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【優(yōu)秀】有趣的實驗作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的有趣的實驗作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的實驗作文1
“我跨上沙漠之舟，背上……”咦？我們班的李坪燃竟然對著一盆水唱歌，這是為什么呢？原來，作文課的彭老師說過，只要我們對著這盆水唱歌，這盆水就會對著我們微笑。
看到他唱得這么認真和投入，彭老師笑著說：“今天我們要用這盆水做一個神奇的實驗——水上漂針�！彼掀�？這有什么難度，根本算不上神奇嘛！剛聽老師說完，我們大家就七嘴八舌地討論著。這時，彭老師宣布實驗開始了，她給我們每個人發(fā)了一根針，還笑著對我們說：“誰的心里最平靜，這根針就會漂起來！”聽了這句話后，我心里想：我的心是最平靜的，這根針一定會浮起來。
輪到我了，我滿懷信心地把針向水里一放，天哪，這根針竟不聽我的.話，像個醉漢一樣，暈暈乎乎地沉了下去。哎，我失敗了。其他同學(xué)也一個個失敗了。老師看到我們無精打采的樣子，拿出了一張紙，輕輕地放在了水面上，讓我們再把針一根根放下去。聽了老師的話以后，我們陸陸續(xù)續(xù)地把針放到紙上，不一會兒，紙慢慢地沉下去了。最妙的是，那些針竟然還浮在水面上，有些針還跟其他的針擁抱在一起�？吹酱饲榫�，同學(xué)們不禁驚訝得張大了嘴巴，真神奇�。�
經(jīng)過這次實驗，讓我明白了：在生活中，我們只有多觀察，多嘗試，才會有不同的發(fā)現(xiàn)，才能體會科學(xué)的奇妙。
有趣的實驗作文2
在電影《非誠勿擾》里，我看到范偉扮演的大老板吃雞蛋時只剝了一部分雞蛋皮，然后一吹，雞蛋一下子就脫皮了。當時我很納悶兒，這是為什么呢？于是我親手做了一次“吹雞蛋”實驗。
首先，將一個新鮮的生雞蛋煮熟。為了便于剝?nèi)サ皻�，雞蛋剛出鍋時，要用涼水浸泡一會兒。從涼水中拿出雞蛋后，先將雞蛋圓頭部分敲出一個小洞，把里面的軟皮剝開；然后采用相同的方法再把雞蛋尖頭的部分也剝開。接下來我用嘴對著圓頭部分剝開的孔使勁兒吹氣，試圖把雞蛋從蛋殼里吹出來，但沒有成功。我把尖頭部分的孔又擴大了些，可還是沒有成功。我有些泄氣了，可電影里明明是能吹出來的�。空斘乙换I莫展時，我的媽媽來幫我了。我的媽媽看了看我的雞蛋，然后對我說，雞蛋的殼是沒有彈性的'，要想把雞蛋吹出來，孔必須足夠大。
按照我的媽媽的建議，我把尖頭部分的孔又剝大了些，對著雞蛋說：“這回該行了吧！”然后，我對著圓頭部分使勁兒地吹，“呼——呼——”漸漸地，蛋清包裹著蛋黃一點兒從蛋殼中擠了出來，一下子掉到了桌子上。對著掉下來的這個白胖白胖的家伙，我心里樂開了花。啊！終于成功了！
做完實驗我心想：如果我再堅持一下，繼續(xù)擴大蛋孔，即使沒有我的媽媽的指導(dǎo)，我也會成功的。這就說明，科學(xué)需要百折不撓的精神，需要堅持才能成功！
有趣的實驗作文3
今天，我做了個小實驗。把生雞蛋和熟雞蛋放在一起，怎樣才能把它們區(qū)分開呢？
方法一：把它們兩個轉(zhuǎn)動起來，就會發(fā)現(xiàn)生雞蛋轉(zhuǎn)動的時間比熟雞蛋轉(zhuǎn)動的時間要短，這是為什么呢？原來生雞蛋的清和黃是液體，沒法帶著身體一起轉(zhuǎn)。而熟雞蛋就截然不同了，因為它的清和黃都是固體的，可以帶著身體一起轉(zhuǎn)動。
方法二：拿燈照，會發(fā)現(xiàn)生雞蛋底下有一些“紅點點”，而熟雞蛋是有一點發(fā)黑，這是為什么呢？原來生雞蛋的清是透明的，蛋殼是棕紅色的，光線不會完全透過蛋殼，所以會有一些“紅點點”。而熟雞蛋的清已是白色的固體，光線是完全透不過蛋殼的，所以熟雞蛋在光線的`照射下就會是黑色的。
我非常喜歡“分雞蛋”這個實驗，同時也讓我知道了科學(xué)無處不在，大家學(xué)會了嗎？
有趣的實驗作文4
星期六早上，陽光明媚。我在培鎣教育做了一個實驗，準備的材料有：一個杯子、一個雞蛋、一根筷子，一袋食鹽和一杯清水。聽到我介紹的這些材料，是不是腦海里已經(jīng)有很多疑問了呢？那就趕緊和我一起看看實腦過程吧。
首先，我用水把杯子裝滿，然后把鹽一點一點放進杯子里，用筷子用力地攪拌，將鹽攪拌均勻后，把雞蛋放了進去，它就像潛水員一樣沉入水底，并沒有浮起來。我又將雞蛋拿了出來，再加了一些鹽，攪拌，可是雞蛋還是沒有浮起來。我心急如焚，明杰已經(jīng)把雞蛋浮起來了，我拼命地攪拌著水，想讓鹽快點融化。這時，老師走過來問：“你在干嗎呀？”我說：“我要把雞蛋浮起來�！崩蠋熣f：“雞蛋的密度大，水的密度小，而鹽水的'密度大，所以你要多加鹽，而不是拼命攪抖�！蔽一腥淮笪颍邀}又倒進去了一點，再把雞蛋放了進去。雞蛋果然浮了起來，我高興極了。
我看了看旁邊的同學(xué)，浩霖他帶的鹽太少了，所以雞蛋沒有浮起來，我把鹽分給了他，在我的幫助下，他的雞蛋也浮起來了。
這次實驗我明白了很多道理，我喜歡做實驗。
有趣的實驗作文5
星期天，我獨自一人在家里做作業(yè)。做著做著，我就想玩，就拿來了一個水杯，倒了一杯水，做了一個搞水的實驗。我先在杯里倒?jié)M水，再去衛(wèi)生間擠了一點洗手液，那一點洗手液在清澈的水里蠢蠢欲動。我又端著杯子走到書桌前，把紅墨水倒進杯里，頓時水變成了橙紅色，我用剪刀在水里攪拌了幾下，頓時一股洗手液的味道撲鼻而來�？纯茨潜�是橙紅色，但增加了一些泡沫，然后我把純藍色墨水倒了一點進杯里，頓時橙紅色變成了綠色，好奇怪喲！
我又攪拌了幾下，什么也沒變，我試著把膠水倒進水里，再把杯子里的水一點一點倒到盆里。我繼續(xù)寫作業(yè)。當我寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)盆里的水變成紫顏色的了，還干了粘在上面了。我想：水杯里看著的是綠色，怎么倒進盆子里就變成紫色了？還粘得住東西，真奇怪！
后來我又做了各種各樣得顏色實驗，最后把它們往紙上一倒，就成一幅五顏六色的畫了。我做的`實驗?zāi)銈儧]看見過吧，其實我也不知道這個實驗的結(jié)果會是這樣的。這次實驗使我明白了繪畫調(diào)色的一些道理。我也為這次實驗感到驕傲，因為我做了屬于我一個人發(fā)明的實驗！
有趣的實驗作文6
有趣的小實驗“叮零零”，上課鈴聲一響，老師滿面春風(fēng)地走進教室。
“同學(xué)們，蛋殼都帶來了嗎？”“帶來了！”我們異口同聲地回答。“但是蛋殼能做什么��？”“做不倒翁嗎？”我們竊竊私語。“今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？”“口朝下的會先破！”大多數(shù)男生手指著那半只蛋殼說著�！翱诔系南绕�！”我的同桌斬釘截鐵地說。很多女生都坐著，猶豫不決。
“那好！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的�！崩蠋熃辛艘幻瑢W(xué)幫忙，他拿著鉛筆對準老師手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了老師的手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。老師又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，老師又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去。“一下，兩下，三下……”我們一齊數(shù)著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
“Yeah！我猜對了！”同桌高興得手舞足蹈�！昂�！下面我請同學(xué)們自己也做一做，看看這是不是偶然現(xiàn)象�！薄皩�，你先別得意的.太早！”我們可不服氣。我們自己做了這個小實驗以后，終于認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個道理��！小小的實驗蘊含著大道理，這節(jié)課真是有意思�。∮腥さ囊淮螌嶒炓荒昙壍剿哪昙�，科學(xué)一直是我喜歡的學(xué)科�？茖W(xué)課上我做過的實驗數(shù)不勝數(shù)，但在這無數(shù)的實驗中，唯獨一次讓我記憶猶新，那就是前不久剛做過的硬幣實驗。
那天下午的科學(xué)課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！”“耶！”話音剛落，同學(xué)們一陣歡呼�！笆遣皇前延矌磐度胨械膶嶒�？”一個同學(xué)未卜先知�！皼]錯！你們身邊誰有硬幣？“我！我！我有！”同學(xué)們個個爭先恐后，紛紛“上交”了自己的硬幣。實驗開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細小的環(huán)節(jié)�！耙粋�、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：“同學(xué)們，猜猜看，接下來會出現(xiàn)怎樣的情況？”“水會溢出來唄！”同學(xué)們異口同聲�！板e！讓我們接著往下看吧！”“誰還有硬幣？”老師又在同學(xué)身上“搜”出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個個放入水中，最后一枚硬幣“撲通”跳下水后，像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。此時，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！同學(xué)們隨即把老師團團圍住，詢問這是什么原因，老師卻買了個關(guān)子，反問我們：“你們說呢？”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。
在同學(xué)們的再三詢問下，老師終于開了“金口”，神秘地說：“這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的�！痹瓉硎沁@樣！我們終于明白了其中的道理。這次實驗，讓我們懂得：凡事都不能武斷地下結(jié)論，要勇于探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。有趣的一次實驗“火山噴發(fā)”，大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回“火山噴發(fā)，可這是個“火山噴發(fā)”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。
按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫，現(xiàn)在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！這是怎么回事呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。
劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。做科學(xué)小實驗，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。有趣的一次實驗我從小就喜歡畫畫，在我五歲時就能畫好多東西了。有一次，我畫了一幅《夏天的景色》，我欣賞了一下，不錯，特別是荷葉上的青蛙。
有趣的實驗作文7
我們?nèi)松硖幒泼斓挠钪�，就如同塵埃。可是，我們?nèi)祟惖闹腔蹍s是永恒和無限的。我們生活中，很多科學(xué)上的'奧秘都是人類發(fā)現(xiàn)的。
在一個晴空萬里的星期天。我和哥哥騎自行車從桔都廣場回家，誰知剛到半路上就下起了傾盆大雨，我們立馬把車騎到屋檐下了。過了許久，雨停了，天上浮現(xiàn)出一道五彩繽紛的彩虹。
當時我疑惑萬分，不懂為什么雨后有彩虹。
到家以后，我立即就奔進了我的秘密“實驗室”。向天上噴了許多水，可出乎意料的是，彩虹并沒有像我想象中的那樣出現(xiàn)。這時，我心中又充滿了疑惑：為什么雨后就有彩虹，上聽到噴水卻沒有彩虹呢？
于是，我?guī)е@個疑問去查資料。原來當太陽光通過三棱鏡時，前進的方向就會發(fā)生偏折，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫各種顏色的光帶。在下雨時或者雨后，空氣中充滿著無數(shù)小小的能偏折日光的水滴，當太陽光經(jīng)過水滴時，不僅改變了前進的方向，同時被分解成紅、橙、黃、藍、靛、紫等色光，因為角度適宜，所以就成了彩虹。而我噴的水遠遠不夠，因此，才沒能形成彩虹。
我們要做個有心人，去發(fā)現(xiàn)科學(xué)，去創(chuàng)新科學(xué)，因為科學(xué)讓我們的生活變得更美好，更幸福。
有趣的實驗作文8
我是個好奇心極強的女孩，在家就非常喜歡做一些小實驗，但上星期老師在課堂上所做的一個實驗，卻令我耳目一新，久久難忘。
老師一走進教室，從袋子里拿出兩塊大小不同的土豆，我們感到奇怪，老師拿土豆來教室里做什么呀？就在我沉思時，老師突然發(fā)話了：“同學(xué)們，你們想一想，如果我把這兩塊土豆放進水里，結(jié)果會怎樣呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說：“大的會沉，小的會浮�！边�有的說：“大的小的都會沉。”老師打斷了大家的議論，讓大家看看實際情況怎樣。老師把大的土豆放進了橙色水杯里，把小的土豆放進了淺藍色的杯子里，結(jié)果讓我大吃一驚，大的土豆居然浮起來了，而小的土豆卻沉了下去。我百思不得其解，這時快嘴王榮華說：“橙色杯子里的'是熱水，而淺藍色杯子里的是冷水�！焙芏嗳送饬诉@種說法。老師把兩個杯子給前面的同學(xué)觸摸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩杯水都是冷水，我們呆呆地看著，卻想不出個所以然。
過了一會兒，老師和顏悅色地說：“你們認真觀察這兩個杯子里的水有什么區(qū)別嗎？”我們一看，發(fā)現(xiàn)橙色杯子里的水有些渾濁，而淺藍色杯子里的水卻非常清澈。老師接著說，橙色杯子里的水之所以更渾，是因為放了鹽。我們奇怪地問：“為什么放了鹽，土豆就會浮起來呢？”老師笑著說：“土豆的密度比水更大，在水中放入鹽，鹽水的密度就比土豆的大，所以土豆就會浮起來�！�
有趣的實驗作文9
今天，我們上了一節(jié)有趣的實驗課。上課鈴聲響了，只見科技老師抬著一筐實驗用具走進了教室。我一看，呵，實驗工具還真不少呢：一個燒杯、一張紙牌孫悟空、一瓶很神秘的透明液體、一盒火柴和一個小夾子。老師究竟是要做什么實驗?zāi)兀客瑢W(xué)們議論紛紛，我也在暗自猜想著。
實驗開始了！科技老師十分神秘地對我們說：“同學(xué)們應(yīng)該都知道太上老君用煉丹爐把大鬧天空的孫悟空足足煉了七七四十九天的故事吧？那么，孫悟空是不是真的是鋼筋鐵骨之軀呢？今天我們就做個實驗來驗證一下吧�！闭f完，科技老師拿起一瓶非常神秘的水小心翼翼往燒杯里倒了一些，然后把紙牌孫悟空也放到杯中，接著，擦燃一根火柴同時放到杯中。頓時，燒杯里燃起一股藍色的火焰！這時，科技老師請小朱同學(xué)到講臺上看看火是不是真的。小朱同學(xué)剛剛把手放到火苗上方，火苗就猛地向上躥，幸虧小朱同學(xué)閃得快，她非�？隙ㄟ@火確實是真的�？萍祭蠋熞贿叾谕瑢W(xué)們要小心，一邊又問哪位同學(xué)還想上臺來“驗火”，這位同學(xué)可以小心地摸一摸杯邊的溫度。我和許多同學(xué)一樣被嚇到了，你看著我，我看著你，都不敢去。這時，班里膽子比較大的小竇同學(xué)自告奮勇地上了臺，他小心地伸出手去，“哦——”他猛然間跳開了，一邊甩著手，一邊頻頻點頭，“絕對是真火，絕對是真火！”看來，那個杯子現(xiàn)在的溫度應(yīng)該挺高�？萍祭蠋熞贿叢榭戳诵「]的手，一邊笑著說：“下面給你們看看‘孫悟空’怎樣了�！蓖瑢W(xué)們都紛紛議論，覺得“孫悟空”肯定已經(jīng)“焦頭爛額”了�？墒�，沒有想到，當科技老師用鑷子從杯中取出紙牌孫悟空時，“孫悟空”竟然完好無損！這究竟是怎么回事呢？我和同學(xué)們一樣都極為吃驚！
原來呀，科技老師那神秘的液體是乙醇，乙醇是由百分之七十的酒精和百分之三十的'水組成的，酒精的燃點是40度，可紙的燃點是100度，紙牌孫悟空浸泡在乙醇中，火苗把全部酒精燒沒了也肯定燒不著紙牌。孫悟空就這樣安然無事了。
這個試驗有趣吧！
有趣的實驗作文10
聽老師說雞蛋可能在鹽水里浮起來，這是真的嗎？我想做這個實驗。
我找來了一個透明的玻璃懷，在杯里裝了大半杯清水，然后往杯里放了滿滿一勺鹽，用筷子一攪，直到鹽全部融化在水里。接著，我小心翼翼地把雞蛋放進玻璃杯里，只聽見“咚”地一聲，雞蛋慢慢沉入杯底，一動也不動，就像一個酣睡的娃娃。咦！我再仔細一看，發(fā)現(xiàn)從雞蛋身上冒出無數(shù)的細小的氣泡，原來雞蛋在水里也要呼吸呀！
老師不是說雞蛋可以在鹽水里浮起來嗎？可是，杯子里的.雞蛋為什么沒有浮起來呢？我去問媽媽，從媽媽那里得知，是我加得鹽太少了，鹽水的密度不夠大，所以雞蛋沒有浮起來。于是我繼續(xù)加了一勺鹽，只見雞勺蛋離開杯底有了一厘米的距離，我又加了一勺鹽，雞蛋又升高了一厘米。隨著鹽數(shù)的增加，雞蛋不斷上升。
在加完第五勺鹽并攪拌，鹽完全融化后，雞蛋像個害羞的小姑娘，露出了自己紅紅的小臉。雖然雞蛋只浮出水面一點，但是我依然高興，因數(shù)實驗成功了！我調(diào)皮地用手指的一按雞蛋，雞蛋沉了下去又浮了上來，真有趣��！
這個實驗驗證了：在加入適當?shù)柠}后，雞蛋就會浮起來。還讓我明白了一個道理：鹽水的密度越大，產(chǎn)生的浮力就越大，反之，鹽水的密度越小，產(chǎn)生的浮力就越小。
有趣的實驗作文11
今天快要下課的時候，老師給我們做了一個小實驗。我看完后覺得很神奇又很有趣，所以我在爸爸媽媽的幫助下，照著老師的步驟，自己做了一次。
我要做以下的準備工作，首先準備一個盤子，一個透明的杯子，一個打火機，一張紙巾，還有一杯水。當然了我們要在大人的陪同下完成這個小實驗，不要讓打火機點燃的紙巾上的火苗燒到自己，安全第一。
下面開始做實驗了，我先在盤子里倒?jié)M了水，再用打火機點燃紙巾。爸爸說，讓它燒的旺盛一點�；鹈缭絹碓酵⒘耍蚁霊�(yīng)該可以把紙巾放進杯子里了。我就把燃燒的紙巾放入杯子里，快速的將杯子扣過來，扣在裝滿水的.盤子中，這時神奇的事情發(fā)生了，盤子里的水竟然盤旋著進到了杯子里，同時還發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音。
看！這個實驗是不是很神奇又有趣啊。我們知道水是往下流的，可是怎么會往上流呢？于是，我就讓媽媽幫我上網(wǎng)查找答案。原來是因為杯子里的大氣壓強小于外部的大氣壓強，所以就出現(xiàn)了盤子里的水盤旋著被吸入了點燃的紙的杯子里了。
我太喜歡這個小小的實驗的，既有趣又可以學(xué)到新的知識。我發(fā)現(xiàn)只要認真觀察，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂趣。我要好好學(xué)習(xí)，不斷的去發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘！
有趣的實驗作文12
上課鈴打了，只見陳老師神秘地走進了教室，手里還拎了一個巧克力的袋子。疑？難道是給我們發(fā)巧克力？不，不可能。一個個小問號在我心中升起，陳老師拿起一支粉筆，在黑板上寫了“吹氣球”三個字，吹氣球不是用嘴巴吹的嗎，讓我們吹氣球。難不成還能吹出花？我們都不知道陳老師葫蘆里賣的是什么藥。
陳老師卷了卷衣袖，從巧克力袋子時拿出了一個小瓶子、一個大瓶子和兩個被夾子夾住的兩個小氣球，我們眼睛瞪得大大的，嘴巴張得比雞蛋還要大，害怕錯過了每一個神奇的環(huán)節(jié)。
只見陳老師把裝滿“神奇水”的瓶子倒入了另一個大瓶子，接著，又把夾子打開輕手輕腳地把氣球套在那瓶裝滿了水的瓶口上，陳老師大喊：“見證奇跡的時刻到了！”說完就把里面的粉倒了進去，我們眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了精彩的一幕，只見粉末進入了水里，水就像火山爆發(fā)一樣一下子就冒出了許多泡，水面一下子就漲到了瓶口，連氣球都在以肉眼可見的速度膨脹，但是，成功的'火箭發(fā)射變成了失敗的噴泉，不知怎么，氣球突然又變平了，里面的水飛了出來，像噴泉，還有點像“撒尿”……我們有的笑趴在了地上，有的笑得眼淚都出來了。
最后，陳老師告訴我們，這是小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋里的醋酸反應(yīng)生成了醋酸鈉、水和二氧化碳。因為二氧化碳氣體，所以氣球變大了。
這真是一次有趣的實驗！
有趣的實驗作文13
聽說鹽水和清水的浮力不同，我想做個實驗。
我先從冰箱里拿出兩個生雞蛋，在拿出兩個高一分米左右的普通玻璃杯，各裝進了大半杯清水，有拿了一小包食鹽，一根筷子，便忙碌起來。
我先把兩個雞蛋分別放進兩杯清水中，看了看，只見兩個雞蛋都慢慢地沉入杯底，靜靜地躺著。我不出聲，拿個勺子往左邊那個杯子里加了幾勺食鹽，拿起筷子飛快地攪拌起來。攪拌了一會兒，我停下來，看著左邊那個杯子里的雞蛋，只見雞蛋慢慢向上升，一會兒，它浮起來了。我太高興了，原來食鹽果然可以改變清水的浮力。
哦，右邊杯子里的雞蛋呢？它仍然在杯底靜靜地躺著，這是為什么呢！因為那個杯子里的.水是大半杯清水，一杯平常的水，浮力是不會改變的。
看來啊，鹽水和清水的浮力真的不同！
有趣的實驗作文14
你見過一些白花花的米飯很快變成了藍色嗎？你見過一張不透明的紙，變得透明嗎？其實這通過兩個小實驗就可以了。
只見，王老師先把事先準備好的米飯抓了一小把，放到了手心里，捏成一團，又把它壓扁，滴上了幾滴碘酒，在手里研開，研了一會，王老師張開手，讓我們看，米飯變成了藍色，同學(xué)們驚嘆不已，嘴巴都成了o型。這時，王老師說：“這沒有可什么奇怪的，原因很簡單淀粉有遇碘變藍的`性質(zhì)。不信的話還可以滴在饅頭上試試�！苯又趵蠋熅徒辛艘粋�同學(xué)把碘滴在了饅頭上，饅頭頓時出現(xiàn)了幾滴藍點。
剛做完這個實驗，王老師又拿起一張不透明的白紙說：“我再給你們做一個小實驗�！庇谑�，便把一塊肥肉在紙上使勁擦了一下，問我們：“看著這張紙有什么變化？”同學(xué)們都舉起了手�？吹竭@樣，王老師說:“一起說吧。”于是我們便異口同聲地說道：“被肥肉擦的地方變透明了�！薄皩Γ灰兄镜臇|西在紙上就會變透明�！蓖趵蠋熆隙ǖ卣f。這時，一個同學(xué)舉起了手，老師點點頭，示意她站起來。于是她便站起來說：“老師，我想知道水滴在紙上是不是透明的？”于是，老師便拿起了紙，滴上了些水，放到有太陽光的地方，說：“現(xiàn)在我們可以發(fā)現(xiàn)紙并沒有變透明。如果紙干了，紙就會發(fā)皺。請坐�！�
最后，老師說如果有興趣也可以自己動手做一做，你也可以做一做哦。
有趣的實驗作文15
2月15日上午，我在電腦前跟著水晶老師做了一個非常有趣的實驗雞蛋跳水。
為了準備材料，媽媽特意給我煮了6個雞蛋。雞蛋煮熟后，實驗就開始了。首先，把兩個一樣高的玻璃杯裝半杯水，上面放一張光滑的紙板，然后對著杯口的地方放兩個紙筒，紙筒上面各放一個熟雞蛋。擺好后，我有些緊張，就擔心雞蛋會掉到地上，半天也不敢動手抽紙板。媽媽看我猶豫不決的樣子，給我演示了一遍，紙板嗖地一下抽出來，當?shù)囊宦�，兩個雞蛋同時掉進了杯子里。
看著媽媽的'操作，我覺得很簡單很容易，于是自己動手。第一次，抽紙板太慢了，拉斜了，一個雞蛋掉進杯子里，一個雞蛋掉在了地上。第二次，我吸取第一次失敗的教訓(xùn)，抽紙板的時候動作快速麻利，但又拉斜了，還是只有一個雞蛋掉進杯子里。媽媽說我太緊張了，要放松一點。我總是怕雞蛋掉地上摔碎，干脆把它們當成摔不破的乒乓球，于是我又進行了第三次實驗。把雞蛋擺好，我迅速地拉紙板，當，兩個雞蛋都掉進杯子里了。實驗成功了！
通過這個實驗，我明白了慣性原理：雞蛋本來靜止放在紙筒上，快速拉走紙板，雞蛋還沒反應(yīng)過來，就掉進杯子了。
實驗結(jié)束了，6個雞蛋也都摔碎了，于是我們一家人就開開心心地把雞蛋吃到肚子里了。
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