實(shí)用的想象未來的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的想象未來的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象未來的作文 篇1

　　來到學(xué)校的大門前，白色的不銹鋼感應(yīng)大門在陽光下閃閃發(fā)光，它會(huì)根據(jù)你的外貌特征經(jīng)感應(yīng)迅速地傳入電腦，電腦里如果有你的記錄，你就可以進(jìn)入學(xué)校�？赡銊e想未經(jīng)允許就進(jìn)入學(xué)校，因?yàn)楦袘?yīng)大門如果感知你有盜竊或犯法意識(shí)，會(huì)發(fā)出警報(bào)使你無法進(jìn)入，這樣同學(xué)們就可以安心學(xué)習(xí)了。

　　走進(jìn)校園，你就仿佛進(jìn)入了漂亮的大花園，一排排高大的樹木綠樹成蔭，各種鮮花四季常開。咦？那我們的教室在哪兒呢？哈哈！我們的教室都浮在空中呢！這可是我研究的新方法，教室都是用白色透明塑料拼裝而成，可以折疊，而且利用了磁懸浮火車的原理，房子就浮起來了。這樣就節(jié)約了大量的土地用來種花種樹，美化環(huán)境。而我們?cè)诳罩猩险n，與藍(lán)天白云小鳥做伴，簡直就是人間天堂！或許你會(huì)擔(dān)心學(xué)生放學(xué)下不來，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，放學(xué)時(shí)間一到，教室的一端就會(huì)垂下一個(gè)自動(dòng)通道，同學(xué)們排隊(duì)來到這里，就像乘電梯一樣，既快又安穩(wěn)的直達(dá)校門口。也許你又會(huì)問：那課間怎么出來玩呢？放心，只要你的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，你就會(huì)被老師叫來的機(jī)器人送入＂地下娛樂場＂，里面什么玩的都有，換氣也很方便，并且還會(huì)根據(jù)人數(shù)多少自動(dòng)擴(kuò)大或縮小，既時(shí)尚又環(huán)保，真是一物兩用呀！

　　來到教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁的顏色會(huì)變化，上課時(shí)變成白色，能讓教室更亮些，下課便換成藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色可以使大腦放松，另外還能根據(jù)需要變成紅色黃色綠色---

　　每張課桌上，都配備有呼叫和報(bào)警用的.小型電腦，當(dāng)你遇到難題不會(huì)時(shí)，不用再跑去找老師，直接按一下它就能呼叫到老師，如果老師不在，就會(huì)有專門的機(jī)器人幫你解答。而報(bào)警按鈕可以在你考試時(shí)發(fā)揮作用，如果你想作弊，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)。

　　怎么樣？我設(shè)計(jì)的學(xué)校不錯(cuò)吧！我一定會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，爭取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！

想象未來的作文 篇2

　　我想發(fā)明一種手表！2436年的一個(gè)清晨，我剛剛醒來，正準(zhǔn)備吃飯，突然一陣悅耳的聲音傳到我的`耳朵里。�。�！該上學(xué)了！可我還沒吃飯��！不過我一點(diǎn)也不餓。原來，手表根據(jù)我不愛吃早飯的習(xí)慣，在我臥室的空氣里加入了一種叫“飯氣”的氣體，讓我吸一口空氣就等于吃了一頓早餐。

　　我一看“多功能手表”，哇！已經(jīng)7：59分啦，要遲到啦！我趕忙拿起“多功能手表”，按下按鈕，一轉(zhuǎn)眼就到了“火星學(xué)院”。你一定會(huì)問：“為什么不帶書包呢？”因?yàn)槎喙δ苁直砝锎鎯?chǔ)著我所有的學(xué)習(xí)資料，根本就不用背書包！

　　現(xiàn)在是8：05分，上第一節(jié)課的時(shí)間。今天的第一節(jié)是語文課。我按下數(shù)字1，所有的需要用的設(shè)備全部打開，它知道我該用哪些東西……

　　放學(xué)了我又回到家。一進(jìn)屋我就聞到一陣香味……原來是機(jī)器人“泰克”根據(jù)“多功能手表”預(yù)先的指令為我準(zhǔn)備了一頓豐盛的飯菜！

　　怎么樣啊，我發(fā)明的手表還行吧？！

想象未來的作文 篇3

　　20xx年，福州市遭遇“鯰魚”來襲，一夜之間，原本普普通通的城市瞬間多了數(shù)不勝數(shù)的“海景房”，最為特別的是五四路口的地下通道成為了“潛水池”。為什么呢？原因不得而知。

　　我覺得，未來的沿海城市應(yīng)該是一個(gè)可以輕松排水的城市，否則，遇到洪澇這個(gè)天災(zāi)，可就啥新型城市也甭談了。

　　這個(gè)可以輕松排水的城市，簡稱為“海綿城市”。顧名思義，它自然而然就肯定是用海綿做成的！例如：海綿馬路，海綿大廈……

　　說到了海綿，那就也說說它的功能吧！

　　海綿，遇水前，拈一拈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它十分輕，就似棉花一樣，遇水后，它卻像扛了十個(gè)啞鈴似的——變重了。為什么？因?yàn)樗�吸收了所有的水。海綿，它的吸水性極強(qiáng)，遇到暴雨天氣，它就可以派上大用場了——它像個(gè)吃不飽的老虎，大口大口地吞著水，讓地面的積水，全部積于自身。

　　再者，遇到路面變得“灰頭土臉”時(shí)，它便可以像一股清泉，將之前所積于體內(nèi)的水“爆發(fā)”出來，給路面過個(gè)新穎的“潑水節(jié)”。這樣，就是連潑水車都不用上路了呢。不過，海綿最大的'用處還是輕松排水。它能使積水不再積堵，而是順順溜溜地流進(jìn)海綿，而地底通道自然而然也可以使用了。

　　但我想說，“海綿城市”并非是用海綿做成的，因?yàn)槿绻�是海綿做成的，則對(duì)于洪澇無濟(jì)于事，我真正要說的是“海綿水泥”。

　　“海綿水泥”，它既擁有著海綿一樣的特性，又有著水泥的特性：堅(jiān)硬。

　　“尺有所短，寸有所長”，將這兩者相互結(jié)合，便可發(fā)揮出無限力量。同時(shí)，將水泥與海綿結(jié)合時(shí)，還要裝上可供衛(wèi)生局所控制的電路芯片，這樣，便可將“海綿水泥”中的水根據(jù)所需來收放。

　　當(dāng)然，久旱逢甘雨，它還可以由電路操控而不將雨水吸收于體內(nèi)，因此，它的名字還該再改改：“電控海泥”。

　　“電控海泥”所具有的功能是“前無古人后無來者”的，特別是針對(duì)于洪澇多發(fā)的城市。所以呢，我想，它的發(fā)明肯定是洪澇城市的福音。

　　雖然看起來“海綿城市”百利無一害，但我想，它有可能會(huì)使輪胎打滑，造成安全事故。那么這，就又是一個(gè)利弊雙存的發(fā)明了。

想象未來的作文 篇4

　　“叮咚，叮咚咚……”我睜開睡眼，一看音樂報(bào)時(shí)鐘，七點(diǎn)五十了！“哎呀！”我一下子從床上彈起來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車馳向月球。

　　原來，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)她帶我參觀她的學(xué)校：太空小學(xué)。五分鐘過去了，電飛車到達(dá)了太空小學(xué)。只見馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)她的學(xué)校，我們繞過小花壇，走過林陰路，展現(xiàn)在我眼前的已是一座豪華教學(xué)樓。教學(xué)樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學(xué)樓沒有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“火星星”。馬小飛介紹說，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了三年級(jí)四班的門前，馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排。

　　上課鈴響了，我等了好久，還不見老師來。這時(shí)，一個(gè)聲音響了：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天晚上的`作業(yè)交上來。嗬，原來他們的老師“是電腦自動(dòng)遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，只見電腦自動(dòng)遙控機(jī)的紅燈一亮，作業(yè)又自動(dòng)退了出來。那位同學(xué)嘆了口氣，拿口退出的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。老師準(zhǔn)備講課了，只見黑板打出幾個(gè)字：請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)�！耙�錄音機(jī)干什么？”老師開始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。噢，原來是一種錄音筆記法！

　　下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂世界”。她帶我乘上“多功能彈跳飛蟲”，她告訴我，這種飛蟲能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來，我又玩了“搖擺象”、“長頸鹿”等有趣的東西。

　　同學(xué)們，你想來“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請(qǐng)你拿起筆來，未來的學(xué)校就在你的手中！

想象未來的作文 篇5

　　陽春三月，大地蘇醒，春暖花開的好季節(jié)！今天放假了，寫完了作業(yè)便到了中午時(shí)分，感覺有點(diǎn)累了，想著休息一下，分分鐘，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　咦？這時(shí)的我，怎么是一位大人？這兒是哪？我的辦公室，旁邊一位女士站了起來：“你醒了，睡了十多分鐘呢！你是不是因?yàn)楦脑嚲硖�枯燥了？”改試卷？我是名老師？我拿起一張�(jiān)嚲�，上面醒目的幾個(gè)大字《小學(xué)二年級(jí)試題》，哦！我不僅是個(gè)語文老師，而且是新來的。

　　“叮鈴鈴”我看了看課表，我的課，我走向二年級(jí)二班。同學(xué)們見到我，小聲議論到：“上個(gè)老師上了一個(gè)單元就病倒了，這個(gè)聽說是第一次當(dāng)老師的二十三歲的小姑娘能教好嗎？”我不動(dòng)聲色地拿起試卷，說：“發(fā)試卷！”我找了幾個(gè)同學(xué)讓他們發(fā)下去。我拿出一張我寫的正確答案的卷子，開始給學(xué)生們講解正確的答題方式和注意事項(xiàng)，講呀講，終于下課了！我立馬像一只兔子似的跑進(jìn)辦公室，順手拆了一袋零食充饑，喝了點(diǎn)水解解渴，開始改同學(xué)們的家庭作業(yè)。

　　“叮鈴鈴”又要上課了，我和學(xué)生們一樣，討厭上課鈴，喜愛下課鈴！但一走進(jìn)教室，我仍然保持微笑，說：“同學(xué)們，翻到第四課�！蔽覄傓D(zhuǎn)過身去寫課題，卻聽到同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳的講話聲，我立馬沒有了好心情，憤怒的轉(zhuǎn)過身來，把粉筆丟向講話的學(xué)生，怒吼道：“別以為我沒脾氣，全班罰站，要怪就怪講話的人！”教室里學(xué)生們卻鬧得更厲害了，看到這種情況，我有點(diǎn)控制不住自己的`情緒了，火冒三丈的大叫一聲“安靜”，然而我卻從夢(mèng)中驚醒了。

　　呀！原來是一場夢(mèng)，自己在夢(mèng)中也體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的威嚴(yán)，同時(shí)也感受到了老師的無奈。通過這個(gè)夢(mèng)，我才感受到老師上課是多么的辛苦呀！以后上課時(shí)我一定要認(rèn)真聽講，不開小差，尊重每一位老師的勞動(dòng)成果。

想象未來的作文 篇6

　　在未來我想設(shè)計(jì)一款新型的手機(jī)——透明可折疊式手機(jī)。

　　這種透明可折疊式手機(jī)如同電影《阿凡達(dá)》中的電腦一樣，不仔細(xì)看你是很難發(fā)現(xiàn)它是一部手機(jī)，只要主人劃動(dòng)熱能按扭，手機(jī)便展現(xiàn)在眼前。它的功能多得數(shù)不清，不僅能與世界各地的手機(jī)、電腦、互聯(lián)網(wǎng)相連，而且還是一個(gè)私人小管家。

　　只要你按下紅色的按鈕，手機(jī)變成一個(gè)全屏顯示器，里面便有你的所有個(gè)人資料。

　　如果你想學(xué)習(xí)，只要按下黃色按鈕，手機(jī)便會(huì)根據(jù)你的個(gè)人信息，幫你篩擇出世界各地適合你學(xué)習(xí)的課程名單。這些課程的排列按優(yōu)良排列，你不用頭痛我要先讀什么了。主人點(diǎn)開你喜歡的課程便可在線學(xué)習(xí)，還能在線提問、考試呢！

　　手機(jī)不用時(shí)，只要?jiǎng)潉?dòng)熱感應(yīng)按扭，便可關(guān)閉全屏幕，回復(fù)普通電話狀態(tài)。

　　有人會(huì)問，這款如玻璃似的透明手機(jī)怎么硬，怎么可能是折疊式呢？那是因?yàn)槭謾C(jī)有四個(gè)條縫隙，如果你一關(guān)機(jī)四條縫隙就會(huì)變軟，然后玻璃結(jié)構(gòu)便會(huì)自動(dòng)折疊成一個(gè)小小的正方形，方便放進(jìn)口袋里。

　　這款手機(jī)用什么電源？那當(dāng)然是最環(huán)保的.充電方式。當(dāng)手機(jī)沒電時(shí)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，放在衣兜里，它會(huì)吸收人體的熱能充電，或放在陽光下，吸收太陽光也可以充電。

　　如同玻璃似的手機(jī)容易摔壞嗎？不會(huì)的。因?yàn)檫@種玻璃材料如同鋼鐵一樣堅(jiān)硬，是摔不壞的。如果掉進(jìn)水里的話手機(jī)的四個(gè)小孔會(huì)噴出氣流飛出來，飛出來之后手機(jī)四個(gè)邊上伸出四個(gè)手變出布來擦干手機(jī)。

　　哈哈！我設(shè)計(jì)的這款透明折疊式手機(jī)的功能是不是很神奇？啊！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，大家期待這款未來手機(jī)的面世吧！

想象未來的作文 篇7

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)我的房間，我已經(jīng)精神抖擻地出門了。走到通往學(xué)校的特殊通道門口，我把學(xué)生證在刷卡區(qū)刷了一下，門就自動(dòng)打開了。進(jìn)了門，就進(jìn)入到一個(gè)特殊的電車，看，我的同學(xué)們都陸續(xù)上車了。當(dāng)我坐在坐位上的時(shí)候，我面前的小桌子上已經(jīng)擺好了豐盛的早餐，我和同學(xué)們說說笑笑地吃了早餐，不一會(huì)兒就到學(xué)校了。

　　走入校園，到處是綠樹成蔭，鳥語花香。我們文化路一小是森林學(xué)校，我們的教學(xué)樓全部都建在森林當(dāng)中，每一座教學(xué)樓就是一個(gè)美麗的城堡。

　　上午，我們要上語文、數(shù)學(xué)和英語課，那么我們就要分別去文文城堡、數(shù)數(shù)城堡和字母城堡中上課。讓我先帶大家走進(jìn)文文城堡吧！城堡一共分成六個(gè)區(qū)域，分別是一到六年級(jí)。一年級(jí)的主題是拼音，這里到處是拼音組成的圖案，連桌子和椅子都是拼音的造型。老師開始講課了，同學(xué)們根據(jù)自己喜好坐在自己喜歡的椅子上，教室里沒有固定的黑板，每一塊墻壁都可以當(dāng)做黑板，只要老師需要，一按手中的按鈕，一個(gè)黑板就會(huì)出現(xiàn)了。而當(dāng)老師說到什么內(nèi)容時(shí)，墻壁就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)相應(yīng)的內(nèi)容。對(duì)于我們來說，聽課就像是看動(dòng)畫片，在一片歡身笑語中掌握了知識(shí)，充滿了樂趣。

　　中午，我們來到休息城堡，這里有機(jī)器人為我們做好營養(yǎng)搭配合理的飯菜，我們只需要按動(dòng)按鈕，就可以吃上可口的午餐。吃完飯以后，每一把椅子都可以變成一個(gè)小床，我們就在學(xué)校里午休。

　　下午，我們不再分年級(jí)上課，在另一個(gè)更大的城堡里，有科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等豐富多彩的`課堂，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的課堂。

　　放學(xué)了，我們又坐著特殊的電車回家了。

　　這就是我設(shè)計(jì)的未來的學(xué)校，大家覺得怎么樣呢？是不是很美好呢？那就和我一起好好學(xué)習(xí)，努力讓夢(mèng)想成真吧！

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