樹的作文錦集(10篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的樹的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

樹的作文 篇1

　　“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起我故鄉(xiāng)的蘋果樹！

　　春天到了，果樹上開了許多白色帶點(diǎn)粉色的小花，慢慢的果樹上結(jié)了青色的小果子，秋天到了果子也由青變紅了，也由小變大了，農(nóng)民伯伯也開始收果子了。如果蘋果沒有熟透，會(huì)非常的酸，有時(shí)候都能把牙酸倒了。熟透的蘋果又大又紅，非常的.甜，看著就讓人嘴饞。正應(yīng)如此，鄰居家的孩子和我一起在蘋果樹下圍著圈，手摸著樹，一直轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)。而蘋果便會(huì)一顆一顆的往下落。他們落下來的時(shí)候身著金燦燦的紗裙，有的掛著粉色的風(fēng)衣，有的裹著紅中帶綠的和服，還有的披著火紅的外衣，在陽光下，她們的衣服閃爍出迷人的光彩，真是千姿百態(tài)、美麗動(dòng)人。

　　后來因?yàn)榉N種原因我搬家了，在我的新家沒有蘋果樹，于是我決定要種下蘋果樹，過了幾十年，蘋果樹長了個(gè)子，雖然他和故鄉(xiāng)的蘋果樹一樣但它卻沒有故鄉(xiāng)的紅，美，潤。

　　“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”這熟悉的旋律又再一次讓我想起故鄉(xiāng)的蘋果樹！

樹的作文 篇2

　　我們家門前有一棵桂花樹，它四季伴我成長。

　　春天，它像一個(gè)美麗的小姑娘，春風(fēng)吹拂著它，它吐出了新芽。

　　夏天，它像一把遮陽的傘，為我遮陽。

　　秋天，它像該理發(fā)似地，樹葉“唰唰”的往下落。它還會(huì)開花，桂花的用處可大了，可以做桂花糕，釀桂花酒······

　　冬天，它像一個(gè)威武的'勇士，守衛(wèi)著我們家。

　　我愛我家門前的桂花樹，它伴我成長！

樹的作文 篇3

　　這本書內(nèi)容不長，意義卻很深。這本書講述的是一個(gè)叫安迪的男孩，他的奶奶和外婆在很早的時(shí)候就去世了，他很傷心，幾乎所有孩子都有一個(gè)奶奶和外婆。有一天，外婆從天而降，出現(xiàn)在蘋果樹上，這個(gè)外婆穿著好滑稽，帽子上全是羽毛，花白的卷發(fā)，一張逗人發(fā)笑的臉，她穿著一件紫色的衣服，裙下邊露出可笑的花邊褲，提著一個(gè)繡花大挎包。外婆帶安迪去游藝園，帶他去草原套野馬，還自渡帆船去印度抓老虎……就在這個(gè)時(shí)候，鄰居家搬來了一個(gè)老奶奶，她有兩只鸚鵡和幾條魚，老奶奶當(dāng)了安迪的新奶奶。老奶奶有風(fēng)濕病，所以她用襪子存錢，后來安迪知道她是為了去意大利看她的孫女，而且，老奶奶還會(huì)做他最喜歡吃的李子蛋糕……

　　其實(shí)，那個(gè)完美的外婆是安迪憑空想象出來的。因?yàn)榘驳现�人為樂，所以他起初一個(gè)奶奶也沒有，現(xiàn)在他有兩個(gè)了，一個(gè)奶奶，一個(gè)外婆——而且他還可以給一個(gè)講另一個(gè)的'故事。

　　我記得電視節(jié)目中有一集我印象很深刻。有一個(gè)胖男孩，他有一個(gè)非常想吃的蛋糕，但他買不起。這一天，他撿到了一個(gè)錢包，里面有好幾千元，不用說買一個(gè)蛋糕，可以買一百個(gè)蛋糕店里的這種蛋糕了。但是胖男孩還是把錢交給了警察，警察找到了失主，把錢包還給了他。失主為了感謝胖男孩，就送給了他一個(gè)蛋糕，那正好是他想吃的蛋糕。原來，真?zhèn)�失主就是蛋糕店店長。胖男孩因?yàn)檎\實(shí)而得到了自己想要的東西，這就是“好心有好報(bào)”。

　　還有一幕是一個(gè)公司招聘唯一一位特殊工作人員，月薪上萬元，十幾位優(yōu)秀人士去應(yīng)聘，卻是一位相貌平平，家境還不太好的女孩被錄取。女孩家里很窮，但她打小學(xué)習(xí)成績就很好，家人不忍心讓她退學(xué)，所以，她一面上學(xué)，一面打工。原來，這個(gè)公司的董事長扮作一位老人摔倒在雨中，其他人都視而不見，只有這個(gè)女孩扶起了他。這么善良的孩子，不錄取她，要錄取誰呢？

　　這本書讓我懂得了，如果你是一個(gè)好孩子，有一點(diǎn)調(diào)皮也沒關(guān)系，只要你善良、誠信或是助人為樂……那么你或許會(huì)得到你未得到但卻想得到的事物。就像安迪，他起初一個(gè)奶奶也沒有，現(xiàn)在，他有了一個(gè)外婆、一個(gè)奶奶，他是多么幸福啊！

　　讓我們一起閱讀經(jīng)典文學(xué)，體會(huì)完美的心靈、高尚的情操和不同的人生。我相信，一本好書會(huì)使你終生受用的。同時(shí)，也希望我們班的孩子能看大這本書，學(xué)習(xí)書中的道理。?

樹的作文 篇4

　　山清水秀，鳥語花香；青松迎客，寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有義，想想大自然的一花一草，一鳥一木，都是大自然的成員之一，而且他們都是為大自然增添色彩，為所有的動(dòng)物而服務(wù)，想一想如果我們也是大自然的一員，為自然界增添色彩，為世上高低級(jí)的動(dòng)物服務(wù)，該多好啊！

　　樹在自然界中用出很廣泛。因此我想成為自然界的一棵樹，長大后是一棵茁壯茂盛的樹。

　　那天早晨是個(gè)陽光明媚的日子，我和同伴被好多少先隊(duì)員移栽到了山坡上，我和同伴們享受著那燦爛爛的陽光。手拉著手，唱著歌，跳著舞。晚上本該休息，可到了新的環(huán)境，真想好好快樂一下，這時(shí)。我們腳下的那位朋友，蚯蚓來登門拜訪了，還給我們帶來了美味佳肴。用過夜宵便更有趣了，它們?cè)谖液托』锇榈哪_上穿過來穿過去，弄的我們怪癢癢的，忍不住要和它們跳一支新版迪斯科。

　　就這樣，蚯蚓伴著我們快樂的成長。隨著地球媽媽的哺育和關(guān)懷，我們更加快樂了�，F(xiàn)在我們長大了，過去的'那天真的童心，不能再成為我的絆腳石，我要和同學(xué)們攜起手共進(jìn)為人民去服務(wù)，為他們?cè)炀托迈r空氣，讓他們感受到這美好的世界。讓他們吸著新鮮的空氣感受這世間的美妙。還要為山下的農(nóng)民兄弟服務(wù)，為他們的莊稼去服務(wù)。

　　有時(shí)遇上狂風(fēng)暴雨，山上那大量的泥沙，經(jīng)過雨水的沖洗，綿綿不斷地往山下跑。我和同伴這爺爺?shù)墓膭?lì)下，扎實(shí)腳跟，肩靠著肩，成為他們的攔路虎，他們一層又一層的向下走，能力也越來越薄弱，終于在最后一排兄弟的腳下，他們倒下了，也讓泥沙和那大量的水分成為我們的家人。當(dāng)然了，這只是暴雨而已，還有那可怕的沙塵暴呢。每到開春，這兒的風(fēng)沙天氣非常多，時(shí)常會(huì)來一些大型沙塵暴，我和同伴必然不能袖手旁觀，定要將這不速之客攔截下來，不能讓他們?nèi)�傷害農(nóng)民伯伯們，他們從我們大家的身上穿過，大量的沙粒也被我們攔下了，風(fēng)力減弱了，成為一陣清涼而柔和的春風(fēng)和它那起初來勢(shì)洶洶形成了天壤之別。

　　我，愛我們的媽媽——美麗的大自然。

樹的作文 篇5

　　在我們學(xué)校的一角有一排亭亭玉立的柳樹。

　　這里的柳樹姿態(tài)各異，有的在筆直地站崗，有的在彎腰梳洗自己那翠綠的頭發(fā)，有的'在風(fēng)姑娘的嘩啦、嘩啦的優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲中隨著音樂翩翩起舞，還有的在和居住在這里的小鳥我玩耍、嬉戲。在孩子們的朗讀聲中生活得無憂無慮、自由自在、健健康康的。

　　春天，柳樹媽媽讓自己的寶寶從那密密麻麻枝干中鉆出來，在這美好的世界中呼吸一下新鮮清爽的空氣。而寶寶也團(tuán)著自己心愛的柳絮鉆了出來，一看見外面的世界便急忙跑進(jìn)了大地媽媽的懷抱。正因如此，柳樹周圍便下起了柳絮小雨，有的浮在水面上，有的在小朋友頭上玩耍、嬉戲，有的在小朋友書包里捉迷藏，還有的在草坪上搭起了房子……

　　夏天，柳樹長滿了綠葉，像一條條綠色的絲帶上面掛著一顆顆無瑕的翡翠。這些柳樹也非常喜歡這里的小朋友，看見小朋友了，有的柳樹會(huì)招手，有的會(huì)彎下腰跟小朋友說話，有的會(huì)敬禮，還有的會(huì)隨著微風(fēng)的音樂舞蹈來歡迎小朋友……

　　這些柳樹為我們的校園增加了歡樂、喜悅，讓我們的校園更加美麗，更加快樂，更加生機(jī)勃勃。

樹的作文 篇6

　　走在故鄉(xiāng)的小路上，欣賞著無數(shù)的美麗景色。當(dāng)我走到奶奶家院子前時(shí)，總是會(huì)看到一棵高大挺拔的橘子樹，從圍墻上探出頭來向我們招手，那是我已故的.太爺爺種下的。每次看到它，都會(huì)勾起我童年時(shí)的回憶。

　　那一年，我五歲。當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)是初秋，可天氣還是非常得熱，至少有三十?dāng)z氏度。我正愁找不到能消暑的物品，一個(gè)勁地用扇子扇風(fēng)，手都酸了。走到院子里，突然眼前一亮——那橘子樹上的橘子一個(gè)個(gè)都有拳頭大，在枝葉之間閃爍，把橘子樹的枝條都?jí)簭澚�。我趕緊跑過去跳起來。嘿，剛好夠著一個(gè)。我趕忙剝開了橘子皮，吃了一大口。“呸，真酸！”剛在嘴里嚼了一下便吐了出來。太爺爺聞聲，咆了出來，笑了。“橘子還沒熟透呢！”太爺爺摸著我的頭說。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　記憶流轉(zhuǎn)，跳轉(zhuǎn)到了七歲時(shí)。那年，太爺爺病倒。到了深秋，橘子樹也沒有結(jié)果。那一年，我家的人都很悲傷。我卻不懂，只是一個(gè)勁地部今年橘子樹為什么不結(jié)果。奶奶哭著說：“你太爺爺走了�！蔽也唤獾卣f：“走了還能回來呀，為什么要哭呢？”奶奶不說話，只是又一陣哭聲。

　　而現(xiàn)在，我明白了死亡的含義，也明白了奶奶當(dāng)年說的話。但我沒有哭。我想：太爺爺也許也在天之靈看著我呢。

　　太爺爺永遠(yuǎn)地睡著了。而太爺爺?shù)拈僮訁s一天天高大起來。它在太爺爺亡故之后，年年結(jié)果，似是在用自己的努力來告慰太爺爺，別擔(dān)心，這里一切安好。

樹的作文 篇7

　　我們學(xué)校里有兩棵大合歡樹，它們枝葉繁茂，一直長到我們?nèi)龢堑慕淌议T前，每當(dāng)它們開花時(shí)，美麗極了。

　　那兩棵合歡樹的樹干都很粗大，猶如一頂張開的大傘，又宛如一只巨人大手。我用手輕輕撫摸著合歡樹那粗大的樹干，感覺有些粗糙，上面凹凸不平的。

　　合歡樹的葉子郁郁蔥蔥，一片片整齊有序地堅(jiān)守在自己的崗位上。近看與含羞草十分相似，而且它和含羞草都有一個(gè)特點(diǎn)，就是每當(dāng)傍晚來臨時(shí)，合歡葉就會(huì)合攏，當(dāng)?shù)诙�天早晨來臨，太陽公公就會(huì)叫醒合歡葉，讓它綻開笑臉。一陣風(fēng)吹過，葉子左擺右搖，真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在跳著優(yōu)美的'舞蹈。

　　合歡樹的花是粉紅色的，密密麻麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像孔雀開屏。那一朵朵絨球似的花兒散發(fā)出淡淡的香味，引來了一群群翩翩起舞的彩蝶和蜜蜂，真是美不勝收。

　　后來，我通過查閱資料還知道合歡樹全身都是寶，它的皮和花都可以入藥，有寧神，解郁的作用，而合歡花做成的粥可以滋陰補(bǔ)陽、活血安神。古人有首詩就是贊美合歡樹的：夜合枝頭別有春，坐含風(fēng)露入清晨。任他明月能相照，斂盡芳心不向人。

　　知道了這些，我更欣賞我們教室門前的那兩棵合歡樹了。我以后也要做一個(gè)像合歡樹一樣的人，不但要外表美麗，而且要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

樹的作文 篇8

　　每天，每天，我一睜開眼都會(huì)看見它們。它們就是挺立在我家窗外筆直的馬路兩旁，一眼望不到頭的高大挺拔的梧桐樹。

　　清晨，伴隨著一陣風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，我努力地睜開睡眼蓬松的雙眼，穿衣下床，習(xí)慣性地走到窗前，輕輕地推開窗戶，一股鮮潔的空氣迎面撲來，映入我滿眼的是一片金黃。雖然，我已不是第一次在秋天見到它們的景象，可今年的梧桐樹帶給我的卻是不一樣的驚艷。

　　過去，當(dāng)梧桐葉還是半黃半綠的時(shí)候，就會(huì)在突然來臨的一夜秋風(fēng)和秋雨的肆掠下紛紛飄落。最后，每顆梧桐樹上只剩下幾片葉子孤零零地頂在枝頭。而今年雖然已進(jìn)深秋，滿樹的梧桐葉也都被染成了一片金黃，可它們卻依然舒展在茂密的枝頭，密密麻麻，層層疊疊，把整個(gè)道路上方遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。從四樓向外眺望，在兩排整齊的`樓房之間，就像一張華麗的金色長毯一直向遠(yuǎn)處鋪陳著。仿佛是要隆重的迎接一位高貴的來客。這使我不由想起莊子曾引以自喻的鳳鳥鹓雛，“夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海。非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲�！币幌肫鹉歉邼嶉L滿金羽的鳳鳥，棲息在高大的梧桐樹上，我就忍不住開始遐想：我真的看見一只滿身金光的鳳鳥從金毯的盡頭向我飛來，停息在我家窗前格外高大的梧桐樹上。頓時(shí)，眼前的一切都被染成了金色，并散發(fā)出萬丈光芒……

　　正在癡想之間，一陣涼風(fēng)拂面，我忽的清醒過來，趕緊跑進(jìn)洗手間快速的刷牙、洗臉，狼吞虎咽的吃完早點(diǎn)，拎起書包飛奔下樓，一頭鉆進(jìn)梧桐隧道里。地面上已有零星的梧桐葉靜靜地平躺在那兒，金黃的葉片像極了一個(gè)個(gè)標(biāo)致的手掌，筆直的馬路儼然就是一條專為梧桐們準(zhǔn)備的星光大道。頭頂上，茂密的枝葉遮天蔽日，金色的葉片把整個(gè)隧道裝點(diǎn)得金碧輝煌。那些掌形的葉片忽然在微風(fēng)里活躍起來，發(fā)出一陣有節(jié)律的沙沙聲，聽起來像一曲悠悠的小令。太陽的光影從枝葉的縫隙中篩了下來，微風(fēng)過處，滿地的光影欣然起舞。穿行其間，我的心情無比的舒暢，腳步也變得有些雀躍。

　　很快，我已來到了校門前，只好輕輕地?fù)]揮手，依依不舍的作別那滿眼的梧桐樹。同時(shí)，我的心里也多了一份期許：明天、后天……一直到永遠(yuǎn)，我希望這些高大的梧桐樹們都能安然的挺立在那里。

樹的作文 篇9

　　細(xì)沙似的陽光撒落于我細(xì)長的雙手上，逐漸把我身后寂靜的教學(xué)樓點(diǎn)亮，隨后，陽光蔓延，整個(gè)校園被籠罩上了一層細(xì)黃色的紗

　　我是一位“站崗的士兵”，同時(shí)也是學(xué)校的“衛(wèi)士”，我的名字叫做--榕樹。我身披翠綠的衣裳，皮膚的棕更是使衣裳顯得富有光澤。工作和愛好都是幫助他人，具體來說，就是為這校園中的一切遮風(fēng)擋雨啦！我是非常地?zé)釔圻@份工作，因?yàn)椋�我樂于助人�。?/p>

　　我居住在一座書香朗朗的校園中，每天都能聽到迎面飄來的讀書聲，我也十分專注地聽著�？磥恚�我吸收的不只是陽光，還有豐富的知識(shí)呢！幾年過去了，我應(yīng)該也算是一位合格的“學(xué)生”了吧！每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射進(jìn)來時(shí)，我們的校園蘇醒了。我揉了揉自己那還睡意沉沉的小眼睛，勉強(qiáng)地睜開了一條細(xì)細(xì)的縫。還沒有數(shù)秒的'時(shí)間，第一聲鳥鳴回蕩于校園之中，打破了寧靜。接著是第二聲、第三聲、第四聲我真正地醒了！

　　我抖了抖身上的那件綠衣裳，幾片樹葉灑落于人工草坪之上，哼著小曲，心中充滿期待：新的一天開始了！我聽著那天然的鳥兒協(xié)奏曲，靜靜地等待著學(xué)生開心地到來，心里暗暗道：“不知今天會(huì)發(fā)生什么有趣的事兒呢！”

　　一會(huì)兒，校門已經(jīng)打開，一群同學(xué)從敞亮的大門外結(jié)伴而入，他們對(duì)保安和老師打了個(gè)招呼，老師們也微笑著回禮，真是美好呢！我也微微地?fù)u了搖樹枝，向他們打著招呼，灑落了一地的樹葉雨。

　　在同學(xué)們的讀書聲與答題聲中，一晃已經(jīng)中午了。放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們飛一般地整理書包、沖出教室，臉上滿是笑意。一些同學(xué)交頭接耳地在討論些什么，我也伸長耳朵仔細(xì)地聽著；一些同學(xué)則愁眉苦臉，仿佛把“今天作業(yè)很多”之類的字眼刻在了臉上；還有一些則安分守己，安安靜靜地不說一句話。就這樣，一條長龍出了校門。

　　“保安叔叔再見，榕樹再見！”我突然從嘈雜聲中聽到這樣一句話，是一位二年級(jí)的小男孩說的。從此，我記住了他，記住了這個(gè)小男孩的笑顏。

　　讓我印象深刻的是下午的體育課：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛跑，汗水像水晶一樣，在太陽公公的注視下落入人工草坪。我看著他們一次次從我眼前跑過，一眨眼的功夫又從遠(yuǎn)處緩緩而來，臉上掛滿了汗水。我抖了抖雙手，招呼著他們，心想：他們一定很累吧！我等會(huì)一定要為他們遮擋陽光！于是，休息時(shí)間一到，我就熱情地邀請(qǐng)他們來我的腿上坐坐。他們仿佛也讀懂了我的意思，陸陸續(xù)續(xù)地在我腿上坐下，有的同學(xué)還摸了摸我，好癢呀！

　　“還是樹下涼快！”一位男孩贊嘆道。聽到這話，他的同學(xué)們也紛紛表示贊同，小女孩說：“如果沒有這棵榕樹，我們?cè)撛趺崔k呀！”我聽到他們?cè)诳滟澪遥�心里比抹了蜜還要甜�？粗�他們一張張可愛的臉，我頓時(shí)覺得心里癢癢的。

　　突然，一陣風(fēng)吹過，我頭上的樹葉沙沙作響，又是一場(chǎng)樹葉雨。這時(shí)，幾位同學(xué)跑來，小心翼翼地?fù)焓捌疬@些樹葉作收藏，我立馬伸出胳膊給予他們一片陰涼。我的責(zé)任是：幫助別人而不求回報(bào)，但我好像也得到了什么，比如：孩子們的笑臉。

樹的作文 篇10

　　太陽用它的愛，觸動(dòng)了花兒的心，讓花兒快樂的成長，綻放艷麗的色彩；藍(lán)天用她的愛，觸動(dòng)了鳥兒的心靈，讓鳥兒懷著夢(mèng)想長大，在空中展翅翱翔；大樹用它的愛，觸動(dòng)了小草的心靈，讓小草茁壯成長，變成茵茵的綠島。是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？讓我們一起去尋找答案。

　　漫步在蘆葦上千年的巨石上，一種亙古的蒼涼氣息撲面而來。幾條鐵索，幾塊木板，孤伶伶地通向頂峰。雖為四A級(jí)風(fēng)景區(qū)，可此時(shí)，游人稀少。太陽昏黃的光線暗淡地投在山上，可隨即被呼嘯的寒風(fēng)裹挾而去。

　　對(duì)，現(xiàn)在并不是萬物蓬勃旺盛的季節(jié)，踩著深秋薄脆枯黃的腐葉，向一片原始的森林走去。

　　古樸的環(huán)境，襯托出壓抑的氣氛，隨行一干人等集合在一起行動(dòng)。深入在樹林中，高大而挺拔的樹倔強(qiáng)地對(duì)抗狂吼的風(fēng)，枝條雖粗壯，也時(shí)刻傳來驚駭人心的斷裂聲，激起一團(tuán)團(tuán)粉塵。

　　突然間，右手邊出現(xiàn)了高達(dá)10余米的峭壁。說是突然，是因?yàn)橹�前我根本沒注意它的存在�；野椎氖瘔K尖銳而凌峻，大有不可侵犯之勢(shì)，逼得我們陣陣后退。

　　可突然間一株植物映入眼簾。說是樹吧，我卻不肯相信。因?yàn)樗�竟像爬山虎屹立于峭壁之上！它其�?shí)只有不到三米高�？瓷先ナ峭崆�而稀疏，可它展現(xiàn)的卻是頑強(qiáng)的生命力。這可是一片冰冷的、綿延的，毫無水土的`石壁�。‘�(dāng)初，樹種一定是準(zhǔn)備落在石壁前那不豐饒甚至是貧瘠的土地上的�？梢魂嚳耧L(fēng)，改變了他的命運(yùn)。把它吹到了一條小石縫中。其實(shí)它明白，退縮與怯弱，只能毀滅自己，只有順其自然，才會(huì)獲得新生。它想攔住匆匆路過的雨水，可雨水不屑一顧；它想留住賴以生存的陽光，可陽光不愿回神。它只得節(jié)衣縮食，青筋暴突，身體佝僂，拼命把根向下面的土壤延伸，以汲取養(yǎng)分。無論如何艱難，總是頑強(qiáng)面對(duì)，我不禁落下了淚水，久久不肯離開。

　　走到半山腰，見到了一個(gè)滿臉皺紋的老人，操著當(dāng)?shù)氐目谝糍u一些小玩意兒。那瘦小的身軀，背著與身體大小不成比例的竹筐，推銷著。老人說，她無兒無女，住在山下，田里收成很低，只能上來售賣。我們不由得想起那棵古樹，老人的敘述絲毫不見其悲苦。仿佛生活正是如此。

　　望著老人步履蹁跚的走了，那片被夕陽映紅的山坡上，行走著一尊永恒的雕塑。我默默佇立，向老人，向古樹，深深鞠了一躬。

　　因?yàn)椋�他們觸動(dòng)了我的心靈。

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