我愛(ài)的作文3篇（精選）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我愛(ài)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛(ài)的作文 篇1

　　“以前的天是藍(lán)的，以前的河是清的……”我坐在凳子上，聽(tīng)爸爸講小時(shí)候的故事。聽(tīng)到這兒，我不禁抬頭看了看天，天空灰蒙蒙的，沒(méi)有爸爸講述的那份萬(wàn)里無(wú)云和湛藍(lán)清透。回想起前不久馬爾代夫舉行的首次水下內(nèi)閣會(huì)議和哥本哈根氣候大會(huì)，我確確實(shí)實(shí)感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。然而，作為一個(gè)小學(xué)生，我該怎樣響應(yīng)低碳生活的倡議呢？

　　一天，我在《寧波晚報(bào)》上看到了一則圖片新聞：一對(duì)新人結(jié)婚的時(shí)候，新郎沒(méi)有用長(zhǎng)長(zhǎng)的豪華車(chē)隊(duì)迎接新娘，而是用一個(gè)別致的三輪車(chē)隊(duì)，把新娘接到舉行婚禮的酒店�？吹竭@里，我想：他們這樣做保護(hù)了環(huán)境，減少了二氧化碳的排放，這不就是現(xiàn)在提倡的低碳生活嗎？

　　最近，媽媽老是嚷著要買(mǎi)汽車(chē)。剛開(kāi)始，我聽(tīng)了很興奮，呀，終于可以乘汽車(chē)上學(xué)放學(xué)了。但我仔細(xì)一想：不對(duì)呀，如果買(mǎi)了汽車(chē)，我們不也成了破壞臭氧層的兇手了嗎？現(xiàn)在，在同學(xué)間有一個(gè)恐怖的預(yù)言在流傳：20xx年是世界末日，到時(shí)候，水城威尼斯也會(huì)被洪水淹沒(méi)。地球?qū)⒊蔀橐粋�(gè)靜悄悄的，沒(méi)有生命的世界。哎呀，我得趕緊告訴媽媽?zhuān)�不要買(mǎi)車(chē)了，要為我們美麗的地球母親著想，出一份自己的力。我耐心地對(duì)媽媽講了我的想法。媽媽聽(tīng)了，思考片刻，輕輕對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)得很有道理。地球是我們的母親，保護(hù)地球要從每個(gè)人身邊的小事做起。我不買(mǎi)汽車(chē)了，就買(mǎi)一輛自行車(chē)吧！”

　　“耶，媽媽萬(wàn)歲！”我高興地跳起來(lái)，親了媽媽一臉的口水。

　　從這以后，我們的生活有了很大的改變：上學(xué)放學(xué)時(shí)，我們不但不騎摩托車(chē)，還不打的了�；�本上都是搭別人的汽車(chē)或乘公交車(chē)。放學(xué)了，如果時(shí)間還早，媽媽就會(huì)和我一起走回家。這樣既能鍛煉身體，又為減少二氧化碳的釋放，盡到了自己的`義務(wù)。

　　冬天的雙休日，我們?nèi)ド箱撉僬n，再也不讓爸爸開(kāi)汽車(chē)送我們了。我和媽媽一人一輛自行車(chē)，嘎吱嘎吱騎過(guò)去上課。既愉悅了我們的身心，又讓我的身體暖和起來(lái)。到了教室里，也不用老師開(kāi)空調(diào)了。這樣不是又減少了二氧化碳的排放了嗎？

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　　現(xiàn)在，我明白了。低碳生活涉及很多很多領(lǐng)域，我們要做的有很多很多。

　　低碳生活不但沒(méi)有給我們帶來(lái)不方便，還帶來(lái)了很多意想不到的好處。如果每個(gè)人都用自己的生活方式愛(ài)護(hù)地球，那么，世界末日的預(yù)言永遠(yuǎn)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　現(xiàn)在，當(dāng)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“給你買(mǎi)輛汽車(chē)吧！”之類(lèi)的話(huà)時(shí)，我和媽媽總是異口同聲地說(shuō)：“不，我們喜歡這種低碳生活方式！”

我愛(ài)的作文 篇2

　　家是溫馨的港灣，是心靈休憩的地方，家是一個(gè)可以分享快樂(lè)，分擔(dān)憂(yōu)傷的地方，家是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的母親，家是人生課堂中學(xué)不完的長(zhǎng)書(shū)。

　　記得5歲那年，我過(guò)生日。爸爸送我一個(gè)生日禮物是一雙精美的旱冰鞋。一開(kāi)始，穿著旱冰鞋總摔跤；心里還著急，稍稍能滑走一點(diǎn)了卻發(fā)現(xiàn)居然還是順拐。這時(shí)想起媽媽的教導(dǎo)，我便收起心來(lái)，坐在小板凳上耐心地觀(guān)察哥哥、姐姐們的滑法，慢慢地看懂了。自己摸索著慢慢滑，掌握了要領(lǐng)，就快樂(lè)的滑著。我還從旱冰延伸到會(huì)滑冰

　　我剛進(jìn)興趣班時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)還算穩(wěn)定，跟好的同學(xué)比起來(lái)還差一大截，跟差的同學(xué)比起來(lái)還好些。上課不敢舉手發(fā)言，寫(xiě)作文時(shí)思路不清晰，作文常常沒(méi)有被當(dāng)成范文在班上念，差的同學(xué)都進(jìn)步了，而我一直在原地踏步。到了后來(lái)，我爸爸跟我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。要繼續(xù)努力！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我就更加努力，課余時(shí)間復(fù)習(xí)、多看些課外書(shū)，有時(shí)從書(shū)上找出一些好詞好句背一背，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言�，F(xiàn)在，我每次寫(xiě)的作文都被當(dāng)成范文念給同學(xué)們聽(tīng)。我被同學(xué)們那贊賞的目光所包圍著。這次，使爸爸對(duì)我刮目相看。

　　家，是一個(gè)可以給我們療傷的.地方；家，是一個(gè)給我們溫馨感覺(jué)的地方；家，更是一個(gè)可以令我們自豪的地方。每當(dāng)我們想起自己的家，無(wú)論是心中還是在言語(yǔ)里，都會(huì)情不自禁地大喊一聲：“我愛(ài)我家！”

我愛(ài)的作文 篇3

　　時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我們從小學(xué)五年級(jí)升對(duì)了六年級(jí)，轉(zhuǎn)眼就快一年了。在這一年時(shí)間里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，我們從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對(duì)學(xué)校的感情更深了，更濃了。

　　當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的'環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們的心聲。我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。一中就是我們的家。

　　我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在酒一中的成長(zhǎng)歲月變成我們永遠(yuǎn)難忘的記憶！

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