
職責：協(xié)調(diào)輔導教師組建社團，制定實施方案，定時組織社團開展活動，進行活動評比及總結(jié)，進行資料收集與整理。
成員：王新江、張永開、白曉波、房祥生、姚常助
職責：配合學校領(lǐng)導和社團組長的安排，積極組織學生參加各社團活動，對相關(guān)活動做好指導；負責學生參加社團活動時的紀律和安全教育。
�。ǘ┳鹬刂黧w，實行雙選
在社團活動實施過程中實行雙選原則，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好社團類型，公布給全體教師，教師根據(jù)個人特點選擇合適的社團，也可根據(jù)自身特點和愛好創(chuàng)立新的社團，報學校審批后進行活動，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。全校社團，面向全體學生，原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的輔導老師可以跨年級選擇成員。不報社團的學生留在本班教室內(nèi)活動。
（三）落實常規(guī)，健全制度
1.為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。
�、哦ɑ顒诱n程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)社團活動課程。
�、贫ɑ顒幽繕耍褐攸c針對社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù)。
�、嵌ɑ顒訒r間：每周安排一次社團活動時間，確定為每周二下午一節(jié)課后，全部的社團活動都統(tǒng)一在這個時候，便于老師統(tǒng)一安排，也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。
⑷定活動內(nèi)容：輔導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內(nèi)容，初步制定社團活動教學計劃。
�、啥ㄝo導老師：每個社團都有專門的輔導教師一名或多名。⑹定活動地點：各社團活動小組有固定的活動地點。
�、硕ɑ顒淤Y金：學校確保各社團活動開展的資金支持。
2.輔導老師做好準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，各社團應(yīng)積極形成完整的`檔案資料。檔案資料包括社團簡介、輔導教師、成員名單、活動計劃、活動設(shè)計、活動成果、活動反思、評價等。
3.各社團應(yīng)配合學�；顒犹峁└黜棻硌莨�(jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。輔導老師要經(jīng)常進行教學反思，加強相互間的交流探討，濃厚研究氣氛，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處，努力提高社團活動的效果和效率。
4.實行每次活動必檢查的制度，由當天值日的領(lǐng)導負責，及時反饋各小組根據(jù)學校的安排定時定點開展活動的情況。
�。ㄋ模┘訌姍z查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改
注重學校社團活動的組織、檢查、指導工作，以保證學校社團活動課程建設(shè)順利進行。
（五）構(gòu)建科學合理的社團活動評價方案
“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。（考核細則另定）
四、社團活動分類
1.藝術(shù)活動類：小精靈舞蹈團、葫蘆絲、合唱、豎笛、笛子、書法（軟筆、硬筆）、繪畫、素描、布貼畫、剪紙、泥塑、根雕、攝影、小制作等
2.文學活動類：快樂英語、古詩背誦、文學社、小作家、兒歌、益智園、小游戲、小主持人、演講、故事大王、國學啟蒙、名著名篇欣賞、猜謎語、圖書閱覽等
3.體育活動類：棋類、輪滑、田徑、足球健將俱樂部、乒乓球、籃球、花棍。花樣跳繩社團、跆拳道、太極拳等
4.生活科技類：中國結(jié)、十字繡、手工編織、科技小發(fā)明、快樂手工、種植養(yǎng)殖、廢舊再利用、科普活動、七巧板、計算機。
五、社團活動進程
第一準備階段：第3－4周
�。�1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
�。�2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
第二社團活動階段：第5－15周
�。�1）指導教師認真組織開展活動。
�。�2）做到“五有”：有宗旨、有計劃、有活動設(shè)計（教案）、有名冊、有反饋總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳。
第三階段成果準備展示：第16－17周
1.指導教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等）。
2.社團領(lǐng)導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦），并進行表彰。
3.展示成果：跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。
蓮海學校小學部
20xx年2月26日
小學社團活動方案 篇4
一、指導思想：
1、全面落實《關(guān)于加強漳州市小學學生社團建設(shè)的意見》，充分調(diào)動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設(shè)。
2、以提升學生綜合素質(zhì)為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)，促進學生身體、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展。
二、活動宗旨
依據(jù)小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
三、領(lǐng)導小組
組長：
成員：
四、社團種類
學生社團類型主要包括以下幾方面：
1、以提高自身素質(zhì)、提升個人能力為目標的社團，如計算機興趣社團、機器人比賽社團、演講與口才協(xié)會、節(jié)目主持人社團、校園廣播社團、小記者團等；
2、以文娛、體育、藝術(shù)等方面內(nèi)容為主的文化、娛樂、運動型社團，如文學愛好學生社團(文學社、詩社、經(jīng)典誦讀社等)、體育愛好學生社團（武術(shù)、籃球、足球、乒乓球、排球、圍棋、象棋、健美操、街舞等）、藝術(shù)愛好學生社團（舞蹈、合唱、模特、戲曲、課本劇、器樂、聲樂等）、興趣愛好學生社團（集郵、書法、美術(shù)、攝影、動漫、古跡民俗探究、軍事愛好者俱樂部等）；
3、以志愿者組織社會服務(wù)為主要目標的服務(wù)型社團，如愛心服務(wù)社團、心理咨詢社團、環(huán)保社團等；
4、以科學探究等為主要內(nèi)容的科技型社團，如科技發(fā)明社、科技探究社、天文社、航模社等；
5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應(yīng)用文寫作社、趣味數(shù)學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
五、統(tǒng)籌安排，確定課程
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的`隨意性盲目性，規(guī)定如下：
1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)社團活動課程。
2、定活動時間：每周一課時，兩周一連排，義務(wù)教育一至二年級與地方及校本課程相結(jié)合，三至六年級與綜合實踐活動課相結(jié)合；每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
3、定活動內(nèi)容：指導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內(nèi)容，初步制定社團活動教學計劃。
4、定指導老師：學校每個社團小組設(shè)主持教師一名和指導教師若干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。
六、具體活動措施
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進行報名。
2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，認真組織活動，做到活動主題明確，填寫活動記錄。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動�；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
小學社團活動方案 篇5
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動要求：
1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
(1)、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的'同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、教學計劃安排
周次 教學內(nèi)容
一、二講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
三學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫
七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九學生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。
十一主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十二書寫一些常用漢字。
十三書寫難度可適當增加。
十四訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十六本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。
十八舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。
小學社團活動方案 篇6
舞蹈興趣小組有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感�；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。
一、社團特點：
舞蹈社團以招收二、三年級學生為主，這個年級段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。
二、活動目的.：
1、通過舞蹈松作的學習及表演使學生認識、了解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。
4、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現(xiàn)美。
三、教學重點：
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。
四、具體教學目標：
1、通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。
2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。
3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。
4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。
五、活動主要內(nèi)容：
�。ㄒ唬夯A(chǔ)訓練
�。�1）、壓腿
這是舞蹈基礎(chǔ)訓練中最為基本的訓練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。
�。�2）、壓肩
這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。
�。�3）、把桿訓練組合
這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。
�。�4）、劈腿跳
是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開。打開過程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好。著地時，雙腳快速收攏，兩腳并起來著地。
�。�5）、下腰
年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。
�。�6）、劈腿
有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓練：
（二）：成品舞蹈的排練《鐵棒磨成針》
六、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。
2、教學手段：影像教學、個別指導、分組教學等。
七、活動安排
九月份：
1、制定舞蹈社團計劃，確定舞蹈社團名單，對學生提出要求；
2、認識舞蹈；
3、教授內(nèi)容：站姿、走步練習、碎步練習、蹦跳步練習。
十月份：
1、基本練習：小跑步、后踢步、踮步、踏點步；
2、小組合：中國舞四級小組合
十一月份：
1、欣賞成品舞《鐵棒磨成針》；
2、《鐵棒磨成針》基本動作1—8。
十二月份：
排練成品舞《鐵棒磨成針》
一月份：
1、整合本學期學的舞蹈基本動作并加以復習鞏固；
2、舞蹈小組合的復習；
3、成品舞《鐵棒磨成針》的展示。
小學社團活動方案 篇7
一、指導思想
為貫徹落實“窮天地之理，育和諧之人”的辦學理念，切實推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)學校特色發(fā)展，促進學生多元成長，踐行“健體悅心做真人，知行合一求真知”的校訓。根據(jù)義務(wù)教育課程設(shè)置，擬開展學生社團活動。其指導思想是：全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，著重發(fā)展學生特長，加強學生動手能力培養(yǎng)，豐富校本課程內(nèi)容，推動學校教育教學工作再上新臺階。
二、組織機構(gòu)
（一）活動領(lǐng)導小組：
組長：xxxx
副組長：xxx
成員：xxxx
�。ǘ╊I(lǐng)導小組辦公室：
主任：xx
成員：xxxx
三、建設(shè)管理
�。ㄒ唬└鶕�(jù)現(xiàn)有師資情況，要求除語數(shù)教師以外的所有教師都要舉辦一項或者多項學生社團。
�。ǘ┙處熼_辦學生社團必須向領(lǐng)導小組辦公室提交申請，經(jīng)批準后方可開展活動。
（三）學生社團活動時間暫定每周四下午最后兩節(jié)課集中開展。待條件成熟后，可利用雙休日、寒暑假等時間進行。
�。ㄋ模⿲W生社團活動采取“誰舉辦、誰負責”的管理辦法。社團負責人全面負責學員招收、內(nèi)容安排、場地設(shè)置、輔導教師、學員安全等管理工作。
�。ㄎ澹┟堪嗑O(shè)立讀書社團，負責人由各班班主任擔任，圖書管理員負責為讀書社團提供圖書。
四、有關(guān)事項
（一）學生社團活動自xxxx年秋季開始，每學年進行一次項目更新。暫定每年春季舉行一次社團活動成果展示，每個活動社團都要有成果。
�。ǘ⿲W生社團活動必須做到“五定”（定時間、地點、人員、輔導教師、活動內(nèi)容）；“四性”（科學性、知識性、趣味性和實效性）；“六有”（有方案、有進度、有總結(jié)、有考勤、有記錄、有成果）。
（三）社團負責人要注意保存過程性資料，每學期結(jié)束后要將所有資料形成檔案交領(lǐng)導小組辦公室保存。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導小組辦公室設(shè)在大隊部。辦公室要不斷完善活動社團的.管理制度，認真開展對學生社團活動的檢查、指導、評比和表彰。
小學社團活動方案 篇8
一、指導思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對于低年級學生來說教師特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術(shù)性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎(chǔ)。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學習，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感。
三、成立硬筆書法社團
硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生�；顒訒r間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。
四、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的.方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。
五、社團活動時間
每周五下午第三節(jié)課
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學生的素質(zhì)和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內(nèi)容，關(guān)注學生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學生的興趣和積極性，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
小學社團活動方案 篇9
一、指導思想：
繪本包含著豐富的語文特色。孩子們在看繪本的過程中不僅僅只獲得一種視覺上單純的快樂，而且還培養(yǎng)了不同的語文能力，同時還能讓孩子在閱讀中領(lǐng)悟到一定的道理。在對優(yōu)秀繪畫的欣賞中，將美感體驗并合在語言學習中。兒童在與繪本進行心靈對話中，在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字里行間徜徉時，開闊眼界，豐富內(nèi)心，升華境界，健全人格。
二、活動時間：每周五下午
三、活動地點：一三教室
四、活動內(nèi)容及要求：
1、引領(lǐng)學生繪本閱讀時，首先要挑選那些貼近學生生活，故事性強，有空白的內(nèi)容，這樣學生才有興趣，才能步步深入。
2、教學時要注意參與度，在繪本閱讀中培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力的提高，重視拓展性。一節(jié)課只是一個開端，應(yīng)通過繪本激發(fā)學生的.閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。在課堂中還應(yīng)教會學生看封面，看環(huán)襯，看扉頁。
3、教師和學生一起浸入文本，一起享受閱讀。在繪本教學中重視資料的整理、歸納，并及時總結(jié)存在的問題，提煉經(jīng)驗。
五、周次和內(nèi)容：
16周
課時安排：
第一周：宣傳推廣繪本閱讀，制定閱讀計劃，做好閱讀準備。
第二周：爺爺一定有辦法繪本閱讀。
第三周：指導學生完成閱讀作業(yè)。
第四周：我有友情要出租繪本閱讀。
第五周：表演體會繪本含義。
第五周：逃家小兔繪本閱讀
第六周：學畫小兔后續(xù)故事。
第七周：猜猜我有多愛你繪本閱讀。
第八周：組織學生感受愛心，學會表達自己對他人的愛。
第九周：愛心樹繪本閱讀。
第十周：尋找自己的愛心樹，發(fā)現(xiàn)、感悟愛心。
第十一周：想吃蘋果的鼠小弟繪本閱讀。
第十二周：推薦鼠小弟系列繪本閱讀。
第十三周：表演繪本劇，感悟又善于互助。
第十四周：閱讀繪本小黑魚
第十五周：完成友好互助行動并用作業(yè)形式匯報。
第十六周：閱讀繪本豬先生去野餐。
小學社團活動方案 篇10
指導思想：
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學習環(huán)境，營造良好的英語學習氛圍；為了豐富學生的校園文化生活，拓寬學生的國際視野；為了進一步開發(fā)學生內(nèi)在的語言潛能，提升我校學生的英語素質(zhì)。
活動目標：
1．通過豐富多彩的社團活動，從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣。
2．通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的.語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。
3．通過資料的積累和整理，積極為本地區(qū)提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經(jīng)驗。社團設(shè)置：
年級社團名稱學習內(nèi)容：
一年級頂呱呱英語劇社語音教學與頂呱呱英語
二年級頂呱呱英語劇語音教學與頂呱呱英語
三年級英語朗誦組語音教學與朗文英語
四年級英語朗誦組音標教學與朗文英語
五年級英語故事社音標教學與朗文英語
六年級英語故事社音標教學與朗文英語
班級設(shè)置：
每個年級段開設(shè)兩班，每班不超過30人。每個報名的學生都需要通過學校安排的英語水平測試，擇優(yōu)錄取。獲取英語社團資格的學生，學校將發(fā)放榮譽資格證書和社團出入卡。
教師安排：
一至六年級各配備兩位英語教師，一位新東方的英語教師，主要負責各年級的語音教學和音標教學；另一位是我校英語教師，按照各年級段的教學內(nèi)容開展英語劇表演、英語朗誦和故事教學等。兩位老師每星期輪流交換上課，從而完成兩個班同樣的教學內(nèi)容。
一年級——新東方周佳鄭奇維
二年級——新東方勵芳
三年級——新東方華盈琦
四年級——新東方胡盈
五年級——新東方沈丹娟
六年級——新東方何杰
活動時間：
其中一、二年級每星期二節(jié)，三至六年級每星期一節(jié)。
具體安排如下：
一年級星期一下午2：50——3：303：40——4：20
二年級星期二下午2：50——3：303：40——4：20
三年級星期三下午3：40——4：30
四年級星期三下午3：40——4：30
五年級星期四下午3：40——4：30
六年級星期五下午3：40——4：30
活動地點：
一、二、三年級到指定的本年級段的兩個教室上課；四至六年級段的上課地點分別是階梯教室和實驗室。
小學社團活動方案 篇11
一、指導思想
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為了貫徹落實這一意見，加強未成年人的思想道德建設(shè)，促進未成年人的養(yǎng)成教育，促進學生學會做人、學會學習、學會健身、學會生活、學會創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的班級環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、活動目的：
《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
1.通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風。
2.通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學生廣泛的`閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的班級環(huán)境。
3.通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4.通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
三、活動對象：
林疃小學二年級所有學生
四、活動內(nèi)容及實施措施
1.利用班會誦讀《弟子規(guī)》，每天的晨讀課利用前10分鐘的時間誦讀，每周四下午的最后一節(jié)課以誦讀《弟子規(guī)》為主。
2.充分利用班上黑板的作用，開辟《弟子規(guī)》誦讀專欄，即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫更換《弟子規(guī)》內(nèi)容。
3.為了減輕學生的閱讀負擔，開展多樣的閱讀形式，如：吟誦、演講、故事會，讓學生樂于參與。
4.在班上舉辦有關(guān)于“弟子規(guī)”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。
5.組織學生開展《弟子規(guī)》知識競賽，對優(yōu)秀學生予以獎勵。
小學社團活動方案 篇12
為使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平教育，促進均衡發(fā)展，培養(yǎng)農(nóng)村娃廣泛的興趣、愛好，現(xiàn)擬定深沃小學社團文化藝術(shù)活動實施方案如下：
一、實施目標
營造社團文化氛圍，拓展學生發(fā)展舞臺；快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。
二、培養(yǎng)項目
（一）、必修
1、經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。
2、象棋運動：中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。
3、閱讀共享：拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習慣。
4、硬筆書法：一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。
�。ǘ�、選修
1、軟筆書法：顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。
2、美術(shù)基礎(chǔ)：簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創(chuàng)作。
3、葫蘆絲入門：C調(diào)、F調(diào)音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧：《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。
4、口琴入門：C大調(diào)高音、中音、低音區(qū)滑動及換氣技巧：《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的.事情》等。
三、實施過程（三年規(guī)劃）
1、醞釀階段（20xx、9—20xx、10）
通過宣傳教育，深刻領(lǐng)會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。
2、鋪墊階段（20xx。11—20xx。2）
按方案要求，積極組織實施，保證語數(shù)前提下奠定音、體、美扎實基礎(chǔ)。
3、實施階段（20xx。3—20xx。2）
積極組織，對相關(guān)資料進行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。
4、互動階段（20xx。3—20xx。3）
小組互動，家�；�，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強，實效更突出。
5、驗收階段（20xx。3—20xx。6）
對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。
四、實施方法
1、面授為主：以教師手把手教學為主，開發(fā)符合本校實際的校本教材。
2、親子活動：嘗試家長先行，親子共學，具備才能家長義工輔助教學。
3、校外輔學：借助網(wǎng)絡(luò)資源，開載視頻DVD、MP3自學，引入共建。
4、學生互教：先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。
5、鼓勵深造：對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業(yè)培訓、考級等。
五、評價機制
1、每周一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。
2、每月一總結(jié)，通過家�；�、月底表彰等形式評選優(yōu)秀星、進步星等。
3、每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。
4、每三年舉行一屆“文化藝術(shù)節(jié)”。
小學社團活動方案 篇13
1. 項目簡介
本方案旨在為小學生開設(shè)課后延時服務(wù)體育社團活動，以促進他們的身體健康，培養(yǎng)團隊合作精神和提高運動技能。
2. 活動內(nèi)容
2.1 運動項目選擇
根據(jù)小學生的年齡特點和興趣愛好，選擇適合的運動項目。常見的運動項目包括足球、籃球、跑步、游泳等。為了豐富活動內(nèi)容，可以根據(jù)季節(jié)進行輪換。
2.2 活動時間安排
每周安排2-3次課后活動，每次活動時間為1-2小時�；顒訒r間應(yīng)合理安排，避免與學生的作業(yè)時間沖突。
2.3 活動內(nèi)容設(shè)計
活動內(nèi)容應(yīng)綜合考慮小學生的生理特點和興趣愛好，結(jié)合游戲性和趣味性�？梢栽O(shè)置多樣化的訓練項目，如技能練、比賽、小組合作等，以激發(fā)學生的參與和興趣。
3. 培訓師資
3.1 專業(yè)教練
為保證活動的質(zhì)量和安全性，擬聘請專業(yè)教練擔任體育社團的指導教師。教練應(yīng)具備豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠有效引導學生研究運動技能。
3.2 助教人員
為了保證活動的順利進行，可以增加助教人員的`配備。助教人員可以協(xié)助教練進行活動組織和學生管理。
4. 活動場地和設(shè)備
4.1 活動場地選擇
選擇適合進行體育活動的場地，如學校操場、體育館或者附近的公園。場地應(yīng)具備良好的安全條件和充足的空間。
4.2 設(shè)備準備
根據(jù)所選運動項目的需要，準備相應(yīng)的運動器材和設(shè)備，如足球、籃球、跑道、游泳池等。
5. 安全措施
為了確保小學生的安全，需要采取必要的安全措施。
5.1 體檢和健康評估
在活動開始前，要求學生進行體檢，并根據(jù)個體差異進行健康評估。對于特殊情況的學生，如有過敏史或慢性病，要加強監(jiān)護和照顧。
5.2 緊急救援措施
制定緊急救援預案，包括急救培訓、急救設(shè)備的準備和應(yīng)急聯(lián)系方式的設(shè)定。
6. 宣傳和招生
通過學校的公告欄、家長會和傳單等方式，進行活動的宣傳和招生工作。重點介紹活動的內(nèi)容、時間和地點以及參與的好處。
7. 考核與獎勵
根據(jù)學生的參與度和表現(xiàn)，進行定期的考核。考核可以包括技能測試、合作評價和個人進步等方面。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵，鼓勵他們的積極參與。
8. 經(jīng)費預算
編制詳細的經(jīng)費預算表，包括教練費用、場地租賃費用、器材采購費用等。同時可以考慮尋求學校或社區(qū)的贊助和支持。
9. 評估和改進
定期對活動進行評估，了解學生的反饋和意見。根據(jù)評估結(jié)果，不斷改進和優(yōu)化活動方案，提高活動的質(zhì)量和效果。
10. 項目推廣
如果該體育社團活動方案獲得成功，可以考慮在其他小學推廣實施，以提高更多學生的體育素養(yǎng)和整體發(fā)展。
以上即是小學課后延時服務(wù)體育社團活動方案的內(nèi)容。希望能夠為學生們提供一個良好的體育鍛煉平臺，并促進他們的健康成長。
小學社團活動方案 篇14
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師和備課組長協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本，要寫基本筆畫、拼音，分兩頁單面書寫；三至六年級用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，不用寫標點符號，必須在120—————130字及以內(nèi)。
在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名，自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的.卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。
三、比賽方式：
1、全員參與。比賽完畢，1、2、3號辦公室分別把學生的參賽作品交劉啟明、陳滿鵬、郭耀斌處。
2、比賽時間：11月19日下午大課間時完成。
3、比賽地點：各班教室。
四、評比要求：
1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2、按年級評獎，發(fā)獎狀以示鼓勵。
3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。
五、獎項設(shè)立：
一、二年級一等獎10名、二等獎16名、三等20名；三、四年級一等獎15名、二等獎20名、三等30名；五、六年級一等獎15名、二等獎20名、三等30名。
六、評委：
組長：何繼東陳秀清歐惠卿李梅妹
參評人員：
�。ㄎ濉⒘昙墸┏啼J周幸玉嬌陳肖霞揭愛清陳滿鵬鄧柳冰（三、四年級）劉啟明郭耀斌陳湘梁生游加勝唐愛卿（一、二年級）莫海波佘珊艷鐘少清陸向榮鄧瑞如
丁梅李琳劉群英李連譚婉珍
附：_____寫字比賽小貼士_____
1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
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