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小學社團活動方案

時間:2024-11-16 12:14:31 社團 我要投稿

小學社團活動方案(優(yōu)秀13篇)

  為確保事情或工作高質量高水平開展,通常會被要求事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編精心整理的小學社團活動方案,歡迎閱讀與收藏。

小學社團活動方案(優(yōu)秀13篇)

  小學社團活動方案 篇1

  一、指導思想

  培養(yǎng)學生良好的道德情操,提高學生自身的道德素養(yǎng)和知識水平,同時掌握鋼筆的基本用法并愛上書法。

  二、活動目標

  1、在書法學習中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,學會正確使用鋼筆。

  2、指導學生寫出一筆整潔、漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

  3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

  三、活動措施

  1、加強課堂四十分鐘硬筆教學,認真上課備課,課后硬筆相結合教學法,課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定"做字先做人"這一教學原則。

  2、努力提高學生學習書法的興趣,進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。

  3、有計劃開展好師生習字活動,多形式地開展書法寫字活動,提高學生寫字積極性,并全面提高師生整體的書法水平。

  4、定期展示學生書法作品。積極組織參加各級書法比賽,爭獲佳績。定期評定一批書法之星、小小書法家、進步之星等。

  四、活動安排

  教學安排:

  第1課:介紹書法的材料工具,正楷的筆畫名稱了解。給學生講些古今中外認真練字的名人故事。練習橫的寫法。

  第2課:鞏固橫的寫法。

  第3課:鋼筆楷書筆畫的'特點與寫法——豎的寫法及例字。

  第4課:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——點的寫法及例字。

  第5課:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——撇的寫法及例字。

  第6課:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——捺的寫法及例字。

  第7課:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——提的寫法及例字。

  第8課:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——鉤畫的寫法及例字。

  第9課:趣味寫字比賽。

  第10課:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——折畫的寫法及例字。

  第11課:規(guī)范字的筆畫搭配(獨體字的教學)。

  第12課:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。

  第13課:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。

  第14課:規(guī)范字的筆畫搭配(獨體字的教學)。

  第15課:組合筆畫,練習獨體字。

  第16課:優(yōu)秀作品大比拼。

  第17課:作品欣賞。

  第18課:優(yōu)秀學員評比活動。

  小學社團活動方案 篇2

  一、指導思想

  《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。為了貫徹落實這一意見,加強未成年人的思想道德建設,促進未成年人的養(yǎng)成教育,促進學生學會做人、學會學習、學會健身、學會生活、學會創(chuàng)新,創(chuàng)造良好的班級環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點,堅持以人為本,教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設者和接班人。

  二、活動目的:

  《弟子規(guī)》這本書依據至圣先師孔子的教誨編成的,它比《三字經》更通俗易懂,更易讓人接受,是一本啟蒙養(yǎng)正,養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。

  1.通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學生能夠弘揚國學文化,傳承國學精髓,與圣賢為友,形成健康的人格,構建良好的校風。

  2.通過誦讀《弟子規(guī)》,培養(yǎng)學生廣泛的'閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,逐步形成文章——文化——文明的班級環(huán)境。

  3.通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學生了解中國燦爛的古文明,增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧,培養(yǎng)學生優(yōu)雅性情和敦厚人格。

  4.通過誦讀《弟子規(guī)》,用傳統(tǒng)中國文化的精神,對校園、家庭、社會產生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質的作用。

  三、活動對象:

  林疃小學二年級所有學生

  四、活動內容及實施措施

  1.利用班會誦讀《弟子規(guī)》,每天的晨讀課利用前10分鐘的時間誦讀,每周四下午的最后一節(jié)課以誦讀《弟子規(guī)》為主。

  2.充分利用班上黑板的作用,開辟《弟子規(guī)》誦讀專欄,即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫更換《弟子規(guī)》內容。

  3.為了減輕學生的閱讀負擔,開展多樣的閱讀形式,如:吟誦、演講、故事會,讓學生樂于參與。

  4.在班上舉辦有關于“弟子規(guī)”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。

  5.組織學生開展《弟子規(guī)》知識競賽,對優(yōu)秀學生予以獎勵。

  小學社團活動方案 篇3

  社團名稱:“桃蹊”愛心協(xié)會

  一、名稱的含義:

  “桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”這個成語李有芬芳的花朵、甜美的果實,雖然不會說話,但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果,以至于樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事,不用張揚,人們就會記住他。只要能做到身教重于言教,為人誠懇,真摯,就會深得人心。只要真誠、忠實,就能感動別人。比喻為人誠摯,自會有強烈的感召力而深得人心!疤依畈谎,下自成蹊”體現(xiàn)了德育方法中示范的榜樣。榜樣示范法,用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學生的思想、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會真實的思想、政治和法紀、道德關系表現(xiàn)得更直接、更親切、更典型,因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵,教育、帶動和鼓舞人們前進;運用榜樣示范法符合青少年學生愛好學習,善于模仿,崇拜英雄,追求上進的年齡特點,也符合人的認識由生動直接到抽象的發(fā)展規(guī)律。

  二、活動目的:

  自古以來,尊老愛幼就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。身為中學生應該為此做些貢獻,去關心他們,關愛他們讓他們覺得還有人愛他們。發(fā)自內心的去關愛照顧他們,獻出我們自己的.愛心。讓愛傳遞到世界的每一個角落,因此呼吁同學們送出自己的愛心,關愛、關懷我們社會中需要關懷的人。讓他們感受到社會的溫暖,讓他們少一份寂寞、多一份歡笑。同時培養(yǎng)了大家的奉獻精神。

  三、活動主題:

  做一些公益活動,給貧困地區(qū)的兒童捐一些書籍,學習用品或者自己穿不著的衣物;到福利院獻愛心,到敬老院慰問老人等等,總而言之,心連心、讓愛溫暖人世間

  四、活動對象:

  社會中一切需要幫助的人,如貧困兒童、貧困家庭、福利院的孤兒、殘疾人等

  小學社團活動方案 篇4

  為了豐富我校學生的業(yè)余生活,提高學生的整體素質,學校決定繼續(xù)在學生中開展學生社團活動,并制定學校社團活動實施方案,方案如下。

  一、指導思想

  1、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力為重點,促進學生全面發(fā)展;

  2、為豐富校園文化生活,構建健康和諧文化氛圍,讓更多的學生獲得成功的經驗;

  3、為學校的各項活動培養(yǎng)人才。

  二、活動要求

  學生全員參與,分班級與校級社團開展活動,保證學生的自主性,提高學生的積極性,鼓勵學生的創(chuàng)造性,力求活動的成效性,推進素質教育深入發(fā)展,營造優(yōu)良的'校風,真正把社團辦成學生喜愛的家園、樂園和學園,使社團活動的開設與發(fā)展成為學校打造品牌的亮麗窗口,做熱愛學習的文化人;做素質高雅的文明人;做身心俱健的健康人。

  利用課外活動開展活動,指導教師為各班課外活動負責人;周二最后一節(jié)課,全校開展書法練習,指導教師為各班語文教師。

 。ǘ┬<壣鐖F

  1、籃球社團

  指導教師:

  2、排球、羽毛球社團

  指導教師:

  3、書畫社團

  指導教師:

  4、手工社團

  指導教師:

  5、器樂社團

  指導教師:孫

  6、戲曲合唱社團

  指導教師:

  7、信息社團

  指導教師:

  活動安排:

  利用周一與周四課外活動時間開展活動,負責教師在招收成員是應該本著自愿的原則,要對社團成員在課余時間進行相對專業(yè)的輔導,要制定計劃、做好記錄,有必要的要寫出輔導教案,注重學生活動成果收集,安排組織學生定期不定期地進行展示,以此來宣傳該社團的特色及成果。

 。ǘ┗顒訉嵤┎僮鞔胧

  1、活動內容安排具有系統(tǒng)性、科學性。每次活動目標明確,指導教師認真提前備好課。

  2、做到人員固定、活動時間固定、活動地點固定的基本要求。

  3、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳各項活動。

  4、教務室將組織專門人員對社團的開展情況進行考勤與考核。

  小學社團活動方案 篇5

  指導思想:

  為了創(chuàng)設豐富的語言學習環(huán)境,營造良好的英語學習氛圍;為了豐富學生的校園文化生活,拓寬學生的國際視野;為了進一步開發(fā)學生內在的語言潛能,提升我校學生的英語素質。

  活動目標:

  1.通過豐富多彩的社團活動,從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣。

  2.通過大量的語言輸入與輸出,為學生增加廣泛的語言練習機會,提高學生的英語口語交際能力。

  3.通過資料的'積累和整理,積極為本地區(qū)提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗。社團設置:

  年級社團名稱學習內容:

  一年級頂呱呱英語劇社語音教學與頂呱呱英語

  二年級頂呱呱英語劇語音教學與頂呱呱英語

  三年級英語朗誦組語音教學與朗文英語

  四年級英語朗誦組音標教學與朗文英語

  五年級英語故事社音標教學與朗文英語

  六年級英語故事社音標教學與朗文英語

  班級設置:

  每個年級段開設兩班,每班不超過30人。每個報名的學生都需要通過學校安排的英語水平測試,擇優(yōu)錄取。獲取英語社團資格的學生,學校將發(fā)放榮譽資格證書和社團出入卡。

  教師安排:

  一至六年級各配備兩位英語教師,一位新東方的英語教師,主要負責各年級的語音教學和音標教學;另一位是我校英語教師,按照各年級段的教學內容開展英語劇表演、英語朗誦和故事教學等。兩位老師每星期輪流交換上課,從而完成兩個班同樣的教學內容。

  一年級——新東方周佳鄭奇維

  二年級——新東方勵芳

  三年級——新東方華盈琦

  四年級——新東方胡盈

  五年級——新東方沈丹娟

  六年級——新東方何杰

  活動時間:

  其中一、二年級每星期二節(jié),三至六年級每星期一節(jié)。

  具體安排如下:

  一年級星期一下午2:50——3:303:40——4:20

  二年級星期二下午2:50——3:303:40——4:20

  三年級星期三下午3:40——4:30

  四年級星期三下午3:40——4:30

  五年級星期四下午3:40——4:30

  六年級星期五下午3:40——4:30

  活動地點:

  一、二、三年級到指定的本年級段的兩個教室上課;四至六年級段的上課地點分別是階梯教室和實驗室。

  小學社團活動方案 篇6

  一、xx社團活動課程的特點和目標

  相對于國家規(guī)定和學校規(guī)定的課程而言,學生社團活動課程是一種自主性的課程,它由教師指導、學生自主設計、自主實施。同時,與學校其他課程相比,學生社團活動課程是以學生的實踐形式為主。因此,自主性和實踐性是合x社團活動課程的最基本特點。

  課程按照社團性質分為7大類:

  xx社團活動課程建設的總體目標是:堅持立德樹人這個主題,激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展;開闊學生視野、激發(fā)興趣、增長知識、提升能力、陶冶情操,培養(yǎng)學生的主體意識、參與意識、合作意識、競爭意識,為學生綜合素質的提高提供廣闊舞臺,進而培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、組織協(xié)調的能力。使學生形成良好的道德風尚、創(chuàng)新精神和個性品質。

  基本目標如下:

  1.了解自我的興趣愛好、能力特質,形成自我發(fā)展的目標、促進目標的實現(xiàn)。

  2.培養(yǎng)主動積極的學習態(tài)度和實踐活動能力,形成自主學習的能力與方法,養(yǎng)成良好的學習、探究習慣。

  3.激發(fā)好奇心及觀察力,善于從實際生活中發(fā)現(xiàn)和主動探索問題。

  4.樹立民主平等意識,培養(yǎng)與他人合作學習的能力,形成團隊精神,在學習活動中有自律意識和關心他人的情感與品德。

  5.培養(yǎng)學生自主管理的意識和領導能力,建立新型的`師生關系。

  6.通過社團活動,構建健康的校園文化氛圍,陶冶道德情操,涵養(yǎng)藝術情趣,提高科學素養(yǎng),鍛煉強健體魄,充實課余生活,促進身心全面發(fā)展。

  每一個學生社團的具體目標,由該社團的學生自行制定,編寫成“某某社團活動課程實施綱要”

  二、合樂社團課程實施說明

  (一)課時安排(一般每學期在16課時)

 。ǘ┙虒W實施要點

  1.教學主體的統(tǒng)一——師生要達到“雙適應雙發(fā)展”的目標,在教學活動中師生應該互為主體。

  2.教程學程的整合——社團活動不能等同于常規(guī)教學活動,流動性、綜合性與實踐性比較突出,這就要求在設計過程中不僅僅要關注教師的“教”的設計,也要關注學生“學”的設計,還要關注向家庭、社會的延伸設計,特別要關注教師的“教”與學生的“學”之間的交互作用的設計。

  3.教學時空的轉化——教學設計要求師生的教學活動不能僅僅停留與某一時間點或空間點上,要使學生時時處處均處于學習實踐活動過程中。

 。ㄈ 教學方式:交往、互動;自主、合作、探究等

 。ㄋ模┫盗谢顒樱簩嵉乜疾、表演、作品展示、競賽評比、實踐操作等

  三、課程評價辦法

 。ㄒ唬┰u價內容

  1.各社團指導教師評價主要根據德、能、勤、績等方面進行綜合評價,須提供社團課程實施綱要、社團課程備課(上幾次提供幾次)、考勤評價記錄、學期末學生評價表。

  2.學生評價主要根據每個學生參加學習的態(tài)度、學習效果等進行評價,采用實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式。

 。ǘ┙處熢u價辦法

  結合社團課程實施綱要、社團活動教材、課程備課、考勤記錄、學期末學生評價表、期末展示、課程走班日常檢查記錄表、日常調課表進行整體評價。

  (三)學生評價辦法

 、倜看位顒咏Y束,指導教師根據每個學生參加學習的態(tài)度、學習效果等進行評價,可分為“a”、“b”、“c”、“d”記錄,作為學期末評比依據之一。

 、趯W期末,對學生學習情況進行全面考查,考查時不采用書面考試,但要作評價記錄。通過學生自評、家長評價、教師評價的方式,對學生的參與態(tài)度、學習效果等進行多角度評價,要重激勵,不偏重于學習結果,更注重學習過程,尊重個性差異,促其專長、優(yōu)點得以充分發(fā)展。

  ③學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示,特別優(yōu)秀的推薦參加縣、市、省、國家級比賽。

  四、教材編寫要求:

  根據社團活動課程實施綱要,篩選、整合相關課程資源、素材,圍繞合樂教育理念和社團課程目標,開發(fā)社團活動教材。

  1.教材要以活動形式為主,資料袋形式為輔,不統(tǒng)一要求編寫系統(tǒng)性的知識冊,教師可以從以下四個渠道挖掘教材資源:(1)自編教材;(2)選編教材;(3)選用優(yōu)秀教材(圖書室、外校、購買等);(4)拓寬現(xiàn)有教材。

  2.教材內容的選擇要基于學生成長需要、能夠接受,關注學生的學習興趣,激發(fā)學生學習積極性;要按照螺旋上升,由淺入深,由易到難的原則安排課程內容;內容組織要強化活動設計和實踐應用,應引導學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。教材內容應盡力圖文并茂,并通過簡要案例、對比分析、研討交流等手段,促進學生理解內容。內容表述要簡明扼要、條理清晰、語言生動。

  3.教材編制要充分利用信息技術,積極開發(fā)適合學生特點的電子教材,形成文字印刷教材、電子視聽教材以及網絡課程資源相結合的一體化教材。關注在信息技術支持下教材內容的互動性和生成性。教材編制要重視開發(fā)和合理利用本區(qū)域所具有的教育資源。

  小學社團活動方案 篇7

  一、活動指導思想

  本課重在體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教學理念,讓學生感受足球的樂趣,培養(yǎng)學生對足球的興趣,挖掘學生的潛能,發(fā)展特長,促進學生身心健康發(fā)展。

  二、活動目標

  學生身心健康,培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣,使學生對足球的基本技術、基本戰(zhàn)術、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。

  三、活動要求

  1、足球社團成員必須準時到規(guī)定場地,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

  2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律,要求學生自己自覺參加興趣班的活動,注意安全,防止傷害事故。

  3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰(zhàn)術,初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術,學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術、技術,學會自己組織足球比賽。

  4、要求學生愛護公物,活動結束,小隊長負責把球歸還器材室。

  四、管理辦法

  1、成立社團組委會,設團長1名,負責社團的組織和紀律管理;團內分為2個分隊長,分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

  2、采取輪流值日,小隊負責制,負責器材的借用和歸還。

  五、學情分析

  1、活動對象:中心小學四年級的學生,共16人。

  2、基本情況:四年級學生年齡分布在8—9歲,從運動技能領域出發(fā),4年級的學生屬于水平中等,運動能力不是很強,在足球運動技能方面所有的學生都沒有基礎。

  六、具體安排周次活動主要內容

  第一周宣傳、問卷調查學生興趣愛好情況,確定社團名單,成立足球社團團委會,寫好活動方案。

  第二周熟悉球性顛球練習

  第三、四周學習顛球技術和踢球練習。

  第五、六周傳接球練習。

  第七、八周帶球、運球球練習。

  第九、十周帶球、運球射門練習。

  第十一、十二周發(fā)展反應速度的練習,并穿插進行各種球熟性,動作技術練習。

  第十三、十四周發(fā)展靈敏速度以及動作速度的練習。

  第十五、十六周提高學生身體各部分肌肉的力量,提高學生的身體對抗能力。

  第十七、十八周發(fā)展學生耐力的.活動練習。

  第十九、二十周簡單的技戰(zhàn)術活動訓練。

  七、教學方式

  在教學過程中,教師應注意年齡和身心不同特點,跟據不同情況對學生提出不同的要求,以足球運動能力培養(yǎng)為主。教學內容中,多以游戲形式體現(xiàn),提高趣味性,激發(fā)學生的興趣。在練習活動過程中,教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍,指導并激勵學生進行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時期是發(fā)展身體協(xié)調靈敏、柔韌性的關鍵時期,因此協(xié)調靈敏、柔韌性練習會滲透到每節(jié)課中。

  教師發(fā)揮教學的主導作用,從“引趣育思助練展才”等方面展開過程,發(fā)揮學生的主觀能動性,從而達到觀思同行的境界。在教學中以學生為主體,充分考慮學生已有的知識、技能和經驗,從學生的需要、興趣和能力出發(fā),激發(fā)學生學習、表現(xiàn)和參與的欲望,并提供合作學習的氛圍.在學生自學、自練的基礎上,組成幾人的學習小組,讓學生相互觀察、互相糾正,使學生在合作學習的氛圍中相互幫助,不斷提高動作質量。并在互動交流中,發(fā)展社會交往能力。通過比賽形式培養(yǎng)競爭意識和團結合作精神。

  八、指導老師

  高明

  九、活動時間

  周一至周五上午大課間和中午上課前半小時。

  十、活動地點

  中心小學足球場或體育室。

  小學社團活動方案 篇8

  一、活動目標

  1、訓練學生的口算能力,使學生用最快的速度口算出簡單的算式。

  2、激發(fā)學生學習數(shù)學、運用數(shù)學的興趣,引導學生在已有知識、經驗的基礎上,從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物,認識生活中常見的數(shù)量關系,分析問題、解決問題;

  3、培養(yǎng)學生良好的思維品質;適當拓寬學生的數(shù)學知識面;結合活動內容進行思品教育。

  二、社團計劃

  1、培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。

  通過各種活動,提高學生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習,把他們的學習意識變被動為主動。

  2、培養(yǎng)學生的知識面。

  在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識,讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。

  3、增加實踐的機會。

  由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,所以給同學以動手的機會,使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的'計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

  4、豐富學生的第二課堂。

  從素質的角度豐富學生的課余生活,學生的生活不在僅限于課堂上,更應該讓他們意識到學習的樂趣,更增加學生的學習興趣興趣。

  三、活動安排

  1、活動時間:周四下午

  2、活動地點:504班

  3、活動課題:數(shù)學小故事、口算、速算,24點;解決問題的邏輯思維訓練

  4、活動形式:視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等

  四、活動章程

  1、每位學員,必須按時參加每節(jié)社團活動課,不得隨意曠課。如有身體不適,而不能參加,請與各班的負責人聯(lián)系,作好請假手續(xù)。

  2、社團課要遵守課堂紀律,不得亂走動,亂說話。課堂上作好筆記。

  3、社團課要準備的器材一律學生自備。

  4、期末評比,選出5位優(yōu)秀學員。

  小學社團活動方案 篇9

  美術社團在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,學校舉辦了美術興趣小組社團,.現(xiàn)將興趣小組社團的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過美術社團的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。

  二、活動時間:

  每星期四下午第

  三、四節(jié)課,

  小組成員必須準時到達美術教室。

  三、活動步驟:

  美術社團是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組,教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

 。ㄒ唬┙M織健全美術社團

  美術社團的成員大約40人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生;顒右潭ǎ恐芩拇,教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

 。ǘ┚唧w計劃社團活動內容

 。.教育學生要熱愛集體,保護好公物。不亂涂亂畫,保持教室的清潔,干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手,養(yǎng)成良好的`行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

 。.依據學生特點,培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后,再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動,思維跳躍性強,善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到,感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題,然后用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實,在上課時讓其先臨摩,自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫,想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣

 。.做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習,共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣,初步感知美術與生活的聯(lián)系——美術對生活的描繪、對生活的美化。

  4.學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。

 。.鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。

 。ㄈ┒ㄆ谂e辦學生作品展覽

  舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

  開展美術社團活動,真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

  小學社團活動方案 篇10

  一、指導思想

  中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,人們的漢字書寫能力有所下降。小學生漢字藝術社團的成立,就是為弘揚中國漢字,培養(yǎng)孩子對漢字書寫的興趣。還有利于學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。為了讓孩子們把字寫好,從本學期開始,利用每周五下午兩節(jié)課開展?jié)h字藝術社團活動,計劃如下。

  二、教學活動目標

  1、豐富學生的課余生活;

  2、增強學生的綜合素質;

  3、培養(yǎng)學生對書法的興趣;

  4、提升學生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內涵;并通過書寫練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

  三、教學方法及措施

  小學生主要是以硬筆書法(鉛筆)為主,在活動中向學生們闡明學習書法道理、增強學習勇氣。

  1、在教學中使學生明白,書法不是高不可攀的創(chuàng)造學書氣氛,形成專注心境。

  2、在書法教學中首先教給學生正確的握筆姿勢,執(zhí)筆輕重的'調控,書寫坐姿,站姿等要領;其次是交給正確的讀貼和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結體其組合規(guī)律,臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。

  3、再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如:桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養(yǎng)成良好的書寫習慣,還可以培養(yǎng)氣質。

  4、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度,鼓勵的學習態(tài)度,鼓勵學生大膽、獨立善思,提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

  5、多給學生機會,讓他們的能力有更多的表現(xiàn),讓學生意識到自己的優(yōu)勢,找出和提高自身的缺點,更有利地促進學生的學習積極性。

  6、加強平時的訓練,利用興趣課外大量的時間加強練習,展示硬筆社團小組的成果,提升自身的影響。

  四、教學中應注意的問題

  1、充分調動學生習字的積極性和主動性。

  2、要注重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。

  3、要把描紅和臨寫相結合。

  4、注意整幅作品中的安排布局之法。

  5、注意課后延伸,使學生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習慣。

  五、課時安排

  鉛筆字(一、二年級)每周兩課時。

  鋼筆字(三、年級)每周兩課時。

  小學社團活動方案 篇11

  活動對象:

  太平小學三、四、五、六年級參加社團的學生

  教學內容:

  乒乓球發(fā)展概論、乒乓球教學、乒乓球訓練、乒乓球比賽規(guī)則以及乒乓球各項單項技術、各項組合技術、各項單項戰(zhàn)術,乒乓球韻律操。

  教學設計:

  1教學重點學習正手攻球技術,反手推擋或撥球技術,發(fā)球技術等了解乒乓球的場地器材、運動的基本特征和簡單規(guī)則,掌握和運用直拍握法、橫拍握法、站位與基本姿勢、基本步法、正手攻球、反手推擋或撥球、反手推擋與正手攻球結合技術、平擊發(fā)球和簡單上下旋轉發(fā)球等基本技術。介紹搓球和拉球技術,能夠熟練地運用乒乓球運動的基本技術、專項基本理論知識和基本比賽規(guī)則專項運動能力,培養(yǎng)乒乓球教學的基本能力,學會乒乓球韻律操。

  2術等。準確、靈活的運用反手推擋技術、正手攻球技術和平擊發(fā)球技術能力,掌握左推右攻技術、推擋側身攻技術、正手拉球、反手搓球技術、發(fā)轉與不轉球和上下旋發(fā)球技術等基本技術打技術和搶攻技術提高控制球的能力,具備一定的乒乓球專項運動能力掌握乒乓球專項理論、比賽規(guī)則和競賽的組織、能夠組織小型比賽從事乒乓球業(yè)余訓練,學會乒乓球韻律操。

  教學方法:

  1講解法講解法是乒乓球教學工作中一種運用語言法的最普遍的形式。即教師用語言向學生說明教學的任務、內容、要求、動作名稱、動作要領等進行教學的一種方法。它在理論教學、思想教育和技術教學中都起著重要的作用。

  2直觀教學法動作示范目前仍然是教學中教授基本技術的重要教學手段。它是以教師具體動作為范例動作形象、結構、要領和方法的正確概念示范動作是否成功和準確將直接影響教學效果。動作示范有完整示范有根據動作結構和教學要求進行的分節(jié)示范。

 、磐暾痉秾W生對這一動作的完整技術概念行正手近臺攻球動作示范時身體姿勢、揮拍動作、擊球時間以及腰、髖等部位與手臂動作的協(xié)調配合等技術環(huán)節(jié)都要充分展示在學生眼前的正確形象。

 、品纸馐痉叮耗康氖亲寣W生明了和掌握動作的細微技術,教師的完整示范學生只能形成動作概念和引起學習興趣,但不可能全部了解動作技術的細微之處,也就不能進行有效地練習教師必須要根據動作結構和教學要求,進行對某個動作分解示范并組織練習,才能最終掌握動作的完整技術。還是以教授正手近臺攻球為例分割成握拍角度前臂動作、擊球時間、身體姿勢腰、髖、腳的協(xié)調配合動作等。依據教學要求重點進行層次分明的示范和練習

  ⑶戰(zhàn)術示范進行到一定深度,學生基本掌握了正手近臺攻球、反手搓球、發(fā)球、反手推擋等基本技術后,則應適時安排戰(zhàn)術練習的教學內容。雖然學生還不具備進行某一戰(zhàn)術的足夠技術能力意對其戰(zhàn)術,意識培養(yǎng),也是乒乓球教學中一個重要方面。實踐證明,進行戰(zhàn)術練習對提高學生學習動作的興趣和進一步提高動作的規(guī)范,向較高難度動作學習的欲望都有促進作用。

  3利用附加裝置引導技術動作的方向、幅度和用力方法。如適當升降網高調整學生擊球弧線的高度方球臺上放置一物品,提高學生擊球的準確性。

  4口令和指示法這是在教學中,教師以命令方式進行的一種語言方式是有效指揮學生活動的一種方法。一般指在進行準備活動、組織練習或在練習動作時進行要點提示,如“上步”要抬肘”等。

  5口頭評定法在教學中教師的簡單口頭評定,到鼓舞士氣、加強自信心、提高學習興趣的意外教學效果。在乒乓課教學中,學生經常為掌握動作進行練習而不得要領時表現(xiàn)出急躁甚至困惑,教師在這時對其動作某一點加以肯定只簡單說出“好的”就會扭轉暫時的低落情緒,同時也要指出動作,中存在的缺點和糾正方法。課堂的表現(xiàn)提出口頭表揚或批評境、提高教學質量都能起到較好的作用和效果。

  6“默念”和“自我暗示”法在學習和練習動作中培養(yǎng),并養(yǎng)成“默念”及“自我暗示”的`習慣,對掌握技術要點及糾正錯誤動作都有積極促進作用。因為語言與肌肉活動感覺有一定聯(lián)系無聲語言不僅能在頭腦中表達動作過程,而且在一定程度上表達動作的形象。 “默念”是在做動作前默想整個動作過程或動作的某些要點以便在練習中努力完成動作過程。 “自我暗示”是在練習中暗自默念或小聲提示在動作中某些不足和習慣性的動作錯誤,如“不要翻腕” “慢啦” “用力”等等。、

  7習和輔助性練習法乒乓課教學教師講解示范完動作要領后,讓學生不上臺或站在球臺的擊球位置但不擊球握拍進行動作模擬練習,這一練習要保持經常性每次課都抽出一定時間進行練習教師要規(guī)定練習次數(shù)或時間如要求必須完成100次或以時間規(guī)定為一組完成三組。在進行練習時教師隨時提示動作的某些錯誤到隊伍中進行個別糾正必要時再次講解、示范,教師也可帶領學生一起做。這一練習方法的意圖是讓學生建立正確動作概念。

  8乒乓球的技術要求是提高連續(xù)攻球能力但學生往往怕攻不到臺內造成思想負擔和顧慮對形成正確技術產生不利影響。因此,設法使學生進行練習時不要怕打出臺外或不過網,采用打一板球或自拋自打的練習方法較為適當。如進行正手近臺攻球教學時,兩人一臺進行練習互給對方高度長短適中的正手位球,只打一板交替進行不僅能使之放開動作也有時間讓學生思考和自我糾正錯誤動作。

  9一攻教學進行到一定深度多數(shù)學生都能基本正確地掌握反手推擋、正手攻球等基本技術,此時就要提高連續(xù)打球的能力。 ⑴對推練習反手對推斜線,這是乒乓球技術練習最基本方法。在每次課練習時,教師除技術指導和糾正錯誤動作外還應提出量和質的要求,使學生每次練習中都能感受到有新的體會和收獲。在發(fā)球練習中也可采用對發(fā)形式練習或一發(fā)一接交替進行。 ⑵一推一攻練習

  (近臺)和反手推擋練習,教師要講明練習目的,使之互相配合共同提高連續(xù)打球能力,不能“一板打死”以中等力量,力爭多打來回。從中體會動作。 ⑶對攻是指二人正手斜線攻球練習,這一練習要求配合默契,因為提高了速度,也就加大了難度教師要特別注意動作變形,并要求在對攻練習中體會節(jié)奏感和擊球的時間以及步法移動。

  10所謂巡視到每個臺上或有計劃地到幾張臺上,進行技術指導和了解學生掌握情況及存在問題。必要時教師可在,每張臺上與每個學生進行練習。如進行正手攻球練習時高度適中的球送到對方正手位,讓學生很舒服地把球打回。教師的陪練能大大激發(fā)學生的學習熱情提高教學效果。但教師要掌握與學生的練習時間,不能過長3分鐘為宜同時進行技術指導,個別對待。師在進行個別指導或在某一張臺與學生練習時顧其他臺的練習情況,嚴格按照教學內容進行練習,不能放任自流。

  11多球練習教學法多球練習方法是乒乓球初學階段的最有效的教學方法,一個人不斷地,供給練習者定點球,練習者站好位置按照正確動作揮拍,擊打來球,在連續(xù)不斷的擊球過程中重復正確的技術動作,逐步形成正確的技術動作隨著練習次數(shù)的增加和練習數(shù)量的增多,形成了正確技術的動力定性,達到自動化程度此時學生已經完全掌握。同時在供球練習過程中教師及時發(fā)現(xiàn)錯誤立即糾正錯誤,在不斷練習和不斷糾正錯誤中建立正確的技術動作。此種練習方法由于學生多每個學生都做到要經過2-3節(jié)課。由于每次只能照顧一個學生,其他的學生無法進行指導與教學。因此要盡快地培養(yǎng)學生能夠進行多球供球練習的能力。

  12個別指導教學法個別指導教學法是在不影響其他同學練習情況下的練習方法,采用個別指導練習時不影響整體練習時間和練習次數(shù),針對性強,效果好是乒乓球課教師廣泛使用的、行之有效的教學方法。經常性的個別指導有利于提高乒乓球的教學質量。

  小學社團活動方案 篇12

  一、指導思想:

  開展社團活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品味、培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。為了豐富學生校園業(yè)余生活,滿足學生的多元文化需求,學校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的社團活動,以此豐富學生的精神生活,陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的智能,讓更多的學生享受成功的'喜悅,享有更大的發(fā)展空間。

  二、工作目標:

  1.培養(yǎng)學生的興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。

  2.凸現(xiàn)學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。

  3.積極參加各級演出和比賽,為校爭光。

  4.通過多種方式吸收更多的學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。

  三、措施要求:

  1.尊重主體,實行雙選。

  社團活動繼續(xù)實行雙選制度:活動前,學校根據每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據課程開設情況,鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇自己感興趣的社團。要求學生在指導老師的幫助下,充分發(fā)揮個性特長。

  2.落實常規(guī),健全制度。

  為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,學校對活動堅持“六定”:一是制定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校實際,開設不同的社團課程;二是制定活動目標,各個社團在學期初必須確立好活動目標,并制訂切實可行的活動計劃;三定活動時間,社團活動列入學校教學計劃,每周都必須有固定的活動時間;四定活動內容,每個社團活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行,避免隨意更改;五定輔導老師,平時的輔導與活動都由專職老師負責,特殊情況另外聘請;六定活動地點,學校將確保各社團有固定的活動地點。

  3.科學管理,追求實效。

  (1)要求每次活動師生都要準時到崗,不早退,對于無故遲到、缺席的學生,扣除其所在班級的常規(guī)考核分。每次活動前二分鐘,教師要帶領學生準備好所有活動設施。下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

  (2)各個社團要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師自始至終要擔任好指導組織工作;顒友惨暫椭笇б嫦蛉w。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事。輔導老師如有特殊情況需事先請假,并通知所有社團成員。

  (3)教師要做好社團活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,要加強與班主任的聯(lián)系,不可隨意將學生退出活動小組。專用功能室的負責老師要做好功能室內物品保管、門窗收關等工作。

  (4)各社團必須在每次活動前做好扎實的安排,每次活動教師要提前備好課,期末要寫好總結,學校將統(tǒng)一對備課總結進行檢查。

  四、社團成員推薦辦法

  1、由班主任根據學生意愿,每班每個社團推薦2名學生。

  2、原則上每個社團學生數(shù)不低于25人。

  3、學生填寫社團申報表后,交到該社團指導教師處。

  4、指導教師擇優(yōu)錄取,最終確定名單,上報政教處。

  小學社團活動方案 篇13

  一、指導思想:

  通過自主參與社團活動,引導學生從自身興趣和需求出發(fā),發(fā)展個性特長,促進身心健康成長;通過社團建設,促進學校文化建設、特色開發(fā)與課程建設,推動學校素質教育,提升學校辦學水平,“展示師生風采,共建幸福匡小”。

  二、社團活動總體目標

  完善社團活動興趣的開展,以學生的自主性,提高學生的積極性,鼓勵學生的創(chuàng)造性,力求活動的成效性,使社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的窗口。

  三、活動時間:

  每周四14:45——15:30。

  四、參與對象:全體師生

  五、組織程序

  1、學校制定總的社團活動方案。

  2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。備好課,學期結束后交教導處。

  3、輔導教師招收社團活動的成員,填寫好成員名單。

  4、輔導教師開展社團活動。

  六、社團活動實施內容和具體要求:

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  1、活動內容安排具有系統(tǒng)性、科學性。每次活動目標明確,期末結束上交相關材料(學生作品、過程性資料、學生取得的成績等)備案。

  2、做到“三定”:

 、俣ㄈ耍ㄈ藛T固定):在學生自愿的.前提下,自己創(chuàng)設自己管理,由指導老師輔助組織學生開展活動。各社團人數(shù)控制。

 、诙〞r:活動時間固定(即每周四下午大課間及第三節(jié)課),教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請,并下通知告知學生,在一周內補上。

 、鄱c(活動地點固定):充分利用學校內的各項資源,固定上課地點,愛護學校的設施、設備,并作好衛(wèi)生保潔工作。

  3、做好家長的工作,爭取家長的支持和配合。

  4、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳各項活動,擴大知名度。

  5、每次活動應拍攝圖片,老師教材和教案、學生作品等以作保存。

  6、依據學校教育教學計劃安排,社團活動分以下三階段進行。

  基礎階段:第2-12周;提高階段:第13-16周;成果展示階段:第17-18周。

  七、社團活動管理辦法:

  由校長室、教導處和藝教處負責社團的管理。各條線主任對所屬學科社團負責,組織各學科教師開展社團活動,并對各社團活動進行組織實施以及管理。

  八、社團活動的評價辦法:

  1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查,希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受,按時到崗,認真負責,完善自己的教學輔導工作。

  2、學期末教導處組織各社團進行展示評比,選出優(yōu)秀社團進行獎勵。

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