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尋找作文經(jīng)典(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的尋找作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
尋找作文 篇1
公元20xx年,十二月二十一日,是全球謠傳的世界末日。無(wú)論是真是假,我有一句在末日來(lái)臨前,最想說(shuō)出的話。即便末日不會(huì)來(lái)到,那句話,我也必定在死神敲門前說(shuō)出,不管最終如何,那句話,代表我心底最真切的感受——“去尋找吧!”
尋找,是一個(gè)常見(jiàn)的動(dòng)作。人生中,我們一直不斷地在尋找。尋找什么呢?或許是你家鑰匙,或許是一段記憶,也或許是全人類不斷追求的某物。每個(gè)人生階段,我 們都在尋找,小嬰兒找爸爸媽媽,學(xué)生找題目答案;長(zhǎng)大后找男女朋友,找工作,找房子,老了找小孩電話(許久沒(méi)聯(lián)絡(luò)了,吃飽了沒(méi)?最進(jìn)好不好呀?……),找 青春時(shí)“想當(dāng)年”的記憶,就算到了天上,也不知道會(huì)尋找什么。“去尋找吧!”,我最想說(shuō)的一句話,雖然我無(wú)法保證一定會(huì)找到想要的,但必能得到收獲。
當(dāng)初,會(huì)想講這句話其實(shí)是看到電影20xx其中一幕。那次是與同學(xué)一起去電影院看,20xx便是當(dāng)時(shí)最紅的電影。那一幕,我記得非常清楚——電影中,一位 總統(tǒng)透過(guò)轉(zhuǎn)播,告訴全國(guó)人民末日已經(jīng)來(lái)臨的一刻。當(dāng)時(shí),每一個(gè)人聚精凝神,屏息聆聽(tīng)總統(tǒng)最后的轉(zhuǎn)播:“末日,‘已經(jīng)’來(lái)臨!毕嘈旁S多看過(guò)的人都記得之后 大家慌亂、害怕、動(dòng)亂的.一面(畢竟是災(zāi)難片),可是,是否有注意到,當(dāng)人民知道自己即將和世界永別時(shí),與家人的擁抱,與情人的吻別及最后的“我愛(ài)你”?一 瞬間,我想到一句話,便是“去尋找吧!”。
為何與尋找有關(guān)?我發(fā)現(xiàn),當(dāng)片中人們知道末日已來(lái)時(shí),第一個(gè)動(dòng)作就是尋找。他們找到家人,互相道別后,第二個(gè)動(dòng)作依然是尋找。他們找逃生用品,找逃難方法,再來(lái)最后一步——尋找。他們尋找能躲避災(zāi)難之地,找新方舟,更重要的是,他們尋找新希望。
這不禁令我想到,我們?cè)瓉?lái)一直都在尋找,愛(ài)因斯坦曾畫過(guò)一個(gè)大圓圈,說(shuō)道:“圓圈內(nèi)是我已經(jīng)知道的,但圓圈外的一切全是我不知道的! 換個(gè)角度想,現(xiàn)在就像圓圈一樣,里面的是已找到的,然而外面全是等待去尋找的,從希臘三哲至今,人類一直都在尋找!尋找知識(shí)、尋找真理、尋找愛(ài)、尋找和平。
公元20xx年,十二月二十二日,末日沒(méi)有來(lái)到。是依舊不變呢?還是心靈的重生?即使末日不會(huì)來(lái)到,我也要告訴大家一句話:“去尋找吧!”
尋找作文 篇2
冬天過(guò)去了,我那盼望已久的春姑娘在哪里呢?大家跟著我的腳步一起去尋找她得身影吧···
我們先來(lái)到清澈的小河邊,看見(jiàn)冬眠了一整個(gè)冬天的小草醒過(guò)來(lái)了,伸出一個(gè)個(gè)小腦袋,好奇的看著周圍的一切,我想它一定在驚奇自己睡了一個(gè)冬天,醒來(lái)看見(jiàn)的大地居然換上了綠色的'春裝,小草揉了揉眼睛,看見(jiàn)了老朋友柳樹姑娘,小草興奮的大喊了一句:“喂,尋找春姑娘。柳樹姐姐,我們又見(jiàn)面了,你的頭發(fā)又變長(zhǎng)了,你在那梳辮子嗎?”,柳樹姑娘熱情的回答說(shuō):“小草妹妹你終于睡醒了”。看著它們熱情的交談,我們還是不要打攪他們老朋友敘舊吧,我們?cè)偃e的地方找找春姑娘吧····
我們又來(lái)到了公園里,大家情不自禁的被眼前的景色驚呆了,只見(jiàn)公園里百花盛開,爭(zhēng)奇斗艷,好像在參加選美大賽,只見(jiàn)開的最艷最耀眼的是那一串串大紅的迎春花,其次要數(shù)那五顏六色的菊花,有黃的·白的·紫的·粉的·真是美不勝收啊,再往前走,我們看到了一排桃樹,枝頭已經(jīng)開出了好多的花朵,隨著春風(fēng)有些花瓣在空中飄落,像一只只美麗的粉蝴蝶在在展示它們美麗的舞姿,我們看到這么多的美景,都是因?yàn)榇汗媚飦?lái)了···
我愛(ài)這美麗的春姑娘,更愛(ài)這迷人的美景!
尋找作文 篇3
今年春天的雨,落得是淅淅瀝瀝,讓人不免生起幾絲愁意,站在空無(wú)一人的巷子里,青石板鋪的路漸漸被打濕,上面的青苔仿佛又獲得了新生,我低頭看著腳尖,被風(fēng)拂起的發(fā)絲沾染上了雨滴。我遲遲不敢邁出一步,不敢從這青石白墻邁到車水馬龍中……
在喧嘩的都市里,到處彌漫著一股水泥和汽油的味道,你從人山人海中經(jīng)過(guò),卻找不到一點(diǎn)留下的蛛絲馬跡。不知何時(shí),生活變了質(zhì),變得面目全非,就算這場(chǎng)雨,也洗刷不了人心的惡臭味。麻木覆蓋在了人們的臉上,嬉笑變成了嘲笑,每個(gè)人都仿佛變得陌生起來(lái),臉上掛起的虛偽的笑容背后,是一顆顆冰冷的心……
這種生活把人壓得喘不過(guò)氣,讓人想要逃離這片沼澤,活在這的人們開始不再對(duì)現(xiàn)實(shí)生活存有希望,網(wǎng)絡(luò)是他們抒發(fā)自己情感的最后地盤,可帶有個(gè)人色彩的東西太多,便成了一團(tuán)亂麻,網(wǎng)絡(luò)暴力就出現(xiàn)了。當(dāng)面具帶多了,就會(huì)忘記自己原本模樣,在現(xiàn)實(shí)世界中喪失了自我。
又一陣清風(fēng)吹過(guò),夾雜著一股清香,我也停住了思考。
這里是條老巷子,是我們家的故居,墻上依舊殘留著兒時(shí)的涂鴉,現(xiàn)在這里住的'人不多了,都是些老人和孩子,可這里卻保留著我最初的純真,這里的鄰居不只是住在旁邊的人,而是沒(méi)有血緣關(guān)系的親人,這里沒(méi)有那些冷眼和嘲笑,只有幾個(gè)孩子的打鬧追逐聲,可是現(xiàn)在這里的白墻上畫著一個(gè)紅色的“拆”,巷子前面已然是一條公路了……
雨這時(shí)也停了,卻沒(méi)有看見(jiàn)希望的彩虹。突然一聲刺耳的車?guó)Q聲,響徹在這巷子里,是前面公路傳來(lái)的,這聲音仿佛把我那顆沉睡的心給打醒了,我向巷子深處跑去,奮不顧身地去擁抱心底最后的柔軟……
尋找作文 篇4
前面的夜好黑,我什么也看不見(jiàn),可有人告訴我天亮就好了
一個(gè)人的路總是會(huì)顯得孤寂,但我還是沒(méi)有辦法讓自己的不孤寂,至少現(xiàn)在不能。但我很清晰路邊的風(fēng)景,即使閉上眼睛我也能可以輕松回家,因?yàn)檫@一切對(duì)我來(lái)說(shuō)太熟悉了,但有時(shí)候熟悉并不是一件好事情,就想現(xiàn)在的熟悉伴隨的總是孤寂。
當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候,你總是會(huì)找一些事情去做從而來(lái)排解不快,就像最近的自己,看到陌生的臉龐不知道為什么要比看到熟悉的人感到快樂(lè),我想只有我自己明白自己為什么會(huì)這樣。一個(gè)人活著有時(shí)候真的不是只為了自己,就像自己現(xiàn)在的狀態(tài),我真的是不能順著自己的心意去做自己想做的事情,有時(shí)候我能感受的到自己對(duì)目前的厭煩,很想放棄這些帶給自己的不快,但是我不能只為自己著想,如果是這樣我可以一走了之,人生真的有很多的無(wú)奈,有些選擇雖不是我們直接做的,但我們還是間接做了。
每一天我們或多或少都會(huì)有一些不快或者開心,好像這樣的日子我們就該習(xí)慣,可是我總是不能夠很輕松的習(xí)慣,我需要很大的勇氣和力量,F(xiàn)在的心態(tài)想比以前是好多了,以前我總是很迷茫,遇到好多事情好多心情,總是不能夠及時(shí)的緩解過(guò)來(lái),再那樣的時(shí)刻我不知道該以何種方式來(lái)緩解,大多數(shù)的情況下我只好選擇逃避,有時(shí)候沉默可能是一種最好的方式,沒(méi)有人打擾,也沒(méi)有人阻隔,好像整個(gè)世界只有自己一個(gè)人存在,我不知道這是不是一種孤獨(dú),但在目前的.生活里我還是這樣,明天的日子會(huì)有多遠(yuǎn)我不清楚,但是我知道孤獨(dú)其實(shí)也沒(méi)有什么不好。
多年前我一直在尋找一樣?xùn)|西,可是多年以后,我才發(fā)現(xiàn)我所尋找的只是我的生活,因?yàn)樯罹褪且环N過(guò)程,多年前我們的渴望,只有經(jīng)過(guò)才會(huì)實(shí)現(xiàn),而實(shí)現(xiàn)就是尋找。我很慶幸此刻的自己能夠明白這個(gè)道理,也許在不久的將來(lái)我還會(huì)想起此刻的尋找,但我會(huì)清楚的記得自己的改變。
夜空下我在尋找傳來(lái)的聲音,可是我沒(méi)有辦法讓自己安靜下來(lái),聲音不夠純粹,在它們中間我還是沒(méi)有辦法分辨屬于自己的渴望。我很想和大多數(shù)人一樣,活得輕松愉快,可是自己總是不能夠控制自己,好多的事情還是困擾著我,我不能完全放下,有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得這樣的生活真的很累,每一天,每一刻總是在尋找的過(guò)程中深深的傷害了自己、傷害了別人。
天下間很多的事情并不是自己愿意的,面對(duì)這一切我們總是會(huì)顯得無(wú)奈,但生活就是這樣,一切都如意了,情緒也就不會(huì)產(chǎn)生了。
尋找作文 篇5
每個(gè)人在他的一生中都在不停地尋找,尋找著知識(shí)、尋找著真理、尋找著愛(ài)情……
但我認(rèn)為我們最應(yīng)該尋找的是理想。
有了理想我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力、有了前進(jìn)的方向,沒(méi)有理想的人生永遠(yuǎn)是一具虛殼,不論他了擁有什么。只有尋找到了自己的理想并為了努力,人生才會(huì)變得有價(jià)值、有意義,最終就算沒(méi)有達(dá)成自己的理想,你也可以自豪地說(shuō):“我經(jīng)歷了一次不會(huì)后悔的人生!”
在不盡的滾滾歷史長(zhǎng)河中,有許許多多的人尋找著理想,為理想奮斗。他們或許成功,或許失敗,但都寫下了一段傳奇的、不后悔的人生。
諸葛孔明二十六歲離開久居的隆中,跟隨著劉備,因?yàn)樗麑ふ业搅俗约旱睦硐耄候?qū)除漢賊,復(fù)興漢室。他為自己的理想獻(xiàn)出了余下的人生;馃乱啊⑸鄳(zhàn)群儒、三氣周公瑾、火燒上方谷、七擒孟獲……他的奇謀,他的遠(yuǎn)略。一樁樁、一件件傳為佳話,他最終雖未達(dá)到自己的理想,但他成為了人們的銘記,傳誦的.“功蓋三分國(guó),名城八陳圖”的承相、“三股頻頻天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”的忠臣、“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間”的武侯。
魯迅先生尋找到了自己的理想:不是用醫(yī)術(shù)從身體上救治中國(guó)人,而是要用文章喚醒沉睡的中國(guó)人,用筆尖向敵人的咽喉刺去。他不再彷徨,他開始吶喊,他用一篇篇文章喚醒中國(guó)人沉睡的心靈,讓他們張開朦朧的睡眼,讓他們加入革命的隊(duì)伍。一個(gè)個(gè)敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血的真的猛士被他喚醒,一批批不畏犧牲的革命斗士在他的召喚下聚集。
因?yàn)閷ふ业搅孙w翔的理想,萊特兄弟造出了第一架飛機(jī)。
因?yàn)閷ふ业搅俗穼?yōu)美的樂(lè)曲的理想,貝多芬譜寫了一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)。
因?yàn)閷ふ业搅诉h(yuǎn)程交流的理想,貝爾發(fā)明了電話。
人類的進(jìn)步,發(fā)展都是從尋找到理想而邁出了第一步開始的。
尋找自己的理想,讓理想為你插上一雙飛翔的翅膀,這樣你必定會(huì)得到一個(gè)無(wú)悔的,充滿價(jià)值的人生。
尋找作文 篇6
發(fā)現(xiàn)命題的巧妙,選擇獨(dú)特的角度,表現(xiàn)出思維的獨(dú)特性,達(dá)到令人耳目一新的寫作效果,這是每位考生在考場(chǎng)上都想達(dá)到的理想境界。但是,為什么有的考生能從新穎的角度表現(xiàn)作文的內(nèi)容,有的考生卻總是寫陳芝麻爛谷子似的老套作文。這只是作文水平的差異造成的嗎?其實(shí),優(yōu)秀的作文答卷與平庸的作文答卷,在語(yǔ)言表達(dá)上的差異還不是十分明顯的,明顯的差異是思維的水平和方法。前者敏銳,后者遲鈍;前者能發(fā)現(xiàn)最佳的表現(xiàn)角度,后者只能從一般的角度寫一般的作文,甚至是和很多人重復(fù)的角度。如此這般的平庸作文,怎能不引起評(píng)卷老師的厭倦呢?
本文就將幫你練就一雙敏銳的眼睛,去發(fā)現(xiàn)新奇的內(nèi)容,去尋找最能表達(dá)自己思想感情的角度,最先領(lǐng)略到春江水暖鴨先知的勝景,贏得評(píng)卷老師的喝彩!
一、化寬為窄
有的話題擬得很寬泛,難以把握。對(duì)于這類話題可以采用添加因素法,即在原話題基礎(chǔ)上適當(dāng)增添新的因素,使題旨顯露出來(lái),化難為易。比如挫折這個(gè)話題就比較寬泛,我們可在挫折的前面或后面添加一些新的因素就立意明確了。添加因素有三種形式:1、后添因素法:挫折,使人頹廢使人興;挫折,成才的磨刀石;挫折的辯護(hù);挫折的聯(lián)想等。2、前加因素法:自信能戰(zhàn)勝挫折;感謝挫折;欺軟怕硬的挫折等。3、前后均添因素法:在挫折中拼搏;在挫折中成長(zhǎng);在挫折中書寫人生等。這樣,話題的意思就很明顯了。
二、化淺為深
如我長(zhǎng)大了這個(gè)文題,是一個(gè)寬泛的作文命題,誰(shuí)也不會(huì)在取材上發(fā)生困難,看樣子真是淺得不能再淺了,但實(shí)際上,這個(gè)題的關(guān)鍵在于對(duì)長(zhǎng)大的理解。如果在審題之中認(rèn)為長(zhǎng)大的含義只是生理、身體的變化或是學(xué)會(huì)了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了,或者能對(duì)付別人的欺負(fù)等等,那這種理解就很膚淺,寫出來(lái)的文章在選材立意上也就上不了檔次。如果說(shuō)能夠寓理于事,從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長(zhǎng)中的追求、向往、煩惱和困惑,以及對(duì)人生的初步認(rèn)識(shí),寫出人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn),那么,這樣的思考就是準(zhǔn)確地把握了文題的含義。
三、化實(shí)為虛
如以風(fēng)景為話題寫作。寫好這個(gè)話題,就要去拓寬思路,化實(shí)為虛。風(fēng)景不僅指自然環(huán)境,還可指美好的人和事物。如生活中的風(fēng)景隨處可見(jiàn);校園中尋求知識(shí)是一道富有詩(shī)意的風(fēng)景;家庭中感受親情是一道充滿溫馨的風(fēng)景;社會(huì)上某一種新的、健康的氣象是一道多彩多姿的風(fēng)景;一個(gè)人冥思靜想的意識(shí)中也會(huì)出現(xiàn)一種風(fēng)景認(rèn)真地想過(guò)這種種新風(fēng)景后,我們?cè)偃?gòu)思自己的文章,顯然就要高明得多。
四、化整為零
有一類作文命題先出材料再出題,所以必須先讀后寫。作為議論文,它可以是材料作文,但作為記敘文,它有時(shí)候只是暗示著一種作文的角度或者作文的方向,或者說(shuō)是暗示要求表現(xiàn)的中心思想。請(qǐng)看下面這個(gè)作文試題:世界,充滿七彩陽(yáng)光,人生,充滿美好向往,在通往理想的攀登之路上,每一步都彈奏著苦與樂(lè)的樂(lè)章。根據(jù)這首小詩(shī)的含義,以攀登為題寫一篇不少于600字的文章,除詩(shī)歌以外文體不限。對(duì)這個(gè)文題,不論你寫哪一種文體的文章,恐怕都得注意苦與樂(lè)這三個(gè)字,它是材料中暗示的`方向。因此你在審題時(shí)必須先讀懂材料,對(duì)材料進(jìn)行化整為零,然后把材料中隱含的要點(diǎn)審出來(lái)。五、化熟為生
有些看似很熟悉的題目,比如美在課余這個(gè)文題,可供取材的內(nèi)容是不少的。其實(shí)這個(gè)題目有一個(gè)迷惑點(diǎn),這個(gè)迷惑點(diǎn)在那個(gè)美字上。稍不注意,就會(huì)由于覺(jué)得這個(gè)文題似曾相識(shí)而忽視對(duì)美字的品讀。由于沒(méi)有抓住這個(gè)美字,就會(huì)寫出豐富多彩的課余、好玩的課余、有趣的課余、熱鬧的課余等等內(nèi)容,而就是沒(méi)有突出這個(gè)美字。要記住,不管命題作文的形式多么復(fù)雜,你的眼睛要永遠(yuǎn)盯著它的題目。在熟悉的題目面前不要激動(dòng),不要以為它就是你做過(guò)的原題,仍要認(rèn)真全面地審題。
六、化生為熟
先看試題:數(shù)百年前,一位聰明的老國(guó)王召集聰明的臣子,交代了一個(gè)任務(wù):編一本《各時(shí)代智慧錄》流傳子孫。聰明的臣子工作了很長(zhǎng)時(shí)間,完成了一本十二卷巨著。國(guó)王看后,認(rèn)為書太厚,要求臣子把它濃縮一下。幾經(jīng)刪減,濃縮為一本書。國(guó)王還認(rèn)為太長(zhǎng)。聰明的臣子把一本濃縮為一章,又把一章濃縮為一頁(yè),又把一頁(yè)濃縮為一段,最后把一段濃縮為一句。國(guó)王看后,十分滿意,說(shuō):這是各時(shí)代智慧的結(jié)晶,人們一旦知道了這個(gè)道理,我們擔(dān)心的大部分問(wèn)題就可以解決了。這句千錘百煉的話是:天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。請(qǐng)以天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐為話題,自擬題目,自擇文體,寫一篇600字左右的文章。這個(gè)話題,是從材料中引出的,但是,材料不能作為作文的內(nèi)容。原因是話題和材料沒(méi)有因果關(guān)系。命題的這個(gè)特點(diǎn),在審題時(shí)要明確,這樣才能避免寫作的失誤。由于話題是一個(gè)比喻形式,所以在確定作文立意的時(shí)候,要明確比喻的具體含義。免費(fèi)的午餐,這是西方人常用來(lái)說(shuō)明沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲的道理,即一切都要靠自己的奮斗才能獲取。中國(guó)古代的寓言故事《守株待兔》也是說(shuō)的這個(gè)意思。明確了話題的含義,就會(huì)化陌生為熟悉,就會(huì)有話可說(shuō)。
七、化一為萬(wàn)
比如讀書這個(gè)話題,有的同學(xué)盡管整日在書海中泛舟,但面對(duì)這一話題感覺(jué)還是有點(diǎn)單一,似乎無(wú)話可說(shuō)。其實(shí),只要打開思路,挖掘得法,有關(guān)讀書的話題是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。做到內(nèi)容豐富是不難的,但你必須善于聯(lián)想。圍繞讀書這個(gè)話題,你可以講述讀書的故事,奏響想書、買書、借書、偷書、讀書中的小插曲;可以記敘讀書的經(jīng)歷,見(jiàn)證讀書陪伴成長(zhǎng)的過(guò)程;可以介紹讀書的方法,選書、精讀與瀏覽,讀書札記,經(jīng)典誦讀,讀書與實(shí)踐;可以品說(shuō)讀書的滋味,酸甜苦辣咸,味道各異,一一道來(lái);可以漫談讀書的感受,讀后感仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智;可以抒寫讀書的收獲,書中自有為人之道、作文之法;可以渲染讀書的陶醉,沉醉書海,自然如入仙境;可以推介所讀的好書,或簡(jiǎn)敘書文內(nèi)容,或羅列推薦理由;可以鑒評(píng)所讀的書,賞析精彩片段,評(píng)價(jià)細(xì)小瑕疵;可以評(píng)價(jià)對(duì)書的態(tài)度,說(shuō)長(zhǎng)道短自有一番道理。如此等等,你盡可以選擇其中一點(diǎn)進(jìn)行作文。
八、化大為小
如我向往這樣的環(huán)境這個(gè)文題。環(huán)境的內(nèi)涵是多種多樣的,有家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、自然環(huán)境等等,不管你寫向往什么環(huán)境,都要注意選材料的方向性,不要在一篇文章中涉及到對(duì)多種環(huán)境的向往,如果思路過(guò)于開放,也許會(huì)得不償失。
總之,能敏銳地感受命題意圖,對(duì)快速寫好考場(chǎng)作文的確很重要,也就是所謂的牽一發(fā)而動(dòng)全身。只要你敏銳地捕捉到命題對(duì)于自己最敏感的地方,并由此來(lái)作為構(gòu)思立意的著力點(diǎn),這樣寫起來(lái)就會(huì)扣題,就會(huì)寫出新意。
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