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二年級(jí)我長(zhǎng)大了作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)我長(zhǎng)大了作文，希望能夠幫助到大家。
“給我力量，讓我可以翱翔；給我翅膀，不再害怕受傷�！甭�(tīng)著張杰的這首《美的太陽(yáng)》，我的眼淚再次涌出眼眶。不過(guò)，我后還是克制住了，那一刻，我永生難忘，那一刻，讓我學(xué)會(huì)成功。
小時(shí)候的我，是一個(gè)不懂事，很倔，而且有一家人保護(hù)我的霸道小公主。每天，我都在老姥爺?shù)谋Ｗo(hù)下成長(zhǎng)。老姥爺是個(gè)幽默的老人，他每天總是都著我笑，和我一起背唐詩(shī)。小時(shí)候，常常摘下桂花樹(shù)上的桂花讓我吃。我也總是下哈哈的摘下一枝來(lái)給老姥爺。但是，現(xiàn)實(shí)總是冷酷的，美夢(mèng)永遠(yuǎn)都不會(huì)永生。
那天，我還在德州的學(xué)校里上課，班主任的手機(jī)就響了。班主任剛出去接了手機(jī)，就一臉凝重的走到我這里來(lái)，把手機(jī)給我，讓我接。我突然感到不安，接著就呆了。腦子里嗡嗡直響，媽媽在電話里說(shuō)，讓我馬上去車站，然后乘車直接去老姥爺家，老姥爺不行了，他平生疼我，想見(jiàn)我后一面。媽媽的哽咽聲和我的思緒一樣，斷斷續(xù)續(xù)，連不起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)，媽媽和老師說(shuō)好。我才被老師拖走了，到了車站，我上了車直接就走了。在車上的我，又孤單，又害怕，淚止不住的涌出來(lái)，手里的紙一塊又一塊，心也已經(jīng)飛到了老姥爺?shù)募依铩?/p>
到了家里，大家都泣不成聲。一看見(jiàn)我來(lái)了，忙止住淚水。我跑到老姥爺?shù)纳磉叄侠褷數(shù)难廴t了，嘴張著，手里握著一枝桂花。我來(lái)到老姥爺?shù)纳磉�，把手放在他的手上，他用追后一點(diǎn)力氣說(shuō)道：“雪珂，以后，老姥爺不能再和你一起背詩(shī)了，你要和我在時(shí)一樣，聽(tīng)到了嗎，還有你長(zhǎng)大了，不能再那么倔了，要……要聽(tīng)大人的話，好……好孩子……”他的聲音斷了，手中的花掉了，臉上的后一絲笑容也沒(méi)有了，而沒(méi)有放開(kāi)的是我的手。媽媽把他的眼睛合上，一滴眼淚從他的眼里流出來(lái)，那是他生前后一滴淚水，媽媽把他握住了，而我那一只被他握住的手，也徹底的放開(kāi)了。
我不讓眼淚流出來(lái)，因?yàn)槲掖罅�，我不讓桂花落下�?lái)，因?yàn)槲倚睦锏睦侠褷斢郎�。媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“想哭就哭吧，我知道你很難受，老姥爺走了，你還有我們。”說(shuō)到這里，我的眼淚終于落下來(lái)，而這眼淚，證明了我長(zhǎng)大了，證明了我還是那個(gè)我。
老姥爺，現(xiàn)在的我還是那么樂(lè)觀、向上，你看到了嗎？現(xiàn)在的你一起在天上向上帝求讓桂樹(shù)上多結(jié)些桂花吧。
每次回家，我都會(huì)拿出后老姥爺?shù)哪侵鸹�，我告訴他，我長(zhǎng)大了，在他走向上帝的那一刻，那個(gè)一直被老姥爺保護(hù)的小女孩終于長(zhǎng)大了。
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