童年的作文（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的童年的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年的作文 篇1
池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天，草叢中的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……童年的歌謠總是那么歡快，童年的故事總是那么有趣，仔細(xì)回憶起來一件件往事、一張張笑臉總能浮現(xiàn)在我眼前，那些有趣的故事都在講述著童年的主題。
我是小小飛虎隊(duì)。
當(dāng)一名光榮的'戰(zhàn)士是每個(gè)男孩兒時(shí)的夢(mèng)想，我也不例外。在課后在閑時(shí)，我總能糾集幾個(gè)伙伴，有將軍、有士兵、有沖向前線的敢死隊(duì)、有負(fù)責(zé)提供情報(bào)的間諜，每每玩起這些游戲我們都樂此不疲。那又是一次，我集結(jié)好了部隊(duì)，準(zhǔn)備占領(lǐng)敵人的堡壘，突然有人報(bào)告：發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“密道”，大家聽到這個(gè)消息就像發(fā)現(xiàn)了新大陸，來到“密道”我們有的拿手電、有的拿著玩具槍，雖然大家都有些害怕但沒有一個(gè)人退縮。就在我們準(zhǔn)備沖下“密道”一探究竟時(shí)，不知是誰走漏了風(fēng)聲，我們這一群小兵被老師“司令”逮個(gè)正著，后來我才知道那“密道”其實(shí)就是一個(gè)廢棄的下水道，幸虧老師及時(shí)趕到，否則說不定又闖禍了。
我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
除了想當(dāng)將軍，我小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是當(dāng)個(gè)科學(xué)家了。搜羅了一些工具就開始了我的發(fā)明創(chuàng)造之旅。起先我也就是弄壞點(diǎn)玩具，直到我對(duì)爸爸的剃須刀有了興趣，我一直想知道它是什么原理，為什么沒有刀片也能剃胡子，終于我還是把它拆了，雖然代價(jià)有點(diǎn)慘痛，但我明白了剃須刀是靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)利用快速震動(dòng)來工作的。
這些事一樁樁、一件件無一不給我的童年增添了色彩，那時(shí)的天真、活潑真值得我保留，那些童年的趣事也值得我珍惜，無論我到了哪里、無論我長(zhǎng)了幾歲，我的童年一定是我生命中最值得記憶的時(shí)間。
童年的作文 篇2
小時(shí)候，我很不懂事，常常給爸爸媽媽添亂，他們只好把我送到鄉(xiāng)下奶奶家。
在鄉(xiāng)下的那段日子，因?yàn)闋敔斈棠痰奶貏e呵護(hù)，“調(diào)皮搗亂”成了我每天的.必修課。
有一天，爺爺帶著我來到小河邊，說要和我比賽抓魚。河里的魚兒可真乖呀！只要我把手一放進(jìn)水里，魚兒們就以為我這有吃的，紛紛向我這邊游過來，我想趁此機(jī)會(huì)捉住它們，可正當(dāng)我抓它們時(shí)，它們又飛快地逃走了�？粗纳⑻痈Z的魚兒，我恨不得一下子撲過去把它們都?jí)涸谏硐隆?/p>
一會(huì)兒的功夫，爺爺就捉了十幾條魚，我心急了，就換瓢來撈！“哈哈……加油啊，你看爺爺都捉到十九條了！”聽了爺爺?shù)脑�，我很不服氣地說：“爺爺，我一定會(huì)趕上你的！”我抓緊時(shí)間一會(huì)兒向左撈撈，一會(huì)兒向右撈撈，終于撈了不少起來。爺爺看見了又說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)加油哇！”突然，我看見在一塊大石頭底下有成群結(jié)隊(duì)的小魚在游著，我輕輕地搬開石頭，迅速用瓢一撈，四五條魚進(jìn)了我的瓢里。最后我以20比19贏了爺爺，心里美滋滋的，別提有多高興了！
童年的我雖然很調(diào)皮，但快樂的滋味就像棒棒糖一樣，很甜很甜！
童年的作文 篇3
一身陽光，活潑的靈氣，一張快嘴，塑造了我。
世界的萬物我都充滿了幻想，身邊的事物我都常常渴望，渴望自己一下都能擁有，我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的女生，對(duì)什么事情我都好奇，因此好奇心便伴隨著我。“一分鐘熱度“是我的天性，所以干什么事情都只干了一半�！卑胪径鴱U“這個(gè)成語就是來形容自己吧！
還記得有一年，正流行吉它這東西，感覺自己很容易就會(huì)學(xué)懂得。吵著媽媽給我買了吉它，又上了吉它補(bǔ)習(xí)班。沒過三天自己就不去了。因?yàn)槲矣X得那實(shí)在是太難了，沒有自己想的那么容易，于是就不去了，吉它便變成了臥室的一個(gè)裝飾品。
還有一年我想學(xué)毛筆字，感覺毛筆字是我們中國(guó)的民間傳統(tǒng)于是也吵著媽媽要上補(bǔ)習(xí)班，一開始感覺毛筆字很有趣，很深?yuàn)W，下定決心一定要學(xué)會(huì)不能再半途而廢了，堅(jiān)持了快兩個(gè)星期吧，就不再去了。媽媽說：“終于見我能待一個(gè)星期了，有進(jìn)步了�！�
畫畫，練電子琴，也都不過如此。
最近我正在學(xué)習(xí)《健美操》一開始我對(duì)這門課外功課充滿了我的希望，充滿了我的所有激情。開始呢，很有趣，很開心也不累，久而久之在健美操班我已經(jīng)有2個(gè)星期了，我已經(jīng)破了我的記錄了，這個(gè)好消息我很想告訴老媽，但是我想等我成功了再告訴她�？墒�，我慢慢地又不喜歡了，也不知道是真么原因，但是自己老師為自己默默打氣，加油。心中對(duì)自己講：“這一次不能再任性了，一定要有模有樣的，要堅(jiān)持下去決不能再，再半途而廢了。
我是一個(gè)在舞蹈上優(yōu)點(diǎn)很少的女孩，要想學(xué)好舞蹈我必須要付出別人的一倍，天生的就不能學(xué)舞蹈吧！不過我還就不屈，就要做好。柔弱性我很不好，老師要求劈叉，這不就是讓我往火坑里跳嗎？于是請(qǐng)來了老師，讓老師助我一臂之力，老師坐在了我的后退，她的手提煉這我的.上半身，不時(shí)地往下顫動(dòng)著，我緊要著牙，疼也不敢出聲。“哎呀疼”我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，心中默默數(shù)著數(shù)，我數(shù)了50，打破了記錄了，也不知道是淚還是汗只感覺自己很濕。
沒有太多了的優(yōu)勢(shì)的一個(gè)陽光女孩，打破了人生一個(gè)弱點(diǎn)（一分鐘的熱度我能克服嘍�。┻@也許就是堅(jiān)持到底的優(yōu)勢(shì)吧！
小的范圍爭(zhēng)取做到優(yōu)秀的自己。被氣餒，只要自己天天在進(jìn)步，腳踏實(shí)地的就是最棒的！
要想打敗強(qiáng)者，必須要先打敗自己。
童年的作文 篇4
我們?cè)僖不夭蝗チ�，我們不可能在擁有一個(gè)童年；不可能再有一個(gè)初中，不可能有一個(gè)初中時(shí)光；不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷和痛苦。昨天，前一秒，都不可能回去。
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢過去，歲月的痕跡在一筆一筆細(xì)細(xì)的描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。
剛剛升起的太陽，精神抖擻，紅光四溢，把整個(gè)世界照的無比明亮。門外的小伙伴騎著車，在喊我的名字。
我在窗邊和他們打招呼，起身與他們相伴騎車去上學(xué)，路上我們穿過一排排挺直的大樹和油柏路上歡呼，一邊騎車一邊唱歌。
在那一群騎行的人臉上露出了歡笑，叫著喊著說誰誰誰唱錯(cuò)了，歡聲笑語充滿了我們?nèi)サ牡胤健?/p>
那時(shí)，是童真的笑容，沒有一點(diǎn)套路，多么真實(shí)。
一個(gè)人要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景和電影，聽陌生的.歌；然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)勁心思的想要忘記的事情真的就這么忘記了。
請(qǐng)保留一份單純，多一些和人的友善，少一些心靈的冷漠。
到了初中的兒童節(jié)，老師說我們不能過兒童節(jié)了，對(duì)于我是個(gè)打擊。因?yàn)槿绻麤]有童年我們的一切思想全都要成熟一點(diǎn)。
童年的真誠(chéng)是美酒年份越久越醇香；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。
這就是我喜歡的童年。
童年的作文 篇5
在這個(gè)五彩繽紛的大千世界里，自然是神奇而美麗的，在奇妙中往往遇到了一些難解的問題�？戳讼挛哪惚M管哈哈大笑它絕對(duì)不可能給你帶來麻煩的。而我卻不同，哈哈大笑可給我?guī)砹寺闊�。這件事發(fā)生在我剛剛記事時(shí)：
星期天的早晨，我起床后，洗漱完畢，吃罷早飯，出于無聊，我就去離家不遠(yuǎn)的.一棟廢棄的平房去玩。剛進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)屋里有幾只小麻雀。
因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常有人打麻雀，我很同情它們，便說：“快跑，快跑，快跑！”這時(shí)屋里竟也回蕩著“快跑，快跑，快跑！”的聲音。我非常害怕，什么緣故呢？原來，在此之前，我曾聽過大人們說過關(guān)于鬼的故事，怕房子里有鬼。我轉(zhuǎn)過身正準(zhǔn)備跑，突然發(fā)現(xiàn)墻上鏡子里有一個(gè)人，我便認(rèn)定是他在學(xué)我講話。頓時(shí)，我的恐懼煙消云散了。于是，我朝鏡子走過去，對(duì)他說：“別學(xué)我說話了，好嗎？”這時(shí)，“別學(xué)我說話了，好嗎？”這句話又重復(fù)了幾遍。我氣死了，一下子就把鏡子踢碎了，小男孩也隨之消失了。我本以為這回不會(huì)再有人學(xué)我說話了。于是，我叫了一聲“啊——”，這時(shí)“啊——”又重復(fù)了幾遍，“鬼”又出現(xiàn)了。我的心又一下子提到了嗓子眼，飛快地朝家中跑去。
回到家里，我將這件事告訴了哥哥，誰知道哥哥卻說世界上并沒有鬼。我就問：“那誰在學(xué)我說話呢？”哥哥說：“那是你說話的回聲！”我又問：“回聲是什么？”哥哥嫌我煩，再也不理我了。這個(gè)問題成了我心中的一個(gè)謎團(tuán)。
后來，我們學(xué)到了《回聲》這一課，我知道了當(dāng)年是誰在學(xué)我說話，我不由得笑起來，引得同學(xué)們哈哈大笑。那時(shí)，我是個(gè)出了名的淘氣鬼，老師誤認(rèn)為我是故意擾亂課堂秩序，罰我站了一節(jié)課。
瞧，童年的故事真有趣吧！
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